精選書(shū)信作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書(shū)信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)信作文 篇1
敬愛(ài)的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開(kāi)路者，為我們開(kāi)辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的`北極星，在我們迷路的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较�，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您說(shuō)的悄悄話。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時(shí)。不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說(shuō)話的說(shuō)話，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時(shí)間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。當(dāng)您出去辦事的時(shí)候，我們大家就議論起來(lái)，，甚至有人說(shuō)“有借有還，再借不難”的話，還有些調(diào)皮同學(xué)建議以上課搗亂來(lái)抗議。其實(shí)我知道您的良苦用心，您是怕沒(méi)有體育老師出了事故，我也知道您平時(shí)占課間十分鐘是為了趕進(jìn)度，為了我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)比別的班強(qiáng)，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對(duì)您的課有了逆反情緒，少了學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果適得其反。所以我建議您改進(jìn)一下教學(xué)方法。
老師，請(qǐng)您聽(tīng)了我的悄悄話千萬(wàn)不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
祝您身體健康，工作愉快！
學(xué)生：×××
12月16日
書(shū)信作文 篇2
敬愛(ài)的王老師：
您好！
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回首每一位教過(guò)我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。王老師，您可知道，我最難忘懷的是老師您��！難忘你那充滿鼓勵(lì)、和善的目光，難忘你那陪著我一起沖刺終點(diǎn)的身影……��！王老師，在這臨別的時(shí)刻，就讓我用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你的崇敬吧！
你可記得，那是一次閱讀競(jìng)賽。上課了，我們并沒(méi)有以安靜的狀態(tài)迎接你的到來(lái)，教室里依舊很嘈雜，直到你的出現(xiàn)。你并沒(méi)有生氣，而是用和善的目光看著同學(xué)們說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人�？吹贸�，你們沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但挑戰(zhàn)就要來(lái)了。今天我們將要進(jìn)行閱讀競(jìng)賽，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參加首次競(jìng)賽，但每班只能有10至12名學(xué)生去參加決賽，經(jīng)過(guò)班級(jí)篩選之后，由學(xué)校選出50名與其他小學(xué)進(jìn)行比賽。請(qǐng)同學(xué)們抓住這第一次機(jī)會(huì)�！痹捯魟偮�，卷子便發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們立刻開(kāi)始“作戰(zhàn)”……兩天后，卷子改了出來(lái)，我們班選出了13名成績(jī)優(yōu)異的.同學(xué)，一聽(tīng)到每班名額最多12個(gè)，再想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我的心里不由得打起了退堂鼓，眾目睽睽之下，不由自主地低下了頭。這時(shí)，你似乎看出了什么，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“相信自己是最棒的，才有可能戰(zhàn)勝對(duì)手�！甭�(tīng)了你的話，我重新抬起頭，那一刻，眼睛正好與你和善的目光相撞，我分明看出了您對(duì)我的期待，對(duì)我的鼓勵(lì)，我的意志堅(jiān)定了，很自信地完成了那次競(jìng)賽，雖然成績(jī)不是很理想，但我永遠(yuǎn)忘不了那次鍛煉，它是我人生道路上第一次真正歷練，也讓我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？800米長(zhǎng)跑大家選中了我，我很吃驚，因?yàn)槲遗艿貌⒉豢�，我真害怕自己中途敗下陣�?lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我只好硬著頭皮參加，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你竟然陪著我一起跑了起來(lái)，頓時(shí)，我信心倍增，雙腿也好像更有勁了，但我仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，這時(shí)，你邊跑邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先保存體力，到最后一圈再?zèng)_刺�！甭�(tīng)了您的話，有了您的陪伴，再遠(yuǎn)的距離我也不覺(jué)得長(zhǎng)了，一圈、兩圈……近了，近了，最后一圈了，我終于開(kāi)始了最后的沖刺，取得了勝利�？晌以趺匆膊粫�(huì)忘記賽場(chǎng)上您的身影，這個(gè)身影對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么高大，老師，這些事你可能已經(jīng)忘記了，但我不會(huì)忘記，而且永遠(yuǎn)忘不了你那鼓勵(lì)的目光和高大的身影！
身體健康、萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生：
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。
之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你快跟爸爸說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開(kāi)車去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我走到了超市。 低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的'綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。 淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。
市環(huán)保局的專家說(shuō),“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來(lái)說(shuō),都是些舉手之勞的小事。 低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———既節(jié)省生活開(kāi)支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水;再比如,使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹(shù)……
時(shí)間：
地點(diǎn)：
書(shū)信作文 篇4
四川災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
我是一名湖南的小學(xué)生，我叫利遠(yuǎn)財(cái)，現(xiàn)在讀五年級(jí)。時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中我已經(jīng)再次坐在明亮的教室里上課了，這使我想起了災(zāi)區(qū)小朋友的家園——四川。地震使你們失去了一個(gè)個(gè)家和一個(gè)個(gè)朋友，一座座學(xué)�！@些事情使我們個(gè)個(gè)都不開(kāi)心。我們生活在美好的校園和諧的家庭中，可你們?nèi)ド钤?.....
