- 友誼的英語作文 推薦度：
- 友誼伴我前行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
到了早上，烏龜和蝎子就出發(fā)了，走著走著，它們看見前面有一條水流湍急的河。河水深不可測，令蝎子望而卻步。這時，烏龜神采飛揚(yáng)地跳了起來，高興地說：“太好了，我終于可以游泳了!”可蝎子則愁眉苦臉，感到很焦急傷心。于是，它向烏龜求助。烏龜說：“蝎子你爬到我的身上，我可以游過這條河�！庇谑切泳团赖搅藶觚�?shù)纳砩嫌辛诉^去。
可是，游到了半路，有一條鱷魚擋住了去路。蝎子靈機(jī)一動說：“如果你讓我們過去的話，我就去城里給你帶很多很多的好吃的食物給你吃。再給你講一個特別特別好聽的.故事�！摈{魚聽了后說：“可以，不過你不要忘記哦。要是忘記了，以后碰到你們的同伴我可就沒那么好了�！毙狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。它們上岸后，遇到了一條蛇。蛇便開始了兇猛的攻擊，蛇往前一撲，烏龜和蝎子奮力躲閃，最后，烏龜和蝎子團(tuán)結(jié)一致保護(hù)了自己的安全。
友誼的作文 篇2
人和人相處久了，那么平淡，似乎感覺不到伙伴們之間的友情。當(dāng)你身處逆境或者患有疾病的時候，才能感受到來自伙伴心靈深處的那份摯愛。我的一次小小的意外負(fù)傷，卻讓我切身體會到了伙伴們相互間的真摯友誼，讓我難以忘懷……
我在永樂中學(xué)七年級五班。我和班里的許多同學(xué)都是好朋友，一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起做游戲。我們在和這些親密無間的伙伴們玩耍的時候，我們會感覺到快樂，架起友誼的橋梁。
在星期一的體育課上，我們男生在一起打籃球。同學(xué)們分成兩班，籃球友誼賽在同學(xué)們的摩拳擦掌中開始了。剛開始，我們藍(lán)方?jīng)]有紅方高手多，分?jǐn)?shù)落在了后面。一次技術(shù)暫停之后，我們開始反擊了。終于，我們超過紅方了。正當(dāng)我忘乎所以的時候，一不小心被對方撞倒。我感覺右臂非常痛，沒有哭出來。我們擔(dān)心老師知道同學(xué)挨批，都不敢吭聲，回到了教室。晚上的`時候，我的左臂疼痛難忍。我想去買上一點(diǎn)藥。但是身無分無又讓我陷入了絕境。我的一個好朋友耶旭華說：“我陪著你買去"被他扶到了醫(yī)務(wù)室。他給我買了藥，就和我回宿舍了。我一到宿舍讓我驚喜萬分。我的好朋友？已經(jīng)幫我在我的洗臉盆里面倒好溫水了。我激動地?zé)釡I盈眶，神情的對舍友說了一聲：“謝謝！”舍友們幫著我洗臉，突然有一個人用手蒙住我的眼睛。我納悶，過了幾秒鐘，手松開了，是我的好朋友許龍龍。“聽說你負(fù)了點(diǎn)小傷，我來看看！”。我含著淚笑了。當(dāng)我想起來倒掉臉盆臟水的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，臉盆里的臟水應(yīng)經(jīng)被那個好心的同學(xué)倒過了。接著，同學(xué)們慢慢地把我扶到床上休息。躺在床上，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想爸爸媽媽了。我想告訴你們：我在這里認(rèn)識了許多團(tuán)結(jié)互助的好朋友，他們對我真好。
在此，我對我的好朋友劉欣毅、許龍龍、耶旭華等……說一聲：謝謝你們。
友誼的作文 篇3
從前，有兩個好朋友，為了武功強(qiáng)弱而爭吵，你不讓我，我不讓你。于是，他們打了起來，有輸有贏，但敗者不甘心。于是，兩人相約在十八年以后，再一比高低。他們各走各的路，不相往來，他們都在練武，好朋友成了仇人。
十八年后決戰(zhàn)的那天到了，他們相約在這草地上決戰(zhàn)。在那天上午，他么倆都來了，一個叫李利，一個叫陳六。
李利說：“好友，十八年未見，你老了許多。記得當(dāng)年我們是好朋友，為了一些名利，反目成仇。十分可惜�。∵@值得嗎？”
陳六說：“當(dāng)年我輸給你，心中十分不甘，但今天不同了，我奮斗了這么多年，為的是今天能比你更強(qiáng)。”
李利說：“你真是小氣，這么在意勝與負(fù)，這么在意名聲。我這‘天下第十六’的名號還是讓給你吧！”
陳六說：“當(dāng)年比武，也為了一本武功秘笈，今天你帶來了嗎？”
李利說：“帶來了也沒用，我已練好那些，你要那本書又有何用？勝負(fù)不重要，重要的是我們之間的友誼�！�
陳六說：“別說好聽話，我們的友誼已經(jīng)隨風(fēng)吹走。十八年前是這樣，十八年后也是這樣。來吧，讓我們比一比吧！”
李利說：“好吧，沒想到你這么絕情。為了一本秘笈而這樣絕情。今天，我要在你面前撕了這本書，讓你得不到。”
