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我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴，歡迎閱讀與收藏。
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴1
這些年，那些事，歷歷在目。
那一年，我未滿十四歲，即將開(kāi)始我的初中生活，這就意味著我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自去奮斗，獨(dú)自去承擔(dān)，那一刻，我握緊拳頭，腦海里只剩下一片茫然。
開(kāi)學(xué)那天，正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，父母沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)送我，給了我不多的零用錢，叮囑了幾句，叫我自己長(zhǎng)點(diǎn)志氣，獨(dú)自去學(xué)校生活，我愕然。
深呼吸，鼓足原先少得可憐的勇氣，坐上面包車，直達(dá)目的地。到了學(xué)校門口，看到陌生而又似曾相似的面孔，到了教室見(jiàn)到高大魁武的老班，得知寢室在五樓時(shí)，我的心涼了，看著大包小包的東西，心里不免暗暗責(zé)怪父母都往我包里塞了什么東西，又沉又重，看著別人的父母為他們的兒女忙里忙外，心里酸酸的。我咬咬牙，一口氣直奔四樓，我不得不停下學(xué)生的步伐。就在我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯最終到達(dá)寢室時(shí)，同學(xué)們?cè)缫咽娣靥稍诖采舷硎芰�，我的�?nèi)心只剩下一個(gè)空虛。
在我打開(kāi)最大的那個(gè)包裹時(shí)，從里面蹦出幾個(gè)碩大的金黃的橘子，我心里一陣驚喜。我不知他們從哪里買來(lái)的，心里一陣陣感動(dòng)，他們沒(méi)有忘記我最愛(ài)的家鄉(xiāng)橘，他們是愛(ài)我的。這時(shí)我在里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)小紙條，歪歪扭扭寫著：媛子，記得把吃完后的子橘皮寄回家。我不明其意，卻也照辦了。雖然播子皮被我剝得有些凌亂不堪。
開(kāi)學(xué)一周后的一天，老師把我叫出去，我以為我犯錯(cuò)了，低著頭不敢看，老師從辦公桌上拿出一個(gè)袋子遞給我，說(shuō)是我爸寄來(lái)的，我愣了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，呆呆地離開(kāi)教室。
晚上回到寢室，我迅速地打開(kāi)袋子，進(jìn)入眼簾的竟然是那再熟悉不過(guò)的橘子皮，我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。那是用橘子皮做成的一串串風(fēng)鈴，是那么耀眼，那么精致，那么完美。每片橘皮上都寫著鼓勵(lì)我的言語(yǔ)：“媛子，希望你能理解做父母的，在外當(dāng)自強(qiáng)，不要輸給別人�！薄耙獔�(jiān)持要努力，我們永遠(yuǎn)是你最牢固的'后盾”，“愿這串風(fēng)鈴給你好運(yùn)，伴你健康成長(zhǎng)”。樸素的話語(yǔ)直達(dá)我的內(nèi)心深處，淚水如泉水般奔流不息。這是我哭得最傷心的一次，在不知不覺(jué)中被幸福包圍的感覺(jué)真美，就如那些風(fēng)鈴般。
我把“她們”掛在我的床前，每晚都細(xì)細(xì)地看一遍，告誡自己，不要給父母丟臉，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，從那以后，我每次吃橘時(shí)，總是小心翼翼地剝每一片皮，細(xì)細(xì)品嘗每一片橘子，就像是在品味父母對(duì)我濃濃的愛(ài)……
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴2
