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心有明燈作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心有明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心有明燈作文 1
社會(huì)，好比是大海，看上去寧?kù)o的天水一色，藍(lán)寶石般的海面上有大大小小的小島作為裝飾，海鷗在這片閃著藍(lán)光的地方悠閑地盤旋，一切，看似那么和諧，優(yōu)美。
然，大海上也有暴風(fēng)雨，海嘯足可以把一切破壞，神秘而又詭異的百慕大三角正等著善良的人們鉆進(jìn)去。
在海上，我們就是水手，而法律就是一艘艘堅(jiān)不可摧。牢不可破的輪船，只要水手懂的操作，運(yùn)用，一切將是那么的美好。
但是，明明知道危險(xiǎn)，又不提高警惕的人卻還是在冒著險(xiǎn)，義無(wú)反顧沖進(jìn)去的又有多少，而創(chuàng)造這些危險(xiǎn)的人又有多少？
《普法教育讀本》里有這樣一則案例：某中學(xué)有明確規(guī)定，教師不得在校吸煙，可，就是有一位王老師就這樣悠閑地，若無(wú)其事的吸起了煙。
身為人民教師，卻還要知法犯法，教育學(xué)生總是學(xué)知學(xué)德，可老師為人師表卻帶起了壞頭，很多學(xué)生還總以為老師做的`是對(duì)的，喜歡效仿，被這樣的老師帶動(dòng)后，學(xué)生們會(huì)怎樣想怎樣做也就不言而喻了吧。
老師不會(huì)不知道“吸煙有害健康”的道理，也許他也聽說過：一支香煙內(nèi)尼古丁可以毒死一只小白鼠，一盒香煙內(nèi)的尼古丁卻能夠滅掉一頭牛的說法呀。
更令人不可思議的是，一位初三學(xué)生因?yàn)楦晃辉羞^過節(jié)的人走了，結(jié)果，那位初三學(xué)生被對(duì)方和幾個(gè)五大三粗的青年用刀劈成了血人，兩根手指也只剩下一點(diǎn)皮肉相連。
因?yàn)橛羞^節(jié)，同學(xué)間的友誼卻變成了傷害，只能“刀兵相見”了嗎？忍一時(shí)的委屈，退一步就會(huì)�？仗炜蘸茈y做到嗎？
不，一點(diǎn)都不難，只要心存著一份寬容，臉上多一份笑容，握手言和就是那么的簡(jiǎn)單。
但是，一旦要用“刀”說話，那么即將等待你的就是法律的嚴(yán)懲，傷害了別人，同時(shí)自己也要承受更大的痛苦，法律的鞭子把你打的遍地鱗傷，這樣的后果，你還愿意承擔(dān)嗎？
說法律有太多的“不能”“不許”“不準(zhǔn)”，像一張網(wǎng)死死的把自己困住，此言是錯(cuò)，其實(shí)也不難，只要心中謹(jǐn)記善念，隨和，生活過的也會(huì)很自在，快樂何必要去觸及著那些“不準(zhǔn)”呢？法律也是一位慈祥的老人，永遠(yuǎn)的會(huì)維護(hù)著善良和真誠(chéng)…。
換一個(gè)角度想想，如果一定要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，那么法律對(duì)其而言就是無(wú)情的魔鬼，會(huì)將其打入不同級(jí)別的痛苦，地獄。這不是很悲哀嗎？
所以，多為自己，為親朋好友，為他人著想吧，遵守法律，淡然處世，為自己為周圍多創(chuàng)造著一份和諧，溫暖。
只要心中有明燈，心存法律，便不會(huì)迷路，便可以拒絕黑暗，斗爭(zhēng)，傷害。便會(huì)擁有一份明朗的心情，一份珍貴的友誼，一份開闊坦蕩的胸懷…
心有明燈作文 2
有一盞明燈，鄧?yán)蠋煟拖袷且槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您的關(guān)懷與教誨，像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。您讓我感受到一種深刻的情感，讓我銘記在心，永遠(yuǎn)珍藏。您的教誨如同一盞明燈，照亮我前行的路途，您的關(guān)懷如同一股清泉，滋潤(rùn)著我心靈的土壤。感謝您，鄧?yán)蠋�，讓我終生難忘……
我第一次遇見您時(shí)，您手持一本教科書走進(jìn)教室，然后將書本輕輕地放在講臺(tái)上。您神情莊重，緩緩開口說道：“我是數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋�。”我�?xì)細(xì)觀察著您——身材中等，鼻梁挺拔，眼睛黑溜溜的，目光堅(jiān)定，給人一種莊嚴(yán)的感覺，這就是您給我的第一印象。
那時(shí)的我很調(diào)皮，您古板的教育方式，讓我心生厭惡之感。每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我都心不在焉的，這導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一向出類拔萃的我在第一次數(shù)學(xué)測(cè)試中“馬失前蹄”，只考了70分。您把我叫到辦公室，我低垂著頭，手揪著衣角，手心微微出汗，腳在地上反復(fù)摩擦著，心里唱起了《忐忑》，生怕您給我媽打電話，控告我的“罪狀”，一想到媽媽那兇悍的面孔，我就不由自主地害怕了。您仿佛看透了我的心思，一改往日的'嚴(yán)厲，溫和地為我糾錯(cuò)：“這一題，應(yīng)該……”您一邊講解，一邊把正確的解答過程寫了下來(lái)，卷子的空白處遍布了密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)，直到所有做錯(cuò)的題我都弄懂了，您才讓我離開。我心中好生疑惑，您竟然沒有批評(píng)我。
