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友誼在我心中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的友誼在我心中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼在我心中作文1
小學(xué)的時(shí)光非常美好，在小學(xué)時(shí)我結(jié)交了很多的好朋友，在這些朋友中都有一段美好的友誼，唯獨(dú)有一份友誼一直留在我的心中，讓我難以忘懷！
有一次，姑姑從北京帶來(lái)了一只漂亮的粉紅色鋼筆送給我，讓我愛不釋手，每次一用完它就會(huì)把它放到專門精心準(zhǔn)備的盒子里。有一天，我打開盒子里，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
又過(guò)了幾天，我看到我的`好朋友黃慧聰有一個(gè)和我一模一樣的粉紅色鋼筆，就氣沖沖地跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃慧聰，你是一個(gè)小偷，你偷了我的鋼筆，快還給我�！彼f(shuō)：“我不是小偷，你才是小偷，你口出狂言�！蔽艺f(shuō)：“你怎么不承認(rèn)呢？這一只鋼筆本來(lái)就是我的，因?yàn)槲业匿摴P剛剛不見，你就有了一個(gè)跟我一模一樣的鋼筆，如果這只鋼筆是你買的，那么你為什么在我丟鋼筆以后買，你什么時(shí)候買不行呀？”她說(shuō)：“我什么時(shí)候買不行呀，你管得著嗎，這只鋼筆就是我在義烏買的�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，義烏沒有賣的，只有北京有賣的，我的鋼筆是在北京買的，快還給我�！蔽乙娝唤o，就一把把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，還暗暗高興，而黃慧聰卻氣得滿臉通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
后來(lái)，我找到了我的鋼筆。我真的很想給他說(shuō)一聲“對(duì)不起�！蔽也辉摬幌嘈潘屛沂チ艘环菝篮玫挠颜x。
友誼在我心中作文2
還記得在一年的時(shí)候，我走進(jìn)校園，看著一些陌生的“朋友”，只好孤零零地坐在一個(gè)角落。
水火不容
老師把我和一個(gè)“大塊頭”排在了一起，上課我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，互不相讓。有時(shí)他對(duì)我斜斜眼，我對(duì)他皺皺眉頭；有時(shí)老師批評(píng)我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我們倆可以說(shuō)是水火不容，我想我們一定做不了朋友。
挺身而出
直到有一天上信息課，一位大哥哥把他的'“火球”拋到我身上，我當(dāng)場(chǎng)昏倒在地，他看見我受了傷，急忙跟那個(gè)“巨無(wú)霸”打了起來(lái)，我才體會(huì)到這位“大俠”的友誼……
成為朋友
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)到了，我們倆成為好朋友，閑暇時(shí)他總是跟我做鬼臉，我笑了笑回應(yīng)了一下，我們還會(huì)做暗號(hào)呢！每當(dāng)他被被留校，我就做起了暗號(hào)給老師求情，直到老師同意他回家為止……
發(fā)起爭(zhēng)辯
還是像往常一樣，他又被留校了，我剛準(zhǔn)備做暗號(hào)，可是數(shù)學(xué)老師把我叫了過(guò)去改錯(cuò)，他就這樣被留了一下午。他一回來(lái)就怒氣沖沖地拿起鉛筆盒向我發(fā)起進(jìn)攻，我也氣急敗壞地進(jìn)行了爭(zhēng)辯……我們發(fā)起了“冷戰(zhàn)”。
重獲新生
直到有一天，上陽(yáng)光課時(shí)，老師讓每?jī)扇艘唤M練習(xí)跳繩，我拿起了繩子跑向他說(shuō)：“我們一起跳吧！”他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣我們又成為了好朋友，陽(yáng)光下是我們歡快的身影……
