【精選】友誼的作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　剛聽(tīng)到“植物大戰(zhàn)僵尸”是不是很奇怪？咦？這不是一個(gè)游戲的名字嗎？怎么會(huì)是一本書(shū)？一開(kāi)始，我覺(jué)得肯定是講一個(gè)游戲的，不會(huì)好看�？傻轿衣�慢翻開(kāi)第一頁(yè)，直到看完整本書(shū)后，我徹底改變了看法……

　　兩對(duì)同桌冤家水火不容，在一次次爭(zhēng)吵中建立了深厚的友誼。胖子阿呆對(duì)聰明的咪咪，干瘦的惜城對(duì)書(shū)呆子兔子。兩對(duì)同桌冤家曾深夜闖入“殺人犯”家；曾在植物園里一起發(fā)現(xiàn)惜城表哥的“尸體”……因?yàn)橛颜x，讓他們一次次渡過(guò)難關(guān)。

　　有人說(shuō)，友誼就是相互利用。就如我最近看的一部電視劇《家的N次方》。里面有兩個(gè)富家子弟，一個(gè)叫周浩，一個(gè)叫薛洋，他們兩家在商場(chǎng)上是死對(duì)頭。但周浩和薛洋卻是朋友，有一天薛洋家破產(chǎn)了，薛洋得知，周浩和薛洋成為朋友，只是利用它進(jìn)一步知道薛家產(chǎn)業(yè)的動(dòng)向，而不是真正把他當(dāng)成朋友，薛洋家破產(chǎn)主要就是這個(gè)原因。我認(rèn)為，現(xiàn)在的`人們都扭曲了友誼的真正含義：友誼的力量是巨大的，想要獲得是一件很難的事情。友誼需要用真心、真誠(chéng)、真愛(ài)來(lái)?yè)Q取。只有脫下虛偽的外衣，才能交到真心真意的好朋友。我在班上就有幾個(gè)非常要好的姐妹，我們共同組建了一個(gè)家族，叫“蛋蛋家族”。蛋蛋家族不是像其他家族那樣龐大，但“蛋蛋們”都很用心經(jīng)營(yíng)。我們還在不同的環(huán)境里扮演著不同的身份：在學(xué)校里，我們是學(xué)習(xí)上的好伙伴；在蛋蛋的世界里，我們又是勤勞可愛(ài)的蛋蛋；在生活中，我們又是可以結(jié)伴出去玩的驢友……這才是真正的友誼。

　　這本書(shū)很好笑，心情不好的時(shí)候看這本書(shū)，一定會(huì)樂(lè)開(kāi)懷！但這本書(shū)絕對(duì)不是為了博人一笑才創(chuàng)造出來(lái)的，而是讓我們懂得友誼的真正涵義。另外，我還懂得：快樂(lè)的過(guò)一天是過(guò)，傷心的過(guò)一天也是過(guò)，那還不如快樂(lè)的過(guò)呢！

友誼的作文 篇2

　　歲月漸漸隱去了，我漫步走過(guò)了七彩的童年沙灘，柔軟的小細(xì)沙輕輕地?fù)崦�著我的小腳，看到了真摯的友誼碎片，記憶中一幕幕交替演變。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我?guī)е鵁崆檠笠绲男θ葑呷虢淌�，教室仍舊是寬敞明亮，只不過(guò)空氣中多了股敵意。我的朋友--她也來(lái)了。“妍，你來(lái)了�！蔽遗d高采烈地說(shuō)。“是呀，昨天我看電視太遲，作業(yè)沒(méi)做好，你的作業(yè)借我抄一下吧。”她笑著說(shuō)。我心想：如果我不借給她，那么我們之間的友誼就會(huì)破碎，如果我借給了她，就等于在害她。她再三懇求，催促，我無(wú)可奈何，遞給了她。她見(jiàn)我不大愿意，便又笑嘻嘻地說(shuō)：“下節(jié)課考試，答案再借我抄抄�！笨墒�，我也不愿意被她超過(guò)，何況，她是不經(jīng)過(guò)努力的。我靈機(jī)一動(dòng)，考試時(shí)，自己寫(xiě)了A就給她B，有時(shí)也給幾個(gè)正確的。后來(lái)她知道了真相，便毅然和我分開(kāi)了。

