[優(yōu)]不止一次，我努力嘗試作文23篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的[優(yōu)]不止一次，我努力嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　不止一次，我努力嘗試作文 1

　　嘗試就像一朵鮮艷的花朵，它綻放著；嘗試就像遙遠(yuǎn)的星光，它閃爍著；嘗試就像潔白的云彩，它飄蕩著。——題記

　　我努力嘗試過(guò)的事情，有很多可最令我難忘的'就是那次嘗試學(xué)騎自行車(chē)。

　　第一次，失敗而落

　　我小學(xué)的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)藍(lán)色的，我很是喜歡，它愛(ài)不釋手。

　　于是便開(kāi)始嘗試騎自行車(chē)，我跨上車(chē)開(kāi)始慢慢騎，可是因?yàn)榈谝淮纹胶飧刑�差，這從車(chē)上摔了下來(lái)，把我刮掉了一層皮，讓我疼了好半天。

　　第二次，尋找技巧

　　在我的手好的差不多的時(shí)候，我開(kāi)始了第二次嘗試。我先跨上車(chē)，然后想用腳支住地，但我太矮了，腳挨不到底地，我只好把身子傾斜，用一只腳支住，另一只腳踩著腳蹬。我便開(kāi)始慢慢的騎，我騎著騎著發(fā)現(xiàn)我的平衡感沒(méi)有那么差了，竟然可以騎好幾米但我又差一點(diǎn)從車(chē)上摔下來(lái)。我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了一些騎車(chē)的技巧。

　　第三次，熟能生巧

　　我又開(kāi)始了，但這次我并沒(méi)有摔倒。我已經(jīng)可以一直騎了。我已經(jīng)可以完全掌握騎車(chē)的技術(shù)了，所以小學(xué)我都是騎自行車(chē)上學(xué)的，但到了初中就改騎電動(dòng)車(chē)了，但我仍然沒(méi)有放棄練習(xí)自行車(chē)。

　　爸爸和媽媽在我的時(shí)候并沒(méi)有教我，只是為了讓我自己學(xué)會(huì)嘗試。

　　不止一次，我努力嘗試作文 2

　　不止一次，我努力嘗試，當(dāng)我的指尖，觸上黑鍵白鍵。我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快我就遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下，流淌出的是清澈的小溪，最終匯入大海，我的琴聲卻總遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)，于是我開(kāi)始努力嘗試，我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分地去練習(xí)，把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段，樂(lè)聲融在空氣里，一次一次，忍著手的酸痛，一遍一遍甩過(guò)手后，繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)，日復(fù)一日。終于，我的小溪經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水變成了微笑，可是后來(lái)同學(xué)們都說(shuō)我的琴聲只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化，甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴，我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西，直到看著老師彈琴時(shí)憂(yōu)傷抑或欣喜的.表情，我仿佛一下子懂得了什么，彈琴無(wú)關(guān)記憶，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，用心去彈琴去表現(xiàn)作者的情感，就這樣不止一次我努力的嘗試，我相信總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方，那時(shí)一路上的荊棘進(jìn)化成花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試作文 3

　　為什么我每一次都拼不好？我明明很仔細(xì)很認(rèn)真，可怎么還是弄不好？

　　有新的樂(lè)高出品了，我哀求著媽媽買(mǎi)，媽媽竟然不假思索地答應(yīng)了。買(mǎi)了樂(lè)高，我興致勃勃地拼了起來(lái)。開(kāi)始我還一心一意地拼，可一看圖紙還剩兩千多個(gè)零件，瞬間氣餒了！憤憤不平地說(shuō)：“什么樂(lè)高�。窟@么多零件誰(shuí)拼得完��？”說(shuō)完就干脆不拼了，但這就樣停下，我又有點(diǎn)不甘心。

　　第二次，我心平氣和地拼起來(lái)了，我這次可不像第一次那樣心浮氣躁，而是專(zhuān)心致志，我按照?qǐng)D紙一步一步地拼，拼錯(cuò)了就拆掉重拼。整個(gè)世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了，哪怕一聲巨響，在我的.世界里也只有“專(zhuān)心”兩個(gè)字。這一拼不知過(guò)去了多少時(shí)間，我從中午一直拼到了下午四點(diǎn)，

　　我看了下圖紙發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中已經(jīng)拼到了一百多步了，還剩一百多個(gè)零件，這回我更是努力，我在心里說(shuō)：“加油！你可以的！堅(jiān)持就是勝利！”

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，我終于拼完了，成就感填滿(mǎn)了我的心。我欣賞著自己的杰作，看著看著，就感覺(jué)哪個(gè)地我很奇怪。“為什么這個(gè)樂(lè)高這么怪。”定眼一看，��！不好，有一個(gè)零件位置擺錯(cuò)了。哎，還是再重頭再來(lái)吧。

　　我相信，經(jīng)過(guò)我不止一次的努力，我就一定能成功的。

　　不止一次，我努力嘗試作文 4

　　努力嘗試是我們一生中最重要的東西，它是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁，如果你努力去嘗試件事，將會(huì)有新的“天堂”。

　　題記

　　雨在我印象里是一個(gè)神圣的東西，它可以說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，它可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，也可以摧毀生靈，我不止一次努力嘗試傾聽(tīng)它的聲音。

