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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
前些天，我給我曾經(jīng)的摯友發(fā)了一封郵件。我是說，曾經(jīng)，所以，現(xiàn)在的我們只是最熟悉的陌生人。后來她回信了，她說，如果他讓我難過了，就請我忘記她……
四年了，我把她一直都當(dāng)做知己，當(dāng)做貼心朋友的對待她，初中畢業(yè)了，卻換回一句讓我忘記她。多么蒼白無力地的字眼，卻著實把我的心打得毫無知覺。我憤怒亦感傷，曾經(jīng)在夕陽下勾勾手指要當(dāng)一輩子好朋友，曾經(jīng)相擁相抱感受對方的真心，曾經(jīng)我們的關(guān)系就像糖，只是一不小心甜到了悲傷。
曾經(jīng)以為，友誼很美，不會為誰掉眼淚。現(xiàn)在才明白，這個世上沒有永恒的友誼，只有無盡的別離，讓人不愿又無法割舍的別離。
曾經(jīng)我信誓旦旦的說，朋友不需要距離一樣會有長久的美，可現(xiàn)在我錯了。曾經(jīng)，那些被我認(rèn)為可以長長久久被在我身邊的人，如今已如過客般，有的留下一位清香，有的卻留下一道淺淺的無法愈合的傷疤，時時在我心中作痛。
突然，鼻子酸酸的'，空氣中張揚(yáng)著憂傷的氣味。原來，友誼會是這般脆不可擊，只是付出了四年的真心后才發(fā)現(xiàn)這個道理。只能漠然的念著一位不知名的詩人寫的詩：“……心痛心酸心事太微不足道來來往往的你我遇到相識不如相望淡淡一笑……”
讓悲傷結(jié)束過去的美好！
友誼的作文 篇2
我們從小一起長大，你只是年齡上比我大一歲的姐姐。
記得那時候，我比你高，就居高臨下的對你說，你應(yīng)該是我妹妹~你一臉的無奈�。� 上學(xué)前班那年，我轉(zhuǎn)走了，在外婆家待了半年。回來時，你對我說，你想我了，還哭著。我似笑非笑的挑逗:“怎么個想法��？”你不語。 一年級的期末考試，你因為成績不合格留級了，你那么沮喪，眼淚汪汪地看著我，喃喃了一句，:“我們要分開了。”但我們之間的親密，卻任然持續(xù)了兩年。 四年級那年暑假，我因考試沒發(fā)揮好，整天悶悶不樂。你神采飛揚(yáng)的來找我玩時，我正在吸墨水，你來幫我，不小心把一大滴墨水滴在了我的作業(yè)本上。你急忙找紙。那時的我，似一枚炸藥，你弄得我不開心，無疑是點燃了火引子。我一把推開你，沖你大吼:“滾！”你退了幾步，跌倒在地上，那眼睛里，分明閃著淚花。我的聲音哽咽了:“你……你去玩吧，我……我不去了。“哦�！蹦阏酒饋�，頭也不回的走了。那時候，還是你主動找的我，這件事我們也就深深地埋在了心里，直至腐爛發(fā)臭。
五年級，我有了你的電話號碼。雖隔著十幾步路，但從手機(jī)里聽到彼此的聲音，也是滿心歡喜。 六年級，我要畢業(yè)了。你故作擔(dān)憂，說，以后你的手抄報不知要找何人畫去。我拍了拍你的`肩膀，有些夸大的說:“上一次我?guī)湍惝嫷目傻昧巳嗟谝�，以后還是讓我畫吧�！薄澳憔痛蛋伞蹦阏f完后就跑了，你明知道跑不過我~ 傻瓜，你要照顧好自己，上初中后，我們可能很少見面，或許感情會變淡，但至少，我們曾經(jīng)擁有過~
友誼的作文 篇3
我剛來所前二小時，一切都好。
我有一個很好的朋友，叫小w。一年級和二年級時，我們是很要好的朋友。她每節(jié)課下課，都會和我一起。我們一起談天，一起折紙，一起玩耍，一起做作業(yè)。和她在一起的每一刻，我都很開心。從他那里也得到了不少利益，其中一個就是學(xué)會了玩游戲。
可是二年級后，小w天天和其他人在一起，我也和她說過一句完整的.話，但第二句話就不能說了，我一個人坐在座位上，下課了就孤獨著，我也試著和他人做朋友，但我發(fā)現(xiàn)其他人都有朋友，只有我沒有。
我很傷心。在四年級時，我們每天都要寫“心情日記”。我忍不住把這件事情寫在了日記本上。老師在微信上單獨和我聊天，她告訴我朋友不是等出來的，要有行動。我回了老師：“我試過很多次，都沒有成功，她甚至看都不看我一眼。”老師道：“那你就得告訴她你心里的想法呀！等她有時間，你就和她說明白。”我心想：老師真不愧是學(xué)心理學(xué)的，每一句話都那么有道理。我回了老師一句謝謝后就下線。
第二天上午，小w沒有和她的另一個朋友在一起，趁此機(jī)會和他說出我心里的想法：“小w，你知道嗎？你是我唯一的朋友，可如今，我卻只能一個人，孤零零的一個人玩�！蔽业椭^回到了座位。
小w看著我失魂落魄的樣子，走到我身邊，說了一句令我驚訝的話——對不起！我忘了你是我朋友了，不斷冷落你，對你如空氣。我希望你可以忘記以前，好嗎？”我點點頭，接著做事。我不敢看她，因為我怕傷了她的心。
剩下的小學(xué)生活，我與小w和其他朋友一同生活。我很開心，我失而復(fù)得的友誼。當(dāng)然，這還要感謝我的陳老師，是她把光亮照進(jìn)了我孤獨的心靈。
友誼的作文 篇4
迎著和煦的春風(fēng)，我們開始了軍訓(xùn)活動。