剛走到門口，老師輕聲提醒我：“上課要認(rèn)真聽講！”這句話讓我想起了您為我講解錯(cuò)題的情景——您坐在辦公室里，耐心地給我講解，一邊觀察我的反應(yīng)。第一次講解后，看到我仍然一頭霧水，您只是輕輕皺了皺眉，然后又耐心地重復(fù)了一遍。您的耐心和細(xì)心深深打動(dòng)了我，也讓我感到放松，敢于提出自己的疑問。您看到我敢于提問后，竟然露出了笑容，然后一一為我解惑，直到我完全明白為止。講解完試卷后，您又選了類似的題目讓我做，然后細(xì)心批改，只有當(dāng)您看到我所有的題都做對(duì)時(shí)，才露出滿意的笑容。想到這些，我心中充滿了感激之情。離開辦公室時(shí)，我轉(zhuǎn)過身對(duì)您說了聲“謝謝”，您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又投入到備課中去了……
回到教室，您的慷慨行為讓我感到非常感動(dòng)，深感愧疚。如果我平日里更加用心聆聽課程，也許就不會(huì)讓您在百忙之中抽出時(shí)間為我解答問題。淚水不禁奪眶而出，流淌在臉頰上。您的舉動(dòng)，小至個(gè)人成長(zhǎng)，大至國(guó)家未來(lái)，都蘊(yùn)含著深刻的意義。想到這里，我擦干眼淚，下定決心像您一樣勤奮努力，投身于學(xué)業(yè)之中。
從此以后，每次我坐在課堂上，專心聆聽老師講課時(shí)，總能感受到那份專注的力量。即使偶爾分心，仿佛也能聽見老師溫和的聲音在耳邊輕輕說著：“請(qǐng)保持專注，認(rèn)真聽講�！边@樣的提醒，讓我更加珍惜每一堂課的時(shí)光。
啊，鄧?yán)蠋煟∧褪俏倚闹械哪潜K明燈，我的生命因您而溫暖如春，我的人生因您而繁花似錦……
心有明燈作文 3
在我的床頭，有一只可愛的白兔夜明燈，那是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。
“白兔”的頭圓圓的，像一個(gè)小皮球，它的耳朵一只彎著，一只斜著，彎著的那只上還有個(gè)蝴蝶結(jié)，非常漂亮。它的眼睛一只睜著，一只閉著，看起來(lái)，真討人喜歡。它的嘴里還有一根胡蘿卜呢，尾巴短短的，真像一個(gè)小皮球，把“白兔”翻個(gè)身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的肚子上有一塊可以掀開的“皮”，掀開這塊“皮”，里面就露出一塊黑色的塑料板，活像一扇小窗子。打開這扇小窗子，你可以看到里面躺著兩個(gè)電池寶寶。
白兔小夜燈可好玩啦!漆黑的.夜晚，只要你按下它背上的第一個(gè)按鈕，墻壁上就會(huì)照射出各種顏色的星星和月亮。當(dāng)你按下第二個(gè)按鈕，這些星星和月亮便會(huì)不停地閃爍，讓你感覺像是來(lái)到了一個(gè)童話般的世界。如果你按下第三個(gè)按鈕，你就可以任意挑選各種顏色的星星和月亮。而最有趣的是，當(dāng)你按下第四個(gè)按鈕時(shí)，“白兔”便會(huì)為你演唱各種美妙的歌曲，就如同媽媽的搖籃曲般溫柔、甜美，不由得使我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想……
我愛我的白兔小夜燈。它伴隨我已經(jīng)有三個(gè)年頭了，是我最忠實(shí)的好伙伴!
心有明燈作文 4
每一個(gè)都有一盞照亮自己前進(jìn)的。同樣，我也一樣。它一直在我的身邊，無(wú)微不至的關(guān)心著我。每一次我都可以在他身上體會(huì)到新東西。我也相信大家都知道他是誰(shuí)了吧！他就是我的爸爸。
在我剛來(lái)到重慶時(shí)。在這里開始了新的生活，當(dāng)我在這讀了兩三周。由于我在利川讀書的時(shí)候，基礎(chǔ)打得較差，拼音音調(diào)搞不準(zhǔn)，字也寫得不好。爸爸找到學(xué)校的晏老師為我補(bǔ)習(xí)功課。而我因?yàn)樨澩妫逻^去后晏老師管得太緊，很不想去。但是，到了星期五。爸爸把我的東西收拾好了后，就叫我一起到晏老師家去，但我不想去，就躲到了門背后。爸爸走過來(lái),用他那大而有力的`手拉住了我的小手臂，把我拖到了門口，我抓住了墻壁，死撐著不放。爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家門，送到了晏老師那里。到了晏老師那里，我仍然死抓著爸爸不放，可爸爸還是把我強(qiáng)行留在了那里。后來(lái)，通過晏老師、程老師和同學(xué)們的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老師的認(rèn)可。我才知道爸爸是對(duì)的，是為我好。
心有明燈作文 5
今晚，我和爸爸、爺爺一起去止錨灣玩。
到了止錨灣，我幸福極了�？粗炫鹊卮蠛＃遗d奮地沖進(jìn)大海的懷抱。
走在彎彎的小路上，我抬頭一看，有星星點(diǎn)點(diǎn)的東西在空中閃爍，就像小星星的眼睛。我激動(dòng)地朝爸爸喊：“孔明燈!孔明燈!”爸爸順著我指的'方向看去，就說：“我們也買個(gè)!”我們終于看到了賣孔明燈的小攤了，爸爸毫不猶豫地買了個(gè)。
到了海邊，那里真熱鬧啊!有人在海邊嬉戲，有人在開篝火晚會(huì)，也有放孔明燈的、、、、，我也開始放孔明燈了。我打開包裝，爸爸把孔明燈抖了幾下，再把孔明燈下面的白塑料點(diǎn)著，：“點(diǎn)著了!”我叫著，我小心翼翼地捏著孔明燈的兩個(gè)角，我和爸爸慢慢地把孔明燈放在了沙灘上，好像它在和沙灘在親密的談話，我靜靜的等了幾分鐘，火燒的很旺了，爸爸就對(duì)我說：“可以把孔明燈舉起來(lái)了!”我慢慢地把它舉起來(lái)，心里跟有個(gè)小鹿似的咚咚直蹦，生怕因?yàn)槲业牟恍⌒陌芽酌鳠酎c(diǎn)著，孔明燈里面的空氣越來(lái)越多，我和爸爸一起喊：“1、2、3、放!”我神圣地把孔明燈放上了天空�？酌鳠粼斤w越高，“放起來(lái)了!”我大喊。我的成就感油然而生。
我看著漸漸飛遠(yuǎn)地孔明燈，心情久久不能平靜。我也希望我長(zhǎng)大了越飛越高!