　　現(xiàn)在，我十分懊悔，為什么我要給她答案？而且心存妒忌給她錯(cuò)誤的'答案！當(dāng)初，我就不應(yīng)該答應(yīng)她，應(yīng)該告訴她，學(xué)習(xí)要靠勤奮努力得來(lái)，我們的友誼是建在真情橋上的。如今，我還是想她，記憶中還有她的影子，她的足跡，又一次，我們?cè)趬?mèng)中相遇了……

友誼的作文 篇3

　　友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪！友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美好的東西，友誼是世界上最珍貴的東西，友誼是世界上最無(wú)私的東西！為什么這么說(shuō)呢？我就有一次親身經(jīng)歷，不信你瞧瞧。

　　記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到。回想起來(lái)：“糟了！原來(lái)是我早上起床自習(xí)時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！”正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨(dú)我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢？”我告訴她，我忘帶文具盒了�！坝梦业陌�！”說(shuō)著就從她的文具盒了拿出一支藍(lán)筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了�！蔽业懒酥x，飛快地寫(xiě)起來(lái)�？蓜e見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著：“這節(jié)語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的`藍(lán)筆吧！唉！”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。

　　當(dāng)周圍的同學(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)借我一支黑筆；那個(gè)借我一塊橡皮；那個(gè)又借我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友誼涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)！嘀嗒！嘀嗒！

　　友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠(chéng)相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼；世間最珍貴的友誼；世間最無(wú)私的友誼吧！怎樣？瞧了我的親身經(jīng)歷，是不是明白了我這么贊美友誼的原因了呢！

友誼的作文 篇4

　　獅子在海邊散步，看到海豚從海里探出頭來(lái)，就邀海豚做朋友。

　　“我們做朋友可以互相幫助，好處非常大。因?yàn)槟闶呛＠锏耐�，我是陸地上的王�！?/p>

　　海豚很爽快地答應(yīng)了。有一天，獅子要和兇猛的野牛作戰(zhàn)，便請(qǐng)海豚來(lái)幫忙，可是海豚不能離開(kāi)海洋到陸地來(lái)，獅子就責(zé)備海豚不守信用。海豚回答說(shuō)：

　　“你責(zé)備我是不應(yīng)該的，因?yàn)槲冶緛?lái)就是屬于海洋的動(dòng)物，是不能到陸地上生活的.�！�

友誼的作文 篇5

　　不知從何時(shí)起，我和朋友之間的友誼開(kāi)始變了，時(shí)間又改變它，也改變了我的生活。

　　在我年幼時(shí)最喜歡的就是和我的伙伴們結(jié)伴前往小區(qū)的各個(gè)角落玩耍，廣場(chǎng)上，涼亭中，池塘邊，都會(huì)有我們的身影。其中讓我最不舍的就是那個(gè)小池塘，那個(gè)小池塘里有許多的活物，伸手在水里撥弄一下，水底的小魚(yú)和蝌蚪就會(huì)因?yàn)槭荏@而全都一股腦兒游了上來(lái)，這時(shí)整個(gè)池塘都熱鬧起來(lái)。我曾經(jīng)常常會(huì)帶上幾個(gè)一次性塑料杯，拉著朋友去撈蝌蚪，可每次都是空手而歸。

　　我們還常在廣場(chǎng)上追逐打鬧，讓我們的笑聲布滿了整個(gè)廣場(chǎng)，可上學(xué)之后學(xué)校里繁忙的生活，讓我們?cè)贈(zèng)]有那么多時(shí)間聚在一起，回家之后便一心撲到了作業(yè)上。待到我在想起那個(gè)小池塘?xí)r，看到的卻只有一個(gè)小廣場(chǎng)。在我不經(jīng)意間，小池塘不見(jiàn)了。那些快樂(lè)的回憶也淡了許多，給我一種不真實(shí)的感覺(jué)，好似一切不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，我們這幾個(gè)最要好的朋友開(kāi)始變得不再像以往那么親密了，我們之中有人搬離了這個(gè)小區(qū)，有人去了其他的地方讀書(shū)，最后剩下的，只有我和住在隔壁的'那一個(gè)朋友。我們?cè)��?jīng)是關(guān)系最好的伙伴，但是現(xiàn)在，我們不再去玩那些“幼稚”的游戲，不再形影不離，也很少結(jié)伴而行在時(shí)間的流逝中，我們之間開(kāi)始有了一點(diǎn)的生疏。雖然我們依舊有共同的話題，依舊能在一起開(kāi)懷大笑，可似乎是有一層薄薄的屏障，把原本親密無(wú)間我們隔開(kāi)了一段距離。

