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【推薦】友誼作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的友誼作文7篇,歡迎大家分享。
友誼作文 篇1
友誼,是一把錘子,將我心中的石塊敲碎;友誼,是一盞燈,照亮我心中的黑暗;友誼,是一個(gè)巨大無比的箱子,珍藏快樂,也分享快樂;友誼,是使我快樂的天使;友誼,是比櫻桃更甜的幸!
記憶的大門緩緩打開。那是一個(gè)周末,我去新華書店買了一本我期待已久的《史記》,一回到家就迫不及待地翻了起來。不一會(huì)兒,我便被這本書的內(nèi)容給深深地迷住了,看得津津有味,連吃飯都忘了,用媽媽的話來說,我就是書迷心竅,“書魔”附了身。這時(shí),隔壁的琪琪來我家問數(shù)學(xué)題,當(dāng)她看見這本書的時(shí)候,也完全被吸引住了,她懇求我借給她看。一開始我不答應(yīng),但看在我們是好朋友的份上,借給了她。她走后,我飯也吃不好,覺也睡不香,一直惦記著那本心愛的書,所謂老虎喂豬——不放心,但我還是忍住了。第二天,我迫不及待地來到琪琪家,拿回了我的書。當(dāng)我看到第17頁的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)第19頁和第20頁不翼而飛了!當(dāng)然書頁不可能會(huì)飛,肯定是被人給撕了,我把懷疑的目光轉(zhuǎn)向了琪琪。之后,我一見她就不分青紅皂白地指責(zé):“沒想到你會(huì)這樣,把我的書撕下兩頁!虧我還看在朋友的份上借你看!”“我,我沒有,我真的沒有撕過你的書!”“哼,水仙花不開——裝蒜!不是你,還能是誰?證據(jù)確鑿,你還想怎么狡辯?”她噙著淚水,欲言又止……
幾個(gè)星期后,媽媽要給我洗書包,叫我把書包里所有的東西都拿出來。我漫不經(jīng)心地往外拿著,突然,一個(gè)熟悉的紙團(tuán)映入我的眼簾,我打開一看,原來就是《史記》的第19頁和第20頁!這時(shí)我才想起自己有天一不小心,把那兩頁給撕了下來,隨手扔到書包里了。我心里糾結(jié),到底要不要去跟琪琪道歉呢?如果道歉了她不原諒我那該怎么辦呢?而且我上次對(duì)她那么沒禮貌,去道歉真是太丟臉了。這時(shí),我的.眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幕情景:琪琪傷心地趴在桌子上,帶著哭腔不斷地說:“真不是我做的……”想到這兒,我斬釘截鐵地說:“既然是我有錯(cuò)在先,那我就應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤!”
于是,我跑到琪琪家,準(zhǔn)備向她道歉。當(dāng)我面對(duì)她時(shí),心里很不是滋味,眼睛都不敢直視她,我低著頭慚愧地對(duì)她說:“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,那次是我不對(duì),我不該那樣對(duì)你。”“沒關(guān)系,我想你也是太愛那本書了,這并不怪你,忘了這件事吧,我們永遠(yuǎn)是朋友!彼蠖鹊卣f。于是,我們倆來了個(gè)深情的擁抱,冰釋前嫌。我默默地想著:是的,我們永遠(yuǎn)是朋友,我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜這份珍貴的友誼,它會(huì)地久天長(zhǎng)!
鮮花香而不久,塑花久而無香,友誼如同一朵美麗的鮮花。只要我們用真心和純潔去培育,友誼之花一定會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧!
