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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

時(shí)間:2023-05-12 08:34:48 作文寫(xiě)作 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)1

  什么,紙片也會(huì)跳舞?我從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙片會(huì)跳舞,如果你也想知道,就跟我一起去探究吧!

  我來(lái)到小桔燈課堂,只見(jiàn)沈老師拿來(lái)了兩張不起眼的小紙片。“同學(xué)們!”沈老師笑容滿面地說(shuō),“誰(shuí)能把這兩張紙片吹開(kāi)誰(shuí)就算贏!”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦,心想:沈老師呀沈老師,你的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥呀!

  “可憐的小紙片呀,等下你就做好上天的準(zhǔn)備吧!”我在底下嘀咕著。沈老師準(zhǔn)備第一個(gè)挑戰(zhàn),只見(jiàn)她拿著那兩張小紙片,首先把紙片豎立著,接著深吸一口長(zhǎng)氣“呼——”,我們目瞪口呆,兩張紙片不僅沒(méi)有被吹開(kāi),而且還挨得更緊了!吧蚶蠋熝剑∧阋郧暗耐L(fēng)都到哪里去了?”我們一個(gè)個(gè)笑著說(shuō)。

  接著,我們班的李曉明出馬了,可別小瞧他,要比重量,他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂(lè)大喊:“李曉明,你一定要為我們爭(zhēng)口氣,打敗沈老師!”李曉明大步流星地走向講臺(tái),那架勢(shì),那場(chǎng)面,比姚明還有氣場(chǎng)!只見(jiàn)他一上場(chǎng),鼓起腮幫子,眼珠子瞪得滾圓,用力一吹,紙片“呼哧”地響起來(lái)。李小明雖使出了洪荒之力,在教室里制造出一股強(qiáng)大的氣流,甚至還夾雜著濃濃的`口氣,可紙片仍是無(wú)動(dòng)于衷,緊緊地挨在一起。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)疑惑不解,老師仿佛看出了我們的心思,開(kāi)始講解原因。原來(lái),當(dāng)我們把紙片中間的空氣吹走時(shí),旁邊的空氣就會(huì)擠進(jìn)來(lái)補(bǔ)充,兩邊的氣流就擠壓紙片,讓它們緊緊地貼合在一起,像一對(duì)多年不見(jiàn)的老朋友。

  大自然中還有許許多多的科學(xué)知識(shí),只要你去發(fā)現(xiàn),就能收獲更多樂(lè)趣!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)2

  上周,黃老師和我們分享了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《雞蛋殼消失了》。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有生雞蛋、玻璃杯、白醋。

  首先,要把白醋倒入玻璃杯中,再把雞蛋小心翼翼地放入,這時(shí)雞蛋立刻沉了下去,活像一個(gè)懶惰的“懶蛋蛋”在玻璃杯底睡大覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,一大堆氣泡把“懶蛋蛋”包圍起來(lái)了,像一群士兵包圍著一個(gè)巨型的犯人,又像一個(gè)長(zhǎng)滿絨毛的圓球。又過(guò)了一會(huì)兒,“懶蛋蛋”的殼上出現(xiàn)了一層膜,可能是因?yàn)樗X(jué)得水下太冷了,所以給自己悄悄地穿上了一件白色的襯衫。

  后來(lái)“懶蛋蛋”蘇醒了過(guò)來(lái),游了上去,可是才游到一半就一動(dòng)不動(dòng)地睡著了,它的周?chē)鹆艘蝗π馀荩拖裢列菐е猸h(huán)一樣。沒(méi)多久“懶蛋蛋”又醒了過(guò)來(lái),它終于游到水上悠閑地游泳?墒恰皯械暗啊庇致裨拐f(shuō):“水上實(shí)在太熱了,都快把我熱成煎蛋了,我還是去水下睡大覺(jué)吧!”說(shuō)完“懶蛋蛋”就鉆進(jìn)了水里。

  幾分鐘后,“懶蛋蛋”的殼變軟了,變大了,好像剝了殼的熟雞蛋,而且還有彈性,它的周?chē)S多絮狀物,難道這就是“懶蛋蛋”脫掉的蛋殼衣嗎?

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)白醋就像魔法藥水,把硬梆梆的生雞蛋變成了一個(gè)彈力球,太神奇了!為什么會(huì)有這樣的變化呢?原來(lái),白醋中含有大量的'酸性物質(zhì),名叫醋酸,這醋酸具有腐蝕的作用,碰到雞蛋殼中的鈣就產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),慢慢地就把雞蛋殼給溶解了。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:生活中許多東西都有神奇的妙用,只是它們就像頑皮的小朋友在和我們玩躲貓貓呢!只要我們留心觀察,認(rèn)真思考,它們就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)3

  變了!變了!飲料的顏色真地變了!

