同學(xué)之間的友誼作文(11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的同學(xué)之間的友誼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間的友誼作文1
我的班級是一個(gè)溫馨的集體，處處有樂于助人的氣息。
在星期三第二節(jié)課下課我習(xí)慣的打開書包，一看美術(shù)工具沒有帶，我一下子傻了眼，心想：沒有帶美術(shù)工具就等于沒上美術(shù)課。我不高興了，我最喜歡美術(shù)課，想到這兒我又悶悶不樂了。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，老師說：“我們要給外語節(jié)準(zhǔn)備一些畫。我們內(nèi)容是想像一座金字塔，再畫出來�！蔽倚南耄和庹Z節(jié)可是一件大事��！這讓我更著急了。老師把紙發(fā)了下來，我一直坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。小張看到問我：“你怎么了？”我輕輕的說：“沒有帶美術(shù)工具。”小張說：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說。小張說：“對”。說完就拿來一大堆筆借我用。
我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的友情之畫交給了老師，雖然沒有被選上，但是里面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。
x 日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我和同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處了三年了，我們的班級就像一個(gè)溫暖的大家庭，每天都有重復(fù)的故事，也會(huì)有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。
記得有次美術(shù)課上，同學(xué)們都在專心致志地畫畫，不一會(huì)兒功夫，我的習(xí)作完成了，自我感覺挺不錯(cuò)的，心里不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的`昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那么美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦？”我的心里不停地打著小鼓，連忙紅著臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯(cuò)，我不是故意的！我……”“沒關(guān)系，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花仿佛被“點(diǎn)睛”了一般，比之前更加靈動(dòng)了！
這就是我的同桌——一個(gè)大度寬容的女生！你說，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢？！
同學(xué)之間的友誼作文2
友誼，是開在每人心中的花朵，它艷麗嬌人，又撲鼻芬芳。但是，想要讓這樣美麗的花朵永不凋落，就要努力為它創(chuàng)造最溫暖的環(huán)境。那我們應(yīng)怎樣營造這樣的環(huán)境呢？說來簡單，不過是與朋友和睦的相處，而那真摯的友誼就是那和風(fēng)細(xì)雨，滋潤芬芳的土地�？烧嬲茏龅降娜耍氡貫閿�(shù)不多吧。
我和儀是打小的好朋友。長久相處的兩個(gè)人，難免會(huì)在交往過程中經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可我們都堅(jiān)持下來，一起努力地維護(hù)那嬌弱的花朵。即使，在那次激烈的糾紛中，我們也沒有放棄這段珍貴的友誼。
那一年，我們剛上四年級，彼此之間無話不說，無話不談，可以說是親密無間。即便是如此，人之常情的嫉妒之心，還是挑起了我們之間的矛盾。
記得當(dāng)時(shí)，為了一次表演，舞蹈老師編排了一支舞。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)異，老師便把我排在了第一排。儀同樣也是同學(xué)間的佼佼者，可她那次卻站在了我的后面。盡管也有露臉的機(jī)會(huì)，可她還是有些不服氣，便私下和其他同學(xué)議論紛紛。后來，在挑換對性的過程中，她站在了我的前面。幼時(shí)不懂道理的我，也同樣在心里有了小小的嫉妒。但我卻不愿表現(xiàn)出來，直到我不經(jīng)意間聽到了那些儀對于我的議論，我們的“小宇宙”便爆發(fā)了。
那段時(shí)間，我們誰也不理誰，各干各的，仿佛彼此之間毫不相干�！皯�(zhàn)爭”仍在繼續(xù)，很多不明所以的同學(xué)常來詢問其中的秘密。這更激起了我和儀的矛盾。
就這樣，在同學(xué)們的不明不白，我和儀的冷眼相觀，這場維持很久的“冷戰(zhàn)”，終于有了化解的現(xiàn)象——因?yàn)槲覀儌z都已想開了，想向?qū)Ψ介_口道歉�？墒牵瑦勖孀拥�.我們都在誰先誰后的天使與惡魔中來回徘徊。也許是她等不及了，也許是我受不了了，我們竟同時(shí)開口，那隱在的默契在一次將我們拉到了一起！
我已忘記那時(shí)我們所說的話，只朦朧的記得那句“我們還是好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！”打那以后，一對交往甚深的好朋友再一次出現(xiàn)在大家眼前。
兩年了，那朵友誼之花依舊在我們心中永盛不衰，傲然開放在燦爛的陽光下，甜美的滋味隨風(fēng)洋溢在彼此的心田中……
同學(xué)之間的友誼作文3
記得一年級開學(xué)的時(shí)候，媽媽我到學(xué)校校車站。我迫不及待地跳上了校車，找了個(gè)空位坐下，對著窗外的媽媽揮手再見。車上已經(jīng)坐了很多小朋友，他們熱情地和我打招呼，我介紹了自己，便和學(xué)長哥哥們開心地聊起了天。
