在嘗試中成長(zhǎng)作文(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
在人生的這條路上，我們嘗試過(guò)做過(guò)許多事情，也因?yàn)閲L試長(zhǎng)大了許多，明白了許多原本不知道的事。
我膽子不大，學(xué)習(xí)也不怎么好，許多大的是我都不敢去做，怕是做錯(cuò)了什么事而受到批評(píng)或什么的，總是不夠大膽。那是三年級(jí)的一天，三年級(jí)是我的`學(xué)習(xí)根本就不太好，我也不太敢上課舉手回答問(wèn)題或是下課去問(wèn)老師問(wèn)題，值得自己琢磨或是找同學(xué)問(wèn)，有時(shí)候做什么事也總是自己一個(gè)人不太喜歡和同學(xué)們一起。因此，我?guī)缀趿?xí)慣上了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一次老師的說(shuō)教，使我改變了許多。
我接觸新的東西比較慢，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境或是新學(xué)的課的接觸和適應(yīng)能力比較弱，也因此常被老師罰，這也給我接觸新的學(xué)科帶來(lái)了許多的不便。三年級(jí)，要適應(yīng)新的一切，包括學(xué)習(xí)中又加了一門(mén)英語(yǔ)學(xué)科，我對(duì)英語(yǔ)字母可謂是一竅不通，更別說(shuō)是英語(yǔ)單詞和課文了。以前我在班里就是個(gè)中下游的學(xué)習(xí)水平，再我還不常和老師和同學(xué)接觸，在班里可謂是個(gè)半透明人。到了三年級(jí)可謂是我的“分水嶺”學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，學(xué)習(xí)科目也更多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也比以前長(zhǎng)了。在暑假時(shí)媽媽雖然會(huì)讓姐姐來(lái)給我先預(yù)習(xí)一下三年級(jí)的課，我用的時(shí)間比別人多，還總是學(xué)不會(huì)，有時(shí)被人做三道題的時(shí)間我卻只能做出來(lái)一道，我比別人要慢得多，可是這也給我?guī)?lái)了好處，我不太擅長(zhǎng)語(yǔ)文，因此我也不太會(huì)說(shuō)話(huà)。因此我對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣，我喜歡做題，我每天基本上會(huì)做好幾道數(shù)學(xué)題，我數(shù)學(xué)的理解能力也不太好，因?yàn)檎Z(yǔ)文不好的緣故，別人能說(shuō)出來(lái)的我卻說(shuō)不出來(lái)�，F(xiàn)在我的各種能力都提高了，但是，也有許多能力都減小了，遇到問(wèn)題，總是不能冷靜的思考他的對(duì)錯(cuò)，有事就直接評(píng)判。
在嘗試中成長(zhǎng)，我們會(huì)因?yàn)閲L試明白許多東西，也學(xué)會(huì)更多的東西。勇于嘗試會(huì)讓我們收獲更多。
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車(chē)，第一次嘗試騎自行車(chē)，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。
有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個(gè)人，我們兩都餓了，但是家里也沒(méi)有什么吃的。于是我便嘗試著自己做飯。
我先把鍋洗一遍于是再用火把鍋烤干，烤干后我就往里面放了一點(diǎn)油，再打了兩個(gè)雞蛋，關(guān)了小火，我有模有樣地學(xué)起了媽媽炒飯時(shí)候的樣子，幾分鐘后，我的雞蛋飯就出鍋了，我開(kāi)心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嘗我的杰作。弟弟?chē)L了一口對(duì)我說(shuō)了一句：“姐，這是人吃的嗎？”我說(shuō)：“很難吃嗎？我嘗嘗�！蔽覄偝赃M(jìn)嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對(duì)是我吃過(guò)最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來(lái)的飯居然是這個(gè)樣子，我心里很難受，覺(jué)得做飯這個(gè)事情太難了！
但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那么久的`飯，怎么可能會(huì)這么難吃？于是開(kāi)始思考：為什么飯會(huì)又硬又酸？對(duì)了，之前我放了醋在里面，當(dāng)然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什么會(huì)很硬，而不像媽媽炒出來(lái)的那樣松軟可口呢？對(duì)了，記得媽媽說(shuō)過(guò)，飯?jiān)诒淅锓啪昧�，�?huì)變硬，要加點(diǎn)水煮一下才會(huì)回軟。
于是，我又試著先把飯加點(diǎn)水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會(huì)兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。
