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友誼的作文實(shí)用10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
建立友誼很難，想要得到一個(gè)知心朋友更難。但是，有時(shí)因?yàn)橐患∈�，甚至一句話，就�?huì)失去一個(gè)知心朋友……
——題記
周五下午，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)林間嬉戲，蔚藍(lán)的天空中漂著朵朵白云……
“同學(xué)們，今天我們要去參觀懷樸園，到了那里，不光要參觀，大家還要注意做好記錄�！崩蠋熞贿呎黻�(duì)伍一邊交待大家。
十分鐘后，“懷樸園”這三個(gè)大字映入了我們的眼簾。
到了曹瑾進(jìn)入懷樸園，講解員阿姨熱情地迎上來(lái)認(rèn)真地給我們講解：“來(lái)，同學(xué)們看一下這個(gè)……”同學(xué)們都在認(rèn)真記錄著，可是由于那時(shí)我正在記錄另外一個(gè)物品，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講解員阿姨的內(nèi)容。這時(shí)，我突然想起好朋友張芯瑜剛才記錄了講解員阿姨講的內(nèi)容，便向她咨詢起來(lái)。
“張芯瑜，讓我看一下你剛才記錄的唄！”“哎呀，我正在記其他呢，自己想去�！薄拔覄偛庞譀](méi)聽(tīng)，怎么知道�！薄安恢谰蛣e寫(xiě)�！彼荒蜔┑卣f(shuō)了這么一句話。(原創(chuàng)投稿 )
“哼，張芯瑜，虧得我還把你當(dāng)好朋友呢！我們絕交！”正處于生氣狀態(tài)的我，頭腦一熱，竟然向張芯瑜提出提出了絕交的話�！敖^交就絕交！”她也不甘示弱，說(shuō)完了這句話，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……
時(shí)間如流水般無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，參觀完懷樸園，我們又在老師的帶領(lǐng)下回到了學(xué)校。
回到學(xué)校之后，還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可我的腦子里總是一次又一次浮現(xiàn)我們兩個(gè)人快樂(lè)玩耍時(shí)的情景。有時(shí)，當(dāng)老師講到難點(diǎn)時(shí)，我們兩個(gè)相視一笑，眼神就能告訴對(duì)方彼此的意思。
于是，我有種想和她和好的感覺(jué)，可是卻不好意思。
……
一中午過(guò)去了，下午來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)張芯瑜坐在座位上看書(shū)，可她的眼睛卻流露出了無(wú)奈的`神色，似乎也想和我說(shuō)話。
坐到位置上，我順手從抽屜里拿出一本課外書(shū)，卻掉出了一個(gè)紙團(tuán)。我正要起身去把那個(gè)紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶里，突然，發(fā)現(xiàn)上面似乎有字跡，就把紙團(tuán)打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：我們和好吧。（張芯瑜）。我拿著紙條愣了好長(zhǎng)時(shí)間，直到老師進(jìn)來(lái)，才回過(guò)神來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，我就拿著紙條走到張芯瑜座位上：“這是你寫(xiě)的嗎？”“嗯，我們和好吧。”張芯瑜低著頭，小聲地說(shuō)著……
就這樣，一封和解信，我們之間的友誼又重建了……
友誼的作文 篇2
是誰(shuí)在那兒？沒(méi)錯(cuò)，就是露露！她還在增加著迷之蛋！哼！日奈森走了，怎么又來(lái)一個(gè)？露露氣憤地說(shuō)。
顏汐同學(xué)，謝謝你的幫助，加入我們守護(hù)者吧�。�！唯世
雪淚露出微紅的表情。唯世大吃一驚！這不就是亞夢(mèng)嗎？這表情，是只有亞夢(mèng)才會(huì)有的�。。。。。。�
雪淚同意加入守護(hù)者了。同時(shí)，桑加和雨沫也加入了。
雪淚被命為joke，桑加命為小k，雨沫是小joke。
這時(shí)，雪淚本來(lái)想把自己的真實(shí)的身份（是亞夢(mèng)）告訴唯世，可是不知道為什么，又想再考驗(yàn)一下唯世的感情，所以雪淚決定告訴璃茉，她最好地朋友�。。�！
放學(xué)了
雪淚上了私家車(chē)。
跟著璃茉家的車(chē)。雪淚說(shuō)