軍訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了很多有趣的活動，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我為什么沒玩到嗎？那就從頭說起了。
我以前個子高，只能排在隊伍后面，直到現(xiàn)在，位置一點變化都沒有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒有把我調(diào)到前面去�，F(xiàn)在，軍訓(xùn)了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調(diào)到人數(shù)不夠的“七連”去，還跟我們說：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個同學(xué)雖然表面看起來沒什么大問題，而心里卻忐忑不安，我們?nèi)拷┑袅�，跟著七連走向了攀巖的地方。
開始玩了，我和我們班的幾個同學(xué)沒有一個是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進(jìn)我們的耳朵里，一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現(xiàn)。面對那些一個都不認(rèn)識的同學(xué)，我的眼眶里時不時有淚花在閃爍，我卻沒讓教官發(fā)現(xiàn)。
攀巖中有兩個小項目和一個大項目，而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時，被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任問我們幾個同學(xué)誰沒玩到那個攀巖的大項目，等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會兒……
班主任問那個討厭的'七連教官為什么把我們分開，他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼，沒禮貌的說了聲：“不行”。過了幾十秒，他又說：“那幾個學(xué)生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個同學(xué)頓時跑回了我們班。就在這時，我實在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因為眼睛是紅的，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們?nèi)B的女教官問我為什么哭，我實話實說了，但有一點我沒說，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對誰都兇巴巴的教官，跟他提出意見，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。
這次軍訓(xùn)，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒有同學(xué)的陪伴，我會有多么的孤單。
友誼的作文 篇5
友誼，每個人生命中不可缺少的一部分。有言道：人生得一知己足矣。而她就是我的知己。
相識
開學(xué)第一天，我就注意到我前排的女生了。一頭烏黑油亮的長發(fā)，兩個柳梢般的眉毛調(diào)皮的躲在劉海下，一雙美麗的大眼睛嵌在挺拔的鼻子兩邊，一張能說會道的小嘴可愛極了。
相知
讓同學(xué)們期待已久的午餐時間終于到臨了。這是第一次在學(xué)校吃飯，我心里還是有一點緊張的。她好像猜透了我的想法，輕輕的拍了一下我的肩膀，給我了一個充滿鼓勵的眼神。不知道為什么，我心里很想和她交朋友，便不知不覺的向她靠了靠，她拉起我的手向餐廳走了去。漸漸地，我們就成了形影不離的好朋友。
相伴
在我和她交情不斷提升時，學(xué)校迎來了第一次月考。這次考試我可是一點把握都沒有。那節(jié)課我一直在想考試，都沒好好聽講。她好像知道了我的想法。下課時，她轉(zhuǎn)過來，又向我投了一個充滿鼓勵的眼神。她說：“別擔(dān)心了，咱們一起復(fù)習(xí)，我相信你！”一股暖流從我內(nèi)心劃過。看來，我們還真是心有靈犀啊。
因為她的到來，讓我對初中生活由原本的排斥到向往。我相信我們之間的'友誼之樹是常青的、永不枯萎的。我們的友誼就像李白和汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！本拖穸蠛透哌m的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”就像李白和王昌齡的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！彼麄兊挠颜x是君子之交淡如水，我們亦是。
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