“嘗嘗怎么樣？”我滿(mǎn)懷信心地對(duì)弟弟說(shuō)�！安粫�(huì)又很難吃吧！”弟弟皺了下眉頭，擔(dān)心地拿起筷子，慢慢地挑了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了！”弟弟很驚訝，隨后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，那碗飯便被他掃光了。
我看著弟弟那滿(mǎn)足的樣子，十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這次做飯，我得知了一個(gè)道理：對(duì)于自己不會(huì)的事情，要敢于去嘗試。第一次沒(méi)做得好時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的'在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有�！眿寢屩v完這句話(huà)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話(huà)，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專(zhuān)心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。日記大全
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現(xiàn)濃綠；我在嘗試中成長(zhǎng)。
我在嘗試中成長(zhǎng)。面對(duì)寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
我在嘗試中成長(zhǎng)。碩大的自行車(chē)，擺在我的眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
手里握著那張傷心的.試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(zhǎng)！
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試就像一堂必修課，伴隨著我們每一個(gè)人。
記得我第一次嘗試上臺(tái)演講還是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行課外閱讀演講比賽，每個(gè)班兩個(gè)名額，自己準(zhǔn)備演講稿。由于我的演講稿寫(xiě)的不錯(cuò)，語(yǔ)文老師就讓我報(bào)名參加，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息我非常激動(dòng)，為我的演講稿能夠得到老師的認(rèn)可而得意萬(wàn)分，可是很快又意識(shí)到，這次演講是要當(dāng)著全校三年級(jí)師生的面進(jìn)行的，這對(duì)當(dāng)時(shí)從未在公開(kāi)場(chǎng)合拋頭露面過(guò)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一次不可能完成的巨大的挑戰(zhàn)。
但為了不讓老師失望，也為了證明自己，我還是硬著頭皮應(yīng)下了這門(mén)差事。那段時(shí)間我每天都會(huì)面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí)，害怕到時(shí)候在臺(tái)上出丑，每一次我都極為認(rèn)真。慢慢地還找來(lái)家人和朋友來(lái)做我的觀眾，從一兩個(gè)人到六七個(gè)人，當(dāng)我面對(duì)的觀眾越來(lái)越多，我的壓力也越來(lái)越大。
就這樣過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我終于還是迎來(lái)了比賽的那一天。在場(chǎng)下候場(chǎng)時(shí)，我的心如同懸著的一塊大石頭，怎么也落不下來(lái)，越是看臺(tái)上同學(xué)們聲情并茂的朗誦，我越是焦躁不安，只能閉上眼睛，捂住耳朵，用讀背演講稿來(lái)緩解自己內(nèi)心的緊張情緒，以至于輪到我上臺(tái)都沒(méi)留意到，差點(diǎn)釀成了一場(chǎng)笑話(huà)。等我在臺(tái)上站定好以后，大家紛紛給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我最好的朋友在人群中揮舞著雙臂為我加油助威，我的心慢慢平靜了下來(lái)，結(jié)果出乎意料的我竟然一字不差且飽含深情地完成了演講，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
后來(lái)的一段時(shí)間，在校園里不論我走哪兒，都能聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“看，那不是上次上臺(tái)演講的`小女孩嗎?”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì)想不知道是因?yàn)槲一艔埖桥_(tái)的尷尬令他們印象深刻，還是我精彩的演講打動(dòng)了他們。但是，不管他們?cè)趺聪�，我都嘗到了成功后的喜悅。
就是這一次的嘗試，讓我越來(lái)越自信。上初中后我又參加了一次全校的演講，獲得了二等獎(jiǎng)。每一次的嘗試都練就了一個(gè)更完美的自我。在嘗試中，我的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，性格得到完善。今后，我會(huì)繼續(xù)在嘗試中成長(zhǎng)，去迎接更好的自己!