裝作匆匆趕到飯?zhí)�，用遲到來(lái)掩飾憂傷。
兩年多了，我們和a君一路起來(lái)：從入學(xué)初識(shí)相知，到如今的無(wú)話不談，無(wú)事不傾的知心好友。但今天……老師卻要把他調(diào)離宿舍，理由是影響大家的休息，合理調(diào)動(dòng)。飯桌上，我們都選擇了默不作聲，因?yàn)槲覀兌贾溃罕舜诵睦镫y受。只有選擇了沉默來(lái)掩飾心里的憂傷。
下午，憋了一整天的郁悶心情，再也難以抑制的情緒似乎要把身體燃燒。為什么不向老師提提自己的意見(jiàn)呢？說(shuō)不定老師會(huì)改變初衷。
課間，我一放下手中的課本，便跑向老帥的辦公室，把我們宿舍的意見(jiàn)說(shuō)了出來(lái)：“教師，可不可以，不調(diào)走a君？”
“給我一個(gè)合理的'理由�！崩蠋煹卣f(shuō)。
都怪我不擅長(zhǎng)言語(yǔ)表達(dá)，最終老師沒(méi)有理會(huì)。我垂頭喪氣地走出了老師辦公室。
我覺(jué)得天空徹底失去顏色。
回到宿舍后，我把這件事陳述出來(lái)，讓我感到驚訝的是，他們也向老師提過(guò)和我相同的意見(jiàn)�？烧M的道路竟如此坎坷，都讓我們挫折于此刻。
多么希望天空能綻放放出一線陽(yáng)光呀，哪怕是陰天。
當(dāng)天晚上，a君“賴”在原本屬于自己的床位上，沒(méi)有些許要搬走的意向。我們心緒起伏，都不刻意談及此，不知不覺(jué)我們又回到了原來(lái)那個(gè)熱鬧，親切的“家”了。
我們的話談多了起來(lái)，畢竟初三最后一個(gè)學(xué)期了，我們都希望能留住這份溫馨，這份純潔的友情。曾經(jīng)我們互相傾訴心情，分享痛苦與歡樂(lè)，讓每一個(gè)甜蜜的時(shí)刻都變成永恒，同樣也不會(huì)使任何一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)悲傷與失望，我們承擔(dān)，互相安慰，互相鼓勵(lì)。我們的記憶！不需要什么記錄，因?yàn)樗卦谖覀兊男闹�；我們的友誼，不需要承諾，因?yàn)槲覀兿嘈胚@份緣份至誠(chéng)至深。
第二天下午，獲悉情況的老師親自來(lái)到我們宿舍。原本黑著臉的老師，此時(shí)臉都?xì)饧t了，那是因?yàn)槠綍r(shí)聽(tīng)話乖巧的我們都反對(duì)他的做法，并紛紛表示“抗議”。a君則選擇了沉默，因?yàn)樗�，此時(shí)老師的心里也難受，難受的肯定是我們的“叛逆”行為。
老師搖了搖頭，眼睛掃了我們一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身子，無(wú)奈而失望地留下一句話：“友誼是靠這樣留住的嗎？如果是這樣，那老師只能祝你們友誼地久天長(zhǎng)�！�
大家頓時(shí)沉默下來(lái)，a君更是低著頭，堅(jiān)強(qiáng)的他，此時(shí)眼睛里卻閃著淚光。
宿舍里很靜、很靜，似乎老師走出宿舍的腳步聲仍在回響著。
難道友誼依靠的只是距離嗎？此時(shí)我不由地想起了秦觀《鵲橋仙》中的詩(shī)句：“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”
那晚宿舍很靜，因?yàn)閍君把床上的物品搬到了隔壁。
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴3
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤子�！比松票缓诎堤蚴�、侵蝕。像是破了密密麻麻無(wú)數(shù)個(gè)洞的蟻穴，向無(wú)底的深淵，讓人在墜落的過(guò)程中懼怕、絕望。
盡管是黑夜給了我們黑色的眼睛，但我們卻應(yīng)該用它來(lái)尋找光明。
微微抬起頭，闔上眼，聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)那風(fēng)拂過(guò)耳邊鬃發(fā)的呢喃，它在說(shuō)：“嘻，我要把你眉心的‘川’字抹平，我要把你的左腳勾出漂亮的弧度。黑夜猶如烏云，一吹即散。”
