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友誼的作文5篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的友誼的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
友誼到底有什么用的?我經(jīng)常這樣問自己。
曾經(jīng)的我,喜歡友誼,非常的喜歡。但是那只是曾經(jīng)罷了。從什么時候開始我害怕友誼,懷疑友誼了?細(xì)細(xì)的回想,其實(shí)是從那時候起吧。
我比任何人都重視友誼,渴望得到一份真正的友誼,但是為什么,收到傷害的總是我一次次的信任換來的'只是一次次的傷害。雖然現(xiàn)在的我還是開朗樂觀的,但是我比任何人都清楚,我變了,變得會偽裝,會掩飾了。我自己又何嘗不想變回以前的我呢?但是,我沒有那個勇氣,我害怕再次被傷害。就像害怕在一次被她,那個所謂的‘朋友’背叛了。已經(jīng)是第幾次失望了數(shù)不清了呢。
其實(shí)你只是在利用我吧?!我明白的。但卻固執(zhí)的否定。傻傻的認(rèn)為你是真誠的、單純的只是想和我最朋友而已。你說的話句句帶刺,總是在不經(jīng)意間傷害著我,但我卻沒有把傷心表現(xiàn)在臉上,總是強(qiáng)迫自己要相信你。沒想到你那么無情、狠心。我累了,失望了,最后終于放棄了。難道在過去的日子里你沒有感到絲毫的快樂嗎?難道你真的可以這么毫不猶豫的傷害我嗎?
我也不清楚自己到底恨不恨你,只知道回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里還是會有點(diǎn)點(diǎn)歡喜,也許時間沖淡了一切吧!!現(xiàn)在我已經(jīng)不會刻意去改變自己了,因?yàn)、不值得。我們之間再也不可能是朋友了,僅僅留著回憶就好了吧。!我、已經(jīng)放下那段友誼了。
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用盡全身吃奶的力氣,把他的小木船狠狠的朝地下砸去,“啪——”教室里頓時響出清脆的聲音,全班的目光齊刷刷地盯向我和陳明。
教室里開始沉默了。
只見陳明望著那些爛不成形的小木船。眼眶開始濕潤,但他用眼珠子靈活的打轉(zhuǎn),想竭力不讓眼淚落下。最后他絕望的跑出教室。
我不由得從鼻子里不屑哼著:“就知道裝!我是不會同情你的!蹦X海里浮現(xiàn)出許多壞到極點(diǎn)的`想法:把一只灰不溜瞅的老鼠塞在他的書包里,把他的書包用腳狠狠的踩;在他的背上貼上一張寫著:我是豬的便利貼;或在他的水壺力吐黏黏的唾沫。
其實(shí),這些惡毒的想法,我可以做到的,但是這幾天我并不打算做。只是覺得心里缺少什么東西似的,是辣辣的、酸酸的。總是在做作業(yè)時遇到不會的題就想起了陳明;在打籃球時缺乏技巧時想起了陳明;在我需要削筆刀時想起了陳明……
陳明,陳明,怎么都是陳明。俊蛟S,我真的太過分了。
友誼的反面不是很,寬容是一種氣度。也許我應(yīng)該做點(diǎn)事。
通過我的打聽、尋找,終于找到了那天我摔爛陳明的小木船碎片。
第二天。
我端著略有污跡、許多雙面膠粘合又帶有滑稽感的小木船,來到了教室。哪知,陳明也端著小木船向我走來。我們低著頭沉默了。
過了一會兒:“對不起……我……呵呵……”“對不起……我……呵呵……”
我們倆哈哈亂笑一氣。
友誼的作文 篇3
天還是一樣的藍(lán);地還是一樣的寬;水還是一樣的清;但我和你的友誼----淡了。
----題記
“燕子快看,這是我新買的娃娃,我們一起玩吧!”“可以嗎?”“嗯,當(dāng)然可以。”這是八歲時候的我們,我們每次的相遇都是那么的快樂,屋子里總是充滿我們銀鈴般悅耳的笑聲。
“妍姐,你以后想做什么呀?”“我想當(dāng)作家,寫許許多多的小說!薄班,那我就當(dāng)導(dǎo)演,把你寫的小說都導(dǎo)出來,拍成電影讓大家看!薄班,到時候我們就考同一所高中,同一所大學(xué)!薄澳窃摱嗪醚健!边@是十三歲時候的我們,我們常在一起暢想未來,做著屬于我們的夢。