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
時(shí)間，是抓在手中的沙子，不經(jīng)意間就從手指的縫隙間溜走很多，回望人生，悄然成長(zhǎng)許多——題記。
月兒靜靜停在空中，星兒伴著月兒映出別致的優(yōu)美，繚繞的云煙在風(fēng)中自由的飄逸，隨著思緒的牽引跌入記憶的長(zhǎng)河。
看！一群嬉笑打鬧的孩子在開(kāi)心地、肆無(wú)忌憚地笑著，她們?cè)陲L(fēng)中奔跑，銀鈴般的笑聲響徹天空，仿佛一首歡快的`交響曲。突然，一個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)了，馬虎的小女孩摔倒在路旁，滲出的鮮紅的血跡仿佛在嘲笑她的魯莽與無(wú)知，正準(zhǔn)備大哭的她驀然腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：奶奶說(shuō)過(guò)乖孩子會(huì)摔倒后自己站起來(lái)，我為什么不可以呢？再三猶豫的她咬了咬牙，給自己暗暗打氣：我一定可以的，一定！就在她忍著痛苦站起來(lái)的一瞬間，一股喜悅的情愫包裹著她，頓時(shí)覺(jué)得自己有戰(zhàn)勝整個(gè)世界的勇氣。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)小女孩就是我，因?yàn)橛職�，所以我在�?zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝我自己，讓自己更好地迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
畫(huà)面迅速切換至另一場(chǎng)景：
一個(gè)小女孩忐忑地回到家中，手里拿著一張期中考試成績(jī)單，記憶定格在家人的斥責(zé)聲，她噙著淚，咬著唇，雙手緊攥，關(guān)上房門(mén)，發(fā)奮讀書(shū)，從此，她的讀書(shū)生涯里再也沒(méi)有那么差的成績(jī)。每當(dāng)她泄氣，她就會(huì)想到家人對(duì)她冷漠的表情，想到自己曾經(jīng)滿(mǎn)心希望寫(xiě)下的答案卻變成一個(gè)個(gè)紅叉，深深觸痛她的心，她絕不能讓這種事再發(fā)生，絕不能！于是，她化壓力為動(dòng)力，創(chuàng)造出如今引以為豪的成績(jī)。
思緒悠悠令我又推開(kāi)另一扇記憶之門(mén)：
“Ｘ的平方減５Ｘ加７是用配方法還是用公式法呃？”她思索著，“呃，當(dāng)然公式法更好！”自言自語(yǔ)的她不禁松開(kāi)緊鎖的眉毛。也許這樣的場(chǎng)景每天都會(huì)上演，但她用不懈努力換來(lái)了數(shù)學(xué)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
這里描寫(xiě)的都是我，因?yàn)橛小皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神在支撐著我。試問(wèn)誰(shuí)成長(zhǎng)的道路不是歷經(jīng)磨難？很多的路我們都要一個(gè)人走，去親自體驗(yàn)，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，我相信我們都是幸福的，在成長(zhǎng)過(guò)程中體味到以前無(wú)法明白的人生哲理，也看到以前看不到的世間百態(tài)。也許它有些傷痛，但痛過(guò)后的醒悟是彌足珍貴的。
思緒回歸，忽然瞥見(jiàn)月光的清輝灑滿(mǎn)窗臺(tái)，伴著夢(mèng)的倩影。這晚，我在心靈的成長(zhǎng)中，睡得很安穩(wěn)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)的貢獻(xiàn)，科學(xué)之父牛頓只是謙虛地說(shuō)：“我之所以能看得更遠(yuǎn)更高，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。”科學(xué)扉頁(yè)的開(kāi)啟，有賴(lài)于前人鍥而不舍的嘗試，嘗試的本質(zhì)，不在于成功的一鳴驚人，而是每一次突破后，累積經(jīng)驗(yàn)后的再?lài)L試。
葉珊曾寫(xiě)道：“變不是一件容易的事，然而不變即是死亡。變是一種痛苦的經(jīng)驗(yàn)，然而痛苦也是生命的本質(zhì)。”人生，就好比在海上探險(xiǎn)，沒(méi)有既定的方向，沒(méi)有既定的航程；沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)和日麗，更沒(méi)有度不了的狂風(fēng)暴雨，不可能一直佇在海面不動(dòng)，必定要去嘗試，更免不了嘗試，也許是夢(mèng)著在神秘島上的金銀珠寶，也許醉心于海上一隅的風(fēng)景，又也許陶醉在嘗試的旅程。