到了璃茉家的門(mén)口，雪淚下了車(chē)，對(duì)剛下車(chē)的璃茉說(shuō)：璃茉，不記得我了嗎？
什么意思？璃茉說(shuō)。
做為我的好姐妹，你也應(yīng)該知道我是誰(shuí)吧！雪淚說(shuō)。
你你是亞夢(mèng)�。。。。。×к哉f(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，我就是亞夢(mèng)，我這么做是有原因的，但請(qǐng)你相信我，也請(qǐng)你幫我吧秘密保管好！雪淚說(shuō)。
說(shuō)完，便互相點(diǎn)了點(diǎn)頭上車(chē)飛奔而去
兩人的友誼也更加深厚了！
璃茉望著雪淚的身影。
【亞夢(mèng)，雖然我不知道到底發(fā)生了什么事，但是。做為你的好朋友，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的.信任，謝謝你，相信我！�。。。。。�！】by——璃茉
此時(shí)，雪淚也正在回想著與璃茉的相識(shí)。兩個(gè)好朋友的心更近了~~~
友誼的作文 篇3
想知道的，永遠(yuǎn)不會(huì)被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過(guò)境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點(diǎn)小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來(lái)。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情��！高中，是一個(gè)互相殘殺的格斗場(chǎng)，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無(wú)立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無(wú)意間的邂逅，除了一句這么巧早已無(wú)力說(shuō)出其他的文字。如果說(shuō)初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實(shí)并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點(diǎn)全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊(duì)的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒(méi)有了；初中，我們?cè)谏钜估镬译娫捴嘁恢钡教炝�，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話�?hào)碼，并且還一遍遍虛偽地說(shuō)有時(shí)間我給你打電話......
這個(gè)世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對(duì)友誼抱有任何希望。初中的時(shí)候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的.東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂(lè)和不快樂(lè)是兩種形式，想快樂(lè)還是想不快樂(lè)則是兩種心情。忘記不快樂(lè)的，留住快樂(lè)的，那樣才不會(huì)活得太累。沒(méi)了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
友誼的作文 篇4
寒雨蕭瑟，冷雨綿綿。雖說(shuō)法已是初春，卻沒(méi)一點(diǎn)兒“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的味道。馬路旁邊的路燈，自私地撒出一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而哀愁的夜。而我，一塊小小的鵝卵石，卻在月光照耀的小路旁邊，見(jiàn)證了一段真摯而圣潔的友誼。
那一夜，寒雨打濕了我的身子，讓我這塊多愁善感的石子長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“這么冷的雨，有什么事要發(fā)生了吧？”剛說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，和哀愁的`雨應(yīng)和著。突然，一個(gè)腳掌重重地踩在我的頭上，濺起了一陣陣水茬。一滴水，落在了我的身上，那是……咸的，那是淚。