你感受到陽(yáng)光的安撫，它戳了_臉頰上的酒窩，新心滿意足地笑了，在無(wú)垠的蒼穹中快活地奔跑。
走在湖邊繁密的樹(shù)蔭下，清風(fēng)撩人。湖中的采蓮女子輕唱：“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水�！蹦銟O是愛(ài)這種景況。遠(yuǎn)望著那蓮──羞赧地立在水中，潔白干凈。自是一種清冽的風(fēng)流。采蓮女子的`舟穿梭在荷葉中，著的蓮青色衣裳一閃而過(guò)，叫人辨不清，亦花亦人，好一片光景。
你想起幼時(shí)熟讀的詩(shī)句：“渋江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道�！绷⒂诤希瑳](méi)有船，你無(wú)從采之。但，即便采擷了一束，又將遺之于誰(shuí)?看著遠(yuǎn)方，那是水天相接處，茫茫碧落，竟是你思念的皈依。
收回思緒，你想，思念本就是一種疾病，庫(kù)一點(diǎn)又何妨。靜靜地立于湖畔，眼看夕陽(yáng)即將沉入湖里。睡眠泛起一陣陣不舍的波紋，那一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的金，如同立于身上發(fā)光的鱗，光之氤氳落在你的眼眸里，卻轉(zhuǎn)縱即逝，那嚴(yán)重的火，仿佛只是隔世璀璨。
你拖踏著腳步，跟在夕陽(yáng)的影子后面回家。你望著天空赭褐色的晚霞，忽然就向一直這樣停在路邊，賴著不走。
明月已經(jīng)懸在漆黑的夜幕上，向夜空的瞳孔，靜靜地凝視你。月華如洗，你捧一杯香茗，立在窗前，俯瞰樓下燈火閃爍。想起歌詞里唱的每一個(gè)深夜某一個(gè)地方，總有最深的思量。不思量，自難忘。你笑著，覺(jué)得生活就如你手中的這杯茶，香的苦的，啜一口，這時(shí)間的酸甜苦辣也便嘗得盡了。
你看那茶縷縷的氣絲漸漸被風(fēng)吹散，你想，原來(lái)這就是幸福。
你立在窗前，聽(tīng)風(fēng)灌進(jìn)你耳朵的聲音，它似乎在輕吟
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴4
在窗臺(tái)上，掛著一串紫風(fēng)鈴，那是一串教會(huì)了我怎樣做人的紫風(fēng)鈴，每次我看見(jiàn)她，就會(huì)想起那一件往事……
我非常的傲氣，冷漠，對(duì)男孩子冰冰冷冷，對(duì)女孩子不搭不理，我沒(méi)有朋友，連老師也說(shuō)我怪。
還有一天就要過(guò)圣誕節(jié)了，同學(xué)們都彼此的交換禮物，男孩子們把拉花貼在教室的墻壁上，每個(gè)人見(jiàn)了的第一句話就是：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”而我卻望著窗口，與那三三兩兩的人群形成了鮮明對(duì)比�！斑@里不屬于你，離開(kāi)吧！”我的心里暗暗地想。于是，我沖出校門，來(lái)到了冷冷清清的.下著小雪的馬路上。
在路旁，一個(gè)小禮品店所掛的物品引起了我的注意，那是一串小巧玲瓏的紫風(fēng)鈴，她掛在那里，在燈光的照耀下，閃爍著光芒，也許她是屬于陽(yáng)光，屬于春風(fēng)的，我不該擁有她！
“喜歡嗎？”一個(gè)陌生的聲音向我傳來(lái)。我驚了一下，看了她一眼，馬上逃開(kāi)了，她一連叫了幾聲“別走，別走！”而我卻沒(méi)有回頭。
第二天上學(xué)時(shí)，突然有一個(gè)人拉住了我，我回頭一看，原來(lái)正是昨天下午的那個(gè)姐姐，“喂！昨天下午你跑什么嗎？”她似乎有點(diǎn)生氣了，“我，我，不……”平時(shí)一向說(shuō)話結(jié)巴的我，這次變得更結(jié)巴了！然后，她的眉頭舒展開(kāi)了，說(shuō)：“喜歡那風(fēng)鈴嗎？給你！”說(shuō)完之后，他便從身后像變戲法似的拿出了一個(gè)盒子，盒子里放的正是那紫風(fēng)鈴。我的心中立刻充滿了感動(dòng)，我的嘴角抽動(dòng)了一下，而卻只對(duì)她笑了笑�！