實用的珍貴的友誼作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍貴的友誼作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍貴的友誼作文 篇1

　　整整六年的小學(xué)生活，這中間有許多值得我們回憶的東西。最讓我難忘的是三年級時，那珍貴的友誼。

　　三年級時，不知怎么回事。班里開始流行水痘了。我竟然也成了“水痘族”中的一員，所以，我只能回家休息，不能去上學(xué)。

　　以前，我總是很向往能天天在家玩，不用去上學(xué)的那種日子�？墒�，現(xiàn)在真的待在家里，總覺得好無聊，好像缺了什么。一想起和同學(xué)一起上課，一起玩耍時，我就特別希望水痘能早點好，能早點去上學(xué)。

　　后面的幾天，我常常在想，我的好朋友們會不會忘記我，會不會因為我一臉都是水痘怕傳染，而不跟我玩呢？現(xiàn)在他們又在干什么呢？

　　就這樣，我天天站在窗前，想著班級里曾經(jīng)發(fā)生的事情，打發(fā)著無聊的日子。有一天傍晚，當(dāng)我望著天，呆呆地想著事情時，門鈴“丁咚，丁咚”地響了，一定是爸爸媽媽給我買好吃的回來了，我興沖沖地跑去開門。打開門，我竟愣住了。站在門口的竟然是我們班的同學(xué)湯靜和馬夢莎。她們調(diào)皮地朝我眨眨眼，神秘地問：“看看我們給你帶什么來了？”話剛說完，她倆就從背后拿出一份包裝得很精美的禮物。“送給你，希望你水痘能早點好，早點回到學(xué)校來。”“是啊，大家都很想你，也很希望能好好地和你玩一場�！瘪R夢莎附和道。我捧著她倆的禮物，感動得一句話也說不出來�！昂昧�，這幾天不能吹風(fēng)，你好好休息，我們走了，再見�！薄霸僖��！蔽谊P(guān)上門，跑到窗口，依依不舍地看著她倆的身影消失了，我才小心翼翼地撕開包裝紙，拿出禮物，馬夢莎送的是兩個正在跳舞的小女孩，漂亮極了；湯靜送的.是一個正朝你笑，非�？蓯鄣氖放�比。

　　我看著她倆的禮物想，原來好朋友們沒忘記我，也不會不和我玩。這份友誼是多么珍貴��！突然，我感到嘴角濕濕的，原來我流淚了。

珍貴的友誼作文 篇2

　　這幾天，犀牛奔奔一副痛苦不堪的樣子，總是用自己的尾巴煩躁地?fù)]來揮去，或者就在粗糙的樹干上磨來磨去，有時還干脆在河邊往自己身上涂泥巴。

　　而這一切都被不遠(yuǎn)處的一只鳥看在了眼里，其實他已經(jīng)注視奔奔好多天了，不遠(yuǎn)不近的繞在奔奔周圍，想飛過去探個究竟，卻又不敢。

　　這天，奔奔正在呲牙咧嘴地?fù)]著尾巴，一只獅子慢慢地向他靠近。獅子用一雙賊溜溜的眼睛一眨不眨地盯著奔奔，正等待合適的機(jī)會沖過來抓住奔奔。那只一直在奔奔周圍盤旋的小鳥，一個俯沖飛到奔奔的背上，大喊：“奔奔快跑，獅子要來吃你了！”奔奔一聽這話，撒腿就跑，把獅子遠(yuǎn)拋在了后邊。這時，奔奔才停了下來，對那只小鳥說：“枝枝，謝謝你，你救了我，我不應(yīng)該生你的氣，咱們和好吧！”枝枝站在奔奔的背上，不好意思地說：“我也不應(yīng)該生你的氣，其實我們誰也離不開誰，離開你的'這幾天，看你這么難受，我十分著急，我也找不到吃的，快餓死了！”

　　原來，枝枝是一只犀牛鳥，是犀牛奔奔形影不離的好伙伴。而奔奔有堅厚的皮膚，但皮膚的褶皺之間非常薄嫩，常常被體外寄生蟲和吸血昆蟲刺蟄。而枝枝這樣的犀牛鳥就是以這些蟲子為生的。而且，像剛才獅子來襲擊奔奔時，枝枝也能給視覺不靈的奔奔“拉響警報”。

