有關(guān)可愛的夏天作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛的夏天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛的夏天作文 篇1

　　很多時候，人們只喜歡萬物復(fù)蘇的春天、碩果累累的秋天以及白雪皚皚的冬天。而我卻喜歡蒸蒸日上的夏天。

　　夏天雖然熱，但卻擁有別的季節(jié)沒有的景色。荷花，就是這個季節(jié)的主角。宋朝有位文人寫過“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。你看，在一望無際的湖泊上，荷花像亭亭玉立的少女一樣，朝著有人打招呼，荷葉像蒲扇一樣，為有人扇風(fēng)。

　　夏天的雨來得快去得也快，夏天的雨沒有春雨的淅疏，又沒有秋雨的凄慘，更沒有冬雨的寒冷。他可以迎來清涼，又可以讓人心曠神怡�？矗瑒倓傔�說艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間就烏云幕布了。豆大的雨滴落在地上發(fā)出“嗒嗒”聲，隨著雨勢的擴大，從“嗒嗒”聲逐漸變成了“啪啪”聲，再加上低沉的.雷聲，變成了“咚咚”聲。這雨聲像鼓聲一樣，激勵著我們奮斗。一陣雨過后，暑氣明顯褪去了許多。

　　夏天的人們換上了涼爽的新衣。人們有的打傘；有的戴墨鏡；有的奔向體育場，揮灑熱汗。有的奔向游泳池，像蛟龍一樣暢游。

　　夏天的可愛無處不在，我愛這可愛的夏天。

可愛的夏天作文 篇2

　　可愛的夏天來了，溫柔的風(fēng)兒吹遍大地。我愛那雨后七色的彩虹，我愛那湛藍的天空，我愛那紅日似火的驕陽，我愛那碩果累累的枝頭。因為它使夏天生氣盎然，充滿生機！

　　那些花草樹木都盛開了。那花兒笑瞇瞇地對我笑，好像在說：“夏天終于到了，我可以盛開我那美麗的花瓣了；大柳樹在那細(xì)細(xì)的微風(fēng)中搖擺著自己的小辮子；那些花叢長得那么茂盛，小蜜蜂在花叢中勤快的勞動。

　　夏天來了，是誰告訴你的？噢！是太陽。夏天的太陽好像變得更勤快了，每天早上四五點的時候，太陽就露出了半點小臉蛋。溫暖的`太陽把那眨眼睛的小星星送走了，送走了小草上的露水。它把麥苗染的金黃金黃的，讓鮮艷的花朵競相開放。直到晚上六七點，才把山峰染的火紅火紅的。瞧，太陽公公落山的時候，多么像一個害羞的小姑娘呀！

　　天是一個好玩的季節(jié)。放假了，好玩的男孩子經(jīng)常到小河里游泳，潑水，嬉戲，笑聲不斷，在天空的上方飛揚；文靜點的女孩子從樹上摘兩片葉子，編起了小鳥。有時和鄰家小伙伴一起去摸魚，運氣好的話還能捉到小蝦呢！晚上，孩子們躺在竹籃椅上，聽媽媽講故事，大灰狼，黑貓警長，媽媽的故事可真多呀，孩子聽著聽著，睡著了。

　　夏天，是植物生長的最快的季節(jié)。你看那柿子，蘋果，一天一個樣。前天葉子才剛剛長出來，今兒都長的像手掌那么大了。過幾天，西紅柿該成熟了，熱情的農(nóng)家婦女，端了滿滿的一盤子，送給臨家。

　　夏天，還是一個多雨的季節(jié)，蒙蒙的小雨沙沙的下，女孩子們端坐在小凳子上，用手托著下巴，凝神思考，誰知道她在想什么呢？男孩子們可不管那么多了，拿把小竹傘，和小朋友們在泥地里“吧嗒吧嗒”。