心有明燈作文 6
孔明燈又叫天燈，相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困於平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，於是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，放飛祝福的心愿，象徵豐收成功，幸福年年。
中午時(shí)分，當(dāng)我告訴兒子有關(guān)孔明燈的以及它的原理，并且今晚將和他一起放飛孔明燈時(shí)，叮當(dāng)高興地歡呼雀躍，激動(dòng)極了，早早企盼著夜幕的'降臨。吃過晚飯，我們先散步去解放街，沒想今年元宵節(jié)街上既沒花燈也沒燈謎，只好回來(lái)放孔明燈啰。晚上風(fēng)大，我們光把蠟塊點(diǎn)燃就花了好長(zhǎng)時(shí)間，引來(lái)過路的行人紛紛駐足觀看，兒子也在旁邊干著急，總算點(diǎn)燃了蠟燭，可燈體怎么也不見膨脹上升，我也急得心里直犯嘀咕，過一會(huì)兒燈體胖了起來(lái)，我們趕緊松開手，嘿，總算晃晃悠悠地往上飛了，在風(fēng)的吹動(dòng)下直升天空速度很快。叮當(dāng)興奮地大喊：“噢，升上去啰�！庇质桥氖钟质潜母�。
心有明燈作文 7
我的心里有一盞熊熊燃燒的明燈，她總能為我照亮前進(jìn)的方向，使我不至迷失了歸途。
“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼……”母親指著課本一字一句的教我念。她的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是卻在我童年的記憶里一遍遍回蕩，帶著濃重的口音，伴我入了燭火昏黃的夢(mèng)鄉(xiāng)。
母親眨了眨眼，看著我寫作業(yè)，只看了一會(huì)兒，也很疲憊的說:“真是老了呀，連你們現(xiàn)在的題都不會(huì)做了……”她也只是小學(xué)畢業(yè)，自然是記不得這些的。她自顧自的說道:“以后啊，還是要靠你養(yǎng)俺，你可別嫌俺��！”聞言，我抬了頭卻又飛速的低下，抽了抽鼻子偽裝者敷衍道:“是是是，您可別操心了。”她笑了笑，不語(yǔ)了。
她大發(fā)雷霆的時(shí)候可多著呢！大抵?jǐn)?shù)來(lái)說數(shù)去，也就那么點(diǎn)事兒，弟弟不學(xué)習(xí)了、和父親吵架了、我成績(jī)不好啦……當(dāng)然，成績(jī)不好都是我懶得學(xué)，估計(jì)叛逆期的`小孩都不喜歡這種不松不緊的態(tài)度吧。但每當(dāng)這時(shí)我還是免不了被波及，不關(guān)我的事，躲！關(guān)我的事，也躲！
“今天又沒好好學(xué)？”“怎……怎么會(huì)？”她挑挑眉，放我一馬，我望著他的白發(fā)，小小聲道:“媽，你頭發(fā)又該染了�！彼读算墩f:“不染了，老了�！�
“怎么會(huì)，”我想道:“您可是我心中的明燈��！”
心有明燈作文 8
夢(mèng)想是一盞明燈，為我們前進(jìn)道路找出一片光芒與希望。擁有夢(mèng)想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的夢(mèng)想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊!
我的夢(mèng)想就像天上的繁星，各種各樣，唯有一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，清爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)……
那是一個(gè)偏僻的山村，一件簡(jiǎn)陋的教室里坐著渴望得到知識(shí)結(jié)晶的孩子們，他們那明亮的眼睛，幾十顆純潔的心，我又激動(dòng)又興奮，我站在講臺(tái)上親切的說：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)給團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好么?”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好!”一股暖流涌上我的心頭……
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍。他們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情，每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自內(nèi)心的.。孩子們像一塊干燥吮吸著知識(shí)的甘霖。我的眼睛濕潤(rùn)了，在心中輕輕的呼喚著：“祖國(guó)的花朵啊，你們快快長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁。
我似乎還看到了高考過后，同學(xué)們拿著錄取通知書向我報(bào)告喜訊。
睜開眼來(lái)，多棒的夢(mèng)啊!
但愿我的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)吧!