　　初次聽(tīng)雨

　　“轟隆隆”天空上滾過(guò)一陣巨雷，暴雨“唰啦啦”地從上傾瀉下來(lái)。又響起了一陣震耳欲聾的雷聲，那珍珠似的雨點(diǎn)從高空“噼里啪啦”下來(lái)。砸在窗戶(hù)上所發(fā)出的聲音，讓人想情不自禁地去觸摸它，傾聽(tīng)它。

　　再次聽(tīng)雨

　　又過(guò)了一陣兒，雨慢慢地小了，那殘留在房檐上，還未來(lái)得急落下的雨水像斷了線(xiàn)的珠子成串成串地落在地上，打開(kāi)窗戶(hù)，放眼望去，剎那間，只覺(jué)得霧蒙蒙的一片，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，宛如一層薄煙浮在上面。人們撐起傘，在街上緩緩的行走，誰(shuí)何曾在意過(guò)它，我聽(tīng)到了它的“心聲”。

　　用心聽(tīng)雨

　　墻邊的`野薔薇，因?yàn)楸挥険舸虻膽K不忍睹，花瓣飄落在地上，我的心里泛起了一絲酸澀，雨雖然纏綿如絲，輕輕柔柔，但是足以摧毀一朵花兒，雨雖然傾盆瓢潑，猛猛烈烈，但是足以救活一方難民。我聽(tīng)到了它的“品性”。

　　雨后的天空像被洗過(guò)一樣。

　　不止一次，我努力嘗試作文 5

　　有時(shí)候，在一次次的嘗試中，重要的不是最終的結(jié)果，而是在嘗試的過(guò)程中收獲的財(cái)富。

　　鼻音、翹舌、平舌……每個(gè)漢字的發(fā)音都像跳躍的音符，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促著我朝著那個(gè)目標(biāo)前行。唾沫星子從嘴里噴出，在烈日下仿若一顆顆晶瑩的`珍珠，而在那些珍珠里有我小小的目標(biāo)：增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　“聽(tīng)聽(tīng)你那悲催的發(fā)音，連聲調(diào)都不分，也指望增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：目標(biāo)就在前方，努力追逐定能實(shí)現(xiàn)！

　　當(dāng)公雞起鳴時(shí)，一束溫暖的陽(yáng)光灑在桌子上，我拿著稿子一遍又一遍地念；當(dāng)落日的最后一縷陽(yáng)光褪去時(shí)，我才放下稿子，上面的字似乎由深變淺。我知道，一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人都會(huì)刻意地練習(xí)自己的發(fā)音。陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲……日復(fù)一日的練習(xí)，讓我的發(fā)音有了顯著的提高。我感覺(jué)離目標(biāo)又近了一步。

　　“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我不斷嘗試突破繞口令的障礙，一遍又一遍地說(shuō)著，因?yàn)橄胍�增�?qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力絕非易事，實(shí)現(xiàn)時(shí)需要敢于突破。

　　在嘗試的過(guò)程中，我收獲了一筆最寶貴的財(cái)富——堅(jiān)韌不拔的意志。

　　不止一次，我努力嘗試作文 6

　　在成長(zhǎng)的道路中，我慢慢學(xué)會(huì)，也一次一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗與成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字。

　　從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果，像數(shù)學(xué)競(jìng)賽這種比賽，是注定失敗的，我的參加只是“湊數(shù)”，在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的班級(jí) 里，每次發(fā)試卷時(shí)心里總有一些不是滋味，但是不服輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過(guò)的題型，一遍又 一遍的思考做題方法�？荚嚹翘�，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，可是那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn) 啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手�？荚嚱Y(jié)束后，我垂頭喪氣的.走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷已近無(wú)法言 喻。幾天之后，成績(jī)?nèi)顼w雪一般散落，果然，是慘不忍睹，心中靜默，我在思考：其實(shí)是在失敗中才會(huì)有收獲，勇于嘗試才是值得在意的吧！我靜靜的思考，在思考 中得到了答案。

　　失敗是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折，所以，不止一次，我努力嘗試。

　　不止一次，我努力嘗試作文 7

　　成功，不是一次就能夠達(dá)到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。記得有一次，我努力嘗試的是去驗(yàn)證一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　那一天是休息天，我正在讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，書(shū)中的分幣能否在水上浮著的實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我的興趣，于是我決定去證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水和幾個(gè)分幣就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始我拿了一枚比較小的分幣做實(shí)驗(yàn)，我輕輕地把分幣放了進(jìn)去，我以為會(huì)成功結(jié)果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，為什么連最輕的.一分幣也會(huì)沉下去呢？

　　難道是這個(gè)實(shí)驗(yàn)有問(wèn)題？于是我又仔細(xì)去看了那本書(shū)，上面說(shuō)放的動(dòng)作要輕，不能太重，我剛看到這里就興高采烈地去實(shí)驗(yàn)了，可是我卻沒(méi)有看清楚那本書(shū)后面具體的內(nèi)容，這一次實(shí)驗(yàn)我放下去的重量比上一次要輕的很多，可是分幣在水上停留了一段時(shí)間當(dāng)我的手指放掉的時(shí)候，分幣還是不爭(zhēng)氣的掉了下去，我生氣地想為什么還是不行呢？