望著那遠(yuǎn)去的身影，隱約感覺(jué)到一絲熟悉，猛然間，我想起了幾天前發(fā)生的一件事：一個(gè)小女孩，也就是踩我一腳的那個(gè)女孩，和她的一個(gè)朋友（聽(tīng)其它石頭說(shuō)，她叫萬(wàn)芳）走一起。兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，像是地球和月球一樣，永遠(yuǎn)在一起�！昂�(jiǎn)直就是合二為一��！”我在心是暗暗贊嘆道，可是誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)石頭的贊嘆呢？而且她們也看不出我的贊嘆，直接無(wú)視我，笑著跳著離去了。
又聽(tīng)其它石頭說(shuō)，那個(gè)小女孩把她爸爸送好的羚羊木雕送給她的“另一半”-萬(wàn)芒了。那東西可是值她爸爸一個(gè)月的工資！如果跟我比起來(lái)……想到這里，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：我簡(jiǎn)直一文不值��！難道我就是這么一文不值嗎？
忽然，遠(yuǎn)方又傳來(lái)一陣腳步聲，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有了剛才的急促。她低著頭，一步一步沉重地走著，在冷冷月光的襯托下，顯得極為糾心。我還看到她手中多了一樣?xùn)|西—羚羊木雕。我似乎看出了點(diǎn)什么，她們倆的友誼好像在這一刻破碎了，友誼，直接的好脆弱。
可后來(lái)，像是小說(shuō)一樣情景發(fā)生了。萬(wàn)芳急匆匆地追了上了那個(gè)女孩，她們說(shuō)了些什么，然后，緊緊地抱在了一起，好像怎么也分開(kāi)不了了。雨停了，烏云散了，月亮顯得更皎潔了�？蛇�是有一滴水打在我的身上，咸咸的，綿綿的，那是幸福的淚。友誼，還可以堅(jiān)強(qiáng)。
哀愁在某一刻煙消云散了，我這顆小小的石頭，也許一文不值，也許沒(méi)有人會(huì)注意�？晌乙�(jiàn)證了世間最圣潔的東西——脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的友誼。
友誼的作文 篇5
在我的書(shū)柜里有很多很多各種類(lèi)型的書(shū)。在這些書(shū)中，有一套《上下五千年》對(duì)我的影響最大，感觸最深。
這套書(shū)是我表哥送給我的，在沒(méi)得到這套書(shū)之前，我每天除了上學(xué)，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)就無(wú)所事事了。直到星期六到婆婆家，見(jiàn)到我以為非常友愛(ài)的表哥就會(huì)一道玩游戲。除此外一切都拋于腦后。
一天，我又和表哥見(jiàn)面了，我提議“打游戲”，表哥卻一本正經(jīng)的`對(duì)我說(shuō)：“弟弟，別玩游戲了，我在芒果班學(xué)習(xí)，老師讓我們多看書(shū)，多閱讀，這樣才能提高寫(xiě)作能力，今天我們就不玩游戲，就看書(shū)吧，我給你帶了一本書(shū)來(lái)給你看”。說(shuō)完從身后抽出一本書(shū)在我眼前一晃，我伸手搶了過(guò)來(lái)，一看是一本《上下五千年》第一冊(cè)。在沒(méi)得玩游戲的失落心情下，心不甘情不愿的隨便翻著書(shū)�？粗粗胰肓嗣�，一篇一篇地看下去，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。
哥哥看我看書(shū)入迷的樣子，又對(duì)我說(shuō)：“弟弟，看書(shū)該比玩游戲好吧，‘玩游戲’是混日子，而看書(shū)，是長(zhǎng)知識(shí)，以后我們要多看書(shū)呀。這《上下五千年》這書(shū)共四本，你還想看嗎？”“想看，太好看了，你借給我吧�！薄昂茫滦瞧诹医o你帶來(lái)�！�
盼呀盼，終于盼到了星期六。我早早的到外婆家等著，只要有敲門(mén)聲我都快步的去開(kāi)門(mén)，一次次讓我失望，直到下午一點(diǎn)過(guò)鐘哥哥才滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我學(xué)才放學(xué)”，說(shuō)完就趕快從書(shū)包里掏出其余三冊(cè)遞給我說(shuō)：“我看完了，你喜歡就給你吧�！蔽腋吲d地抱住了哥哥，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！我也把我的《查理九世》送你吧！”哥哥也高興的答應(yīng)了。
從那以后，我一有空閑時(shí)間就不再玩游戲了，而是埋頭扎在書(shū)堆里看書(shū)了。
我現(xiàn)在喜歡看書(shū)，是哥哥給我的《上下五千年》這套書(shū)帶我走進(jìn)的書(shū)的世界。