心有明燈作文 9
今天老師給了我一個(gè)孔明燈，說讓我回家試一試放飛孔明燈，想一想孔明燈起飛的原因。
回到家，我拿出這個(gè)被疊得四四方方的孔明燈，攤開一抖，立刻變成圓筒形。我和爸爸按說明開始準(zhǔn)備。
我先取出燃料，把燃料固定在孔明燈的十字鐵絲里側(cè)，再把上面的扣向外壓平，使燃料固定。然后我提著孔明燈頂部，爸爸則蹲下將燃料點(diǎn)燃。我再把手移動(dòng)到燈下圈。這時(shí)燈內(nèi)的熱氣已經(jīng)基本充足，只等孔明燈有上升力，就可放飛。過了一會(huì)兒，孔明燈里的熱氣越來(lái)越足，也有了足夠的上升力，這時(shí)是放飛孔明燈的.最好時(shí)機(jī)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)放飛了孔明燈。
孔明燈帶著我們美好的愿望漸漸升空，直到看不見影子。
放飛孔明燈后，我問爸爸為什么可以升空。爸爸搖搖頭，說他也不知道。
后來(lái)我去查了一下資料，明白了孔明燈升空的原因，是因?yàn)槿剂先紵怪車諝鉁囟壬�，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對(duì)它的浮力把它托了起來(lái)。通過這次放飛孔明燈。我終于懂得了孔明燈升空的原理。
心有明燈作文 10
初二的晚上，我和哥哥的兩個(gè)閨密，和其中一個(gè)閨密的兩個(gè)妹妹，哥哥讓我去我本來(lái)不想去，但哥哥說別人都是拖家?guī)Э诘模掖饝?yīng)了，我問哥哥去哪?哥哥說去中心廣場(chǎng)。
路上我們接到了哥哥的兩個(gè)閨密，我們到了中心廣場(chǎng)，用手拍了幾張照片，就買了一個(gè)孔明燈，因?yàn)榕R時(shí)買的所以沒打火機(jī)，哥哥說：“看誰(shuí)抽煙，誰(shuí)就有打火機(jī)，我們就借誰(shuí)的�！边@時(shí)過來(lái)一個(gè)抽煙的叔叔，可怎么看就像一個(gè)壞人，好害怕，就沒敢張嘴。我正在瞄準(zhǔn)目標(biāo)這時(shí)哥哥的同學(xué)喊“我借到了，快過來(lái)�！眲傸c(diǎn)火，哥哥的閨密拿起照相機(jī)要拍照，“咔嚓，咔嚓、咔嚓連拍幾張，我與哥哥也連忙跑過來(lái)留下幾張美好的回憶�？酌鳠羝痫w了，剛飛過頭頂不遠(yuǎn)的地方，我想起來(lái)我們還沒有許愿，哥哥的同學(xué)帶的`小妹妹急切的說：”趕緊許吧，我們各許各的，如果你把愿望說出來(lái)就不靈了�！拔议]上眼睛在心里默默的許上了我的愿望。等我睜開眼睛，孔明燈已飛的老高了，就在孔明燈飛到大約五六十米的高度時(shí)碰上了樹枝，我們?cè)谙旅婵粗鴵?dān)心的要死，就是干著急。我們都在心里為孔明燈加油，終于孔明燈借著風(fēng)力度過了難關(guān)。
這次放孔明燈我很高興，我想我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了。
心有明燈作文 11
親愛的張老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的語(yǔ)文成績(jī)天天向上。
記得有一次，我試卷里的題目都答完了，查也不查了，便拿出白紙畫畫了�？刹恍业氖强荚嚳荚伊耍挥�88.5分，班里有許多同學(xué)考了高分，而我卻考這么差，真讓您大所失望。張老師對(duì)我說，“今天放學(xué)王欣煜留下來(lái)�！睍r(shí)間一分一秒地過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)時(shí)間，大家都背著書包紛紛離開了教室，我依然坐在教室里。這時(shí)，張老師走了過來(lái)，溫和地對(duì)我說：“王欣煜，你平時(shí)成績(jī)不是很好嗎？今天怎么就考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“張……張老師，對(duì)不起，我考試做完了畫畫，其實(shí)考完試了也要仔細(xì)檢查，不能玩�！睆埨蠋熞娢腋恼隋e(cuò)誤，高興的笑了，還把我不會(huì)的題目重心的講解了一遍。我也聽的非常認(rèn)真。
正在這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，看到了這一情景，就感激地對(duì)張老師說：“真是太感謝張老師了。”張老師微微一笑說：“這是我應(yīng)該做的'。下次再努力考高分哦”最后，我們和張老師說了聲再見，就回家了。
離開辦公室時(shí)，我又回頭看了看您，見您又拿出書本來(lái)埋頭備課。頓時(shí)，眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái)，心想，張老師，您太辛苦了！您是我心中的明燈！
心有明燈作文 12
不知從何時(shí)起，寂靜的大院里多了一盞明燈、一臺(tái)縫紉機(jī)和一位下崗的母親。
她就坐在大院里踩踏縫紉機(jī)。在縫紉機(jī)單調(diào)的重復(fù)不變的聲音中，一串串白色的一次性棉拖鞋落在了紙箱里。她在試圖用這一點(diǎn)卑微的收入為沒能考上大學(xué)的女兒鋪平前途的道路。
夜深了，燈愈發(fā)明亮，無(wú)情地照出母親額前的幾縷白發(fā)。樓上有人喊道：“媽，都這么晚了，回來(lái)睡覺吧，不用這么辛苦！”聽到女兒的聲音，她疲憊的臉上露出了一絲微笑，語(yǔ)調(diào)也輕快了起來(lái)：“沒事兒，媽不累。等我把這一批活趕完就上來(lái)睡覺。”
可我卻分明看到，她的眼睛已累得睜不開，還拖著大大的'眼袋。哦，原來(lái)謊言也可以沐浴上圣潔的母愛，開出美麗的花朵。