　　到底是哪里出了錯(cuò)，于是我又發(fā)開(kāi)那本書(shū)看起來(lái)，這是我突然叫了起來(lái)，“原來(lái)是這樣啊！總算是找到原因了！”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進(jìn)去。果然如書(shū)上說(shuō)的分幣真得飄在了水平面上，然后我又試了一個(gè)大的分幣，果真也飄在水上。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。

　　不止一次，我努力嘗試作文 8

　　生活中，我們都會(huì)有很多事情做過(guò)一遍又一遍，因?yàn)檫@些事情我們只做一遍是做不到的，只有一次一次地努力嘗試才會(huì)取得成功。

　　一天晚上，我和媽媽漫步在一條小道上，路燈雖是昏暗可還是能看清楚周?chē)�的一切，“叮鈴叮鈴”，隨著聲響我往后回頭一看，一輛很炫的自行車(chē)從我身邊劃過(guò)一道美麗的弧度，細(xì)細(xì)的車(chē)輪上五顏六色的閃著耀眼的光，定睛一看，是我最喜歡的死飛，就那么幾秒鐘從我身邊閃過(guò)，我投向他羨慕的目光，我心想：唉，我都十三四的人了，還不會(huì)騎自行車(chē)豈不是很丟人？想我這么大的人別說(shuō)自行車(chē)了，電動(dòng)車(chē)都會(huì)騎了。還記得之前我和媽媽說(shuō)好：“媽媽?zhuān)�等我考上高中能不能給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，就是很炫的那種死飛！”可媽媽總是會(huì)嘲笑我：“行啊，可是你連普通的自行車(chē)都不會(huì)，怎么給你買(mǎi)死飛？”從那時(shí)起我發(fā)誓，我也一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，也成為一個(gè)讓別人羨慕的`自行車(chē)高手！就這樣我一直打聽(tīng)親戚家里誰(shuí)有自行車(chē)……

　　一次偶然，我來(lái)到姥姥家，正好妹妹說(shuō)要學(xué)騎自行車(chē)，我剛聽(tīng)見(jiàn)“自行車(chē)”這幾個(gè)字眼，眼下就來(lái)了興致，首先搶先幾步占領(lǐng)了那個(gè)中等個(gè)的自行車(chē)，我心里有點(diǎn)小竊喜和小激動(dòng)，推到門(mén)口的街道上，還沒(méi)等媽媽追出來(lái)給我扶著車(chē)子已經(jīng)上了自行車(chē)，我心想：唉？竟然沒(méi)有歪，我好厲害！可是我剛蹬第一腳，手里的車(chē)把便不受我控制，來(lái)來(lái)回回地向兩邊歪，我也坐不穩(wěn)，隨著車(chē)子的搖晃，我和車(chē)子一塊栽到了路邊的草叢里，“哎吆，哎吆”我慢悠悠地扶著墻面站起來(lái)，正好我的囧樣被剛剛追出來(lái)的媽媽和妹妹看見(jiàn)了，她們一直不停的笑我，我只好白了她們一眼，也沒(méi)哭，看了看自己的身上有輕微的刮傷，幸好只是草叢里，不是水泥路，我心里暗暗叫著幸運(yùn)，隨后又繼續(xù)開(kāi)始我的自行車(chē)學(xué)習(xí)，媽媽給我扶著，我這樣慢慢地練習(xí)，有了一絲絲優(yōu)越感，便讓媽媽松開(kāi)了手，誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒�，我又偶開(kāi)始搖晃，隨即撞到了一塊石頭上，終于，結(jié)果是——我摔到了水泥路上，膝蓋和手掌和水泥路親密接觸，慢慢滲出了血液，鮮紅的血液流淌開(kāi)來(lái)，伴隨的是一陣陣刺痛，終于忍不住我捂著我的膝蓋爆發(fā)了，“哇哇哇”，哭了，我邊哭邊抱怨：“看著挺簡(jiǎn)單的�？墒球T起來(lái)怎么這么難？不練了�！蔽移D難地從地上爬起來(lái)，扭頭看向媽媽?zhuān)瑡寢岊^上滿(mǎn)是汗水，我這才想起來(lái)媽媽剛才一直幫我扶著車(chē)子，也沒(méi)有休息，心想：媽媽因?yàn)槲疫@么辛苦，流了這么多汗，也沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，一聲累，一次不行，兩次不行，我要多嘗試上幾遍。就這樣，聽(tīng)著媽媽給我的指導(dǎo)，我練了一遍又一遍，在專(zhuān)心致志，集中精力下，終于功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)騎了。

　　其實(shí)做什么事都是這樣，一次不能成功，那就多嘗試上幾遍，到頭來(lái)總能做飯的。我們要不止一次的去嘗試，去奮斗！

　　不止一次，我努力嘗試作文 9

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　不止一次，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的彼岸。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結(jié)果。

　　可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂(yōu)傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適；如果作者憂(yōu)傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的`心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會(huì)一無(wú)所獲！

　　不止一次，我努力嘗試作文 10

　　每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到許多困難和挫折，可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步，去闖過(guò)那條荊棘之路呢？

