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友誼的作文（錦集5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)完了，一開(kāi)學(xué)那張美麗又熟悉的臉映入眼簾，她就是我好久不見(jiàn)的朋友，我和她以前的種種美好時(shí)光立即浮現(xiàn)在我眼前，殊不知現(xiàn)在已不同班的她對(duì)我是否一如從前，我好想說(shuō)一聲好久不見(jiàn)，卻不敢直接打招呼，只是頻頻回頭看她，直到她和我打招呼，我非常開(kāi)心，于是，我和她立刻熱絡(luò)起來(lái)，心情如同氣球緩緩升空，飄飄然的'。
記得一到四年級(jí)都和她同班，可是升上五年級(jí)就不再是同班同學(xué)了，歲月是否會(huì)奪走我們的友情呢？我問(wèn)自己，但畢竟朋友還是朋友，我是絕對(duì)不會(huì)忘記她，假如我忘了她，也就等于背叛了她，更等于所有的過(guò)往準(zhǔn)備打上句號(hào)了。但是，她和我之間的感情是別人唯一挖不走的東西，就像知識(shí)一樣。
以前，下課我都會(huì)和她玩游戲，有時(shí)候談天說(shuō)笑，有時(shí)候跑步，春天時(shí)就會(huì)和她一起去操場(chǎng)看花散心，夏天就一定要去圖書(shū)館吹冷氣看看書(shū)，秋天就到籃球場(chǎng)旁玩游樂(lè)設(shè)施，冬天就會(huì)去秘密基地說(shuō)秘密，那里沒(méi)有人會(huì)去，而且可以避風(fēng)，溫暖極了。有一次下課我和她走到菜園去抓可愛(ài)的菜蟲(chóng)，那些菜蟲(chóng)沒(méi)頭腦，隨便抓就抓到了，真好玩。一年級(jí)時(shí)，我和她常走到廁所前，才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，回想起來(lái)，我們的糗事也不少。
當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，她會(huì)陪我玩游戲；傷心時(shí)她會(huì)一直安慰我，直到我心花怒放為止；我被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)像天使一樣的保護(hù)我，男生就會(huì)感到無(wú)趣而跑開(kāi)。我和她曾經(jīng)在兩人三腳比賽時(shí)一組，她和我默契非常好，跑得像賽車(chē)一樣快，竟然是第一名。還有一次下課時(shí)，我和她練習(xí)雙人跳，我們竟然連續(xù)跳了二十下，可見(jiàn)我和她之間感情之深厚，就像一條鐵煉，誰(shuí)也沒(méi)辦法切斷它。
可是，時(shí)光只去不回頭，又沒(méi)有時(shí)光機(jī)，哆啦A夢(mèng)只是卡通，唉！沒(méi)事分班做什么，把我和她的歡樂(lè)時(shí)光瓦解了，令人氣惱。沒(méi)有了知心朋友在同班，真怕我的人生會(huì)無(wú)趣又黑白，沒(méi)有人安慰我，更沒(méi)有人能陪我渡過(guò)種種的難關(guān)，現(xiàn)在只好自己孤單的奮斗，也沒(méi)有人幫我加油打氣，也就沒(méi)有心情奮斗到底，不過(guò)，換個(gè)角度想，現(xiàn)在我要開(kāi)始獨(dú)立了，也不能一直依賴(lài)她了。
不管經(jīng)歷了多少陰晴圓缺的日子，我都不會(huì)忘記她，古人曾說(shuō)：“一寸陰一寸，寸金難買(mǎi)寸陰�！睍r(shí)光非常寶貴，我要好好珍惜一切，把握有機(jī)會(huì)能跟她一起的時(shí)刻，以后，雖然不再同班，可是我相信這份友誼的力量依然會(huì)在我的身邊守護(hù)著我，讓我在傷心難過(guò)時(shí)，仍有力量往前進(jìn)。好久不見(jiàn)！我親愛(ài)的摯友，我們一起努力吧！也許我們會(huì)在各自的班級(jí)織出另一張張友誼的網(wǎng)，但我們的友誼仍會(huì)密密地相系著彼此的。
友誼的作文 篇2
中國(guó)的剪紙藝術(shù)歷史悠久，不僅生動(dòng)形象，而且富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。
我們的語(yǔ)文書(shū)上，就有這么一副剪紙，我依據(jù)它的內(nèi)容，給它取了個(gè)名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺(jué)的享受，也表達(dá)了伙伴之間真摯的友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上�？礃幼樱巧倌昱c老水牛的感情十分深厚，要不怎么會(huì)那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長(zhǎng)得太胖，或是平時(shí)沒(méi)騎過(guò)牛，還沒(méi)掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒(méi)爬上去，真笨!