她身邊的棉布正在慢慢減少，正如她流逝的青春那樣。終于，最后一只拖鞋落進(jìn)紙箱。她嘆了口氣�！芭尽�，她拖著沉重的腳步往樓上走去。“吱嘎——”門開了，一縷光明照亮了漆黑的樓道�！皨�，你回來(lái)啦�！迸�，同樣守著明燈的不僅是母親，還有等著母親回家的女兒！“是啊，媽今天做了三批棉拖……”
此情此景似曾相識(shí)。在這漆黑的夜幕下，還有多少盞明燈在散發(fā)著微弱的光芒，還有多少母親再為兒女晝夜不停地勞作！
心有明燈作文 13
大雁往南飛行，它們需要頭雁的帶領(lǐng)；輪船在大海中夜行，它需要燈塔來(lái)引航；而成長(zhǎng)中的我們，心中更需要一盞明燈指引我們走向更遠(yuǎn)的地方。
在三年級(jí)上學(xué)的一天，我碰到過這么一件事情：
那天，我和同學(xué)小涵走在上學(xué)的路上，經(jīng)過學(xué)校花壇前面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地方有一個(gè)黑黑的東西。我撿起來(lái)一看，哇，是一部手機(jī)�。∥倚睦锵耄禾昧�，我不是盼星星，盼月亮，盼著自己有一部手機(jī)嗎。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，如果我把這部手機(jī)占為己有的話，我就有了一部很好的手機(jī)了，還會(huì)讓許多的同學(xué)羨慕我。
可是，我又想起了老師在上《萬(wàn)年牢》一課時(shí)對(duì)我們說過的話：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。”想到這里，我連忙對(duì)同學(xué)小涵說：“我們把手機(jī)交給老師吧，不能把別人的東西占為己有。”小涵欣然同意了。我們一起把手機(jī)交給老師，老師夸我們是拾金不昧的.好學(xué)生。我們感到十分的開心。
是啊，誠(chéng)實(shí)是一盞指路的明燈。我慶幸自己在面對(duì)手機(jī)誘惑的時(shí)候，是誠(chéng)實(shí)照亮了我的心靈，指引著我，沒有讓我迷失在黑暗之中。
心有明燈作文 14
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ�。鄧衍博。錢駿）在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了觀前的新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺(tái)書籍。還好，柜臺(tái)上的書不多，只不過很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺嬕活�；鄧衍博整理小說一類；而錢駿整理其余雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來(lái)，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗�，又有小朋友�?lái)還書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的`書又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的書，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來(lái)亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地。整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
心有明燈作文 15
它是由三個(gè)部分組成的：第一部分是第一部分，第二部分是第三部分，第四段是最后一段。這些部分組成了一個(gè)有趣的故事，讓我感受最深，最難忘的故事是第一部分。第二部分是第三部分，第四段是最后一部分，第五段是最后一段，第六段是最后一段，第七段是最后一段，第八段是最后一段，這是我最喜歡的'一部分。
這本書講了：在一個(gè)黑暗的角落，有一個(gè)黑暗的角落，它是一家很富有的小公司，它有四個(gè)部分：第一部分是第二部分，第二部分是第三部分，第十三部分是最后一部分，第四部分是第十四部分，第十六部分是第十七段，第十七段的第一部分是第十九部分，第二部分是第二部分，第十七段的第二部分也就是最后一部分，第十七段是最后一段，第十八段就是最后一部分，第二，第十九段就是最后一部分，第二十一部分就是最后一部分了，我很喜歡這個(gè)故事，它告訴了我們要堅(jiān)持到底，不要放棄，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定能成功。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@是我在暑假里看過最有意思的一本書。
心有明燈作文 16
前行的路上充滿花香，在梔子花鋪成的林陰道上，影子交輝相映，風(fēng)吹不走一縷陽(yáng)光，也帶不走一絲花香，前行的風(fēng)景綺麗無(wú)比，為何卻在一塊小石頭旁止步不前？
即使前行的路上充滿荊棘，但在大好前途面前，你是否能忍住誘惑，不再前行。
在充滿光輝的大路和田間的泥濘小道之間做選擇，你會(huì)去往哪一個(gè)？或者說你是先苦后甜，還是先甜后苦。
前行千萬(wàn)不可走捷徑，就像你還沒有學(xué)會(huì)爬就去學(xué)走路，不會(huì)摔跤是假的，這時(shí)候就更需要有人來(lái)指引你，在迷路時(shí)有指南針，有北斗星，你迷茫時(shí)又有什么呢？?jī)H僅是你整天的電子游戲呢，還是陪你進(jìn)王八的好朋友呢？
前行時(shí)萬(wàn)不可走了彎路，如果在彎路上一去不復(fù)返，那可就嚴(yán)重了。