　　六年級(jí)第一學(xué)期，我正在學(xué)習(xí)竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子非常重要，是從初級(jí)到高級(jí)的一個(gè)進(jìn)級(jí)曲目，這首曲子有許多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，還有我最不熟悉的快歌部分……我剛回到家，就拿出笛子練了起來(lái)。到左右手合的時(shí)候，左手卻偏偏不聽(tīng)話(huà)地不受我控制�？偸歉�不上節(jié)奏的我，急得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。不過(guò)當(dāng)我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時(shí)，我漸漸冷靜了下來(lái)，音樂(lè)難道不應(yīng)該是撫慰心靈的嗎？于是，每天我只吹一小段，慢慢地吹，只要吹不好就反復(fù)吹，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個(gè)星期過(guò)去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。

　　“小攔路虎”剛被打敗，“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音，相連的兩個(gè)指頭不停地?fù)Q按孔，只要一不小心，就會(huì)吹成打音。因此，我甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)竹笛的'想法，但我又想起老師說(shuō)的話(huà)：“這段曲子確實(shí)有很大的難度，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，只要你堅(jiān)持練習(xí)，不放棄就一定能練好�！笔茄�！不經(jīng)過(guò)磨練，哪有天上掉餡餅的事�。∮谑�，我靜下心來(lái)，慢慢練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力地練習(xí)，我成功地將這首曲子流利地練了下來(lái)，獲得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊賞，我終于熬過(guò)了茫茫暗夜，迎來(lái)了曙光。

　　我要為自己點(diǎn)贊！在學(xué)習(xí)竹笛的道路上，充滿(mǎn)了困難和挫折，布滿(mǎn)了荊棘和挑戰(zhàn)，我不止一次地努力嘗試，戰(zhàn)勝了困難，也明白了：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！

　　不止一次，我努力嘗試作文 11

　　不止一次，我努力嘗試，去追尋我想要的自由。

　　以前，我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當(dāng)達(dá)到真的“自由”，我便也達(dá)到了真的.“快樂(lè)”。

　　帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺(jué)得生活處處受限。“為什么?難道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執(zhí)的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。

　　我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭(zhēng)吵�！澳闾�自私了，你被慣壞了!”他們這樣說(shuō)。但那時(shí)，我并不服氣。

　　一天自修，我正打算安靜地看會(huì)書(shū)，忽然后排的男孩子們開(kāi)始大笑、大鬧。我的心中充滿(mǎn)怒氣�！八麄兙瓦@么放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心里想。忽然，我又想到，我一直以來(lái)，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?

　　漸漸的，沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”，也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么，可是，隨著知識(shí)的積累，我開(kāi)始了解，崇尚自由的法國(guó)人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對(duì)的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。

　　人是群居動(dòng)物，為了讓世界更有序，我們?nèi)祟?lèi)才制定出規(guī)則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái)，我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞，但當(dāng)你掌握好鏈條的長(zhǎng)度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

　　現(xiàn)在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長(zhǎng)度，世界的規(guī)則。

　　不止一次，我努力嘗試作文 12

　　我第一次接觸古箏是在四年級(jí)，在琴行中第一眼看中了古色古香的它，于是我開(kāi)始努力嘗試學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我開(kāi)始接觸一首不算簡(jiǎn)單的曲子時(shí)，有些犯難，曲子不僅要求會(huì)認(rèn)譜，節(jié)奏準(zhǔn)，還要求一個(gè)音節(jié)對(duì)一根手指。這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，可是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。初學(xué)古箏，手還很生，認(rèn)譜也很艱難，每彈一行，都要付出很多精力，終于，在這首曲子對(duì)完一遍譜后，我崩潰了：為什么這么難��！彈過(guò)一遍，手就開(kāi)始酸痛無(wú)力。我不禁懷疑自己，開(kāi)始自暴自棄：我可以嗎？這么難學(xué)，還要練五遍！我開(kāi)始緩緩摘下手指上的玳瑁，有些呆滯的坐在轉(zhuǎn)椅上，一遍又一遍的打量潔白的天花板。自己。真的可以練好古箏嗎？但是轉(zhuǎn)念一想，這是我自己要求的，做不到就對(duì)不起自己。

　　于是，我開(kāi)始不止一次的努力嘗試。

　　我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。每天都堅(jiān)持練一部分，把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。

　　終于，在上課時(shí)，我獲得了老師的贊揚(yáng)。當(dāng)時(shí)突然覺(jué)得，自己付出的精力，酸痛的手，都是值得的。

　　有付出就有回報(bào)，有一次又一次的努力嘗試，就會(huì)有讓人滿(mǎn)意的結(jié)果。

　　帶著勇敢和自信我努力嘗試，卻被疼痛和鮮血打敗。面對(duì)一路的困難阻擋，帶著恐懼我再次努力嘗試，跨過(guò)一座座山頭到達(dá)終點(diǎn)。不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我站在那熾熱的紅色跑道時(shí)，我就決定一定要跨過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)，得到努力和失敗后的成果來(lái)證明自己是可以的。第一次我妄想很容易，但在我跨過(guò)第一個(gè)欄后就后悔了“啪”我摔在了地上。當(dāng)時(shí)我一動(dòng)不動(dòng)的坐在地上。直到同學(xué)過(guò)來(lái)吧我扶起來(lái)我才看到膝蓋、胳膊上都是血。這讓我的信心一次子都變成了恐懼。