這時(shí)，車子突然停下了。有個(gè)胖嘟嘟的小男孩在媽媽的勸說下，哭哭啼啼地上了車。他哭呀哭，哭呀哭，一路哭個(gè)不停。司機(jī)伯伯和大家一直勸他，可他就是不吭聲，繼續(xù)哭。車子終于到了校門口，我們排隊(duì)下車。老師們已經(jīng)等在校門口，迎接我們的到來。��！他原來是我的同班同學(xué)。我既興奮又好奇，明天我一定要坐在他旁邊問問他為什么哭個(gè)不停。
第二天校車到站，胖嘟嘟的小陸同學(xué)又哭哭啼啼地上了車，他坐在我的后面。我轉(zhuǎn)過頭去不停地勸他：“不要哭了，不要哭了……你認(rèn)識(shí)我嗎？我是你的同班同學(xué)呀！CanIhelpyou？”小陸同學(xué)沒吭聲，還在哭。我輕柔對他說：“不要害怕，我們會(huì)保護(hù)你的。”這是，小陸同學(xué)的哭聲變小了，變輕了，可是他還是一聲不吭。校車又到了校門口，我們陸續(xù)下了車，手牽手進(jìn)了教室。
新的一天又到來了，校車到了�？空荆￡懲瑢W(xué)上了車，今天他居然沒哭。他朝我走來，輕輕地坐在我身邊。我太興奮了，忍不住問道：“你前兩天為什么哭呀？”他低聲地在我耳邊說：“我的爺爺奶奶對我說，不要坐陌生人的車，那個(gè)司機(jī)長得兇巴巴的，我好害怕他把我?guī)У揭粋�(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，我就見不到媽媽了�！迸�，原來如此！我看著他，堅(jiān)定地說：“你不要害怕，司機(jī)伯伯不是壞人，我們?nèi)嚨?人都會(huì)保護(hù)你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都會(huì)保護(hù)你！你不用擔(dān)心，不要害怕！我們做好朋友吧，我來保護(hù)你！”小陸同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我想他應(yīng)該不會(huì)擔(dān)心了。在那一剎那，我覺得有一種特殊的快樂洋溢在心里。
從那以后，校車上再也看不到一個(gè)愛哭的小陸同學(xué)，多了一個(gè)有說有笑的小陸同學(xué)。后來，時(shí)間久了，我和小陸同學(xué)成了形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起踢球，一起聊天……
同學(xué)之間，友誼最珍貴。它像寒冬里的一縷陽光，讓人感到溫暖如春。
同學(xué)之間的友誼作文4
2月24日，又是發(fā)新書的日子了。當(dāng)我拿著嶄新的語文書的時(shí)候，一件令我羞愧的往事牽動(dòng)著我的心弦。
那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)陳波因?yàn)樯�，所以沒聽到老師講課。于是，星期天他向我借了語文書，說是星期一還給我。我便答應(yīng)了他:"好吧!不過你別把我的語文書弄壞了，知道了嗎?""嗯，那當(dāng)然可以。"陳波愉快地答應(yīng)了。
可到了星期一，我向陳波要語文書時(shí)，他卻吞吞吐吐地不開口說話，還把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，連忙搶過他身后拿著的`東西，原來是我的語文書，我頓時(shí)傻了眼。我的語文書才借給陳波兩天，就變得破破爛爛的了，平整的封面也被揉得皺皺巴巴，還有幾頁都掉了角，有幾頁上還留下了幾個(gè)臟手印，連封面上我的名字都看不清了。
我頓時(shí)火冒三丈，生氣地對陳波說:"你賠，你賠我一本新的語文書……""我不是故意的，那是被我……""我不想再聽你解釋了，反正要把我的語文書弄得和以前一模一樣，要不然你的語文書就別想拿回去。"我氣呼呼地說著，把他的語文書拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便頭也不回地回到了自己的座位上。
過了好幾天，陳波把書還給了我，我心想:肯定還沒弄好。但是出乎我的意料之外，我的語文書竟被他給修補(bǔ)好了。我愣了一下，看了看自己的語文書，破洞給我一一補(bǔ)上了，裂縫也用膠水粘上了，書的封面也用正楷字工工整整地寫上了我的名字，看上去簡直換了兩樣。忽然，書中掉了一張紙頭，我拆開一看，原來是陳波寫給我的。紙上寫著:王健，對不起，語文書是我的表弟不小心弄壞的。
上次由于我沒有說清楚，引起你的誤解，真是對不起。我看了之后，不禁流下了后悔的眼淚，連忙走到陳波的身旁，慚愧地說:"對不起，是我錯(cuò)怪你了。"陳波聽了沖我笑了笑說:"沒關(guān)系，只要你不怪就行了。"
我的目光回到了語文書上。翻到了第一課《我的好朋友》。書在陽光的照耀下，《我的好朋友》這一篇課文閃耀著更加耀眼的光芒。
同學(xué)之間的友誼作文5
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因?yàn)檫@一"特長"而被選做當(dāng)班長，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長——秦陽陽。說實(shí)話我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔�，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長一職，因?yàn)槲矣X得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話："既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對得起任何一個(gè)人嗎？"老師的這句話深深的.印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
直到有一天，她很鄭重的和我說了一句話，她說她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興�？墒鞘虑榭偸悄敲床槐M如人意，正當(dāng)我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說話，她也不讓其他人和我說話。在這種狀況下，我原本認(rèn)為這一份美好的友誼就此結(jié)束了，可是她竟然不顧朋友的反對繼續(xù)和我這個(gè)人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒有減少，反而更進(jìn)一步！