每個(gè)人都在嘗試。蘋(píng)果教主喬布斯，為了完美求新求變，苛求每個(gè)小細(xì)節(jié)，不斷嘗試智能手機(jī)的無(wú)限可能。鋼琴詩(shī)人蕭邦為了一個(gè)音符腸枯思竭，只為了情感的營(yíng)造，流暢和諧的音樂(lè)表現(xiàn)；賈島為了一個(gè)字反復(fù)推敲，我也為了我的夢(mèng)想，形同枯槁。看到在時(shí)間洪流中與嘗試激蕩出來(lái)的花火，看到與嘗試寫(xiě)出的動(dòng)人篇章，因此不要害怕嘗試，嘗試是一種希望，一種可能，更是一種人生必要的經(jīng)歷。
尼采說(shuō)：“我最了解人為什么是唯一會(huì)笑的動(dòng)物，因?yàn)樗仨毥?jīng)歷無(wú)數(shù)的考驗(yàn)。”海倫凱勒也曾說(shuō)：“當(dāng)挫折來(lái)時(shí)，我便用雙手扭轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覜](méi)辦法用眼神哀求，沒(méi)辦法用言語(yǔ)遏止�！鼻罢邔�(xiě)出面對(duì)嘗試的堅(jiān)忍，嘗試不只會(huì)帶來(lái)痛苦，還會(huì)留下美麗；后者表現(xiàn)面對(duì)嘗試的決心，與征服嘗試的勇氣。
在嘗試時(shí)，你有數(shù)不完的可能會(huì)失敗，遭受打擊，但有更多可能是，你會(huì)更深入嘗試，克服過(guò)程的不安，走向真理的`一方。越是四面楚歌的時(shí)候，越是窮兵黷武的時(shí)候，感覺(jué)處在荒野，感覺(jué)孤獨(dú)徘回不去時(shí)，越是要開(kāi)心，“因?yàn)樯系劢o你荒野，就表示，他要你成為高飛的鷹�！焙�(jiǎn)媜也用自己的生命經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)著為生命嘗試的回顧。
生命會(huì)自己找出路的。在以為嘗試到了終點(diǎn)時(shí)，其實(shí)旅途才正要開(kāi)始，總要到窮途末路之際，才會(huì)發(fā)現(xiàn)柳暗花明�；仡^，看到浮沉在茫茫人海中的自己，呼吸著壓抑的空氣，手足無(wú)措地看著四周的人，都在為自己的夢(mèng)想嘗試，朝著不同方向前去，于是我輕笑，人生不就是這么回事——嘗試不就是這么回事。
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
膽小、內(nèi)向像禁錮我的牢籠，把我逼在一個(gè)別人發(fā)現(xiàn)不了的角落里。我嘗試著在一次次舉手發(fā)言中沖破這個(gè)牢籠。
小學(xué)六年里，我以一個(gè)內(nèi)向聽(tīng)話(huà)又過(guò)于膽怯的好孩子形象出現(xiàn)在老師面前。幾乎每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)要勇敢，要積極舉手。為此，我無(wú)數(shù)次地想照著老師說(shuō)的去做，可是臨了又無(wú)數(shù)次的退縮，就是邁不開(kāi)那一步。每次想舉手發(fā)言，但手上好像有千鈞重鐵，無(wú)論怎樣都抬不起來(lái)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就在這一次次的遺憾中過(guò)去了。
初一，我來(lái)到了這個(gè)有著粉墻黛瓦園林一般的學(xué)校。我暗暗下定決心，一定要沖破那個(gè)牢籠，打破膽怯那個(gè)枷鎖。那節(jié)是語(yǔ)文課，老師講得很生動(dòng)，之前發(fā)言的同學(xué)很順利地接住了老師的問(wèn)題，他們流暢的`回答讓我羨慕不已。
這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字。我心下一慌，緩緩地從座位上站起來(lái)，還沒(méi)有回答呢臉就開(kāi)始發(fā)燙了。這道題我是會(huì)做的�？蛇@個(gè)時(shí)候，我一個(gè)字都說(shuō)不出口。老師讓我坐下了。失望，遺憾，悔恨各種情緒交織在一起，我很難受。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案與我之前想到相差無(wú)幾。
就在我心有不甘時(shí)，老師又拋出了一個(gè)有深度的問(wèn)題。一瞬的靈光乍現(xiàn)，手不自覺(jué)地抬起，可剛一舉起，我本能地有點(diǎn)慌張。要是說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)呢？萬(wàn)一站起來(lái)了卻又忘記了不是很丟臉么？以前都沒(méi)成功過(guò)，這次就不要丟人現(xiàn)眼自找沒(méi)趣了，這么想著，我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯，微笑著看我，眼神中透露著“我相信你”。終于，我再次鼓起勇氣，嘗試著舉起了手。老師點(diǎn)到了我！一開(kāi)始，我緊張地滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)話(huà)也語(yǔ)無(wú)倫次。本來(lái)想好的優(yōu)美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案說(shuō)完，在老師示意坐下的那一刻，我舒了一口氣，心里很輕松，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)舉手發(fā)言并沒(méi)有那么可怕，答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢？心里有了這個(gè)想法時(shí)，從前課堂上怕這怕那的，也顯得很幼稚。我知道，就在我發(fā)言的那個(gè)瞬息間，我已經(jīng)沖破了牢籠，走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地里。