　　第一次我努力嘗試，卻只剩恐懼。

　　有時(shí)我也想過(guò)放棄但看到有同學(xué)每次都能很順利的到達(dá)終點(diǎn)，我不由的嫉妒了起來(lái)放棄的念頭終被我打消了。經(jīng)過(guò)老師殘酷的訓(xùn)練，我再一次努力嘗試這一次我邁過(guò)了兩個(gè)山頭有時(shí)，這個(gè)成績(jī)并不會(huì)得到老師的'表?yè)P(yáng)，而是又一次訓(xùn)斥的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)我終于懂得了笨鳥(niǎo)先飛的滋味，沒(méi)有別人的天分僅僅付出和被人一樣的代價(jià)是不行的沒(méi)有別人有天賦的我變得更加努力看著別人給自己積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己進(jìn)步更大。慢慢的我跨過(guò)了更多的山頭，慢慢靠近終點(diǎn)。

　　我再次努力嘗試，不再有鮮血流淌。

　　一次次的努力嘗試讓我站上了正式的跑道，一次次的努力和失敗終于讓我有了美好的成果，當(dāng)槍聲響起后到達(dá)終點(diǎn)看到身后的一座座上頭變成了一片平坦的大地時(shí)高興地跳起來(lái)。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，我能夠到達(dá)更高的山峰。

　　不止一次，我努力嘗試作文 13

　　我從遠(yuǎn)方走來(lái)，有興榮，有傷痛，有悲哀;我向未來(lái)奔去，險(xiǎn)峰急流，無(wú)一讓我止步。

　　站于高山，望及遠(yuǎn)處，烏江滾滾來(lái)，楚漢相爭(zhēng)，漢劉梟容。又望見(jiàn)你，我的老朋友，文景后第一人——漢武帝。踏胡跶虜，遼闊的邊疆，龍城飛將，戍守邊關(guān)。絲綢之路，張騫用一生譜寫(xiě)了西域的壯麗詩(shī)篇。我走出了中原故土，沿著延綿的絲路，走向大路的另一邊，為汗青所錄，為石碑所永文。你成就了我，從孩提步入了青年，有了自己的人格、意志。

　　你看，李白來(lái)了，貞觀的蒼榮，是他嚎唱“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。神州不再有戰(zhàn)火，四臨臣于“天可汗”。皆是晝夜不息，酒家客房人攢動(dòng)。夜闌燈如晝，鄉(xiāng)野稻花香。即甚至開(kāi)元，而亡于安史之亂。留得杜甫在草堂中長(zhǎng)嘆“我破山河在，城春草木深”，一生嘆于《三別》《三吏》中�？商圃�(shī)，儼然如一串明珠，永遠(yuǎn)掛于我頸間。

　　九十年的.怨聲嘆氣，在朱明的利刃下散盡了。洪武大帝，提刀斫斷元人，砍斷的枉法之風(fēng)，用一生的艱辛詮釋了“璋”字。望著他那真假不明的八具靈柩，我心頭一顫，是什么竟讓一代英王無(wú)法入土？或許是命運(yùn)，或許是性格。但我嗅到了那與漢武帝一樣的豪氣。他維護(hù)了我的人格，意志。海邊，在沙鷗后那朝旗飄飄的龐然艦隊(duì)，船頭站著那眺望遠(yuǎn)方的鄭和。一路以禮相待，不曾動(dòng)過(guò)兵戈。長(zhǎng)天與碧海交于無(wú)限的前方，一路浩然正氣;偉岸的我，令無(wú)數(shù)鄰國(guó)朝服。

　　關(guān)寧震天殺喊，固若金湯的防線(xiàn)，勇往直前的鐵騎，馬背上的女真，卻無(wú)奈止步于王師。崇禎的日夜操勞，任賢者，下罪已詔�？晌覅s已大病一場(chǎng)，無(wú)奈，竟是一代明君吊亡于宮中古樹(shù)下！

　　滾滾長(zhǎng)江帶我至武昌。忽驚，人們競(jìng)剃發(fā)，持槍?zhuān)�在民主共和的旗下，顛覆了我的意志。疑惑中，轉(zhuǎn)首四顧，才發(fā)現(xiàn)已無(wú)力躺下，過(guò)去的我已成累贅。靠近河邊，手捧清水，從此洗心革面。

　　向前望，望向希望。今昔，我又戰(zhàn)于高山，擁有恰似貞觀，文景的背影。

　　明日，我又將起航，就像昨日一樣。我的名字曰：中華。汗青千古英雄顧，艱辛路甚難行，始而蒼榮萬(wàn)古同。

　　不止一次，我努力嘗試作文 14

　　在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新.

　　二年級(jí)上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，我穿著黑色短袖，當(dāng)跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái).這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)，反而很平靜，也沒(méi)有流汗.忽然，我注意到她穿著一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問(wèn)：難道時(shí)因?yàn)樗�穿著白色上衣而感到不熱嗎�?/p>

　　于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案.忽然，我看到有一頁(yè)上面寫(xiě)著：黑色吸熱，白色抗熱.下面有一個(gè)小試驗(yàn)，我決定試一試.

　　首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上.