澳阈α�，你很可愛(ài)，很單純，不應(yīng)該用傲氣來(lái)遮擋住青春與活力！”這句話，像是刺痛了我什么，我只是怔怔的望著她，“記住，做人要快樂(lè)一些，不要太悲觀，你這個(gè)年齡，不適和沉默的，你可以擁有和別人一樣的陽(yáng)光，多一份快樂(lè)，你會(huì)有收獲的，我叫小楊姐姐，你以后有什么問(wèn)題，可以來(lái)找我！”說(shuō)完，她在我背后拍了一下，我也似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我不再冷漠了，同學(xué)們需要幫助了，我會(huì)盡力而為，老師有什么任務(wù)了，我也會(huì)很認(rèn)真地去完成，不久，我有了很多好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，同學(xué)們也非常喜歡我，我覺(jué)得我被快樂(lè)所包圍了。
我剛步入三年級(jí)，就傳來(lái)了一個(gè)消息：小楊姐要走了，他們一家要去北京了。我非常傷心，把紫風(fēng)鈴剪成兩半，讓小楊姐姐帶走一串，我們兩個(gè)抱在了一起�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)紫風(fēng)鈴，我就會(huì)想起小楊姐，想起她對(duì)我的人生教育，想起我們兩個(gè)抱在一起的情景，想起那遙遠(yuǎn)的“紫風(fēng)鈴”。
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴5
哥哥，就算我不在你身邊，就算風(fēng)不吹了，風(fēng)鈴總是會(huì)響起來(lái)的。
——題記
從我一出生，這個(gè)哥哥就總是萬(wàn)般嫌棄我，老說(shuō)我長(zhǎng)得丑，還長(zhǎng)得矮，還總是喜歡拿我時(shí)侯的照片來(lái)取笑我，有時(shí)侯，腦子里總是閃總一句話：“這哥哥是撿來(lái)的嗎？”
隨著我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，他與我也不再如小時(shí)侯那般頑皮了，也都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)了，他無(wú)聊時(shí)，總是喜歡坐在窗前的椅子，聽(tīng)著掛在窗上的風(fēng)鈴清脆的'聲音，而我呢，我寫作業(yè)比較慢，周六周日都在寫作業(yè)，根本沒(méi)辦法去干什么，寫作業(yè)之際，偶爾可以聽(tīng)到他窗前風(fēng)鈴的聲音。
我去跟他要那個(gè)風(fēng)鈴，他不肯給我，說(shuō)那是他自已做的。
十五歲生日那日，我特興奮，期待所有的禮物，很快，生日派對(duì)開(kāi)始了，我收到了很多禮物，就是沒(méi)見(jiàn)他的那一份，在生日派對(duì)上，“哥，你怎么沒(méi)有送我禮物？”我有些生氣，他是想也沒(méi)想的回答：“沒(méi)說(shuō)所有人都要送你禮物啊，生日禮物怎么還帶自已要的呢？”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我一時(shí)語(yǔ)塞，卻也很生氣，便沒(méi)理他了，找我姐妹玩去了。
傍晚，我的姐妹們都回家后，我回了房間，關(guān)上門，“那個(gè)哥哥，絕對(duì)不是親生的，絕對(duì)是撿來(lái)的……”默默地吐槽了他一堆壞話，終于解氣了。
“你剛剛說(shuō)了什么？”這時(shí)，從窗簾傳出了聲音，“哥？”從窗簾后走出來(lái)的哥哥，自帶黑臉特效“你是不是想要生日禮物了？”“我要我要�！边@時(shí)腦子里也沒(méi)想什么，就是想要禮物，脫口而出的一句話“好哥哥，給我唄。”這句話，我都不知道是我說(shuō)的。
他從衣袋口拿出了一個(gè)風(fēng)鈴，心想：他不是不肯給我嗎？變好了？雖然內(nèi)心挺激動(dòng)的，表面上卻還是很平靜�！敖o你的，生日禮物�！彼扬L(fēng)鈴遞給了我“謝謝哥哥，話說(shuō)你以前不是不肯給我嗎？”我還是將心里的疑問(wèn)問(wèn)了出來(lái)，“這是我重新做的。”他一臉自豪，那天，我們把風(fēng)鈴掛在了窗上。