隨著年齡增加，學(xué)習(xí)課程加重，我和表哥見(jiàn)面時(shí)間也少了�？伞渡舷挛迩辍愤@套書(shū)卻還在整整齊齊的立在我的書(shū)柜里，這套書(shū)讓我知道了什么才是真正的友誼。
友誼的作文 篇6
那是一盆小小的綠色植物，從花盆中小心翼翼地探出頭來(lái)，安靜地蜷縮在那里，瞇起眼睛打探著周?chē)?/p>
這是我去年收到的唯一一份生日禮物，也是我收獲的最寶貴的友誼，猶如記憶中那盛開(kāi)的花朵永伴我心。
初中的最后一年我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校。嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)都讓我有些畏手畏腳，龜縮在自己狹小的世界里不肯動(dòng)，只希望最后一年的初中生活平淡簡(jiǎn)單。
一如往日，我趴在班級(jí)窗前看著天空和大海，藍(lán)與藍(lán)互相呼應(yīng)，而我，就這樣縮在夾縫間，感受孤獨(dú)。忽然，一雙手托著一盆小巧可愛(ài)的植物出現(xiàn)在了我的眼前，將我狹小的世界打開(kāi)。我驚措地抬起頭，是你。沒(méi)有如花的笑容，也沒(méi)有悠揚(yáng)的聲音，那時(shí)的你帶著緊張：“我看了你填寫(xiě)的生日，送給你，生日快樂(lè)！”突如其來(lái)的光明讓獨(dú)享黑暗的我有些無(wú)措，連忙道謝。時(shí)光就在此刻定格，一切都安靜了下來(lái)，你臉上的笑容漸漸盛開(kāi)，映著窗外的藍(lán)天白云，和著陽(yáng)光一齊照在了我身上，溫暖美好。
從那時(shí)起，我的窗臺(tái)上就多了一位新朋友，小小的植物并不起眼，卻帶給了我無(wú)限的.生機(jī)和快樂(lè)。
你總是拉著我，閑暇時(shí)逛逛校園，講一講以前的窘事。沒(méi)有我想象中初三的那種劍拔弩張的氣氛，我也掙脫了狹小的空間，真正融進(jìn)了這個(gè)集體，和大家嘻嘻哈哈的笑著。
就這樣，盡管我無(wú)力用心的照顧那株植物，只指偶爾給她點(diǎn)水喝，但它竟被陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)從土壤中拖了出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。
臨近畢業(yè)了，你也沒(méi)有了初識(shí)的那份輕松。有時(shí)在放學(xué)后，你會(huì)抱著我哭，擔(dān)心你我間的友誼會(huì)不會(huì)消失在時(shí)間之流中。我沉默著，終于鼓起勇氣，堅(jiān)定地告訴你：不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)。看著笑容再一次在你的臉龐上盛開(kāi)，心中泛起一絲苦澀。其實(shí)我們心里都清楚，只是在欺騙自己罷了，誰(shuí)能看清十年后的我們又在哪里呢？未來(lái)太迷茫了，誰(shuí)都看不清。
但令我驚奇的是，我一直認(rèn)為我會(huì)開(kāi)花的植物竟然吐出了一個(gè)個(gè)幼小的花苞，悄然綻放，淡淡的幽香縈繞著我，伴我左右。
原來(lái)，在不知不覺(jué)間，我們的友誼已經(jīng)盛開(kāi)。天各一方又如何？看不透未來(lái)又如何？你陪伴我一起走過(guò)了青春年華，體會(huì)了悲歡離合。就算彼此不見(jiàn)，我仍舊記得你我間那盛開(kāi)的友誼。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，能夠帶走年少的我們，但帶不走你如畫(huà)的笑靨。
不要擔(dān)心，我最好的朋友。
友誼的作文 篇7
四季輪回，花開(kāi)花落。生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的。因?yàn)槌烁改�，我們身邊都�?huì)有很多朋友，我們不但應(yīng)該感恩于父母而且要同樣對(duì)朋友懷著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥�，才使我們感受到人世間的友情。
親情、愛(ài)情和友情是人類(lèi)最美好的情感，然而與親情、愛(ài)情相比，友情是這三種感情中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈。但是，友情是三種感情中最為博大的。如果你愿意，許多人都可以成為你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。