　　過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn).我心想：這不足以說(shuō)明黑色吸收光和熱，再等一會(huì)吧！

　　兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽(yáng)臺(tái)觀察它們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的.水明顯地減少了，幾乎沒(méi)有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無(wú)變化.這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì)這么熱了.

　　通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中汲取知識(shí).

　　不止一次，我努力嘗試作文 15

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我堅(jiān)定了心中的信仰。遠(yuǎn)處，一片繁華似錦，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，躲過(guò)兇猛的野獸，穿過(guò)高聳的山坡，我努力嘗試，想來(lái)到那陽(yáng)光燦爛的地方。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的手指碰上畫(huà)筆，我就知道，我成功之路上的困難和挫折會(huì)比人多，荊棘和深潭也會(huì)更難穿過(guò)。我需要付出比其他人更多的努力。很快，我就遇上了挫折。發(fā)現(xiàn)其他人的畫(huà)仿佛有魔力，畫(huà)的栩栩如生，而我的畫(huà)筆仿佛失去了魔力，就是根普通的木棍。

　　這時(shí)，奚落，嘲笑圍著我打轉(zhuǎn)，傷心，失落直往我心里鉆。自責(zé)、難過(guò)。我眼淚汪汪我不止一次想放棄，可知道，我總會(huì)來(lái)到那陽(yáng)光明媚的地方，我需要一直不斷地堅(jiān)持下去。

　　于是，我努力嘗試。我嘗試把一幅畫(huà)照著畫(huà)一遍，然后再加上自己的創(chuàng)新，把畫(huà)挪開(kāi)，把自己的畫(huà)畫(huà)一遍就是我的作品。我努力的練，一副又一副畫(huà)，出現(xiàn)在畫(huà)筆后，一次又一次忍著手的酸痛，一遍又一遍甩過(guò)手后繼續(xù)堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，終于我的畫(huà)也染上了馬良神筆的一點(diǎn)魔力。

　　一次次的努力嘗試，一副畫(huà)，把勞累變成了幸福，我開(kāi)心的笑，為自己感到由衷的自豪和喜悅。

　　同學(xué)們說(shuō)我只是畫(huà)的像樣，根本毫無(wú)新意，甚至還有人嘲笑，說(shuō)我根本不知道畫(huà)畫(huà)是什么。我傷心，我難過(guò)，我不知道我的畫(huà)里是少了什么，直到看美術(shù)老師作畫(huà)的專(zhuān)注，我才明白了。

　　畫(huà)畫(huà)，無(wú)關(guān)畫(huà)工，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去表現(xiàn)畫(huà)中的情感。如果我的'心情如春光般明媚，就會(huì)畫(huà)出“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的一片美景。如果我的心情如夏陽(yáng)般激動(dòng)，就畫(huà)出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的愉悅之景�！比绻�我的心情如秋雪般平靜，我就畫(huà)出“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的山上美景。如果我的心情如冬雪般的傷心，就畫(huà)出“孤舟蘇立翁，獨(dú)釣寒江雪”的冰封萬(wàn)里。就這樣，不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信終有一天，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方，那時(shí)荊棘將成為綠葉，高山上會(huì)出現(xiàn)房子，猛獸將變成寵物

　　不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，一份耕耘一份收獲。

　　不止一次，我努力嘗試作文 16

　　夢(mèng)想如黑暗里的一盞燈，我們向它奮力前行，不止一次，我努力嘗試向夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　我的理想是當(dāng)一名教師，教書(shū)育人，所以我從第一步開(kāi)始，也就是有勇氣的站在講臺(tái)上演講。就在上周，一個(gè)天賜良機(jī)的機(jī)會(huì)落到了我的頭上。學(xué)校要舉行英語(yǔ)風(fēng)采大賽，而我憑借著一口流利的英語(yǔ)，通過(guò)了初試，偏偏在這個(gè)時(shí)候我猶豫了，不是我不想?yún)⒓�，而是參加時(shí)會(huì)有許多老師和同學(xué)來(lái)打分，我知道我退縮了，但這是我成為老師的第一次鍛煉，于是我開(kāi)始在比賽前做好充足的準(zhǔn)備。

　　比賽到來(lái)的`這一天，我的胸口像有只小兔子一樣，一直蹦蹦的跳個(gè)不停，拿著稿子的手不自覺(jué)的微微抖動(dòng)，說(shuō)話(huà)也不利索了。當(dāng)我上場(chǎng)時(shí)，我在心中默念：“加油，加油”，盡你最大的努力就好。但腦子里背的東西早已忘的一干二凈。我站在講臺(tái)上，幾百雙眼睛看著我，我只好硬著頭皮上，起初我說(shuō)的還不流利，不知怎么的我越說(shuō)越有勁兒，仿佛有一股力量正在無(wú)形中輸送給了我，結(jié)束后我看到有幾位老師臉上露也了贊許的目光，這就足夠了。

　　其實(shí)有沒(méi)有晉級(jí)不重要，重要的是我突破了自已，還不讓自已后悔，也似乎找到了上臺(tái)發(fā)言的感覺(jué)，此后，我也嘗試了一些新的東西，我不僅是向上天證明，更是為自已證明，我不止一次的向夢(mèng)想而努力嘗試，不管以后的夢(mèng)想有沒(méi)收有改變，至少，我努力過(guò)，收獲是自己的，誰(shuí)也不會(huì)把它奪走。