于是，李利撕掉那本書，扔在風(fēng)中，隨風(fēng)飄落。李利說：“這本書有什么用��？其實里面什么字都沒有��！”
陳六說：“真的.嗎？什么字也沒有。那么當(dāng)年你為什么要和我比武，十八年前你為什么不對我說？十八年的友誼就這么沒有了�！�
李利說：“是啊，十八年前我本來也不知道，后來知道了，但已經(jīng)找不到你了。我留下這本書，就是為了讓你看一看啊！”
陳六說：“真的嗎？當(dāng)年我們那么友好，坦誠相對，共同面對風(fēng)雨。好友難求�。《箅x別十八年，我有時也會想你��！”
李利說：“今天我們還是來比一比武藝，來一場友誼賽，你看如何？不要浪費(fèi)了這十八年的努力。”
于是，他們都笑了。來一場友誼賽，勝與負(fù)再也不重要了，重要的是他們重新成為好朋友。
友誼的作文 篇4
周末翩然而至。爸爸媽媽規(guī)定我不準(zhǔn)看電視，那么我與《笑傲江湖》自是無緣了。不過說起來，家里倒是存了不少《初中生之友》呢！倒不如這個周末就與它相伴，感受書香。
在輕風(fēng)吹拂的清晨，在炊炊四起的傍晚，自己一個人靜靜捧一本《初中生之友》，沒有了父母的斥責(zé)，也沒有了父母的催促與同鄰人交流，與心靈對話。
剛打開《初中生之友》，我就看到了一首卷首小詩——《七月的孩子》�！拔覀兊纳囊惨衿咴轮梗持脡�，把它的輪舞跳完，熱衷于夢想和熱烈的收獲節(jié)，手拿麥穗和紅xx的花環(huán)”，這首詩清麗簡約，風(fēng)格雋永，就像是一幅幅山水畫，它在對大自然的贊美中，又透露出了內(nèi)心的一派，此詩真乃是文學(xué)園地中的一朵奇葩！
接著我的目光又落在“校園故事”這一欄目了：在這兒，我看到了許多留守兒童的身影，看到了他們困境中花兒一樣燦爛的笑容，看到了他們不向命運(yùn)低頭的精神，感受到了非同尋常的美。
“名人碰碰車”讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，“伊妹信箱”讓我用積極樂觀的心態(tài)面對世界，“趣味英語”讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的興趣……要講《初中生之友》的好處，那可是講個三天三夜也講不完的�？偠灾谶@個周末，我細(xì)細(xì)研讀了《初中生之友》體味了它蘊(yùn)含的智慧，感悟了大師對我們的無限關(guān)懷。
借著大好時光，帶著《初中生之友》，搬張小桌，提個小凳，一個人坐在村前的老樟樹下靜靜地享受書香的沐浴。我有時在書上做個標(biāo)記，有時甚至小心翼翼地剪下一小頁……把一顆顆散落的珍珠，串連成美麗的.知識項鏈。
和著小鳥的歌聲，我大聲背誦“卷首小詩”，與小弟妹們講“趣味英語”的故事，撰寫讀書心得。我會在累時，輕松悠閑地看“時文大觀園”，我還會在煩惱時，隨心讀一讀“伊妹信箱”，了解同鄰人的心聲。
這個周末，我就倘佯在《初中生之友》的世界中，拾一路文明的瑰寶，染一身智慧的芬芳，感一世可喜的充實。
友誼的作文 篇5
迎著和煦的春風(fēng)，我們開始了軍訓(xùn)活動。
軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多有趣的活動，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我為什么沒玩到嗎？那就從頭說起了。
我以前個子高，只能排在隊伍后面，直到現(xiàn)在，位置一點(diǎn)變化都沒有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒有把我調(diào)到前面去。現(xiàn)在，軍訓(xùn)了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調(diào)到人數(shù)不夠的“七連”去，還跟我們說：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個同學(xué)雖然表面看起來沒什么大問題，而心里卻忐忑不安，我們?nèi)拷┑袅�，跟著七連走向了攀巖的`地方。
開始玩了，我和我們班的幾個同學(xué)沒有一個是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進(jìn)我們的耳朵里，一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現(xiàn)。面對那些一個都不認(rèn)識的同學(xué)，我的眼眶里時不時有淚花在閃爍，我卻沒讓教官發(fā)現(xiàn)。
