吉他的考級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的吉他的考級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　考級(jí)的時(shí)候，該我上場了，我一點(diǎn)兒也沒緊張，在評(píng)委面前比在家拉得還好。我拉完考級(jí)的六首曲子之后，評(píng)委老師就告訴我：“你得了優(yōu)秀里的最高分！”我高興得連走路都不會(huì)了，蹦蹦跳跳地跑出去告訴爸爸媽媽。

　　今天是我小提琴考級(jí)的日子，是我第一次參加考級(jí)，昨天晚上我做了一個(gè)美夢，早上起來我就告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你做的夢一般都能變成現(xiàn)實(shí)，說明你下午的考級(jí)一定很順利。”聽了媽媽的話，我有一點(diǎn)兒放松了。

　　上午在家練琴的時(shí)候，我正練得帶勁兒，突然，“嘭”的一聲，我的嘴巴感覺好疼，仔細(xì)一看，“哎呀”一弦斷了！正好崩到了我的嘴巴，這可怎么辦呀？下午怎么考級(jí)呀？需不需要再借一把琴？媽媽說：“沒關(guān)系，趕快去買根弦裝上就行了！”

　　于是，爸爸趕快去琴行給我買了一根弦裝上。爸爸說：“有弦的琴都會(huì)斷的，我的吉他就斷過很多次弦。裝上這根弦，你的琴聲就更好聽了！”媽媽也說：“幸虧是現(xiàn)在斷了，要是下午考級(jí)的時(shí)候再斷就太糟糕了。而且幸好沒有崩到眼睛，多幸運(yùn)呀！”聽了爸爸媽媽的話，我感覺好多了。

　　下午三點(diǎn)，爸爸媽媽陪著我準(zhǔn)時(shí)來到藝術(shù)高中。我看到許多人都背著小提琴來考級(jí)，我想他們一定都比我拉得好，心里就又開始緊張了。我們?cè)S多人在一個(gè)教室里等著老師叫號(hào)，教室里很吵，有練小提琴的，有說話的，還有跑來跑去的。

　　我安靜地坐在椅子上，腦子不斷地想著那些小音符，然后拿起琴拉一會(huì)兒。因?yàn)橐幌沂莿倱Q上的，音不穩(wěn)定，拉一會(huì)兒就會(huì)跑音，所以，我找老師給我調(diào)了三次弦，終于把那根不聽話的一弦調(diào)準(zhǔn)了。

　　等了很長時(shí)間，我聽見叫號(hào)的老師在喊：“好了，現(xiàn)在441到445號(hào)跟我走！”聽到老師喊我的考號(hào)，我更緊張了，感覺自己的心怦怦地，像快要爆炸了一樣。進(jìn)了考場，帶我們?nèi)サ睦蠋熣f：“大家都不要緊張，拉琴的時(shí)候要‘旁若無人’，這樣一定能拉好！”進(jìn)了考場，我看見兩位老師坐在前面，明明有人坐在這里，一抬頭就能看到他們，怎么能當(dāng)成“旁若無人”呢？該我拉琴了，我感覺兩只手冰涼冰涼的，像剛從冰箱里出來一樣。

　　第一首曲子是F大調(diào)音階琶音，我感覺有一個(gè)音沒拉準(zhǔn)，可是我看到老師微笑著看著我，心里就不太緊張了。后面我又演奏了兩首練習(xí)曲，然后是《D大調(diào)加沃特舞曲》和《四季調(diào)》，越拉越放松，正在我拉得帶勁兒的時(shí)候，那位男老師說：“停，可以了！”然后，他把準(zhǔn)考證遞給我。唉，我最拿手的《G大調(diào)第二學(xué)生協(xié)奏曲第三樂章》還沒拉呢，怎么就不讓我拉了？是我拉得太好了，老師不用聽了？還是我拉得不好，老師不想聽了？不管了，反正是考完了，我高高興興地出了教室。

　　一出來，爸爸媽媽就高興地跑過來，還摟著我說：“拉得不錯(cuò)，節(jié)奏很穩(wěn)，比在家拉得還好呢！”可是我感覺沒有在家拉得好，不過爸爸媽媽說好，一定是好了，我心里美滋滋的。

　　終于解放了，好放松呀！這次考完級(jí)，我就要和四級(jí)說“再見”了，下次去上課的時(shí)候，我就該學(xué)五級(jí)的曲子了。

　　今天是個(gè)很值得紀(jì)念的日子，我遇到了三個(gè)“一”：第一次參加小提琴考級(jí)，第一次遇上斷弦，下午考試又是小組第一個(gè)上場。我還想得到一個(gè)“一”，那就是——優(yōu)秀里的第一名！

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