  20xx年4月21日這天,我在葉宇寧家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),它的名字叫脫色的飲料。你們聽(tīng)了是不是都很好奇呢?好奇的話就讓我們一起來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  那時(shí),我也很著急,就怕這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗,所以每一步我都非常小心。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到色母片、蘇打粉、量杯、剪刀等。首先,我在量杯中倒入60毫升的蘇打水,倒入后我凝神靜氣地看著量杯,以為會(huì)發(fā)生什么奇跡,但一無(wú)所獲。我說(shuō):幸好還有另外地準(zhǔn)備。接著,我將色母片從中剪開(kāi),分成兩份,然后再將一半色母片放入有60毫升蘇打水的杯子里,我還不停地?cái)嚢柚@樣浸泡了兩分鐘。在這兩分鐘里,那半色母片就像是沉睡的嬰兒,一直一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。丁零零,時(shí)間到了,我的心怦怦直跳,因?yàn)橹挥凶詈笠徊搅耍移磷『粑,小心翼翼地將色母片取出,本?lái)以為橙色的蘇打水能變成無(wú)色的雪碧了,遺憾的是沒(méi)有成功。

  我看了看說(shuō)明書(shū),哦!原來(lái)是我的`色母片放得太少了。這么一想,我就自然而然地開(kāi)始了第三次實(shí)驗(yàn)。這一次我把整塊色母片全都放了進(jìn)去,兩分鐘后,我輕手輕腳地將剛從睡夢(mèng)中蘇醒的色母片取出,我瞪大眼睛看了一次又一次,但水依然沒(méi)有變色。我生氣地拳打腳踢,就把整包色母片全都倒了進(jìn)去,這次就連十秒鐘都沒(méi)到的時(shí)間,令人驚奇的事情真地發(fā)生了。橙色的蘇打水真地變成了無(wú)色的雪碧。我大聲喊道:變了!變了!橙色的蘇打水變色了!我高興得一蹦三尺高。

  原來(lái)說(shuō)明書(shū)上說(shuō):猶豫色母片對(duì)色素有很強(qiáng)的吸附作用,所以能輕而易舉地將飲料中的色素吸走?戳诉@些,我終于知道了這個(gè)原理了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)4

  我雙手捧起燒杯,慢慢地湊到火苗跟前,把杯子微微傾斜,火苗開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)起來(lái),仿佛在喊:“救命!救命!”隨著我傾斜的幅度越來(lái)越大,火苗越來(lái)越小,我的心都提到了嗓子眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,只見(jiàn)火苗仍在使勁地向上竄,努力地掙扎著,不放過(guò)一些希望?勺詈筮是熄滅了!皩(shí)驗(yàn)成功了!”我興奮地跳起來(lái),心里比吃了蜜還甜。

  可是?火苗為什么會(huì)滅呢?白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)有這么大的力量呢?這一切還得從上課時(shí)說(shuō)起。

  “叮鈴鈴”上課了,“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。”老師的話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始嘀咕起來(lái),“隔空還能滅火?這怎么滅?”同學(xué)們都半信半疑,老師卻絲毫沒(méi)有理會(huì)我們。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先準(zhǔn)備一個(gè)燒杯,然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打,攪拌均勻,然后放入適量的`水,再蓋上玻璃片。我蹲下來(lái),瞪大眼睛,只見(jiàn)燒杯中冒出許多泡泡,不停地向上翻涌著,像燒開(kāi)了似的。這時(shí),蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪動(dòng)著,我連忙伸手把它按住。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡都消失了,我又用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭,一開(kāi)始,只有黃豆般大小的火苗,漸漸地,火苗的膽子大了起來(lái),慢慢地晃動(dòng)著,猶如一位身穿彩色長(zhǎng)裙的少女在翩翩起舞,我湊近些,仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光,第二層是近乎透明的橙色,最顯眼的就屬黃色了,周?chē)裹著一圈紅色的花邊。

  “火苗為什么會(huì)滅呢?”我翻開(kāi)了書(shū)本尋找答案,“哦!是這樣!怪不得蠟燭會(huì)滅呢!”原來(lái)是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒,遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的氧氣,從而將火熄滅。

  生活中有許多神奇的事情,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,仔細(xì)觀察,積極思考,就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)5