友誼作文 篇2
記得四年級(jí)的時(shí)候,那年的時(shí)光在我的腦海中還是記憶猶新的,我有一個(gè)非常和諧的朋友,對(duì)于他我充滿了感激之情。
三年級(jí)的時(shí)候我從鄉(xiāng)下被父母接到了縣城里讀書,因?yàn)槟晟贌o知,也是一個(gè)土里土氣的鄉(xiāng)巴佬。結(jié)果交錯(cuò)了朋友,僅在一年的時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)日新月異,漸漸的脫離對(duì)它的興趣。成績(jī)一瀉千里。
在四年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)開始變得不堪入目,連對(duì)我抱著脫貧致富絲絲希冀的父母也是嘆為觀止了。
還好我遇到了他,我的同學(xué),他長(zhǎng)得有點(diǎn)微胖,在班上時(shí)不時(shí)成為了被嘲笑的對(duì)象,坐在我后面的他學(xué)習(xí)往往是那樣的一貫如注,漸漸的原本不善于交際的我受了他的影響,不知什么時(shí)候我們共同成為了學(xué)習(xí)中的`對(duì)手,既是伙伴也是敵人。
成績(jī)開始有了好轉(zhuǎn),他教會(huì)了我很多很多,但是光陰似箭,逝去的卻是我們的時(shí)光,保留的是那一年的回憶。
我們小學(xué)畢業(yè)后失去了彼此的聯(lián)系,即使時(shí)而牽掛對(duì)方,渴望永遠(yuǎn)變成了失望。
到了初中,我是一個(gè)不生性的人,可能濫交朋友,他們使我荒廢了自己的學(xué)業(yè);讀初三之時(shí),我終于找到了他,即使沒有見面,他過得很好,學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,并不是我能相以匹敵的。
初始我還以為我們間的友誼會(huì)十分堅(jiān)定不移,但是……我雖找到了他的聯(lián)系方式,電話里他的語氣顯得惆悵,我們間的默契那一刻已經(jīng)不復(fù)存在了,再那之后我仿佛我們不能和往年那樣,我們隔著一道透明而又無法觸及的墻。隔閡讓我們活在不同的世界,這一個(gè)現(xiàn)實(shí)像是千千萬萬的手把我從“墻”邊拉回了我自己的處境。
然后我失去了它,那份坦誠(chéng)的友誼。
友誼作文 篇3
我和陳明是同桌,陳明是我們班體育成績(jī)較好的一員,但是語、數(shù)、英的成績(jī)卻不大好,而我正好和他相反,于是我們就相互幫助地提高成績(jī)。每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題,比誰跑步先到學(xué)校,放學(xué)一起寫作業(yè),我們更是形影不離的好朋友。
一天,我把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明說:“利利,你的手真巧,小木船做得這么逼真,借我玩一下吧!”我和陳明是最要好的朋友,自然二話不說,將小木船借給了他。
陳明小心翼翼地接過小木船,拿在手中,讓小木船上下起伏著,就像小木船航行在真正的大海上。有天不測(cè)風(fēng)云,誰知旁邊圍觀的同學(xué)像潮水一樣擠了過來。“吧嗒!”一聲小木船從陳明手中跌落,小木船的甲板被摔裂了,本來沒什么關(guān)系,只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了,可是這可是我心愛的小木船。∥液懿环,指著陳明吼了一句:“陳明,我以前一直把你當(dāng)朋友看待,沒想到你竟然是披著羊皮的狼!下手如此卑鄙,不就是仗著體育成績(jī)好嗎!神氣什么!”陳明的.臉一下子被我的話氣得通紅,他也走上前,一腳踩到了小木船,將船體踩得四分五裂,看樣子再怎么修也不行了。他輕輕跳開連忙說:“對(duì)不起!對(duì)不起!”“我看你是故意的吧!不就是我的手比你巧,然后你就嫉妒我,然后對(duì)小木船下毒手,我們從此斷絕朋友關(guān)系!”“斷絕就斷絕!”陳明大喊著。我此時(shí)還不肯善罷甘休,一把奪過陳明課桌抽屜里的小木船,高高舉起,用力往地板上一摔,“嘭!”他的小木船也摔得粉身碎骨。
放學(xué)后,我一個(gè)人走在回家的路上,總感覺自己是形單影只的小鳥,心里落空空的。
我和陳明住對(duì)門,每次我都在晚飯后,敲他家的門,邀請(qǐng)他踢足球?墒沁@一次沒有,并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。
晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我夢(mèng)見陳明當(dāng)天晚上沒有睡覺,一直在臺(tái)燈下做著小木船。有時(shí)他一不小心工具小刀就割到了自己的手指,可是他又不在乎,繼續(xù)埋頭做著。
“利利,對(duì)不起,我很希望我們重新和好,還是繼續(xù)過去一樣的生活:每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題,比誰跑步先到學(xué)校,放學(xué)一起寫作業(yè)。昨天是我的錯(cuò),如果我小心一點(diǎn)就不會(huì)有意外了。如果你原諒我了,就做個(gè)小木船給我吧!”
我很吃驚漸漸的,眼睛濕潤(rùn)了。
當(dāng)天晚上,我熬夜了。仍然,也不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。我趕造了一只小木船…
早上,我才發(fā)現(xiàn)自己趴在書桌上,睡了一夜。我洗漱完,吃過早飯,早早來到教室,陳明還沒有來,我偷偷地,把小木船放在了陳明的抽屜里。
夕陽的余輝撒滿大地時(shí),陳明拿出小木船追上了剛出校門的我,他指著小木船氣喘吁吁對(duì)我說:“這個(gè)我會(huì)保存著的!”