　　如果說(shuō)夢(mèng)想是一列火車(chē)的終點(diǎn)，即使沒(méi)有達(dá)到，也沒(méi)有關(guān)系，至少這列火車(chē)一路上的美景和發(fā)生的趣事以及自己的感悟，是你努力的果實(shí)。

　　不止一次，我努力嘗試作文 17

　　“江畔何人初見(jiàn)月？”沙啞的聲音。

　　不寬敞的教室，卻擠滿(mǎn)了人。顫抖的聲音：“江畔何人初見(jiàn)月？”抬頭，是兩道緊蹙的眉。老師的面孔異常嚴(yán)肅：“沒(méi)有感情！最后一個(gè)字要亮！再來(lái)！”

　　無(wú)形的山壓來(lái)，一遍一遍，汗珠從額前滲出，無(wú)聲的掉落。同學(xué)們嘲諷的目光匯成刺眼的光柱，射向我，生疼生疼。老師終是嘆口氣：“算了，不讀了，解散。”我低垂著頭，臉頰漲得通紅。

　　那之后的每個(gè)晚上，清涼舒爽的晚風(fēng)里總夾著我朗誦的聲音。嘴唇變得干裂，張嘴，稍一用力，殷紅咸澀的血便一滴滴滲出。聲音一點(diǎn)點(diǎn)變啞，音量也漸漸變得細(xì)微而不可察。

　　拿起手邊的水，喝下，水珠淌過(guò)嘴角的傷口，疼。但，疼痛只是一瞬。克服它，又是新生。

　　再一次，“江畔何人初見(jiàn)月？”低啞而細(xì)小。但我好像聽(tīng)到了，那尾音的高昂，我在嘗試。

　　心中想著老師所要求的洪亮，嗓子里禿出一個(gè)個(gè)音節(jié)，不知疲倦，也不能疲倦。就如同八百米長(zhǎng)跑，停下來(lái)，就不愿再跑，只愿一直停下去，停下去……我嘗試將這句話(huà)分解，一部分一部分誦讀，感情從心底涌出，奔赴音節(jié)，攀在上面，從口中吐出，一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字，只是一個(gè)字，每個(gè)字都有不同的情感，卻串在一起，揉合出一種全新的.情愫，這就是它的魅力，獨(dú)一無(wú)二。

　　不知何時(shí)，這句話(huà)串連為一副“項(xiàng)鏈”，完美的從口中滑出，懸浮在空氣里，閃爍著耀眼的光芒。我仍在嘗試，將它打磨、加工，一點(diǎn)點(diǎn)的變化，日積月累，這副項(xiàng)鏈，卻更加耀眼、奪目。

　　第二天，我找到老師。我將這句已滾瓜爛熟的話(huà)詠?zhàn)x出來(lái)時(shí)，我看到老師笑了：“很好。你找到了方法，對(duì)嗎？朗誦不是讀書(shū)，朗誦需要飽含情感，濃郁的情感。這很難，但，這不也是一種獨(dú)特的魅力嗎？”

　　一次次嘗試，生疏已變得熟練，成功的喜悅竟是如此美妙。但那一個(gè)個(gè)晚上我會(huì)銘刻于心底，永不遺忘。不止一次，我努力嘗試，有痛苦與悲傷，但，雨后總會(huì)有彩虹，用心付出，總會(huì)有回報(bào)。

　　不止一次，我努力嘗試作文 18

　　人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試…… 在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。

　　但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話(huà)，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話(huà)都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人��！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的.呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！” 雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！

　　不止一次，我努力嘗試作文 19

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻沙礫帶來(lái)的疼痛;一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指尖流淌出的，是清澈的小溪，歡快向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的`阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個(gè)小部分，然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是完整的曲子。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水變成了微笑。

　　可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)或憂(yōu)傷或欣喜的表情，我似乎懂得了什么。

　　彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;如果作者憂(yōu)傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。

　　不止一次，我努力嘗試作文 20

　　小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn)。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮。

　　我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白，原來(lái)很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。

　　自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買(mǎi)鋼琴，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢(qián)全拿了出來(lái)，在淘寶上買(mǎi)了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。

　　我是那么的自信，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的'小菜一碟。滿(mǎn)懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。

　　回到家中，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴，又彈了起來(lái)。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)不止一次我努力嘗試初中作文600字作文。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話(huà)：“別著急，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好�！�

　　在之后的一年多里，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤

　　但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》。

　　但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒(méi)有放棄。可能我在音樂(lè)上沒(méi)有什么天賦，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰，我沒(méi)有放棄，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng)。

　　孔子說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也�！笨磥�(lái)這世上有些傻氣的不只愛(ài)迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因?yàn)�，不止一次，我努力嘗試。

　　不止一次，我努力嘗試作文 21

　　人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì)感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì)體驗(yàn)到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節(jié)里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著古箏那流線(xiàn)型的琴身，古樸的樣子，心中充滿(mǎn)了渴望。從此，我與古箏結(jié)下了不解之緣。