  今天我在做科學(xué)作業(yè)的時(shí)候,看到了一個(gè)關(guān)于植物的根吸水性的問(wèn)題。我不太會(huì)做,就想起了老師說(shuō)科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解答一些不明白的問(wèn)題。也許做個(gè)關(guān)于根的實(shí)驗(yàn),能讓我更加理解這道題目。

  于是我?guī)е鴨?wèn)題開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我拿著工具,先去樓下挖了一株草,整理掉根上多余的泥土后,把它放到一個(gè)透明的杯子里,再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā),我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會(huì)沉到底下去,因?yàn)橛捅人p,油會(huì)浮在水面上,很好地將水和空氣分隔開(kāi)來(lái)。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記,就可以放在那兒等植物“喝水”啦。

  過(guò)了一個(gè)小時(shí),我迫不及待地跑到杯子旁,發(fā)現(xiàn)水的位置一點(diǎn)都沒(méi)有改變。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),水的位置依舊沒(méi)有改變。一次又一次的觀察,水位都沒(méi)有變化,我變得越來(lái)越不耐煩,對(duì)老師說(shuō)的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺(jué)前,我滿懷期待地又去看了下,發(fā)現(xiàn)水位還是沒(méi)有變化。我忍不住抱怨起來(lái):“科學(xué)老師明明說(shuō)水分會(huì)被植物吸收掉,我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻完全不一樣!睕](méi)有得到滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我只能悶悶不樂(lè)地去睡覺(jué)了。

  第二天,我起床正要去刷牙洗臉,無(wú)意間看到放在桌上的.水杯。咦,竟然有變化!我怕自己眼花,趕緊湊過(guò)去仔細(xì)一瞧,水位真的降下來(lái)了。我不禁有些驚訝,但很快又特別有成就感。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我真真切切看到了水分被植物吸收了。

  看來(lái)科學(xué)老師說(shuō)的是真的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了!通過(guò)實(shí)驗(yàn)我不僅理解了科學(xué)知識(shí),還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是,我明白了科學(xué)探究離不開(kāi)耐心和恒心。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)6

  今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見(jiàn)證了針會(huì)游泳,你相信嗎?來(lái),我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。

  我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗,碗里面裝著水,旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道頓老師中午吃飯后連碗都沒(méi)有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的?該不是做什么實(shí)驗(yàn),我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門(mén)口。

  這時(shí),老師走進(jìn)來(lái)了,掃視了同學(xué)們一眼,笑著說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn),名字叫針會(huì)游泳!苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋!扒疲覀兛删纯捎H的頓老師又開(kāi)始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門(mén)大喊!岸(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。”頓老師笑著說(shuō)。

  老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn),我連忙站起來(lái),直盯著碗。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái),從老師手中接過(guò)針,輕輕地把針?lè)胚M(jìn)碗里,針一下子就扎進(jìn)了水里,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,可是頓老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將,根本不為所動(dòng)。首先,老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上,接著,他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開(kāi)紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái),針竟然浮在水面上了。

  接著,老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn),老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧,我們成功了,只見(jiàn)針?lè)路鹨晃挥斡窘⑺频脑谒嫔献杂勺栽诘匮策,我們都(xì)g呼起來(lái)。

  老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會(huì)漂浮在水面上。”聽(tīng)了老師的解釋,我們都恍然大悟。

  原來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn),只要你仔細(xì)觀察,用心思考,大膽實(shí)踐,就能會(huì)揭開(kāi)大自然的秘密。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)7

  這個(gè)周末,我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)——夢(mèng)幻彩虹雨。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)透明的瓶子、一個(gè)量杯、食油、攪拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油,接著滴入了紅,黃,藍(lán)三種色素,再用攪拌棒均勻地?cái)嚢。然后往透明瓶子里,倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地將混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里?/p>

  一邊倒,我一邊好奇地想象著:彩虹雨是食油和色素變成一道彩虹,然后色素再滴下來(lái)的嗎?還是食油和色素交織,像噴泉一樣噴上去再灑落下來(lái)形成彩虹雨呢?我越想越好奇,越想越激動(dòng)。

  我瞪大了眼睛,凝神定氣地注視著瓶子。過(guò)了一會(huì)兒,我并沒(méi)有看見(jiàn)一絲彩虹雨。心想:咦,怎么還沒(méi)有彩虹雨呢?又過(guò)了好一會(huì)兒,我看到瓶子中的色素、食油和清水幾乎毫無(wú)變化。這時(shí)我又有點(diǎn)失望了。