青春輕輕的樹葉揮動(dòng)著，在我眼里仍舊是擾亂心神的.惡魔，沒有什么東西能讓我心中的愁緒散盡，那一次我很迷茫，如小船在海中迷失了方向，沒有指南針指引我前行，靠著心中的一縷執(zhí)念，我隨著風(fēng)回歸到了港灣。
歲月不留人，希望你把握現(xiàn)在勇敢的走向未來(lái)，你的心中有一盞指引你前行的明燈嗎？
心有明燈作文 17
這天晚上，當(dāng)我和爸爸媽媽在悠閑地散步的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)叔叔在放孔明燈。
孔明燈，也叫天燈，相傳是三國(guó)時(shí)代孔明（諸葛亮）發(fā)明的。那時(shí)，孔明被司馬懿圍困在平陽(yáng)，無(wú)法向人求救。最后，他想到一個(gè)辦法，制造了一個(gè)會(huì)飛的紙燈籠，在燈籠上寫著求救信息。燈籠隨風(fēng)飄去，其后孔明因此得以脫險(xiǎn)，所以人們稱它為“孔明燈”。
只見那個(gè)叔叔蹲下來(lái)，用筆在燈籠上寫上祝福語(yǔ)：家庭幸福，身體健康。然后，一手拿著孔明燈的頂部，用口對(duì)著孔明燈的進(jìn)氣口用力吹氣，很快，燈籠就被吹脹了。接著，他將孔明燈里頭的蠟燭點(diǎn)著。然后，叔叔用手輕輕抱著孔明燈，走到寬闊的'地方，微微地向上一拋，孔明燈便帶著美好的愿望慢慢地向空中飄去，像一只剛剛那個(gè)學(xué)會(huì)飛翔的小鳥�？酌鳠粼斤w越高，越變?cè)叫。詈笞兂梢活w紅燦燦的星星，非常的美麗，很快，這顆閃亮的星星便消失在夜空中了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我也手托孔明燈，將我的愿望放飛。我的愿望是祝愿世界和平！
心有明燈作文 18
在燦爛的陽(yáng)光下，我們?cè)诜棚w孔明燈，美麗的孔明燈。
孔明燈的來(lái)歷是這樣的。在三國(guó)時(shí)期，諸葛亮（字孔明）被司馬懿困于陽(yáng)平，無(wú)法派兵出城求救，孔明算準(zhǔn)了風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救信息，然后放飛。后來(lái)，諸葛亮的援軍果然得到了燈上帶出來(lái)的求救信，趕去替孔明解了圍。于是，后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是，這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因此得了名。
我聽老師說，我們的孔明燈一共只有十克重。如果孔明燈的重量超過了23克的話，它就永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了。孔明燈外面糊的紙叫做拷貝紙，能阻燃，抗高溫，不會(huì)像普通白紙一樣很快被燒掉。還有，孔明燈也叫許愿燈，可以寄托我們的愿望呢。
得到了那么多的.知識(shí)后，我們?nèi)ズ叿棚w孔明燈了。我的心情別提多高興了。我們四個(gè)女同學(xué)還認(rèn)認(rèn)真真地在燈上各自寫上了祝福語(yǔ)。我寫的是：祝我們?nèi)移狡桨舶病＿�有個(gè)同學(xué)寫的是：我要考上清華大學(xué)。我們要開始放飛了，我是負(fù)責(zé)點(diǎn)火的，有兩個(gè)同學(xué)提住了上面，我們把火點(diǎn)燃了，大家一放手，孔明燈就飛起來(lái)了，我們興奮不已。
孔明燈只有五到十分鐘的生命，但是，它的短暫的生命又是如此絢麗！
心有明燈作文 19
大年初一，我買了幾個(gè)孔明燈。吃完晚飯，我便迫不及待地纏著爸爸媽媽幫我一起放飛。
來(lái)到廣場(chǎng)上，正當(dāng)我喜滋滋地打開孔明燈時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)燈的頂部竟然有兩個(gè)破洞。怎么辦呀？我發(fā)起愁來(lái)。
“不用發(fā)愁，咱們可以想辦法補(bǔ)救一下！”爸爸趕過來(lái)提醒我。
對(duì)呀，補(bǔ)救，我可以用透明膠把這兩個(gè)洞補(bǔ)好！我趕緊找來(lái)一卷寬幅透明膠和一把剪刀，在爸爸媽媽的幫助下，一會(huì)兒工夫我就補(bǔ)好了這兩個(gè)洞。
接著我和媽媽在孔明燈底部的鉛絲上系上蠟塊，固定好。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，爸爸心領(lǐng)神會(huì)地幫我點(diǎn)燃了蠟塊。
孔明燈適合無(wú)風(fēng)時(shí)放，今天的風(fēng)不大，卻感覺是旋轉(zhuǎn)著的。我和媽媽抓住燈底的左右側(cè)，直到雙手感到孔明燈有上升之勢(shì)，再慢慢松開雙手，孔明燈便緩緩上升了。突然來(lái)了一陣怪風(fēng)，讓剛升上去的孔明燈又降了下來(lái)，快要著地的時(shí)候燈竟又隨著風(fēng)勢(shì)慢慢往上升。呀，快要碰到一棵高樹！燒著了那可不得了！我的.心提到了嗓子眼。正在這千鈞一發(fā)之際，孔明燈像是長(zhǎng)了眼睛似的，竟從樹頂掠過，越飛越遠(yuǎn)。它似乎不怕任何艱難險(xiǎn)阻，努力穿越各種障礙物，穩(wěn)穩(wěn)地飛行著。
隨著遠(yuǎn)飛的孔明燈，我的心也升騰起來(lái)：只要有堅(jiān)定的信念、認(rèn)真的態(tài)度，夢(mèng)想離我們就會(huì)越來(lái)越近。
心有明燈作文 20
漆黑的夜空中總會(huì)有星光閃耀；迷霧的森林總會(huì)有鳥兒的朝啼；月夜的街道上總會(huì)有遠(yuǎn)處的火焰；而我的心中，母親您是一盞常明之燈，在冥冥之中將我指引。
尊嚴(yán)常明