地震發(fā)生后，電視上播放的慘事不計(jì)其數(shù)，地震中死亡的'人更是之多。我和伙伴們個(gè)個(gè)都感覺(jué)像是烏云壓頂?shù)男那�，這使我又想起了一個(gè)動(dòng)人的故事。
地震發(fā)生時(shí)有無(wú)數(shù)房子快要倒塌，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓也快要倒了，此時(shí)還有一些小朋友在樓上沒(méi)下來(lái)，一位小男孩毫不猶豫的做出果斷的選擇——跳樓。他想：教學(xué)樓前面是水泥路，跳下去肯定死，而后面是菜園，全是泥巴，跳下去可能還有一絲生的希望，所以他立即跳向菜園。果然他只摔斷了一條腿。小男孩自救后并沒(méi)有逃跑，而是跑到廢墟中去救同學(xué)，很快他在廢墟中發(fā)現(xiàn)了5個(gè)同學(xué)，5位小朋友當(dāng)場(chǎng)就被他救出了。
看完了這個(gè)故事是我萬(wàn)分感動(dòng)，是�。〉卣馃o(wú)情人有情。這時(shí)我有想起到地震后我們學(xué)校還特意舉行捐款活動(dòng)，我毫不猶豫的拿出自己的零花錢，雖然我這的點(diǎn)錢不算什么，但是我相信只要大家一起發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神，你們一定可以得到更多的“愛(ài)心募款”。
不是有這樣一首歌嗎？——“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將更美好”，我相信只要人人都努力，你們一點(diǎn)能再次回到美好的家園中學(xué)習(xí)和生活的。
祝你們：
家庭幸福
學(xué)業(yè)有成
關(guān)心你們的伙伴：利遠(yuǎn)財(cái)
20xx年2.20
書(shū)信作文 篇5
畢業(yè)：
你好！
雖然說(shuō)我恨你吧，但也得留一點(diǎn)面子，所以就只能私下里跟你寫(xiě)一封信了，希望你能諒解。
你說(shuō)你吧，一天到晚都吃了睡、睡了吃的，你都成豬了！不對(duì)，人家豬都比你好，起碼人家會(huì)上個(gè)廁所什么的。你呢？頂多到了六月的時(shí)候，讓一堆的學(xué)生哭吧。
這六年了，你毫無(wú)音訊得都度過(guò)了，為什么現(xiàn)在要跑過(guò)了嚇我？！當(dāng)初我們明明說(shuō)好了，自從我學(xué)前班讀完了，就立下了約定——今生今世，我不要再見(jiàn)到你，不要在生活中看到你的`身影！可你為什么不信守承諾？這才六年，你就來(lái)了，還是牽著小升初一塊來(lái)的。請(qǐng)告訴我：你們兩個(gè)什么時(shí)候那么恩愛(ài)了？我怎么不知道！
咍，可憐的我啊。竟然要用六年的友誼——來(lái)?yè)Q一場(chǎng)毫無(wú)人情味可言的小升初考試。你為何要如此殘忍？你又如何舍得，讓我們這一群00后的孩子，才這么小，就要經(jīng)歷離別之苦？
耳邊的《我不想長(zhǎng)大》早已告訴了我，我也早就知道，人生就像火車，到站了，就會(huì)有人下車，但同時(shí)也會(huì)有人上車。可為什么乘客們會(huì)一次性全部下了，又上來(lái)一群我完全不認(rèn)識(shí)的人？這就像——把一個(gè)人的血液全部抽干后，又注射過(guò)一批新的血液一般。如果說(shuō)這就是讓我成長(zhǎng)的話，那么我可以一輩子都只是一個(gè)小孩子嗎？永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，也沒(méi)有那么多的煩惱……這樣該多好啊。
畢業(yè)，你知道嗎？我的生日與你到來(lái)的日子很近，所以我不想過(guò)生日了。
好了，我該說(shuō)的也說(shuō)了，你的到來(lái)我也無(wú)法阻止。請(qǐng)你抱你的腳步放慢那么一點(diǎn)點(diǎn)，便足以了。
書(shū)信作文 篇6
我敬愛(ài)的母校：
您好！
六年似流水，一去不復(fù)返；六年似飛出的利箭，總感覺(jué)如此之快……
六年，您哺育著我，您就是我們的第二個(gè)家。一草一木，都是您所賜予我們的；你還給了我們一個(gè)舒適、寬敞的教室，讓我們?nèi)ニ蔽R(shí)的甘甜。
六年前，滿懷著對(duì)您的憧憬撲進(jìn)你的懷里，天真的我們把您比作了桃源；您派出了希望的'使者——花，給我們土樓芳香，又派出了草，開(kāi)出新綠迎接我們。
如今，我們將要離開(kāi)了，撫摸著一花一草，流入心中的是酸澀，回憶著的是情思，將要離開(kāi)的是您的孩子，永遠(yuǎn)走不掉的，是深深的思念……
和藹的老師，是那么美麗，無(wú)私，為我們耗盡心血。如果把老師比作園丁、燈塔、蠟燭、春蠶，那我們呢？我們就像花兒，精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)：像輪船，找到希望駛向光明大道！
活潑天真的同學(xué)，那散發(fā)著油墨香氣的課本，都是那么熟悉，而這一切的一切，不都是您給予我們的嗎？
將要離開(kāi)了，我該如何報(bào)答您的恩惠呢？或許，我無(wú)法報(bào)答，或許，我可以考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校，成為祖國(guó)的棟梁，再回來(lái)告訴您：在您的哺育下，我們成功了！
此致
敬禮！
您的孩子：XX
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