精選啟示作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的啟示作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空看不見一絲云彩。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聽著課。當(dāng)老師講道林肯在別人的嘲笑、究苦下歷經(jīng)磨難，終于走上了總統(tǒng)之路。他在別人對(duì)他說(shuō)：”不要忘記，你是一個(gè)鞋匠的兒子！“的時(shí)候引來(lái)了眾多人的譏笑，可他卻等那個(gè)傲慢參議員說(shuō)完，說(shuō)道：”謝謝你提起我的父親，他已經(jīng)去世了，你的鞋子如果有不好的地方，我可以修改一下。但我并不能做的像他一樣偉大�！罢f(shuō)著，林肯說(shuō)著，流下了眼淚。
我從這篇課文中發(fā)現(xiàn)林肯占用自己的優(yōu)勢(shì)壓倒對(duì)方，這讓我想起了上午第四節(jié)課的小插曲。
今天上午，陽(yáng)光將學(xué)校的每一個(gè)角落都照得亮亮的。第三節(jié)下課，我在室外玩耍，像猴子一樣上竄下跳�！倍Ａ懔恪吧险n鈴在我玩的正興奮的時(shí)候突然打響了。我高興的心情一下子落入谷底，我瞥了一眼課程表，這節(jié)課是書法，我的心情又如同坐電梯一樣又回到了頂峰。我喜歡書法課，我又可以提高我的字體書寫嘍。我在我的座位上坐好，高高興興聽胥老師講課，”把你的`書法本拿出來(lái)吧�！啊焙绵�！“我們模仿他的聲音說(shuō)道�！眮�(lái)，今天我們來(lái)寫廣、永、言、完、怕、冷、療、江這幾個(gè)字。寫好后，我要選四個(gè)同學(xué)的作業(yè)上來(lái)看看�！拔乙宦�，趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來(lái)。寫完后，我把背挺直，坐的很規(guī)范�！蹦恪榜憷蠋熡檬种钢摇Ｎ壹�(dòng)極了。就在我滿心歡喜排隊(duì)的時(shí)候，聽到下面吳同學(xué)說(shuō)：”金思淵的字肯定不行�！啊蹦阈�？“我白了他一眼，心想還沒(méi)我好呢。老師看過(guò)我的字后，表?yè)P(yáng)了我說(shuō)我寫的不錯(cuò)，但還有兩個(gè)字寫的不太規(guī)范，又教了教我寫字的要點(diǎn)，然后發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀。我得意洋洋的回到座位，想到：原來(lái)吳同學(xué)對(duì)我的偏見在寫字上呀，我以后一定要認(rèn)真書寫，不給他們嘲笑的機(jī)會(huì)！
這讓我想到一句話：批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。
啟示作文 篇2
大自然是一個(gè)神奇的世界，他帶給人類很多啟示，人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)，我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的事物，從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
夏天的傍晚，壁虎常常悄悄的潛伏在窗戶旁，守株待兔等待蚊子的到來(lái)。當(dāng)嗡嗡的蚊子飛來(lái)時(shí)，壁虎移動(dòng)著小小的.身體，悄無(wú)聲息地攀爬在玻璃上，捕捉蚊子。
壁虎為什么能有如此高超的攀爬能力?又何以在直立的玻璃上疾步如飛?我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，在壁虎的趾間有褶痕，他們形成了一道道的深溝�？恐@些深溝和光滑的墻面間產(chǎn)生了摩擦力，同時(shí)再加上特別的吸附能力，壁虎就可以在墻面上行走自如了。
根據(jù)這個(gè)啟示我有一個(gè)新奇的想法，那就是發(fā)明一種鞋，這個(gè)鞋的底部是吸盤，中間是軟的，穿上非常舒適。這種鞋專門為消防員和粉刷匠設(shè)計(jì)的。在粉刷墻面時(shí)，還要搭梯子多麻煩啊!而這種鞋剛好解決了問(wèn)題，他可以幫助粉刷匠牢牢地吸在墻面上，快速而靈活的工作，即安全又提高了效率。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，這種鞋也可以幫助消防員們準(zhǔn)確，迅速的解救人員，及時(shí)消滅火患。
我想如果真有這樣的鞋發(fā)明出來(lái)，應(yīng)該會(huì)受很多市民的歡迎吧!