你常告訴我，尊嚴(yán)是一個(gè)人的根本。也許你會(huì)經(jīng)常見到有乞丐在街頭，我們大家都會(huì)去幫助他們，但僅僅出于同情。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年在重復(fù)著這樣的事，但出于各種原因卻無(wú)法改變。我們對(duì)他們的憐憫不是因?yàn)樗麄兊纳钬毨В且驗(yàn)樗麄儧]有尊嚴(yán)。您在教育我盡量的給予別人最大的尊重的同時(shí)，也在努力讓我為尊嚴(yán)而活。
無(wú)悔常明
你經(jīng)常告訴我時(shí)間一去不復(fù)返，關(guān)鍵在于怎樣才能活的有意義。不會(huì)為一些發(fā)生過的事而后悔。人生，要想快樂，就要無(wú)悔。發(fā)生過的事也僅僅是過往，就讓它深深埋葬，悄悄的腐爛、消失。正因?yàn)檫@是我的.選擇，我從不后悔。正因?yàn)槲也缓蠡�，才敢做出更多決定一生的選擇。
獨(dú)立常明
記得小時(shí)候摔倒時(shí)，你會(huì)教我怎樣止血，怎樣讓麻木的膝蓋又充滿活力，但你卻從不去拉我起來(lái)。“你必須學(xué)會(huì)自己站起來(lái)”你總會(huì)這么說。獨(dú)立是我必須經(jīng)歷的過程。只有你變得獨(dú)立，上帝才會(huì)把本該屬于你的命運(yùn)物歸原主。
母親，你是我的一盞心燈——常明。
心有明燈作文 21
直到現(xiàn)在，我還忘不了那件事
我從小便是一個(gè)貪玩又好動(dòng)的孩子，因此我的媽媽也操了不少心，但唯獨(dú)那一次：
在中午吃過午飯后，我像往常一樣樂顛顛地跑出去玩，玩得那叫個(gè)任性，和小伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是飛快的，感覺才玩了兩個(gè)游戲，天就黑了下來(lái)，身邊雖然有兩三個(gè)朋友在，但黑暗漸漸地包圍了整個(gè)山路，當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我的魂嚇飛，因?yàn)闆]有路燈，天是真真切切的黑，甚至只能摸索著往回趕，那時(shí)候才懊悔為什么自己沒早一點(diǎn)回家，但凡有一絲夕陽(yáng)的殘光，我都不至于膽戰(zhàn)心驚的走那么久，耳邊的風(fēng)輕輕吹著，是那么柔和，可現(xiàn)在對(duì)于我那簡(jiǎn)直是在催魂，這時(shí)一個(gè)朋友喊道："前面好像有光！"，我這才抬起頭來(lái)，的確，一個(gè)人站在那里舉著燈，我心中的恐懼瞬間被消散了，好像就要跌落谷底是有人拉了你一把似的。
走近一看，那哪里是別人，正是我的'媽媽站在門口正東張西望地尋我呢，當(dāng)我看見她時(shí)，瞬間就哭了起來(lái)，那盞燈發(fā)出微弱的光在黑暗的夜里是那樣的溫暖耀眼。
在我爸爸送走我的朋友時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那樣擔(dān)心的疲憊
心有明燈作文 22
心中的那盞明燈十個(gè)春夏秋冬，十年的酸甜苦辣，我從一個(gè)不懂事的娃娃，長(zhǎng)成了一個(gè)小小的‘男子漢’。
剛剛從人生的起跑線，踏上人生之路，正當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)，一盞明燈指引了我前進(jìn)的道路。那是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校發(fā)起作文征文熱，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般露出頭。而我是個(gè)寫作癡，一篇簡(jiǎn)單的作文都寫不好，同學(xué)們嘲笑我。譏笑我，讓我無(wú)地自容�；丶液笪掖罂蘖艘粓�(chǎng)，男兒有淚不輕彈，媽媽看見了心疼地說：“乖兒子別哭，寫作是一門語(yǔ)言積累的過程，要寫好作文必須多讀。多練。多寫。多看，平時(shí)詞匯積累的少，怎么會(huì)寫好作文？”聽了媽媽的一席話，我停止了哭泣，向窗外望去，突然，從我閃閃的淚光中我看見了一盞明燈，那明燈給黑暗中無(wú)助的我指明了前進(jìn)的方向，那明燈越來(lái)越亮，讓我拋開恐懼和害怕，勇敢的向前走……
從此我愛上了寫作，在老師和媽媽的'幫助下鼓勵(lì)下。指導(dǎo)下，我的寫作水平有了明顯提高。我開心地笑了……我知道，是我心中的那盞明燈照亮了我，有了她，我不再膽怯；有了她，讓我擁有了奮斗的激情；有了她，讓我擁有了一個(gè)真正的學(xué)習(xí)向?qū)�，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人心中都為自己點(diǎn)起一盞明亮的燈吧！
心有明燈作文 23
母愛是一盞明燈。母愛是照亮我們心靈的燈塔。
母愛是照亮我們前進(jìn)道路的燈塔。
母愛是指引我們走向成功的燈塔。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，街上到處都是。只有她在那個(gè)角落發(fā)抖。你想回去嗎？就在那之前，她和母親吵了一架，一氣之下跑出了房子。直到現(xiàn)在，她又餓又冷。然而，回去的想法只有一半是隱藏的。她媽媽為她跑來(lái)跑去，只吵了一架。當(dāng)她無(wú)辜的女兒還在和她爭(zhēng)吵時(shí)，她的眼淚就要干了。不，我想回去。
這個(gè)想法浮現(xiàn)在她的腦海里。她去了她熟悉的房子，那里燈光明亮，好像是歡迎她回來(lái)。她德高望重的母親坐在房子中間。
媽媽，她用顫抖的聲音喊道。母親驚訝地轉(zhuǎn)過頭。