牛背上的牧童見(jiàn)他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒(méi)爬上來(lái)，一邊伸出手去拉他，一邊笑著，好像在說(shuō)：“你真笨!誰(shuí)叫你寫(xiě)完作業(yè)就瞎鬧，從不知道幫著家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”
但是，說(shuō)歸說(shuō)，他可不能“見(jiàn)死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽(tīng)牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動(dòng)的剪紙，展開(kāi)想象的翅膀，我的.思緒不禁飛回到了從前。
記得那時(shí)我上幼兒園，我結(jié)識(shí)了一位“鐵哥們”，關(guān)系特“鐵”。
一天，一個(gè)大班的同學(xué)見(jiàn)我倆不順眼，便來(lái)找茬，說(shuō)要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我竟自不量力，扭著拳頭，拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。
幾天后，那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至，一場(chǎng)大戰(zhàn)即刻展開(kāi)。他長(zhǎng)著人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來(lái)，舞起暴風(fēng)雨般的拳腳，頃刻間就像風(fēng)卷殘?jiān)瓢愦虻梦夜?jié)節(jié)敗退，無(wú)力招架。就在這時(shí)，只聽(tīng)我那朋友沖我一揮手，說(shuō)：“你先走，我扛著!”我看看他，一臉茫然，問(wèn)：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強(qiáng)的，但語(yǔ)氣很堅(jiān)定，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我比你強(qiáng)壯，經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤，一邊看著我那鐵哥們。見(jiàn)他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退，不禁苦楚地問(wèn)：“你這是為什么?”
“因?yàn)槲覀兪歉鐐儍?”
聽(tīng)了他的話，我不知哪來(lái)的勇氣，掉過(guò)頭朝他跑去，就像一頭發(fā)怒的獅子，揮舞著拳頭吼叫著朝那大個(gè)子撲了過(guò)去。也許是我的氣勢(shì)把他給震住了，只見(jiàn)他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來(lái)竟哭了起來(lái)。我想，他大概是害怕我倆聯(lián)手打他，也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。
……
如今，看著書(shū)上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來(lái)。不知道他現(xiàn)在在哪里，他過(guò)得還好嗎?我們還能相會(huì)嗎?
友誼的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛快流逝了，現(xiàn)在我已是初中生了，回想起小學(xué)的生活與同學(xué)相處的情景浮現(xiàn)眼前，我有很多好朋友，但記憶最深刻的還是吳琪。
記得那是一次上體育課，天公不做美，把火辣辣的'太陽(yáng)高掛天空，把最美的一面展現(xiàn)給我們，仿佛在和我們做游戲一般，狠狠曬著，我們嗓子都冒煙，同學(xué)們大汗淋漓，像上完課后好好喝水，平復(fù)自己的心情。
終于伴隨著叮叮叮的聲響，下課了。回到教室后。同學(xué)們咕咚咕咚喝水，我坐在位置上四處尋找著水杯，可突然想起來(lái)：水杯忘帶了！
我焦急的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我開(kāi)始四處借水，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)王月如有沒(méi)有，一會(huì)兒又問(wèn)任菲桐能不能借給我，他她們依舊回答：抱歉，我喝完了！
沒(méi)辦法，我只能坐在位子上干著急，這時(shí)正在我瞅著怎么辦，是吳琪走過(guò)來(lái)，親切地拍拍我的背說(shuō)：“王梓涵，是不是沒(méi)水喝呀，我借給你吧！”好……”，我才剛說(shuō)一個(gè)字，吳琪拿出她的水杯，那水杯里只有大約四厘米的水，再看看吳琪的額頭，也同樣是大顆大顆的汗珠，可他依舊笑著說(shuō)：“喝吧，快喝呀”
“那你，喝什么呀？”我親切的問(wèn)�！安挥霉芪遥液冗^(guò)了”。他慢慢地說(shuō)。很顯然，他在說(shuō)謊。我不敢揭穿她，只得左右猶豫要不要喝。正當(dāng)我想著的時(shí)候，猛然間看見(jiàn)吳琪的臉往后一扭，咽了一口口水，眉頭擰成一個(gè)川字，眼睛一瞇，眼神中流露出對(duì)水的渴望。而后，又扭過(guò)頭來(lái)，笑著說(shuō)，快喝呀，看見(jiàn)吳琪再三要求下，我只好輕輕抿了一小口說(shuō)：“真好喝。