啟示作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，天空就像一匹天藍(lán)色的絲綢，是冬日里難得的好天氣。我做完了作業(yè)，爸爸媽媽帶我去爬山，我高興極了！
這里雖然沒(méi)有香山的`楓葉似火，沒(méi)有泰山的高峨竣拔，卻也野花雜樹，芳草萋萋，別有一番韻味！我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不動(dòng)了，不想再走一步，只想馬上回家。爸爸見我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“你知道么？以前，有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)人爬了三分之一，覺(jué)得沒(méi)什么好看的也累了就不再爬了。第二個(gè)人，爬了三分之二，看山勢(shì)陡峭也下了山，只有第三個(gè)人堅(jiān)持爬到了山頂，他看到了他們沒(méi)有看到過(guò)的景色�！蔽衣犕炅诉@個(gè)故事，馬上站了起來(lái)“要是我一定當(dāng)?shù)谌齻�(gè)人！”我拍了拍屁股就和爸爸媽媽繼續(xù)向前爬，終于到達(dá)了山頂，站在山頂，往下看我看到了一望無(wú)際的大海，高聳挺拔的大樹，鱗次櫛比的大廈....
這次爬山讓我懂得了一個(gè)道理：那就是“堅(jiān)持就是勝利”。它會(huì)陪伴我一生。
啟示作文 篇4
仰望這世間，大自然的一切都是那么純潔美麗�；ㄩ_花落，隨風(fēng)搖曳，花的美我們無(wú)法忘卻，但是又有誰(shuí)注意到了那朵在強(qiáng)烈的壓抑下頑強(qiáng)拼搏，最后迎來(lái)彩虹的——臘梅呢？
它不及玫瑰的高雅，但是它炫麗，它奪目！它不及桃花的小巧嬌嫩，但是它鮮艷，它耀眼！它用鮮血染紅了冬天，讓世界不再空虛。
它是花叢中最努力的，當(dāng)所有花兒都枯萎掉時(shí)，它還在堅(jiān)強(qiáng)地蓄著力，因?yàn)樗溃核纳亲疃虝旱�，一旦他開放，過(guò)不了多久就會(huì)被刺骨的寒風(fēng)所吞噬！但盡管如此，它還是選擇了開花。它不愿在花殼里窩囊一輩子，它要活出自己，活出精彩！終于它如愿了！它鮮艷的花瓣釋放出了一朵花堅(jiān)強(qiáng)不屈的努力奮斗的芳香！它知道過(guò)不了多久它就會(huì)逝去，但是它無(wú)怨，它無(wú)悔！因?yàn)�，它讓自己的生命更精彩！它讓心中的彩虹�?mèng)完美的'綻放了！
人就如這朵花，只有我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，只有我們努力奮斗，才能為自己的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，才能讓心中的彩虹夢(mèng)完美綻放！才能讓世人知道——曾有這么一群人為了自己的彩虹夢(mèng)而奮斗！
啟示作文 篇5
這幾天來(lái)，有點(diǎn)小感冒，就泡點(diǎn)板藍(lán)根喝。
按著慣例，晚上我又拿出一包板藍(lán)根，沖泡在碗里，我用筷子輕輕在碗里攪拌，碗里的藥立刻打起旋來(lái)，棕色的漩渦中還伴著幾個(gè)小泡沫。我停了下來(lái)，正準(zhǔn)備喝時(shí)，看到碗里的大多數(shù)泡沫都一顆一顆往一個(gè)方向聚集，而唯獨(dú)一顆小泡沫獨(dú)自在碗沿邊徘徊，絲毫沒(méi)有去那個(gè)大本營(yíng)的意思。我頓時(shí)把懸在嘴邊的碗放在了桌上，打算看看這個(gè)小家伙有多少耐力。我故意用筷子把小泡沫推向泡沫集中處，但他絲毫不領(lǐng)情，往前動(dòng)了動(dòng)，又回歸到了原位。我有點(diǎn)不服氣，這樣反復(fù)好幾遍，它還是固執(zhí)地不離開營(yíng)地。
確信這招無(wú)用，我又去打擾了那個(gè)小泡沫團(tuán)。我用筷頭一戳，幾個(gè)小泡沫立刻分散開來(lái)，不一會(huì)兒就破了，我不禁有些失望。再去看那獨(dú)處的小泡沫，他還是固執(zhí)著，我也用剛才的那招對(duì)付小泡沫，但出乎意料的事發(fā)生了，小泡沫卻調(diào)皮地溜到一邊。任憑我怎么用力，它總是能機(jī)靈地躲閃到一邊。
我放下了筷子，陷入了沉思。原來(lái)龐大的`并非是最強(qiáng)大的，而渺小的也并非是不堪一擊。只要自身蘊(yùn)藏著足夠的能量，能夠利用身邊的空間，也能強(qiáng)大無(wú)比。
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