有關(guān)制作船作文（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的制作船作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　制作船作文 1

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

　　今天中午，我閑著沒事，找到兩根導(dǎo)線，一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾，一對(duì)電池，一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。

　　找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

　　我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的'位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達(dá)連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。

　　看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動(dòng)開關(guān)，只見我的游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

　　��！不好了，游艇開了一會(huì)兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝，于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來，把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。

　　我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。

　　看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

　　制作船作文 2

　　今天，我們要上一節(jié)有趣的情境課——制作浮力帆船。

　　工具有：剪刀、硬紙板、三個(gè)易拉罐、一小捆毛線、四個(gè)橡皮筋。

　　首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰(zhàn)告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長(zhǎng)!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說：“想過我這關(guān)可不容易啊!”我想用筷子扎了個(gè)洞，沒想到竟把整張?jiān)�了個(gè)大洞，筷子漏了出來。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個(gè)不大不小的洞，把筷子放進(jìn)去。

　　最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個(gè)圈固定好了之后，把一個(gè)頭子纏一個(gè)筷子頭上繞幾圈再打個(gè)死結(jié)又繞一圈再打一個(gè)死結(jié)，另一個(gè)也一樣。

　　看著自己做的帆船穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我的喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的'作品一般。

　　我愿我的“流浪號(hào)”在人生的大海上四處闖蕩，乘風(fēng)破浪。

　　制作船作文 3

　　“哎呀，怎么辦，怎么辦，小船該怎么做呢？”我為不會(huì)折小船而難過，這可是美術(shù)老師布置的作業(yè)呀！后來媽媽和我說明了一下，我終于會(huì)了。

　　我來給大家講解一下吧！我先拿了一張長(zhǎng)方形的紙，把紙對(duì)折，然后，在合起來的地方折兩個(gè)三角形。接著，把下面分開的地方對(duì)折上去，之后，用手輕輕一拉，拉完之后好像一頂“圣誕帽”，再把“圣誕帽”一拉，就變成了棱形，我心想：如果在棱形下面加上一些紙條，應(yīng)該會(huì)成一頂“博士帽”，接著，我又用手一拉，出來的.是一個(gè)扁扁的“鉆石”，“鉆石”的頂上還有兩個(gè)“小辮子”。這時(shí)，我還是用手輕輕一拉，就成成了一個(gè)小船，這也就意味著，小船完成 了。

　　第二天，美術(shù)老師夸我心靈手巧，還讓同學(xué)們夸我很能干。

　　制作船作文 4

　　今天老師布置了一項(xiàng)需要完成的手工作業(yè)——制作一條小木船�；丶液笪倚南耄翰痪褪亲鲆粋�(gè)小木船么，那能有多難，看我三兩下搞定!于是，我跑下樓去，找了幾根木棒就回到了家，三下五除二的就把它粘在了一起�？梢豢矗�結(jié)果做了一個(gè)四不像，哎!只好請(qǐng)老媽幫忙了。

　　老媽一過來就對(duì)我說，這是做的什么呀?給我下樓重新再找材料。老媽說完就飛身而出，我也緊隨其后，在樓下精心挑選了一個(gè)多小時(shí)，終于找到了幾根大小相同的木棒，終于湊齊了材料趕快回家做。

　　回到家，看見媽媽拿著材料開始琢磨。還別說，前面的還挺簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，小船的框架就已經(jīng)出來了。我以為就這么簡(jiǎn)單，所以硬要和媽媽一起做，可是到了最后一步，我怎么也把它們拼湊不到一塊，我的士氣一落千丈。這時(shí)媽媽卻鼓勵(lì)我說：“這一次不行，再試一次，也許下一次就成功了。要多嘗試，總有一次要成功的.。”聽了媽媽的話，我靜下心來仔細(xì)的研究著，嘗試著。終于我成功了!我高興的歡呼起來，媽媽也在一旁為我鼓掌。

　　通過這次做小木船的經(jīng)歷，我體會(huì)到：做任何事情要有耐心，遇到挫折不能氣餒，否者就不能體會(huì)到成功的喜悅!