如今，我不僅在課堂上舉手發(fā)言，還能像老師一樣在講臺(tái)上講解題目，書(shū)寫(xiě)板書(shū)。當(dāng)我跨出了這一步后，也明白了只有不斷嘗試改變自己，才能真正成為一個(gè)自信的人。
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)��！
我們?cè)诘谒奶煜挛纾瑏?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……
許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的'石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)�？加油！�?/p>
聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的驛站。
第一站
當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊(cè)，領(lǐng)取新書(shū)的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng)，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過(guò)去，摸另一側(cè)的耳朵，來(lái)測(cè)試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報(bào)名冊(cè)上暫時(shí)沒(méi)有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測(cè)試完新生的年齡之后，又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問(wèn)幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨�，下意識(shí)地表現(xiàn)給老師看。終于，一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿(mǎn)愛(ài)意地摸了摸我的頭，拿出報(bào)名冊(cè)來(lái)，讓我自己寫(xiě)我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫(xiě)下了我的大名，成功地注冊(cè)，開(kāi)啟了求學(xué)之旅。
童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。
第二站
有時(shí)候自信像鈣質(zhì)，容易因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而缺乏。尋找丟失地自信，比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。
十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書(shū)這十幾年，默默無(wú)聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候，我對(duì)自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問(wèn)號(hào)？
我必須通過(guò)各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說(shuō)，幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車(chē)子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對(duì)比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。
我放棄過(guò)教書(shū)，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺(tái)和書(shū)本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個(gè)環(huán)境，仍然回到了講臺(tái)。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。
專(zhuān)業(yè)的`舞臺(tái)，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒(méi)有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試，讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺(tái)，這塊靈魂的棲息地。