說實(shí)話，上了中學(xué)之后，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽。
她是一個(gè)不愛說話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來沒有在意過誰正誰副，我無法用我匱乏的語言來形容她。
總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡簡單單！
同學(xué)之間的友誼作文6
再見了，我最好的朋友——?jiǎng)Ⅱq。我坐在書桌前，想起了你的笑貌，和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載，今天將要分別，我的眼眶不禁濕潤了。
一個(gè)真誠的擁抱，也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情，踏著沉重的步伐回到了家。一進(jìn)家，就看見了你送我的那本書，這本書也勾起了我的兩年前的回憶
那天，我們相約著在公園里一起讀書。我先到了，就自己先看了起來。不久，你來了�？匆娢铱戳似饋肀銌枺骸澳憧词裁茨兀俊彪S后就把書一把搶走了，我立刻和你撕扯起來。只聽“嚓”一聲，書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上，就離開了公園。過了很久，你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句：“干什么？”你走近我，紅著臉對我說：“對不起，上次的事是我不對�！彪S后你又拿出和那本一模一樣的書給我，你說：“這是我賠你的。”這本書看起來買了很久了但連包裝都沒有開過。你把書遞給我后，說：“我，我們和好吧�！边@時(shí)不知怎么的心跳越來越快了。我沉默了一會(huì)，說：“嗯！我們和好吧！”我倆都笑了，我們又像以前一樣有說有笑的回家，
從回憶中醒來，只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點(diǎn)東西吃吧，就是廚房都讓我的心房里充滿了你的影子。
我從前父母不在家，就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的一天，你來到我家給我示范如何煮面。是你，教會(huì)了我在煮面時(shí)要多少水；是你，教會(huì)了我面條要煮多久；是你，教會(huì)我煮面要放什么作料�，F(xiàn)在我能在父母不在家的時(shí)候能填飽肚子，這一切都要感謝你啊。
算了，我復(fù)雜的數(shù)學(xué)題來解開你這個(gè)心結(jié)吧。一進(jìn)臥室就看見了我們一起春游的照片，一看見照片，腦子里又想起了你。
去年春游，我們由于貪玩，所以落到了隊(duì)伍的后面，漸漸地我們和隊(duì)伍走散了，我就大聲叫著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。而大隊(duì)伍已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定，不停地安慰我，你說：“別怕，我們就在這里等，老師一定會(huì)來找我們的`。”等等之類的話語。最終老師找到了我們。要是沒有你，我可能就會(huì)亂走，老師就真的找不到我了。
再見了，劉騫。我們之間有悲傷，有快樂，也有真情。我會(huì)記得你，也會(huì)永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個(gè)學(xué)校了，也許有不同的職業(yè)和命運(yùn)，但是這六年我們有個(gè)美好的童年，讓它永遠(yuǎn)存在我們的記憶中吧！
同學(xué)之間的友誼作文7
夕陽安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長的山脊。披著夕陽的余暉，我再一次路上了這塊土地，來到這棵曾寄托著我的心語心愿的大樹前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書，不肯踏出家門一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來了一戶人家。經(jīng)過一番折騰，嘈雜聲總算消停下來了。不料，隨后又傳來歌聲，“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開我緊閉的堡壘我正聽得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來到奶奶家門口�！澳棠�，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹。我們躲在大樹下，濕透的衣服讓我感到越來越冷。一陣風(fēng)刮來，我不禁哆嗦了一下。她見狀，脫下了自己的外套，為我披上�！澳愦┥衔业腵衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說，臉上露出可愛的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖�！澳阏婧�！”“沒什么啦。我們做好朋友吧！”我聽了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去�！安蝗缱屵@棵大樹保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”