　　前些天，奔奔跟枝枝吵架了，好幾天誰也不理誰。可通過剛才那件事，這兩個好朋友才知道他們誰也離不開誰，他們再也不吵架了。這珍貴的友誼可真是來之不易呀！

珍貴的友誼作文 篇3

　　在一個風(fēng)雨交加的下午，我們正在上一堂美術(shù)課。

　　坐在我身旁的俞大劍同學(xué)是我們班的諧星，他長的高高大大，大家都叫他“大哥哥”。課堂上，老師正在指導(dǎo)大家用刻刀制作手工作品，俞大劍揮舞著刻刀，一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指，瞬間手指開了一道口子，鮮紅的血從傷口中不斷流出。

　　我大叫了一聲，當(dāng)時俞大劍也被嚇傻了，拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來，查看我的傷勢，決定帶我去醫(yī)院包扎，順便檢查一下要不要打傷風(fēng)針。

　　路上，老師一直很緊張的問我手指疼不疼，雖然我嘴上說還行，但畢竟十指連心，隱隱的疼痛一直纏繞在我心間，特別是想到可能要打針，心里真不是滋味：這俞大劍也太不小心，害得我受傷，萬一媽媽知道了怎么解釋？這時雨越下越大，一群小鳥從空中叫著飛過，仿佛看見了我那鮮血直流的手指，發(fā)出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)檢查了我的傷情，說幸好沒有傷到深處，只要再往里一點兒，就必須要打破傷風(fēng)針了。我和老師都舒了一口氣，這可真是不幸中的萬幸��！

　　回到學(xué)校，已經(jīng)到了放學(xué)時間，可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張，可以看出內(nèi)心十分不安。一見到我，先問我怎么樣，有沒有打針，然后就不停結(jié)結(jié)巴巴地跟我說對不起，他不是故意要弄傷我的`，請我一定要原諒他，看樣子他真的是被剛才的場面嚇壞了。我說了沒事，手指傷的不深，也不用打傷風(fēng)針，讓他不要擔(dān)心，我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意，并主動幫我整理書包。這時雨也停了，太陽重新露出了笑臉，可能是因為它看見了我們和好了，也由衷露出了開心的笑容。

　　是呀，班級就是一個大家庭，如果同學(xué)不小心做了錯事，知錯就改就是好孩子，不能相互爭吵，這樣就會破壞友情。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，只有這樣，同學(xué)關(guān)系才會和睦，才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。

珍貴的友誼作文 篇4

　　每個人都會失去些什么東西。每次失去后都會有不同的心情——有的可能是失落流的可能是無所謂，有的可能會很后悔……

　　那一次我和好朋友小剛在手工課上制作小木船。我們一人一只好小木船，小剛看我做的好看，就借過去把玩了起來。突然，只聽見“啪”的一聲，我的小木船掉到了地上，摔成兩半�？粗�我剛做好的小木船“粉身碎骨”的樣子，我火冒三丈，對小剛?cè)碌溃骸澳阍趺纯梢赃@樣？！”。還未等小剛解釋，我搶過他的小木船，狠狠的向地上摔去……

　　事情發(fā)生的太突然，小剛也驚呆了。他瞪著我的眼睛里噙滿了淚水，充滿了不解和委屈。友誼的小船就說這樣說翻就翻了，本來一起上下學(xué)的我們，從此形同陌路。

　　后面的日子，我常常會想起我和小剛美好的過去：一起上下學(xué)，一起去學(xué)習(xí)，一起玩耍……我們之前的.友誼是多么的美好��！我越想越后悔，決定重新制作一只小木船送給小剛，和他握手言和。一不做二不休，我準(zhǔn)備好用具，馬上就做起來。很快，一只嶄新的小木船就出現(xiàn)在眼前，上面用金色彩筆寫著“友誼之舟”四個字。

　　第二天，我小木船放在小剛的桌子底下。在我把書包放進(jìn)自己桌子底下時，感覺有什么東西——一只小木船！上面也有金光閃閃的四個字“友誼之舟”！我往小剛的座位望了望，他也拿著我送他的小木船。我們相視一笑，籠罩在彼此心間的烏云頓時消失無蹤。友誼的小船就這樣再次揚(yáng)帆起航……