如其他事物一樣，友誼的表現(xiàn)形式是多種多樣的'。世間有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)形式。有的友誼就像大海，只有波濤洶涌時(shí)，才能展現(xiàn)出它的力量；有時(shí)，友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)，那深不可測(cè)的湖底卻有著各種各樣的寶藏；有時(shí)，友誼又像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄滋潤(rùn)人們的心田，遇到巨石，它會(huì)繞過(guò)去，繼續(xù)向前，遇到小石子，它會(huì)化鋼為柔，把石塊打磨成鵝卵的樣子。
友誼是可以超越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以水滴石穿。幾十年的時(shí)光，足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久彌香。年輕時(shí)的友情，就像一幅工筆畫(huà)，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕只有一點(diǎn)暇疵，都會(huì)影響到到整幅畫(huà)的效果。年老時(shí)候的友誼，就便一幅水墨畫(huà)，追求的是神似，它們各有各的特色，卻永不會(huì)褪色。
感恩是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。朋友就像那首歌的旋律，這首歌并不是所有的人都會(huì)唱，有的人把它唱成一段千古佳話，如俞伯牙和鐘子期，通過(guò)琴聲傳遞友誼，有的人卻把它唱成了一段咒語(yǔ)，他們心中只有對(duì)朋友的怨恨與不滿。
于是，我們漸漸懂得了，在友誼的天平上，一邊過(guò)重，或者一邊太輕，都會(huì)使天平傾斜。要想讓它保持平衡，必須要學(xué)會(huì)合理的付出與回報(bào)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，重與輕其實(shí)都只是一種心理感覺(jué)，不去想付出與回報(bào)，不要想天平的重與輕才是友誼的最高境界。
所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會(huì)感恩，讓我們一起體會(huì)色彩斑斕的友誼，并學(xué)會(huì)感恩朋友吧！
友誼的作文 篇8
心態(tài)好，朋友多；若是心態(tài)不好，就會(huì)和朋友鬧矛盾。
剛上一年級(jí)時(shí)，我交了第一朋友他叫吳斯霖，我和斯霖一起學(xué)習(xí)，比成績(jī)；我和他一起玩耍，玩得面紅耳赤。漸漸的，我和斯霖形影不離，一二年級(jí)我和斯霖都是最要好的朋友，而且很巧，我和斯霖都屬猴，成績(jī)也都一樣。直到三年級(jí)，我和斯霖因?yàn)橐患∈露[了矛盾。
到了三年級(jí)，我和斯霖還是很要好。那天下午放學(xué)，我邀請(qǐng)斯霖到我家玩耍。我拿出了我珍藏的圍棋，棋子一顆一顆地下了下去，比賽到了白熱化階段。剛開(kāi)始放松的我不禁得緊張了起來(lái)，每下一顆棋子，汗珠就像不聽(tīng)話的`水到處流。我更加緊張，心跳好像都加快了。最終，我輸了，因?yàn)槲矣泻脛俚男膽B(tài)，所以便怒氣沖沖地指著斯霖說(shuō)：“你一定用了賤招贏的，我再也不和你玩了！”斯霖也沒(méi)說(shuō)什么，生氣地跑了出去。
晚上，爸爸回來(lái)了，向我問(wèn)清楚了事情的原因，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，這就是你的錯(cuò)了，你怎么可以這樣呢？你可不能斤斤計(jì)較呀！”我想了一會(huì)兒：我和伙伴應(yīng)該快樂(lè)地玩耍呀，我怎么可以這樣呢，我該向斯霖道歉。
到了第二天，我找到了斯霖，便不停地彎下腰對(duì)斯霖說(shuō)：“對(duì)不起，我為我昨天的言語(yǔ)而感到抱歉，請(qǐng)你別放在心上�！薄鞍パ剑阏f(shuō)那件事啊，我早忘了，又怎么會(huì)記在心上呢，我們倆不是好朋友嗎？”斯霖大方地說(shuō)：“是啊，我們?cè)趺茨苓@么計(jì)較呢，呵呵�！�
我和斯霖又重新和好了。成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？當(dāng)然是美好的友誼呀，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。
友誼的作文 篇9
每個(gè)人的一生中，最不可缺少的是友誼。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的友誼，只能基于相近性情的結(jié)合�！蔽矣幸粋�(gè)忠實(shí)的好朋友——xxx。