“好��！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的樂、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿了歡聲笑語。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語。突然，她拉起我的手，一路小跑，來到那棵大樹前。 “跟著我 說吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見面！”說完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無盡美好同憶的歌聲中。“在山的那邊海的那邊，有兩只藍(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線是那么的近。此時(shí)，萬籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。
同學(xué)之間的友誼作文8
友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。
我們在人山人海中碰到了一起，這就是緣。我們在人生道路上結(jié)伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質(zhì)樸的感情，我們也應(yīng)該以一顆純真的心對待。
朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是沒有隱私的，有些私事還是埋在心里。像孔子說的：“朋友數(shù)，斯疏矣�！蹦闩c你朋友關(guān)系過于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽過一個(gè)故事，說：“有一群帶刺的豬，再一起過冬。但有一個(gè)問題困惑他們，不知道彼此之間應(yīng)保持怎樣的距離。離得太遠(yuǎn)，覺得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對方的情況下，保持了集體的溫暖。”畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛!
朋友之間應(yīng)該相互理解，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間應(yīng)該相互幫助，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，可以兩肋插刀，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說一些花言巧語。這些要以一種不擇手段的'方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對于真正的好朋友，樸實(shí)無華的語言就足夠。
今天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來越豐富了，但人際關(guān)系卻越來越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文9
每當(dāng)我瞥見那柄紅白相間，鑲嵌著淡黃色小花的小雨傘時(shí)，一股暖意總會(huì)涌上我心頭。這柄普通的雨傘包含了我和同學(xué)成時(shí)利之間的友誼，也包含了我和成時(shí)利之間發(fā)生的一件不同尋常的故事。
那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚。老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天我是獨(dú)自回家，可我沒帶雨傘，只好焦急地等在門外。這時(shí)，成時(shí)利似乎看出了我的心思，走過來說：“如果你沒帶傘就用我的吧，反正我也是一個(gè)人又順路�！蔽也恍家活櫟乜粗切⌒〉膫悖南耄哼@么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎？算了吧！又轉(zhuǎn)念一想：有傘總比沒傘好��！于是，我跟著她一起走了。
好像老天爺成心要考驗(yàn)我倆的友誼，剛跨出校門，雨突然間變大了。黃豆般大的`雨點(diǎn)密集地撒了下來，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著，原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長。雨傘很小，根本不夠兩個(gè)人用。成時(shí)利光顧著替我遮雨，自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。我看到她那狼狽樣，心里很難受，而她反過來沖我微微一笑，問我是否淋著了。我忽然好希望自己并沒有和她在一起，而是自己走在馬路上……
進(jìn)了地鐵站，我本以為成時(shí)利會(huì)在自己家那站下車，沒想到她竟然要一直陪到我家小區(qū)。我告訴她可以先回家了，可她卻不以為然地聳聳肩：“沒辦法，誰叫現(xiàn)在還在下雨呢？”
終于到我家門口了，我長長地吁了口氣，像剛剛走完了二萬五千里長征似的。再看成時(shí)利的模樣，平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的，但她毫不在乎。
好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了，雨突然間停了。雨后的空氣清新極，小鳥們站在枝頭歡快地叫著，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長著。成時(shí)利開心地對我說：“好了，我要回我自己家了，”她頓了頓，突然把小花傘放到了我手里，“我們家很快要移民到加拿大去了，這柄小傘送給你留作紀(jì)念吧！”說完，她快速地跑了。我捧著小傘呆呆地站在那兒，頓時(shí)，淚水洶涌而出，模糊了我的雙眼，只能望見成時(shí)利那嬌小的身影在我的視線里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了……
同學(xué)之間的友誼作文10
友情是開不敗的花朵，友情是滋潤心田的春雨，友情是劈開嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍。它是最常記起、最常聽到、卻又最難得到的東西。友情是一筆珍貴的財(cái)富，我們一定要珍惜它。