　　現(xiàn)在，我和小剛又成了形影不離的好朋友。因為失去過，所以我們更珍惜，更能體會友誼的珍貴。

　　愿我們的友誼之舟乘風(fēng)破浪，一往無前！

珍貴的友誼作文 篇5

　　落日余暉投射出的影，慢慢消失直到晚霞落盡。每當(dāng)我聽到這首歌，我就會想起我和小華的一段珍貴的友誼。

　　上完幼兒園后，小學(xué)便成了我的第一個學(xué)習(xí)據(jù)點。剛從幼兒園轉(zhuǎn)到上小學(xué)，我顯得有點不太適應(yīng)。一下課，就老老實實地待在座位上看書、寫作業(yè)，從不去課室外搗亂。不過時間一久，我就對小學(xué)的環(huán)境熟悉起來，偶爾會出去走一走，而且長時間悶在課室十分不舒服，需要出去呼吸新鮮空氣。到了一年級下半學(xué)期，我已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)的生活，于是，只要老師沒有布置作業(yè)，我經(jīng)常會在走廊上閑逛。有一次，就快要上課了，我就向課室走去，剛走到門口，迎面撞上來一個人，原來是調(diào)皮的小剛，前段時間他就因為在走廊上亂跑，撞到了人，被老師罰抄書。今天，她又在走廊上追逐，真是好了傷疤忘了疼。只聽一聲重重地咚，兩個人撞了個滿懷。由于它是跑過來的，沖擊力大，直接把我撞倒，而他只是后退了幾步。我站了起來，一邊揉著被撞疼的地方，一邊走向我的座位。這時，一只手扯了扯我的衣領(lǐng)。我扭頭一看，原來是小華。他什么也沒說，只是塞給我一個紅彤彤的大蘋果。我感激涕零，滿心的感激卻不會用語言表達(dá)，過了半天，才擠出個謝謝。從此，我和小華便建立起了深深的友誼。

　　三年級，我們好不容易有機(jī)會去春游。當(dāng)晚，我在包里裝了好些零食，卻沒裝多少錢。第二天，我們做的大巴車?yán)锔裢鉄狒[，還會有陣陣歌聲從車?yán)飩鞒�。由于小伙伴太多，我的零食一下就被分完了。到了春游地點，我做的第一件事就是買買買！買什么呢？當(dāng)然是零食啦。不過我那點可憐的錢也只夠買兩包辣條，但是這兩包辣條很快就吃完了。就在這個時候，小華又出現(xiàn)了。他又從包里拿出一個紅彤彤的大蘋果，又塞給了我：嘿嘿，我就知道你的肚子永遠(yuǎn)也填不滿！哈哈哈！我和小華同時笑了起來。

　　到了五年級。一天，小華對我說，他第二天就要走了，要轉(zhuǎn)到河南去上學(xué)。我十分傷心，但又不想讓他就這么空著手走了，就想：要不，給他準(zhǔn)備一個驚喜？于是，我寫作業(yè)時就像換上了一只機(jī)器手一樣，迅速地寫完了作業(yè)。我拿上一張紙和一盒畫筆，畫了一幅畫。第二天，小華向我道別時，拿出了一個比任何蘋果都要紅的.、都要大的蘋果。而我，也拿出了一幅畫。上面畫了兩個小孩，一個小孩手里拿著蘋果，走向一個課桌，而另一個小孩正滿眼淚水的與他對視。畫的背面寫著請?zhí)砑游业奈⑿艓讉�字。一個星期后，小華給我打了個視屏電話，我們聊了好久，最后，小華把我送給他的那幅畫拿了出來，只見上面多了幾個字：希望我們的友情天長地久。

　　一天又一天，一篇又一篇，終于等來了那剎那每當(dāng)耳邊想起這首歌，我就忍不住回憶我和小華的那段珍貴的友誼。

珍貴的友誼作文 篇6

　　在人生路途上，有一個人會陪伴著你。當(dāng)你難過時，她會在你身邊安慰你。當(dāng)你受到挫折時，她會在你身邊鼓勵你。當(dāng)你開心時，在你身邊陪著你傻笑。當(dāng)你生氣時，她會在你身邊哄你。就這樣她一點一滴得進(jìn)入你的心里。這個人不是別人，就是你的朋友