他就是我的好朋友“匡毅”，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，友誼永遠(yuǎn)在我們心中。
友誼在我心中作文3
時(shí)光邁步匆匆遠(yuǎn)去，依舊記得，你我相約在十字路口時(shí)的淺笑如斯。
——題記
古老的鐘敲了九下，一聲一聲地都打在我的心上。是時(shí)候了。
還記得一周前那個(gè)黃昏，你用一層不變的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)你要走了，眉宇間彌漫著化不了的憂愁。我也只是很平靜地回復(fù)，心里卻傳來(lái)一陣刺痛。
我急急忙忙跑向那個(gè)約定好的地點(diǎn)，可誰(shuí)知你已經(jīng)早早地坐到長(zhǎng)椅上，在風(fēng)中你的身影竟如此瘦弱，讓我的鼻子陡然一酸。
我與你肩并肩地坐下，一如幾年前我們的相遇。誰(shuí)也沒說(shuō)話，享受著各自的寂寞。
作文寫的不是很好。但是，到了初中，作文越來(lái)越好。小學(xué)，不積極回答問題的我，到了初中卻積極回答問題了。
這一切的一切，是因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋�，有的同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)是這樣的：嚴(yán)肅、嚴(yán)格。而我一直以來(lái)，把老師作為我的朋友，所以，我覺得老師是溫柔的、和藹可親的。師生之間，如果自己把老師當(dāng)做自己的.知心朋友。有困難、煩惱多向老師訴說(shuō)。老師也并非是你認(rèn)為的嚴(yán)格嚴(yán)肅的。
我明白了，友誼，也是，遇到難題時(shí)，老師的耐心的指導(dǎo)。
友誼，你離我如此的近，風(fēng)中，雨中，有你相伴，真好！
友誼在我心中作文4
我的同桌，我的舍友，我叫他無(wú)賴，我一天都與他形影不離。
他有時(shí)為了一塊餅干會(huì)跟我吵好一會(huì)嘴�？犊胤纸o其它同學(xué)，卻無(wú)視了坐在一旁的我。
今天我是有點(diǎn)興奮的，前幾分鐘，他的眼睛盯著我說(shuō)：“今晚帶你去個(gè)神秘的地方�！蹦茄凵裢嘎吨环N神往，還有一絲輕視，我的好奇心控制不住，答應(yīng)了這個(gè)邀請(qǐng)。
夜晚是寧?kù)o的象征，來(lái)遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍，這個(gè)無(wú)賴帶著我來(lái)到了小學(xué)部，教學(xué)樓烏黑地一片，這個(gè)無(wú)賴竟回頭對(duì)我說(shuō)：“好黑啊�！焙�，這個(gè)小無(wú)賴也會(huì)怕鬼？“看，這有什么好怕的……你沒我勇敢……怕啥？”我無(wú)止境地嘲諷他，他不服，竟與我爭(zhēng)吵起來(lái)。
使我們的吵鬧聲打破了夜晚的寧?kù)o，倒不如說(shuō)是友誼。
小學(xué)部的操場(chǎng)一反白天的.擁擠、熱鬧，我們就找了個(gè)地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來(lái)，把這一塊地照得神圣。這個(gè)小無(wú)賴把我?guī)?lái)這干嘛？只見他拿出一副牌，鋪在地上�！拔抑幌牒湍愦蛞幌屡��！薄皟蓚�(gè)人，太少了吧�！薄皟蓚�(gè)人夠了�！彼隙ǖ鼗卮鹞�。樓上的燈光把我們照亮，也可能將我們出賣，隨時(shí)會(huì)跳出一個(gè)身影把我們抓住。
我們保持著警惕，我問他抓怎么辦，他卻像無(wú)賴一般說(shuō)道，那就把你供出去唄。不一會(huì)兒無(wú)賴就連著輸，我很高興，就像戰(zhàn)勝了他。過(guò)了一會(huì)兒，他眼睛盯著一處，說(shuō)：“快逃，有人來(lái)了。”我才知道他只注意周圍的情況，才連著輸。
在逃路的過(guò)程中，我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
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