　　再看到以往的朋友，或許我們會(huì)認(rèn)不出對(duì)方，如同陌生人一樣擦肩而過(guò)。

　　時(shí)間偷走了我的友誼、我的回憶，還偷走了我的童年。我不需要向你要回過(guò)去的一切，只有讓你別再把剩下的那一份友誼改變。

友誼的作文 篇6

　　人生最珍貴的感情，我覺(jué)得就是與朋友之間的友誼。唐代大詩(shī)人李白在送別朋友汪倫時(shí)寫(xiě)下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句膾炙人口的詩(shī)句充分表達(dá)出友誼的可貴。朋友之間沒(méi)有任何代溝，相處是以誠(chéng)信作為基準(zhǔn)的。朋友之間的友誼需要誠(chéng)實(shí)與守信作保證，雙方都要有“給予與分擔(dān)、寬容與接納、分享與傾聽(tīng)”的品質(zhì)和心胸。不曾有朋友的人是世上最可悲者。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為朋友只是自己玩耍時(shí)的.一個(gè)伴，沒(méi)有明白它內(nèi)在的意義。不知道真正的朋友是來(lái)之不易的，能作為別人的朋友也是十分辛苦的。

　　上小學(xué)，開(kāi)始懂得朋友的一點(diǎn)點(diǎn)意義，明白了朋友對(duì)我的幫助很大，友誼給了我許多快樂(lè)，給了我許多信心，也給了我許多支持。讓我明白了朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以讓你熱情澎湃；朋友是一口井，可以讓你放心大膽地傾訴著痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望的深淵中拉出來(lái)。

友誼的作文 篇7

　　一些人，總是要在錯(cuò)過(guò)以后才明白她的可貴，一件東西總是要失去之后才懂得珍惜。

　　——題記

　　錯(cuò)過(guò)不能不說(shuō)是一種悲哀。但世界上的事情，往往因錯(cuò)過(guò)才美麗，遺憾的美。錯(cuò)過(guò)使我們懊悔，使我們傷心，讓我們流出最真誠(chéng)的眼淚，不僅在臉上，還在心里。

　　兩年之前，我們帶著夢(mèng)想，帶著青春的活力，走進(jìn)了初中校園。在拼命的學(xué)習(xí)中，我們得到了許多，但也因此錯(cuò)過(guò)了許多。在那一年我錯(cuò)過(guò)了我的友誼。

　　初中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是我的同桌。她樂(lè)于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題，每次當(dāng)我們的答案不一樣時(shí)，總會(huì)問(wèn)對(duì)方原因再判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。因此，我們兩個(gè)人的`學(xué)習(xí)真是日新月異——考試成績(jī)一次比一次好。

　　我們每次都會(huì)交換看書(shū)，一天，我聽(tīng)說(shuō)她有一本很好看的書(shū)，我便向他借了那本書(shū)。她也很爽快地答應(yīng)了說(shuō)“記得下一周還我，別把它弄壞了，也別弄卷了。”她對(duì)我說(shuō)。拿到之后，我便沾沾自喜、津津有味地看了起來(lái)，看完之后便把它放在了一個(gè)角落里。

　　下一周我來(lái)了，她就向我要書(shū)。我翻遍了我的書(shū)包，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那本書(shū)。我說(shuō)：“我可能忘帶了，下一周我還你�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事，你下一周記得帶來(lái)就行了�！比缓笥珠_(kāi)始寫(xiě)她的作業(yè)。放假后我回到家里，卻怎么也找不到那本書(shū)了。

　　回來(lái)后，她又向我要書(shū)。我有些急了說(shuō)：“我家里面沒(méi)有，是不是你已經(jīng)拿走了？”她生氣地說(shuō)道：“如果我自己拿走了還讓你還呀！”“反正我家里沒(méi)得！”我也沒(méi)好氣地喊道。她沒(méi)說(shuō)什么了，轉(zhuǎn)頭就走了。

　　后來(lái)，她漸漸的對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如之前了。每天早上，她不主動(dòng)向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)，更不會(huì)理我了。我感受到了前所未有的孤單。

　　不久后，我在家里無(wú)意之中地看到了那本書(shū)，可是已經(jīng)晚了。開(kāi)學(xué)之后，我歉疚的拿著那本書(shū)走進(jìn)了學(xué)校，到處尋找她的影子，可是卻發(fā)現(xiàn)她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌，手中的書(shū)不禁滑落在地上。窗外下起了綿綿細(xì)雨，我的內(nèi)心充滿了愧疚，忍不住哭了出來(lái)，。