　　我最要好的朋友是一個做事認(rèn)真，說到做到的一個女孩。我對她有種崇拜感，佩服她做什么事都那么井井有條，清晰冷靜的思路，喜歡她的認(rèn)真和誠懇。她既不像別的女孩那樣裝模作樣，也不像某些人那樣狡猾，虛偽。他也不會亂捧我，如果她說我哪些做得好，那就是真的做得好，如果他說我哪些做的不好，那就是真的'好。如果他說好不會對我敷衍了事。有事找他幫忙，如果他答應(yīng)就一定會認(rèn)認(rèn)真真的幫我做好，如果她很忙就不會輕易答應(yīng)我

　　我做事比較容易心急，經(jīng)常好事辦成壞事，而且經(jīng)常粗心大意就說有一次吧。老師叫我搽玻璃，我說這還不簡單。頓時我就拿起報紙搽，我每個玻璃搽一下就了事了，老師檢查時罵我這么這樣不認(rèn)真，難怪你考試總是有很多題目知道也做不對。我哭了她看見了說，別難過了我告訴你怎么搽吧，其實你把心情放好，把搽玻璃當(dāng)做一種好玩的娛樂。于是在這一次我學(xué)會了認(rèn)真。跟他在一起我學(xué)會了冷靜；思路清晰；堅定的品質(zhì)

　　當(dāng)我們分離時我才明白友誼的珍貴，我才明白在人生路上少不了朋友，朋友是我們的肩膀，可以讓你依靠。朋友是海，讓你大聲哭訴，朋友是一雙手，把你從黑暗中拉上來·········

　　同學(xué)，請一定要珍惜你的朋友。

珍貴的友誼作文 篇7

　　“怎么辦？英語書沒帶，這下糟糕了，作業(yè)完不成，晚上肯定要被媽媽臭罵一頓。”我楞楞地看著書包，再仔細(xì)地翻了一遍，可還是沒有英語書。要知道，我已經(jīng)翻了無數(shù)遍書包了，英語書肯定被忘在學(xué)校里了。想到第二天，天哪！我的頭皮都有些發(fā)麻了，我仿佛已經(jīng)感覺到自己聚焦在同學(xué)們的目光中，然后，在蔣老師嚴(yán)厲的目光下羞愧地低下了頭！只是聚焦中的我不是明星，而是丑角。唉！誰叫我今天馬虎，不仔細(xì)檢查一下書桌呢！

　　大人說，危機(jī)中能激發(fā)人的潛力，這不，我突然想到，可以向同學(xué)們打個電話問一下題目，問題不就解決了。我趕緊在書包里翻通訊錄。唉，通訊錄也被忘在學(xué)校里了�？磥�，真是天亡我也。那一刻，我真是萬念俱灰。

　　無意中，我抬頭看到了電腦，一道光芒閃現(xiàn)在我的腦海。對了！我可以在家校互動上發(fā)個帖子，說不定有人肯幫我。想到這，我簡直想仰天長笑，哈哈，真是天無絕人之路，柳暗花明又一村……

　　發(fā)完了帖子，我就死死地守在電腦前。五分鐘過去了，怎么還沒人回帖。我的頭上開始冒汗了。十分鐘過去了，還是沒人回帖。我急得眼淚都流出來了。我淚汪汪地看著電腦，也許，我的淚水感動了上帝，十幾分鐘后，同學(xué)們開始幫我回帖了：有的.告訴我同學(xué)電話，有的告訴我蔣老師的電話，有的……特別是林子微，她竟然把要做的英語題目都發(fā)在回帖里了。我又流下了眼淚，不過這是感激的淚。啊，班級里不起眼的林子微，原來你竟然如此可愛！想到這里，我突然感到有些慚愧，因為有一次林子微忘了帶橡皮，我竟然沒借給她。還有一次，林了微英語考試沒考好，我還嘲笑她是“笨蛋”�？磥�，我的缺點可不只是馬虎��！

　　我在電腦前支著頭，怔怔的想：這就是友情吧。就像書上說的——友情是一種神奇的東西，它是你需要幫助時的援手，絕望時的希望，悲痛時的慰籍。人，真的是太需要友情了，我以后也要讓別人感受到友情的溫暖。誰讓這感覺，太美妙！

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