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，學(xué)校要召開達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)體育課上老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試，只有我一個(gè)人在一旁愁眉緊鎖。我的立定跳遠(yuǎn)成績不過關(guān)，使足了勁也就跳個(gè)1.5米左右，可要達(dá)標(biāo)，至少也得跳1.7米才行啊，這可怎么辦呀？
正當(dāng)我憂心忡忡的時(shí)候，好朋友李琳看出了我的為難。她詢問了我之后，一拍胸脯說：“沒問題，我來幫你！”她的目光中充滿了溫馨的友情，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，給了我希望。我仿佛看到了友情之花盛開的笑臉，聞到了它迷人芬芳的香氣。說干就干，李琳開始向我傳授立定跳遠(yuǎn)的秘訣：什么“胸口憋上一口氣呀”，“小腿猛一用力呀“——聽起來倒有點(diǎn)像武俠片里的”神腿功“的口訣。李琳講得津津樂道，我聽得聚精會(huì)神。接著，她又給我做示范，只見她輕輕一跳，縱身一躍，嘿，跳過了1.8米的測試線。我在一旁看得目瞪口呆，只剩下羨慕的份兒了。該輪到我練習(xí)了，我認(rèn)認(rèn)真真地跳了好幾遍，可還是效果不理想，成績沒有多大提高。我有些垂頭喪氣了，一屁股坐在地上，唉聲嘆氣地說：“算了吧，不練了，反正我也練不好。”李琳急忙安慰我說：“只要用心練，一定能跳好！加油！”她的目光中充滿了真誠與鼓勵(lì)。我被李琳心靈間涌動(dòng)的友情的力量震撼了。是呀！她熱心地幫助我，我怎能退縮呢？李琳把我拉起來，好像給我注入了新的'勇氣和力量。我重新站到起跳點(diǎn)上，心中默念著她說的口訣，運(yùn)足一口氣，眼睛緊緊地盯著目標(biāo)線，彎曲膝蓋，用力甩動(dòng)雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊，騰身一躍，一下子跳過了1.7米的達(dá)標(biāo)線。�。∥页晒α�！我和李琳激動(dòng)地?fù)粽葡鄳c。這一下子激發(fā)了我的自信，我又嘗試著跳了幾遍，掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，也變得越發(fā)自如了。
測試那天，輪到我上場了，李琳在人群中向我豎起了大拇指，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我順利地通過了達(dá)標(biāo)線，回味其中的秘訣更是友情的力量。
友情像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；友情像冬日里的陽光，無論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋，亮光光。請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體驗(yàn)友情。生活因友情而精彩！
同學(xué)之間的友誼作文11
友誼存在你我心中，或許不經(jīng)意的一句話，就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。
下雨了。綿細(xì)的雨悄無聲息地降了下來，就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過身軀，穿過手臂，打在我心上……
小學(xué)畢業(yè)后的第六天，我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來之勢，不過相約的朋友一個(gè)也沒少。當(dāng)天的食物味道如何，我已經(jīng)沒有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的，走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上，大家沒有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。 忽然，一個(gè)人喊道：“下雨了！”是�。∠掠炅�。雨就這樣降了下來，細(xì)細(xì)的`、綿綿的，久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個(gè)月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分，再不快點(diǎn)走就要天黑了，我們只好跑了起來。 跑著跑著，經(jīng)過一段泥巴路時(shí)，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過頭來，二話不說全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問題，只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語地?cái)v扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續(xù)進(jìn)行，曾經(jīng)跌倒的我們爬起來繼續(xù)往前。雨還下著，細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。
雨停了，和開始時(shí)一樣悄然無息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié)，只是，這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀(jì)念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動(dòng)著。
【同學(xué)之間的友誼作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間的友誼02-29
同學(xué)之間的友誼作文02-13
同學(xué)之間的友誼作文02-06
同學(xué)之間的友誼的作文11-04
同學(xué)之間的友誼作文02-06