吳琪看見(jiàn)我喝好后，才把剩下的一口喝掉，我們相對(duì)而看，笑了。從這件事中，我更加深刻認(rèn)識(shí)了吳琪，他教會(huì)我要樂(lè)于助人，我想說(shuō)：有你真好！
友誼的作文 篇4
一滴眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著手機(jī)，有些模糊不清。時(shí)鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨(dú)，我關(guān)上手機(jī)，但你與我的們似乎也同時(shí)關(guān)閉。
剛升上五年級(jí)的我，在下課時(shí)顯得不知所措，而你卻毫無(wú)怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實(shí)個(gè)性，悄悄被你的'關(guān)懷與友善吸引而展現(xiàn)出來(lái)。在我們更加熟悉后，你大方地帶領(lǐng)我進(jìn)入小說(shuō)的世界，雖然我知道每一本書(shū)都是你的寶貝，你卻笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時(shí)又更加契合，一起討論小說(shuō)的劇情，互相交換新書(shū)的資訊。你開(kāi)朗的個(gè)性也讓同學(xué)不自覺(jué)的釋出友善，改善我的人際。
自從與你當(dāng)朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現(xiàn)是否讓你受到了打擊。每當(dāng)考試的成績(jī)出來(lái)，我總是比你高上一截；體育課時(shí)，我在球場(chǎng)上的表現(xiàn)，也是比你活躍一點(diǎn)；美勞課時(shí)，我的作品成績(jī)也一直比你高上幾分。我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的懂你費(fèi)盡心思卻又不熟的學(xué)科，輕輕松松地展現(xiàn)你做不到的動(dòng)作，連你比較擅長(zhǎng)的美術(shù)，我也都輕易地完成你耗費(fèi)多時(shí)作品。我內(nèi)心深怕我給你的壓力，正在滋養(yǎng)你心中的惡魔，但是我確信我無(wú)法為這樣的事放水，我無(wú)法不全力以赴。我可以盡量不提起有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，以免更加削蝕你的信心。
到了六年級(jí)，你變了。冰冷不帶感情的視線射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續(xù)與我在臺(tái)面上的交流。我試著敞開(kāi)心房融化那個(gè)對(duì)我冰冷的心，但這一切只是徒勞無(wú)功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無(wú)能為力，只能看著事情朝著疏離發(fā)展。最終，你終于完全架起與我的墻。
朋友，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無(wú)可取代的，我永遠(yuǎn)為你保留我心中的空位，屆時(shí)我也可以刪除那些最后交流的簡(jiǎn)訊，重新為你展開(kāi)笑顏。
友誼的作文 篇5
成長(zhǎng)就在我們的歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧中度過(guò)了。我猜，在每一個(gè)人的成長(zhǎng)中，都缺不了友誼的陪伴吧？
在我對(duì)幼兒園的模糊記憶中，就已有了友誼的身影，雖然只是幾個(gè)幼小的孩子，但友誼的模樣已經(jīng)定型。
曾經(jīng)我有這樣一個(gè)朋友，從幼兒園起，我們就形影不離。到了小學(xué)，我們倆又恰好是一個(gè)班，這更是加深了我們的友誼，我們也成了對(duì)方家里的常客。記得有這么一次，我與他約好一起出去玩，可是，臨近期末考試了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)一股腦地壓在了我的身上，無(wú)暇抽空赴約。好強(qiáng)的我不愿當(dāng)面向他道歉，只好在家想象他現(xiàn)在的心情。我們整整兩天沒(méi)有說(shuō)話，第三天，我終于忍不住向他道歉，他卻告訴我，他早就原諒我了。友誼又回來(lái)了，不幸的是還有兩個(gè)月，小升初考試就要來(lái)到，由于他并不出眾的成績(jī)，我們可能不要分離。為了能在中學(xué)見(jiàn)面，他開(kāi)始了沖刺性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)�？荚嚾缙诙粒胰缭敢�?xún)數(shù)剡M(jìn)入了心儀的.學(xué)校，可是他卻與分?jǐn)?shù)線擦肩而過(guò)。我們的友誼并沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)，每到周末，我們還是要用電腦、手機(jī)交流。希望我們的友誼還能長(zhǎng)久。
在中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了更多的新朋友。僅僅一個(gè)學(xué)期，我們就已經(jīng)熟悉，我們會(huì)在這新校園中，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互相的精神，在濃濃的友誼中茁壯成長(zhǎng)！讓友誼之花燦爛開(kāi)放！
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