第三站
還沒(méi)有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開(kāi)啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來(lái)指引。
學(xué)會(huì)在嘗試中選擇，方可以在成長(zhǎng)的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的。在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的.那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿(mǎn)是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了，我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
在人生路上，我們需要不斷地嘗試。我們，在嘗試中成長(zhǎng)！
面對(duì)川流不息的馬路，我心中恐懼不已，看著其他小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下從容走過(guò)。我躊躇著，心里不斷打著鼓，想要爸媽溫暖的大手牽我走過(guò)這條馬路。但我想鍛煉自己，便把心一橫，趁著綠燈時(shí)，飛奔到馬路的對(duì)面。我發(fā)現(xiàn)我的手心已滿(mǎn)是汗水，卻也發(fā)現(xiàn)獨(dú)自過(guò)馬路其實(shí)不難。我，在嘗試中成長(zhǎng)。
獨(dú)自走在回家的路上，我望著四周，腦子一片空白——這是哪里？我找不到回家的路了，看著身旁來(lái)來(lái)往往的`行人，我多么想鼓起勇氣向他們?cè)儐?wèn)，可我不敢！時(shí)間一分一秒地走過(guò)，天色一點(diǎn)一點(diǎn)的暗了下來(lái)，想到爸媽那焦急的面孔，我便下定決心向朝我走過(guò)來(lái)的哥哥詢(xún)問(wèn)，他非常親切地向我指明了方向，讓我找到了回家的路。
走在黃昏的光輝下，我知道，我成長(zhǎng)了，我，在嘗試中成長(zhǎng)！
我還記得在開(kāi)學(xué)典禮上的那次演講，我不斷地在后臺(tái)走動(dòng)，整個(gè)人焦慮不安，只因我害怕自己一不小心就把稿子讀錯(cuò)了，受到同學(xué)們的嘲笑。我不斷地在后頭來(lái)回踱步，以此來(lái)緩解我的緊張，我的手心全是汗，汗水就快要打濕我緊握著的稿子了，心想：怎么還沒(méi)到我。
在緊張焦躁的等待之后，終于輪到我上臺(tái)了。剛開(kāi)始，我不敢與臺(tái)下的觀眾對(duì)視，而是一心一意地低頭念稿。漸漸地，我感到不那么緊張和拘束了，讀到結(jié)尾時(shí)，我更是將我的聲音釋放出來(lái)了。讀完后，我的心徹底放下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，演講并不是那么難！
在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我意識(shí)到，我成長(zhǎng)了，我在嘗試中成長(zhǎng)了！
雄鷹不經(jīng)歷第一次展翅的嘗試，怎么能翱翔于天際呢？樹(shù)苗不經(jīng)歷沖破泥土的嘗試，又怎能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)呢？而人如果不經(jīng)歷一次次不同的嘗試，他又怎么成長(zhǎng)呢？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。勇敢地去嘗試吧，它能讓你平凡的靈魂得到升華，它能讓你更有能力，更加自信！
成長(zhǎng)需要不斷地嘗試，而我們，在嘗試中成長(zhǎng)！
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！
來(lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者!”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)?加油!”聽(tīng)到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的.同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍(lán)的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍(lán)天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現(xiàn)濃綠；
面對(duì)寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準(zhǔn)路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