　　世上之事，往往看起來(lái)容易做起來(lái)難。每當(dāng)我的手指笨拙地彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音節(jié)時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調(diào)的指法練習(xí)也讓我感到乏味無(wú)聊，每節(jié)的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過(guò)一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負(fù)，古箏成了我房間的`一個(gè)擺設(shè)。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我的古箏夢(mèng)沒(méi)有隨著時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽(tīng)到古箏悅耳的聲音我仍會(huì)駐足聆聽(tīng)，我開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)初放棄古箏過(guò)于草率，認(rèn)真思考后，我開(kāi)始重新學(xué)習(xí)古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅(jiān)持練。不再覺(jué)得“勾托抹打”單調(diào)，再不覺(jué)搖指艱澀困難，反而體會(huì)到了琶音的流暢悠揚(yáng)，感知到掃音的大氣豪爽。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)著，不止一次努力嘗試。

　　現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)緊張忙碌，但我仍沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)古箏，經(jīng)常在學(xué)習(xí)之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠(yuǎn)祥和……每每沉醉于音樂(lè)之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂(lè)音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。

　　人生旅程中，會(huì)有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過(guò)猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅(jiān)持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì)向著理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！

　　不止一次，我努力嘗試作文 22

　　悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲彌漫在我課余生活的上空，通過(guò)一次次的練習(xí)與嘗試，我已經(jīng)拿到了鋼琴八級(jí)等級(jí)證書(shū)。在閑暇的時(shí)候，我會(huì)拿起我的證書(shū)，回想我那一次次的考級(jí)經(jīng)歷。不止一次，我努力嘗試。果然是越努力的人越幸運(yùn)，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，所以幸運(yùn)也沒(méi)有放棄我。在這段電子琴考級(jí)的`經(jīng)歷中，最令我難忘的便是考一級(jí)的那一次經(jīng)歷了。

　　八月的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地上的生靈。當(dāng)廣播里叫到在叫我的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心中只有唯一一個(gè)念想那便是臨陣脫逃�？墒钱�(dāng)我轉(zhuǎn)身看到爸媽兩眼閃爍著光芒的目光，我便惴著忐忑的心走入大廳。我坐在了靠旁的沙發(fā)上，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)有別人彈得好，怎么辦？這時(shí)，我突然想到我平時(shí)那么用功地去練習(xí)，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了一下四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到感覺(jué)還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著微笑，我知道我還彈得不錯(cuò)。

　　現(xiàn)在回憶起那時(shí)的事來(lái)，我想，當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有自信的話(huà)，那么肯定會(huì)因?yàn)榫o張而出差錯(cuò)�？磥�(lái)自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。

　　所以，我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，自信，它使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)。

　　不止一次，我努力嘗試作文 23

　　人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)見(jiàn)彩虹。我發(fā)現(xiàn)這是真理。一次又一次的失敗，總會(huì)讓人有所進(jìn)步：當(dāng)我在騎自行車(chē)摔倒時(shí)，當(dāng)我在考試考砸的時(shí)候，當(dāng)我犯懶不想讀書(shū)時(shí)，我會(huì)告訴自己“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”。

　　“媽媽對(duì)不起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了69分。人家喬英子可是個(gè)學(xué)霸，我不配成為她。”“英子雖說(shuō)不能氣餒，雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是你太差了�！眿寢尯孟褚�跳起來(lái)似的，鼻孔噴出的火熱的氣息直扇我的臉，她眼圈紅�！鞍�，就你這樣可怎么辦呢？未來(lái)掃馬路的料啊�！薄澳阍趺纯梢赃@樣說(shuō)我呢？壞蛋”�！澳阋詾槲以诟�你開(kāi)玩笑嗎？”她的眼球瞪得像銅鈴。

　　為了這次期中考試，我在家里很聽(tīng)媽媽的話(huà)，瘋狂的背語(yǔ)文、地理、道法，希望能夠取得好成績(jī)，不論刮風(fēng)下雨還是晴天霹靂，一回到家我就瘋狂了：從嘴角濕潤(rùn)再到流血，我都不辭辛苦的背誦�！坝⒆�，你看看你才考了60多分，數(shù)學(xué)要是一直這么砸，那怎么辦呢？”其實(shí)我一直明白，我是一生下來(lái)就很笨的，但我深知華羅庚所言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分財(cái)。突然注意到媽媽的頭上多了許多白發(fā)，那是多年來(lái)照顧我積下的白霜。我想我能徹底理解他她的'情緒了。我從此立志做有骨氣的人，不管多冷多不想起來(lái)，都一定要背書(shū)。我曾問(wèn)她真正想要的到底是什么，她只說(shuō)一份滿(mǎn)意的答卷。

　　于是經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)考試，一次次的60多分與不斷分析，我從不叫苦，終于考到了80分�！坝⒆�，你語(yǔ)文又考砸了才64分�！薄皨寢尫判�，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！薄芭叮�加油乖女兒。”

　　我曾經(jīng)多少次的考砸，只為換取越來(lái)越多的進(jìn)步，不過(guò)最重要的依然是我的前程似錦與媽媽的笑容，我要努力報(bào)答她對(duì)我的愛(ài)。不管這次語(yǔ)文考試成績(jī)考砸與否，重要的不是成功與否，而在于我嘗試過(guò)，我努力過(guò)，時(shí)刻銘記，失敗乃成功之母。

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