　　制作船作文 5

　　我早就想做一個(gè)“小船”了。星期六的.下午，我寫完作業(yè)，閑著沒事干，就動(dòng)手做起了“小船”。我先拿一些廢紙，把這些廢紙拼成一個(gè)巨大的橢圓形。

　　接著，我把船裝飾了一下。把船頭放一些泡沫，插上一面小紅旗，再拿一些彩紙貼在船上，然后再拿一個(gè)硬紙板，放在小船的中間。要做船尾了，先用木頭做一個(gè)明輪，然后把明輪放在橡皮筋上。

　　我把小船放在水里，把明輪轉(zhuǎn)起來，小船就游了起來�？粗�自己親手做的小船，我高興極了。

　　制作船作文 6

　　今天，老師告訴我們回家制作小作品。我很開心。我想出風(fēng)頭。我一到家，就立即開始尋找材料。不一會(huì)兒，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了鉛筆、彩筆、剪刀、尺子、膠水、紙張等等。

　　首先，用鉛筆畫出這艘船的輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后用剪刀沿著它的邊緣把它切成一個(gè)長(zhǎng)方形的'船體。然后，用膠水粘住它，在弓上畫一個(gè)小箭頭。最后，船的船頭和船尾被折疊成對(duì)稱的梯子形狀，其頂部被制成小彩旗，船的側(cè)面用彩色筆涂上他們最喜歡的顏色。一艘小船被造出來了。

　　雖然這艘船看起來不太漂亮，比商店買的差得多，但是它是我自己做的，我還是非常喜歡它！

　　制作船作文 7

　　“滋滋子”是什么聲音？原來是我們班的同學(xué)又折紙船了！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來！再晚也趕不上！

　　我也開始折疊。我拿出一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折，然后對(duì)折。然后我把它打開到第一個(gè)被折疊的地方。先在右下角折疊一個(gè)三角形，然后在對(duì)側(cè)的左下角折疊一個(gè)三角形，再在下側(cè)折疊兩個(gè)對(duì)側(cè)的角，把那側(cè)向上折疊，把內(nèi)心折疊成一個(gè)正方形。然后我把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面折好，再拉。

　　我在船上做了一根小棍子，上面畫著五星紅旗。我給他起名叫愿起航，讓他帶著我的`心起航。我打算在我父母生日的時(shí)候把船送給他們。祝父母身體健康，萬事如意。

　　我想把船放在黃河里，讓黃河的波浪沖向我的船。我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。

　　制作船作文 8

　　我是一個(gè)愛看書的女生，書里經(jīng)常有關(guān)于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學(xué)海無涯。這個(gè)周末，我會(huì)自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來思考我設(shè)計(jì)的船模。因?yàn)槭堑谝淮巫龃�模，所以決定先做個(gè)簡(jiǎn)單的船。那么，船應(yīng)該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來，我設(shè)計(jì)的船變成了這樣：它有一個(gè)紫色的船體，兩個(gè)看似強(qiáng)大的船帆豎立在船體上，中間插著一面紅旗。你不能只說不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結(jié)實(shí)，但是顏色太土.經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我選擇了泡沫板。二話沒說，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著一大堆材料，來到書桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的四個(gè)側(cè)面剪掉。當(dāng)我嘗試用透明膠把四面粘在一起的時(shí)候，我感覺不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過后，我的船身被紙板折疊起來。一場(chǎng)風(fēng)暴過后，我更加小心翼翼，做了兩個(gè)“完美”的船帆和一面大紅旗。有個(gè)難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的.名字閃過我的腦海，我用黑筆寫下了“敏捷”。

　　最終的結(jié)果遠(yuǎn)非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段經(jīng)歷！

　　制作船作文 9

　　昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當(dāng)我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應(yīng)該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠(yuǎn)的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準(zhǔn)備。

　　我們?cè)诰W(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產(chǎn)材料。然后我們?nèi)ツＰ蜕痰旮鶕?jù)上面的材料說明購(gòu)買相應(yīng)的商品�；�了幾個(gè)回合才買到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的'那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節(jié)有問題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著我，嚴(yán)肅地說，“你不覺得和我一起做一個(gè)船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。

　　經(jīng)過多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來。這次做了模型后，我學(xué)會(huì)了耐心做事。