攀巖中有兩個小項目和一個大項目，而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時，被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任問我們幾個同學(xué)誰沒玩到那個攀巖的大項目，等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會兒……
班主任問那個討厭的七連教官為什么把我們分開，他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼，沒禮貌的說了聲：“不行”。過了幾十秒，他又說：“那幾個學(xué)生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個同學(xué)頓時跑回了我們班。就在這時，我實在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因為眼睛是紅的，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們?nèi)B的女教官問我為什么哭，我實話實說了，但有一點(diǎn)我沒說，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對誰都兇巴巴的教官，跟他提出意見，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。
這次軍訓(xùn)，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒有同學(xué)的陪伴，我會有多么的孤單。
友誼的作文 篇6
暗夜流淌，茶茗飄香。青燈之下，幽幽墨香，花開花殘，心神蕩漾。伴承受著舒緩柔和的音樂，又一次翻開我心愛的《初中生之友》。此刊物引人暢讀名家名作，又使人領(lǐng)略異國語言，乃是我每月必讀之物。剛翻開，瞬間被一文吸引便暢快讀完。此文《邊走邊唱》讀罷，心境愈廣，視野愈寬，心中幾分明悟。
此文所蘊(yùn)之意味，其中所述之旅途，不是來去匆匆，談笑風(fēng)生的觀光游覽，思想中的旅行，才有最美的風(fēng)景。
《邊走邊唱》所訴，生命的旅行是一曲華麗的樂章，有嬉笑的高昂，有沉悶的低腔。它是坎坷艱難的探索，也是那此起彼伏的生活。怯懦，前進(jìn)，酸甜苦辣�；貞�，才是旅行中最大的財富。
旅行中，“健康是你的路費(fèi)，記憶是你的行李，憧憬是你的通行證，時間是你的列車�！表樦啻旱淖阚E，揮灑著年少的活力，我們有著健康的本錢，有著澎勃的意志，有著向上的精神。我們只需做好自己，懷揣心中的熱情，徘徊在幽靜的小路，奔跑在無邊的曠野，奏響著心靈的琴弦。趁著年少的光陰，奮斗吧！我們的前方是漫長而崎嶇的小路，縱然雜草叢生，但那又如何，有著懷中的熱血與憧憬，肆意闖蕩，何人可擋。
提及旅行，便會想到周游世界，浪跡天涯。但旅途中的那些人，那些事，也曾帶來過很多�！拔也恢浪麄兞粝铝耸裁�，也許一陣風(fēng)一樣，擦肩而過，也許一座城一般，久不磨滅�！鄙械囊恍┤耍恍┪�，也許是永遠(yuǎn)駐立的城堡，永不崩倒；也許是匆匆來往的過客，雨落人歇，雨停，人便散了。對于那些稍縱即逝的人和物，不必去刻意捥留或感傷，留不下的，就不要強(qiáng)留，珍惜所擁有的，不要讓它們也離你遠(yuǎn)去。
旅途中的暖言，令我們感謝，但路上的惡語，并非是一堵堵阻礙心靈的墻�！按驌�，傷害，未必會使人變得更軟弱。相反，也許它會使人更堅強(qiáng)，更勇敢，更強(qiáng)大�！辈皇菃�？因嘲諷而猶豫不前，只是庸人，而化嘲諷為動力的人，才是勝者。不要被旅途上的流言所阻礙，它們是你的磨刀石，將你的心，磨打得無比堅毅。
是啊，生命的意義是什么？本就是在這人生的旅途中，不斷追求，不斷前進(jìn)。攻下一個個前方的.目標(biāo)，創(chuàng)造出一個個輝煌的成績。前方的路永無止境，但最美的不是人生最后的成與敗，而是沿途無盡的風(fēng)光。結(jié)果不是關(guān)鍵，重要的是，我可大聲告訴世人，我曾奮斗了，不是嗎？
仰面黑夜，清風(fēng)拂面，何處響起悠揚(yáng)的笛聲。走吧，大步邁過年年歲月；唱吧，吟唱對生命的贊歌；拾吧，收錄那些走過的歷程；笑吧，仰天長笑碧海藍(lán)天，蕩氣回腸。
《初中生之友》中，無數(shù)篇如此精彩的文章在我心中積蓄，那些深刻的哲理也不斷地融入著我的生活，激勵著我的成長。就讓它們陪伴我的蛻變，走過這條愛，青春，夢想的旅程。
【友誼的作文】相關(guān)文章：
友誼作文03-15
友誼的作文07-04
友誼的作文11-04
友誼作文02-13
“友誼”作文03-07
[精選]友誼的作文07-03
友誼的作文[精選]07-03
（精選）友誼的作文07-03
友誼的作文(精選)07-03
友誼的作文07-08