　　夏天是一個十分美好的季節(jié)，我喜歡夏天。

可愛的夏天作文 篇3

　　小學(xué)六年來，最好的實習(xí)老師。回憶起和她相處的一個月，依然歷歷在目，就像昨天的事一樣。

　　一開始實習(xí)老師來我們班，別的同學(xué)都搶著要她簽名。

　　老師像明星似的被同學(xué)圍得個水泄不通。我卻覺得那些同學(xué)很無聊，實習(xí)老師太招搖了，我對她很不滿。在以后的生活中，我漸漸的認(rèn)可了她，直到有一次上體育課，我更深地了解了她。那是男女生一起打籃球。男生隊有教體育的張老師參加，而女生隊沒幾個會打籃球的。聽說實習(xí)的鄭老師會打，我們就叫她來參加。比賽開始了，只見鄭老師在球場上英姿颯爽，拼命跑搶�！昂�！一個漂亮的`越人，左閃，右閃，快快快，快跑，對，射籃——ye！進——了！”平時對籃球一竅不通的我，現(xiàn)在卻控制不住自己，跟著場外的女生拉拉隊高聲呼喊起來“鄭老師，我愛你，鄭老師，我愛你……”鄭老師帶領(lǐng)著一批女中豪杰,大干30分鐘,女生隊最終以68比56的分?jǐn)?shù)獲得比賽的勝利,女生這邊無不拍手叫絕,就連男生也直說I服了you。這場比賽真是痛快,我們女生第一次在籃球,不,應(yīng)該說是體育方面這么自豪。終于可以在認(rèn)為是女生弱項的體育競賽上，在男生門面前可以大大方方地抬起頭了；男生們也覺得遇到了對手、知音，打了一場過癮的比賽。這些都是鄭老師的功勞，賽場上，她瀟灑的身手，贏來了場下女生們的陣陣尖叫，那架勢，真能迷死一批！真沒想到，看起來文文靜靜的女孩，有這麼好的功夫。

　　在一個月的相處中，我發(fā)現(xiàn)她的缺點，但也埋沒不了她獨特的優(yōu)點。他年輕，上課很有創(chuàng)新意識。和同學(xué)們像朋友，像姐弟妹… …

　　在鄭老師將要離開我們，她最后的講話中我注視著她的眼睛沁著淚水好長時間，但終于忍不住了，淚珠像斷了線的珠子，流了下來。她一邊說著話，一邊用手捂著嘴，一邊往門外跑… …好多同學(xué)掉淚了，可我卻笑了。我笑的是好玩兒，從沒有過。

　　晚上在家中，我想起這件事，心里很愧疚。我恨我不應(yīng)該笑，畢竟這可能是我們最后的見面了。我回想起了她的許多許多，這是我才發(fā)現(xiàn)她是那樣好。那一幕，那些淚水是我們之間最純潔，最真摯的無聲地對話。這時我才真正體會到老師說過的一句話：“當(dāng)秋天來臨時方知夏天的可愛�！�

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可愛的夏天作文 篇4

　　可愛的夏天來了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是勤快的螢火蟲。它們提著小燈籠，飛來飛去，時而在空中盤旋，時而在空中舞蹈，時而在空中嬉戲，好像一張張明亮的小燈，照亮了漆黑的夜晚。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是圓溜溜的西瓜。西瓜上面還穿著一條條深綠色的花衣，咬上一口，甜滋滋的，一下子讓人們的口水流到衣襟上。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是潔白無暇的荷花，它們在池塘里競相開放，它們坐在綠色的荷葉船是在池塘里輕輕地游蕩，飄出一股淡淡的.清香。難怪周敦頤給它們至高評價：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是輕柔的夏雨，滴噠噠，滴噠噠，透明的夏雨是涼爽的，給人一種清涼的感覺。這種聲音真是柔、真是美呀！

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是掛滿枝頭的櫻桃，它晶瑩透亮，像是紅寶石，在陽光的照耀下，更是耀眼，更是奪目，人們明知她味之美，果肉之潤，卻有點舍不得入口，怕把她可惜了。

　　夏天呀夏天，你雖沒有春之嫩、秋之實、冬之白，但你有你獨到之處——可愛。

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