“你的我也會(huì)保存的!”我說!臉上露出會(huì)心的笑容。
友誼作文 篇4
友誼是一束即美麗又容易凋謝的鮮花,任何人在它面前無處遁形,友誼之神有這幾句忠告。友誼是糖果,誠(chéng)心的人會(huì)得到好處,另一種“好心人”則會(huì)嘗到另一種滋味。
人的友誼是有生命的,她會(huì)為真正懂得友誼的人去闖拼,去給予幫助,讓人更好的沉醉在友誼之中。友誼是美麗的,是賦予生命的`,是有靈魂的,它會(huì)在每個(gè)人心里留下美好的回憶與快樂但也有悲傷!時(shí)時(shí)需要友誼,處處需要友誼,好人要友誼,壞人也要友誼,所以友誼是偉大的……
這就是友誼之神送給我們建隊(duì)節(jié)的禮物,使我收益!
友誼作文 篇5
那是一個(gè)星期一的早晨,天氣明媚,我望著一望無際的課本,到底什么時(shí)候才能下課呀,老師看到我上課開小差,竟叫我起來回答問題,題目是,題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰,因?yàn)槔蠋熃裉熘v新課,而且我上課開小差,我根本就不知道十分之三的.分?jǐn)?shù)單位是什么,我站起來,竟不知道說什么,我的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說答案,被老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果老師讓我和幾個(gè)朋友這一節(jié)課站在門外,我望著老師,不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去,我站在門外,語重心長(zhǎng)的和同學(xué)們說“對(duì)不起,是我才讓你們站到門外的!
朋友們說“沒關(guān)系,我們?yōu)榕笥崖,再說了,如果我們之間為了這一點(diǎn)小事吵嘴的話,那我們?cè)谶@天底下還會(huì)有人相伴嗎?朋友們你們說是不是?是!朋友對(duì)我說。頓時(shí),我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對(duì)我的關(guān)心和體諒。這時(shí),我突然懂得了一個(gè)道理”在上課的時(shí)候不要開小差,就算是答錯(cuò)了也沒有關(guān)系,因?yàn)橛幸蝗汉湍汴P(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)!
友誼作文 篇6
我還記得是誰教會(huì)了我道也道不完的知識(shí)。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時(shí)給予我?guī)椭?/p>
是你們,我的'同學(xué)們。是你,我心愛的6。5班。
現(xiàn)在,我們即將分離,即將離開大白菜小學(xué)。我們還小,但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì)承受離別。
這6年來,我們一起笑,一起哭,一起闖禍,一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋;還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義,被打的滿臉烏青;還記得是誰,平時(shí)你罵我我罵你,可大人們不知道,我們句句都是明貶實(shí)褒;還記得是誰在同學(xué)受傷時(shí),義無反顧的背上背下,汗流滿面也不喊聲累。
也許,我們的一些行為,在大人看來是幼稚。是可笑的,但這卻是最純潔沒有雜質(zhì)的友誼。等我們長(zhǎng)大了。懂得人情世故了,懂得不得罪人了,懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候,我們,還會(huì)有最純真的友誼么。
所以,答應(yīng)我,珍惜我們的友誼,誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤!
友誼作文 篇7
第一次聽到‘友誼’這個(gè)詞,我還不認(rèn)識(shí)什么是友誼,只知道友誼是朋友間的交情。
我和沈周斌一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了,我們倆的性格很像,所以經(jīng)常一起玩。有些時(shí)候,我們玩得非常開心,別人都羨慕我有一個(gè)好哥們,但有些時(shí)候,我們兩個(gè)也會(huì)發(fā)生矛盾,誰也不理誰。
記得有一次課間,我找他玩。他有一個(gè)很特別的鉛筆盒,是圓柱體的形狀,一半是沙漏的樣子,里面裝著小星星和水,把他倒過來時(shí),小星星和水就會(huì)慢慢流下來,特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我看到這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候,完全被這個(gè)鉛筆盒的.樣子吸引住了,情不自禁拿起來他的鉛筆盒來欣賞,“你在干嗎?“他突然從背后拍我一下,我被嚇得一下子松了手,鉛筆盒從我手中滾到了桌子上,又滾到了地上,“啪”的一聲,鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。沈周斌馬上從地上撿起鉛筆盒仔細(xì)觀察,這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)合不上了!皩(duì)不起,對(duì)不起!薄澳泷R上給我賠兩個(gè)!”“我不是故意的,如果不是你嚇我,我也不會(huì)松手,而且你讓我賠兩個(gè)是不是太過分了!蔽覀儍蓚(gè)就這樣吵起來了,誰也不認(rèn)輸。上課鈴聲響了,我回到了自己的座位上。
下課后,我和其他同學(xué)在一起玩,他也過來說:“你不用賠了!蔽覀儌z相視一笑,又一起愉快地玩起來。
我想友誼就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,彼此包容。
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