下課了我們就會(huì)在一起做游戲：踢毽子、跳大繩、拉著手轉(zhuǎn)圈圈……一個(gè)多么要好的朋友�。�
雖然有時(shí)我和她有“一定的距離”到學(xué)校時(shí)我早她遲，在班級(jí)里中間隔著一大組……但在下課、在信息課上我們還可以“拉近距離”，一起聊天、一起玩耍！記得在一堂有趣的信息課上，陸老師要求我們?cè)凇皃pt”里制作幻燈片，有一部分我給忘記了，我先扭過(guò)頭去問(wèn)一旁的xxx，他假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)制作自己的“小寶貝”我又回過(guò)頭來(lái)去問(wèn)xxx，xxx慢條斯理的說(shuō)：“噢、噢，我知道了，就幾分鐘……”我想把幻燈片效果做得更好一點(diǎn)，于是便萬(wàn)分耐心地開(kāi)始等待起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我失去耐心，在一旁一個(gè)勁的回憶著，想著老師是教我們?cè)鯓硬僮鞯摹谖乙换I莫展的時(shí)候，xxx小聲的問(wèn)我：“怎么了，xxx？”我連忙回答她：“這部分怎么弄，我始終搞不明白 �！薄拔襾�(lái)教你！”她笑著說(shuō)。我愣住了，她自己的還沒(méi)做完呢！只見(jiàn)她放下了自己的幻燈片，來(lái)教我怎樣制作。她教的很詳細(xì)，就像一個(gè)“小老師”，我一聽(tīng)就懂了。在xxx的耐心幫助下，我終于學(xué)會(huì)了！制作好的幻燈片十分精致，令人喜愛(ài)，受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)�？蓌xx由于把時(shí)間都用在給我講解上，自己的幻燈片卻沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間做完。如果她做完了，一定也很漂亮�？粗�，我真是又是感激又是愧疚，沒(méi)有她的'幫助我制作不出這樣的幻燈片；如果不是因?yàn)槲�，此時(shí)的她也一定會(huì)受到表?yè)P(yáng)�？粗鴛xx，我感覺(jué)到她是那么的真摯和善良！什么是真正的朋友，那就是在關(guān)鍵的時(shí)候，即便是犧牲自己的利益，也要祝你一臂之力。讓我們珍惜這可貴的友誼，珍惜這可敬的朋友！
簡(jiǎn)評(píng)：人的一生遇到的朋友很多，但真正能在危難時(shí)，能為自己“兩肋插刀”的知心朋友卻寥寥無(wú)幾。很慶幸，我們的小作者找到了這樣的朋友，相信這與她平時(shí)的真心付出是分不開(kāi)的，希望她能珍惜這份友誼，珍惜這份幸福。
友誼的作文 篇10
星期六的傍晚，天空飄著細(xì)細(xì)的小雨，大地被霧彌漫著�！皣\嘰喳喳”的幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓我注意到幾只活潑可愛(ài)的家燕在馬路上嬉戲著。它們有的在枝頭鳴叫，有的在馬路上追逐，有的在天空飛翔。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我一緊張，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰涼、潮濕的地上有一塊鮮紅的血，和一只小小的、發(fā)抖的家燕。那家燕的翅膀被鮮血染得通紅通紅。我不禁在心里為這只家燕祈禱。
就在這時(shí)，從樹(shù)上飛下一只大一點(diǎn)的家燕，它是它的母親?還是朋友?只見(jiàn)這只家燕來(lái)到受重傷的.家燕旁邊，張開(kāi)嘴“嘰嘰喳喳”地使勁叫，好像在呼喚重傷的家燕，重傷的家燕微微地睜開(kāi)眼睛，叫了幾聲，好像在說(shuō):“要照顧好我的家人!讓我的家人不必?fù)?dān)心，我沒(méi)事!”但剛說(shuō)完，就閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地睡著了。
朋友家燕見(jiàn)了，邊拍打翅膀，邊張嘴呼喚，似乎在為重傷家燕擋雨，又仿佛在默默地祝福它，也想是在一聲聲地呼喚它，但那重傷家燕仍然不動(dòng)。最終朋友家燕發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，仿佛在向重傷家燕哀悼，又仿佛在為它而傷心。它就這樣一直守著那只昏死的家燕。
過(guò)了很久，那只家燕一步一回頭地離開(kāi)了昏死的家燕，可能它在心里默默地祝福:“朋友，在天堂里一路走好!”
啊，這幅畫(huà)面多讓人感動(dòng)呀!這是多么偉大的友情!
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