“燕子,干嘛呢?”“玩!薄敖裉煳乙姷叫W(xué)班主任了!薄芭!薄昂筇焓悄闵瞻,先祝你生日快樂哈!薄芭丁边@是十五歲也就是現(xiàn)在的我們,我們上了初二,我在重點(diǎn)班,她在普通班,我們的.距離變遠(yuǎn)了,話也少了。她做了班長,隨即性子也變了,變得和以前完全不一樣了。
我再也找不到那個曾經(jīng)那個和我一起歡笑,一起做夢,一起暢想未來的燕子了。
我們從當(dāng)初的相遇,相識,相知,到逐漸變得無話可說。
時光殘忍的抹淡了我們的友情,改變了我曾經(jīng)的好友。
同學(xué)們,好好珍惜眼前人吧,否則,被時光帶走的東西都將無法再重新?lián)碛小?/p>
友誼的作文 篇4
有一個小女孩住在大海邊,她是一個孤兒,天天在大海邊徘徊。有一天,她不小心掉入海中,是美人魚救了她,等下午醒后,她就看見了美人魚,小女孩說:“你是誰?”美人魚回答:“我是美人魚,我叫美蘭達(dá)!毙∨⒄f:“是你救了我!”美蘭達(dá)回答:“是!”小女孩說了一聲謝謝。美蘭達(dá)說:“我可以做你的朋友嗎?”小女孩說:“可以!”于是,美蘭達(dá)給小女孩戴上了蝴蝶結(jié),把小女孩帶進(jìn)了水里。小女孩發(fā)現(xiàn)自己可以在水中游動,還可以在水中呼吸。美蘭達(dá)說:“這個蝴蝶結(jié)可以讓你在水中生活!彼齻円呀(jīng)成了好朋友,日子一天天過去了。
忽然有一天,她們在一起玩耍時,海巫聽見了笑聲,趕過來說:“太吵了!我要把你們變成怪物!”海巫又說:“你們石頭剪刀布,誰贏了誰就走!”小女孩悄悄對美蘭達(dá)說:“我們一起出石頭!毙∨⑾耄骸俺鍪^的.話,我就出剪刀,故意被她打!”可是,美蘭達(dá)是這樣想的:“她不會出剪刀吧!那我要出布”。結(jié)果小女孩出了剪刀,美蘭達(dá)出了布。小女孩贏了。她正在傷心大哭時被海巫用魔法變走,大聲的對美蘭達(dá)喊:“我在躲貓貓的地方等你”
美蘭達(dá)被變成怪物之后,來到了躲貓貓的地方。小女孩看見了美蘭達(dá)說:“你是誰?你是美蘭達(dá)嗎?”美蘭達(dá)回答:“我是美蘭達(dá)。”小女孩緊緊地抱住了她。美蘭達(dá)說:“你不怕我嗎?”小女孩說:“真正的朋友是離別后的牽掛,是彼此間的珍愛,不管你變成什么樣子!”
友誼的作文 篇5
張霖是我的同班同學(xué)。他長得又高又壯,大腦袋圓滾滾的,胳膊和腿都很粗。這些成了他稱霸王的條件。小伙伴不聽他的,他就打人。我就被他打過多次,老師教育他,他就好幾天,過后照舊。有一次,媽媽給我買了一身新運(yùn)動服,張霖絆我一跤,劃了一個大口子,我心疼極了。好兒次他打我,我都忍住了。最后我實(shí)在忍受不住這種侮辱,告訴了比我大五歲的哥哥。當(dāng)晚臨睡覺前,哥哥和我訂了一個懲罰張霖的計劃。中午放學(xué)后,哥哥等在他回家的路上,要教訓(xùn)教訓(xùn)他。那一夜,我心里很痛快,睡得很香。
第二天上午到教室,我一首先看張霖來了沒有。不知怎么的,心里有一股不好受的滋味。放學(xué)后,張霖在前,我在后朝校外走。我的腿很沉,頭也抬不起來。慢慢地,我與他之間距離拉大了。看著他拐彎了,走到了等他的地方,我再也走不動了,豎著耳朵等著聽張霖的哭聲,心里撲騰得厲害。
過了一會兒,沒有動靜。我忍不住伸出頭來一看,沒有哥哥,爸爸正在摸著張霖的`頭給他講道理。后來我才明白,爸爸知道了我倆的計劃,勸走了哥哥。從此,張霖不打我了。在“六一”聯(lián)歡會上,我倆聯(lián)合出了一個節(jié)目,同學(xué)們給我們使勁鼓掌。爸爸說:“同學(xué)之間要互相諒解!编蓿颐靼琢,諒解是我倆友誼的源泉。
一天下午,爸爸和我回家路過解放橋,路口圍了一堆人。我進(jìn)去一看,原來是一位阿姨和另一位阿姨的自行車相撞了。她們吵得很厲害。我想,要是她們役此說一聲對不起,各自回家那該多好!看來,人人都需要學(xué)會諒解,那樣生活將更加美好。
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