　　到現(xiàn)在我都沒(méi)再見(jiàn)到我的同桌，我多么希望把那本書(shū)親手還給她，并說(shuō)一聲“對(duì)不起”，曾經(jīng)的同桌，我最好的朋友，你能原諒我嗎？

　　錯(cuò)過(guò)了，才會(huì)懊悔；失去了，才會(huì)珍惜；消失了，才會(huì)去追尋。把握明天，珍惜現(xiàn)在，讓世界更加美好。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼——讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和物，懂得了包容一切。

友誼的作文 篇8

　　時(shí)光的點(diǎn)滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣�！�—題記

　　回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經(jīng)觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。

　　蘭韻若書(shū)香

　　秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥(niǎo)鳴，坐在教室里的我捧起書(shū)籍。心神隨文字神采飛揚(yáng)，思緒隨文段高潮迭起，不時(shí)提筆，采擷下內(nèi)心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠(yuǎn)忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓；閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書(shū)香里道夢(mèng)甜。書(shū)香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰(shuí)又能說(shuō)，浸于書(shū)香不是一種小小幸福？

　　幽幽友誼芳

　　“嘿！有人找你！”

　　在同學(xué)的呼喚下，我忽的抽離書(shū)香，向門外望去，趕忙奔向那人。天�。∈窃S久未見(jiàn)的學(xué)姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內(nèi)心些許詫異翻涌，面臨中考的學(xué)姐找我做什么呢？

　　她舉起手中的同學(xué)錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業(yè)了！”

　　我一下便明白過(guò)來(lái)，淚光悄悄爬上眼眶，那是說(shuō)不清的'離愁別緒。又是一個(gè)擁抱，內(nèi)心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長(zhǎng)存�！眳s不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學(xué)姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是�。∈前�！友誼長(zhǎng)存！”友誼幽幽，在點(diǎn)滴芳香里沉淀幸福的印記。

　　春蠶蠟炬暖

　　回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進(jìn)課本的芬芳里。老師那富有磁性的聲音，引著我在知識(shí)的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內(nèi)心好奇。忽地，我發(fā)現(xiàn)，那課件的字體大了不少，前幾日同學(xué)向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內(nèi)心不由得一震�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@份道不盡的師恩，在每個(gè)細(xì)節(jié)化作暖流，直擊心底。

　　那樣多的幸福點(diǎn)滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個(gè)年華。

　　記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行。 ——后記

友誼的作文 篇9

　　我和小紅是一對(duì)形影不離的小伙伴。有一次，老師讓我做友誼卡。我最喜歡小紅贈(zèng)我的那張，它樣式別致，正面有許多正在怒放的牡丹，還寫(xiě)著“希望我們的友誼繼續(xù)發(fā)展”幾個(gè)大字。望著那友誼卡，我高興極了。

　　當(dāng)天下午，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)門都默默地做著習(xí)題。我剛做到一半，小紅碰了我一下，示意讓我給她抄。我并沒(méi)有理她，仍然埋頭做習(xí)題。小紅火了，用手蓋住我的本子，不讓我做。我狠狠地把她推開(kāi)了，小紅怒氣沖天地說(shuō)：“你推我，我要打你100下�！庇谑�，她悄悄地打起來(lái)了我的手臂。當(dāng)她打到最后一下的時(shí)候，她使出了吃奶的勁。我也火了，拿起書(shū)本往她頭上打去。剛好這與舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地批評(píng)了我。小紅高興極了，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　放學(xué)后我氣呼呼的回到家里，望這那別致的友誼卡大聲喊：“小紅，我不需要游戲卡，我需要真正的友誼�！辈⑶遥�我還把這些字寫(xiě)在了友誼卡的`后面，準(zhǔn)備第二天退給小紅。這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間，問(wèn)清了事情的原委后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，友誼并非都完好的，有時(shí)難免有些摩擦，但是，只要以誠(chéng)相待，盡可釋前嫌。”不過(guò)，我還是要把友誼卡退給小紅，讓她意識(shí)到今天的行為已經(jīng)傷害了我，破壞了我們的游戲。我要幫助她改正缺點(diǎn)，建里起真正的友誼。

【友誼的作文】相關(guān)文章：

友誼的作文07-04

友誼作文03-15

體驗(yàn)友誼,感受友誼初中作文10-07

“友誼”作文03-07

友誼作文02-13

友誼……作文01-11

友誼的作文07-05

友誼的作文07-06

友誼的作文09-12

友誼的作文07-06