碩大的自行車(chē)，擺在我的眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團(tuán)，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些尸體無(wú)一不會(huì)做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致分?jǐn)?shù)不及格。第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯(cuò)。我變得更嚴(yán)謹(jǐn)，更仔細(xì)。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對(duì)您解釋和改編造怎樣的`謊言，使您相信我。但最終還是被識(shí)破，受到責(zé)罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀念與誠(chéng)實(shí)。
您勞累了一天，我不曾對(duì)您有怎樣的問(wèn)候，并不是把您當(dāng)作服務(wù)生一樣來(lái)使喚，我們玩過(guò)一次角色互換的游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗(yàn)到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長(zhǎng)。我變得更加體貼。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級(jí)里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)道歉，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我變得更負(fù)責(zé)人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著抵擋風(fēng)暴。
人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
拿著手里的一百二十六塊錢(qián)，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會(huì)到了賺錢(qián)的艱辛。
七月的天空，流動(dòng)著的是一天的火。但是我成天悶在空調(diào)房里看電視也覺(jué)得無(wú)聊。媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)：“兒子，為了鍛煉鍛煉你，去做一次瓜販吧，小三輪車(chē)和西瓜都準(zhǔn)備好了，賣(mài)的錢(qián)都給你喔�！�
錢(qián)都給我？我心里一陣激動(dòng)，一口答應(yīng)下來(lái)，完全忘了這是我第一次單獨(dú)賣(mài)瓜。
剛走出門(mén)，一股熱浪就撲面而來(lái)，我抬頭望了望太陽(yáng)，狠狠地罵了句，然后戴上草帽，騎車(chē)出發(fā)了。
“賣(mài)西瓜嘍，又大又甜的西瓜啊�！蔽乙贿吢朴频仳T著車(chē)，一邊扯著嗓子賣(mài)力地喊。突然，樓上一扇窗戶(hù)打開(kāi)，一個(gè)小孩對(duì)我罵道：“神經(jīng)病，有沒(méi)有教養(yǎng)啊，大中午的喊什么喊！”
我怒發(fā)沖冠，感覺(jué)草帽都歪了，想和他拼了！可又一想，看他樣子只有七八歲，我干嘛跟個(gè)小毛孩子計(jì)較！況且媽媽說(shuō)過(guò)，和氣生財(cái)，于是我停止吆喝，便又騎上車(chē)，準(zhǔn)備走。
“哥哥，哥哥，等一下，我要買(mǎi)瓜�！蔽一仡^一看，是剛才那毛孩子，也許為剛才自己的不當(dāng)彌補(bǔ)我吧！他氣喘吁吁地跑下樓，見(jiàn)我在等他，毛孩子不好意思地?fù)蠐项^。這是一個(gè)瘦瘦的男孩，顴骨突出，眼窩又深又大，穿著件白色的`緊身小背心。我笑著說(shuō)：“幾個(gè)人吃？”“我自己吃。”我從西瓜筐中挑了個(gè)小的稱(chēng)了下，“四斤，八塊錢(qián)。”我一邊說(shuō)，一邊把瓜遞給他。他往我手里塞了十元錢(qián)便一溜煙兒地抱著西瓜跑了。
毛孩子可能還沒(méi)學(xué)會(huì)算賬，我可不能以大欺小，看著那扇開(kāi)著的窗戶(hù)，三樓，我把他的兩元給他送了回去。
“賣(mài)瓜嘍，又大又甜的西瓜啊”，我一邊賣(mài)力地騎一邊賣(mài)力地喊，半個(gè)下午，一筐西瓜都賣(mài)了，拿著手里的一百二十六塊錢(qián)，抬頭看著那一天的火，低頭看著自己流下的汗，我終于體會(huì)到了賺錢(qián)的艱辛。
回家我把賣(mài)瓜的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你用寬容化解了矛盾，你用誠(chéng)信建立著信任，你用辛苦賺得了屬于自己的成果，這次賣(mài)瓜的嘗試中，媽媽覺(jué)得你真的長(zhǎng)大了！”
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