后來(lái)，他出國(guó)了……
哥哥，我為你掛了上萬(wàn)個(gè)風(fēng)鈴，其實(shí)這是樹(shù)枝結(jié)冰之后相撞的聲音。你走了以后，就算你將來(lái)丟了風(fēng)鈴，冬天起風(fēng)的時(shí)候，它們總是這樣響起來(lái)。
我的心愛(ài)之物作文風(fēng)鈴6
在海邊的商店中，賣貝殼串，貝克鏈子的多得是，我家也有一串漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在它身上，凝聚了我的汗水與歡笑。
幾個(gè)月前，媽媽帶回了一大堆貝殼，有扇貝，有青蠔，也有花甲。它們很小，卻非常堅(jiān)硬和精致，回旋的花紋中有著色澤或深或淺的小點(diǎn)兒，每一個(gè)小點(diǎn)兒又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣，它是多么令人珍惜，令人驚嘆啊！在我手心里躺著的著實(shí)是一件藝術(shù)品哪！
幾番“深思熟慮”后，我們一家決定——把它做成一件風(fēng)鈴，一件可愛(ài)又富有海邊情趣的手工藝品！制作開(kāi)始了……
首先是要選貝殼。成百的貝殼中選出十多個(gè)最漂亮的出來(lái)，可不是個(gè)容易的活兒。我一件一件地看，一個(gè)一個(gè)地瞄，一點(diǎn)一點(diǎn)的選。終于，選到了幾個(gè)好看的貝殼，有4個(gè)扇貝，8只青蠔，16只花甲。接下來(lái)，就是給小貝殼們打洞了，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，打好的貝殼不能有掉色和破損，否則，就得報(bào)廢了。我滿懷信心地拿出一根又大又粗的針，打算用它來(lái)打洞。全家人的目光此時(shí)都聚集在我身上，我突然感到了一種重大的'使命感，手便開(kāi)始打顫了，額上直冒汗……我左手捏住貝殼，右手攥著針，在貝殼的內(nèi)壁開(kāi)始戳！很用力的戳、戳、戳，還是搞不定一個(gè)，頭上的汗珠子開(kāi)始凝聚……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上網(wǎng)去了，媽媽和奶奶做飯，唯有我一個(gè)人，坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來(lái)戳那堅(jiān)硬的貝殼，“不怕的，不怕的，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”我自言自語(yǔ)安慰著自己。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才戳好五個(gè)，三個(gè)刮花了，兩個(gè)碎了，我也開(kāi)始心煩氣悶，埋怨責(zé)怪了，不但要重新選還得再戳，選好后，又是半小時(shí)了，唉！
晚飯后，我就一直琢磨著怎樣才能又快又好，怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭了……
早上，依舊是全家一起幫忙，爸爸媽媽理線，奶奶幫我戳貝殼，我向爸爸要了把小錘子，奶奶不解的問(wèn)：“琳琳，戳貝殼用錘子鑿下去，不全碎了嗎?”“奶奶，你瞧著吧！”我笑著又拿來(lái)個(gè)貝殼，用昨天的那支針頂著貝殼的內(nèi)部，錘子輕輕地在針頂錘了一下，“啵”，輕輕的一聲，貝殼打出了一個(gè)小洞洞，沒(méi)花沒(méi)碎，奇了！全家人都用驚異的眼光看著我，爸爸拍拍我的頭：“不錯(cuò)啊，長(zhǎng)大了會(huì)思考啦！”我摸著頭“呵呵”地傻笑著，奶奶媽媽都笑了。速度快了不少，不久，一串無(wú)比精巧的風(fēng)鈴大功告成了！
那串貝殼風(fēng)鈴，晶瑩而剔透，收藏著我美好如水晶般純潔的回憶！
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