　　制作船作文 10

　　今天，我在家做了一艘小船，我把它命名為“漂亮”。

　　首先，我?guī)Я艘恍┘t色、綠色、紫色和粉色的紙。然后我摘了一些葉子，準(zhǔn)備了一些大頭針。

　　首先，我用剪刀在葉子的兩邊剪一個(gè)三角形的缺口。然后我把缺口折疊起來，用別針別住。最后，我用手將船底弄平，并用彩紙包好。

　　當(dāng)漂亮的船準(zhǔn)備好了，我跳舞，把它放入水中。起初，船還在水里。我該怎么辦？我用嘴輕輕吹了吹，船就飄動(dòng)了。這時(shí)，一陣風(fēng)把船吹翻了。我伸出手，撈起了船。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)船太軟了。它沒有被正確地修理。

　　這時(shí)，我媽媽走過來，摸了摸我的`頭，深情地說:“雖然這艘船做得很好，但我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。在做任何事情時(shí)，我們不僅要看外表，還要小心翼翼。不應(yīng)該有錯(cuò)誤。否則，我們什么都做不好�！�

　　經(jīng)過我不懈的努力，我終于做了一艘船，一艘非常漂亮的船。

　　制作船作文 11

　　今天陽光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕�聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來拿紙�！蔽衣犃�，立刻去向老師再多拿了兩張紙。

　　開始折紙了。我先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的長(zhǎng)方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的`紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。

　　過了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……

　　老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊！”我們聽了心里美滋滋的。

　　制作船作文 12

　　今天明媚，我去家學(xué)作文。上課了，說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕�聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來拿紙�！蔽衣犃耍�立刻去向老師再多拿了兩張紙。

　　開始折紙了。我先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的'長(zhǎng)方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。

　　過了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……

　　老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧��！”我們聽了心里美滋滋的。

　　制作船作文 13

　　滋滋滋這是什么呢？原來是我們班里的再折紙船呀！原來是為了下節(jié)作文課呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快折小船呀！再晚就跟不上了！

　　我也開始折了，我先拿出了一張長(zhǎng)方形的紙，把紙對(duì)折一下，再對(duì)折一下，然后打開到第一個(gè)對(duì)折的地方先對(duì)右下角折一個(gè)三角形，再?gòu)姆疵娴?左下角對(duì)折一個(gè)三角，再把下面的邊上折兩個(gè)相反的角，把那條邊向上折，把里面的心折出來成了一個(gè)正方形，再把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，再?gòu)睦镎垡幌�，再拉一下，再拉一下成了一個(gè)正方形，把兩個(gè)角向左拉，就做好了，但是小船沒有擋的地方，把里面的三角拉出來，我的小船就做好了！

　　我把我的小船上做了一個(gè)小棒，上面畫著五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著我的心愿起航，我準(zhǔn)備到媽媽生日的時(shí)候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬事如意。

　　我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著我的小船向前前進(jìn)，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　制作船作文 14

　　星期天早上，做完作業(yè)后，我玩了我最喜歡的玩具，電動(dòng)玩具汽車。

　　當(dāng)我玩得開心的.時(shí)候，電動(dòng)玩具汽車突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過，所以我去外面散步。

　　我看見一個(gè)船夫在水上行駛，我受到了啟發(fā)。事實(shí)上，我可以把玩具車拆開，去掉里面的馬達(dá)和電線，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。

　　當(dāng)我到家時(shí)，我立即尋找材料。找到材料后，我開始造船。首先我設(shè)計(jì)了船體，然后我找到了一個(gè)小風(fēng)扇，把風(fēng)扇安裝在馬達(dá)上，然后我做了一個(gè)電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線連接到馬達(dá)和電池盒上。我也換了一個(gè)！我打開開關(guān)，以為它會(huì)完成，但沒想到玩具船尾部的小風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我去問我父親。他仔細(xì)看了看，說道：“孩子！你接錯(cuò)了線�！闭f完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說的做了，這是成功的。

　　我的玩具船終于制成了，現(xiàn)在它成了我最喜歡的玩具。

　　制作船作文 15

　　“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來這是我們同學(xué)的另一艘折紙船！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來！來不及跟上了！

　　我也開始折疊。我拿出一張矩形紙，對(duì)折，再對(duì)折，然后把它打開到第一個(gè)折疊位置，在右下角折疊一個(gè)三角形，在相對(duì)邊的.左下角折疊一個(gè)三角形，在下邊折疊兩個(gè)相對(duì)的角，向上折疊邊，把內(nèi)心折疊成正方形，然后把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面對(duì)折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個(gè)角，它就準(zhǔn)備好了，但是船已經(jīng)準(zhǔn)備好了

　　我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的時(shí)候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬事如意。

　　我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的船。我希望我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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