母親的臉色蒼白得忍不住大聲哭了出來(lái)。母親用她溫暖的大手撫摸著她的頭。母愛就像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。母愛就像一盞燈，它對(duì)我們的愛是永恒的.。母愛就像一盞燈�？�，她很開心。當(dāng)然，我也很開心。我的母愛也是一盞燈，指引我走出黑暗。當(dāng)我悲傷時(shí)，是媽媽的燈帶我遠(yuǎn)離悲傷。
當(dāng)我生氣的時(shí)候，是媽媽的燈把我?guī)ё吡�。我因�(yàn)閶寢尩臒舳鞓�。母愛就像一盞燈。
心有明燈作文 24
我喜歡看書，自從我校開展“書香校園”活動(dòng)以后，我更是以書為友。正如海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！睆摹冻涕T立雪》中，我看到了楊時(shí)是如何愛學(xué)習(xí)和尊敬老師的。
想到我們的老師總是為我們付出那么多，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。老師，沒有您孜孜不倦的教誨，就沒有現(xiàn)在的科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、學(xué)者等許多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛！讀了《小英雄王二小》、《劉胡蘭》等許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的'故事，讓我了解到中華民族曾經(jīng)有過那么悲慘的歷史，我們今天擁有幸福生活是那個(gè)時(shí)代王二小、劉胡蘭等無(wú)數(shù)抗日英雄的犧牲換來(lái)的！他們勇敢、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。為了建設(shè)我們美好幸福的家園，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！如果沒有讀《日月潭》、《可愛的西沙群島》，我就不知道我們祖國(guó)有如此仙境，有如此可愛、美麗富饒的地方！
因?yàn)樽x了《司馬光》的故事，讓我懂得了遇事要沉著冷靜，機(jī)智勇敢等等。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類成長(zhǎng)的搖籃。而那些經(jīng)典書籍就像一盞盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，明白做人的道理。
心有明燈作文 25
老師的愛像燈一樣溫暖我們的心田。
天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，蒼天好像生氣了一樣，頓時(shí)把天空變得黑壓壓的，刮起了無(wú)情的大風(fēng)。
我們一班在餐廳就做之后聊起了天，等待著學(xué)校為我們做的美味午餐�？粗鴦e班的'同學(xué)在那兒大口大口地吃著，讓我們饞涎欲滴。但是，大家都沒有注意到美麗的班主任——張老師。
張老師剛剛監(jiān)考完，就小跑著奔向餐廳給我們打飯。因?yàn)閬?lái)的比較晚，等我們來(lái)的時(shí)候盤子還是空的，我們像沒事人一樣在那兒聊天，哈哈大笑，而張老師卻一趟又一趟地來(lái)回奔跑。
忽然停電了，整個(gè)餐廳黑乎乎的。張老師借著手機(jī)微弱的亮光給我們送來(lái)了熱騰騰的餃子，還一個(gè)一個(gè)地為我們盛飯。這時(shí)，我們的心和餃子一樣，熱騰騰，暖烘烘的。張老師卻一口沒吃，她怕我不夠吃，再一次去盛餃子了。我開始了狼吞虎咽。
最后，大家都吃飽了，只有張老師只吃了幾個(gè)餃子。飽餐之后，我們回班復(fù)習(xí)了。
張老師，您就是一盞燈，溫暖著我們，照耀著我們，讓我們這一朵朵小花溫暖地綻放。
心有明燈作文 26
在我自己接受的十二年的基礎(chǔ)教育中，哪位老師是我心目中明燈呢？她應(yīng)該是我的小學(xué)陪伴我六年的班主任劉老師。現(xiàn)在想想劉老師真的是一名兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。但是在每天的早讀時(shí)間里，劉老師就是全班同學(xué)的噩夢(mèng)，劉老師會(huì)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的檢查背誦的內(nèi)容，用她的話來(lái)說：“要一個(gè)一個(gè)的過篩子，確保沒有一個(gè)漏網(wǎng)之魚�！痹颈车臐L瓜爛熟的課文，一到老師的面前就變得特別的卡頓。而那些背的磕磕絆絆的選手們是肯定會(huì)出現(xiàn)短暫性失憶的。這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)失憶的同學(xué)，肯定會(huì)得到劉老師的'左右連環(huán)腳的回饋。出其不意的是，只要是得到回饋的選手們，只需要回去再熟讀兩邊。就立馬可以流利的背誦出來(lái)。所以在課后的時(shí)候，大家都說如果遇到解決不了的問題一定要找劉老師討上兩腳，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單的多。
在這六年的陪伴中，雖然每次見到劉老師，都有一種無(wú)形的壓力感。讓我們不敢肆意妄為，但是又是這每一次的相遇，讓我們倍感親切。一名教師，即使她沒有那些光榮稱號(hào)，也不是各個(gè)方面的能手。但是她真正的走進(jìn)的學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生心中的明燈。這才是教師一生的最高追求。
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