  我托著腮幫子,看著那毫無(wú)變化的瓶子,想倒了它,重新再做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備把它倒掉時(shí),奇跡發(fā)生了!透過(guò)厚厚的金黃的油層,一縷藍(lán)色輕煙似的."雨滴"往下飄落。接著又是一縷紅色的,再是一縷黃色的。藍(lán)色的和黃色的相交變成了綠色的"雨滴",黃色的又和紅色的交錯(cuò)在一起,變成了橙色的,紅色的再和藍(lán)色的混在一起,又變成了紫色五彩繽紛的"雨滴"往下灑落著,一場(chǎng)夢(mèng)幻的彩虹雨開(kāi)始了。我的實(shí)驗(yàn)成功了!太奇妙了!

  原來(lái)混有色素的食油倒入水后,由于食油的密度小于水的密度,食油將包裹著色素浮在水面。靜置一段時(shí)間后,由于色素的密度最大,所以它開(kāi)始往下沉,且與水相互溶解,于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。

  有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)總是讓我快樂(lè)無(wú)窮,科學(xué)世界里還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)8

  今天姑姑帶著我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料:玻璃杯子一個(gè)、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個(gè)。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水,接著把生雞蛋放進(jìn)水中,雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動(dòng)。然后我連放5勺鹽,雞蛋稍稍有一點(diǎn)想往上浮動(dòng),我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽,瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn),接觸杯底的那一點(diǎn)點(diǎn)面積也緩緩的分離,我開(kāi)始著急了,怎么還不全部浮起來(lái)呢!

  說(shuō)著說(shuō)著,直接上手了,小雞蛋還是我來(lái)幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來(lái),拿起筷子使勁地?cái)嚢枇艘幌蔓}水,就像孫悟空取金箍棒那時(shí)大鬧龍宮的場(chǎng)景,把杯底攪個(gè)天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的搗騰下基本上都融化了,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋不停地上下浮動(dòng),后靜止在水中間不動(dòng)了;緊接著再加4勺鹽,雞蛋逐步上升到水面,最終雞蛋露出來(lái)一個(gè)調(diào)皮的小腦袋。

  我看姑姑把照片拍下來(lái),應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實(shí)驗(yàn)成果了。姑姑和老師幾番交流,也給我看了老師的實(shí)驗(yàn)成果,哇!我很驚奇!是兩個(gè)雞蛋,水面上露出來(lái)兩個(gè)小腦袋,我已經(jīng)覺(jué)得我很厲害了,沒(méi)想到老師的實(shí)驗(yàn)更厲害呢!雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?我向姑姑提出了疑問(wèn)。姑姑說(shuō):“周老師講雞蛋剛放清水的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身重量,所以會(huì)沉到底部!狈披}后水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面。

  姑姑告訴我,這一切的現(xiàn)象都是一種物理知識(shí)叫“浮力定律”,以后我也會(huì)學(xué)到的,現(xiàn)在不懂沒(méi)關(guān)系,算是提前普及了一次物理知識(shí)。沒(méi)想到一個(gè)小小的.居家小實(shí)驗(yàn),竟有這么多神奇的科學(xué)知識(shí)在里面,真讓我嘆為觀止!

  我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師,一次又一次的小實(shí)驗(yàn),既豐富了我多彩的生活,又增長(zhǎng)了我課外的知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)9

  “飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”我高興地喊著,你們一定會(huì)好奇為什么我會(huì)歡呼雀躍,因?yàn)椤疤绎w豬”實(shí)驗(yàn)成功了!那什么是“太乙飛豬”實(shí)驗(yàn)?呢?別著急,我來(lái)和你們講解一下吧!

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前,我們需要準(zhǔn)備一張正方形的紙,先把一個(gè)小紙片折成一小段一小段,折到中間,然后把兩角向上卷起,變成一個(gè)小豬的大圓肚子,最后兩角交叉,一個(gè)“太乙飛豬”完成啦!我還在上面寫(xiě)了幾個(gè)字,想給住在對(duì)面的同學(xué)報(bào)個(gè)平安,可飛豬老是飛回來(lái),媽媽說(shuō):“讓我來(lái)!”說(shuō)完,她拿起飛豬,手一松,我原以為飛豬高高地飛了起來(lái),沒(méi)想到仔細(xì)一看,飛豬直接掉了下去,我的飛豬無(wú)影無(wú)蹤了!

  媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要泄氣!就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn),我們一起再做一個(gè)吧!”“好!”我們又做了一個(gè)“太乙飛豬”,“飛吧,我的飛豬飛起來(lái)了!”我歡呼著。小飛豬在我頭頂上飛來(lái)飛去,我和媽媽在家玩得不亦樂(lè)乎,就連可愛(ài)的.小貓咪也來(lái)湊熱鬧,我開(kāi)心得手舞足蹈。

  大家一定很好奇,為什么“太乙飛豬”可以飛起來(lái)呢?讓我來(lái)給大家揭秘!其實(shí)這是因?yàn)樗捎昧谁h(huán)翼布局,相當(dāng)于機(jī)翼卷成一個(gè)圈,和真正的飛機(jī)沒(méi)什么區(qū)別,環(huán)形組成上下兩層機(jī)翼上半部分和下半部分,在空氣快速流動(dòng)時(shí),可以產(chǎn)生升力,當(dāng)我們的手松開(kāi)時(shí),它會(huì)向下偏折,空氣從而產(chǎn)生升力,所以小飛豬就可以飛了起來(lái)。在二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)發(fā)明了這種飛機(jī),知道它叫什么嗎?對(duì),它就叫環(huán)翼飛機(jī),正準(zhǔn)備試飛呢,沒(méi)想到二戰(zhàn)就在它正式投入使用前結(jié)束了。哈哈,我講得還不錯(cuò)吧!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完后,我想,我要一直保持著好奇心去做更多實(shí)驗(yàn),了解更多科學(xué)原理,做一個(gè)真正的科學(xué)小達(dá)人!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)10

  今天課上,小胡老師給我們上了一堂別具一格的實(shí)驗(yàn)課。

  實(shí)驗(yàn)是這樣的:只要往水里加鹽,就能讓雞蛋小人浮起來(lái),我們聽(tīng)了都半信疑。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明杯,一袋鹽,一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒,一杯清撤的水和一個(gè)既可憐又榮幸的雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里,入水的一瞬間,它就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員完美地落水。過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋在水里紋絲不動(dòng),仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢(mèng)即將被我們吵醒,因?yàn)槲覀円锶鳆}了。鹽飄飄灑灑地降落,杯子里頓時(shí)下起了鵝毛大雪,美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌,雞蛋在水流的影響下,卷入了這個(gè)可怕的水龍卷當(dāng)中。它似乎在說(shuō):“小胡老師,我剛做的美夢(mèng)被毀了,求求你快停下吧!”小胡老師好像聽(tīng)懂了它的心聲停了下來(lái),雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái),我心里原本燃燒著的激動(dòng)的火,就這樣被熄滅了。

  第二次,我們又往里面撒鹽,杯里又下起了皚皚白雪,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒再次深入水中,追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救,小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng),又停下來(lái)了。這次雞蛋終于上升了一點(diǎn)兒,我心里的`火苗又開(kāi)始燃燒了。

  第三次,我們把整包鹽都倒了進(jìn)去,杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般,水比之前的兩次更渾濁,水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進(jìn)水中,雞蛋好像在說(shuō):“小胡老師,我快被折騰死了,而且還讓一波霧擋住了我的視線。”見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,大家屏息凝視,雞蛋終于不負(fù)眾望浮到了水面上。它仰起頭,呼吸著新鮮空氣。

  老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)之所以成功,是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大,所以雞蛋上浮了。

  這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我懂得了學(xué)習(xí)要積少成多,也要堅(jiān)持的道理。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)11

  你能讓雞蛋浮在水面嗎?哈哈,今天我們卻做到了,就讓我?guī)闳テ平膺@個(gè)謎團(tuán)吧。

  今天,老師要給我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面。一開(kāi)始,我很困惑,雞蛋那么重,怎么可能浮起來(lái)呢?只見(jiàn)老師拿出了兩個(gè)玻璃杯,一杯是清水,一杯是鹽水。接著,老師拿出了一個(gè)雞蛋,同學(xué)們十分好奇,眼睛都瞪得圓圓的,生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)!半u蛋不可能浮在水中呀!”“對(duì)呀,對(duì)呀,不可能的!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。這時(shí),老師把雞蛋放入清水杯里,雞蛋跳了一下,同學(xué)們眼睛瞪得更大了,可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來(lái)了:“看吧!我就說(shuō)浮不起來(lái)吧!”“不是說(shuō)可以浮起來(lái)嗎?”

  這時(shí)老師鄭重地說(shuō):“安靜!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”大家立刻安靜下來(lái),眼睛像放大鏡一樣,直瞪那雞蛋,一眨不眨。老師把雞蛋取出來(lái)放進(jìn)了那杯鹽水中,雞蛋又跳了一下,大家很失望,以為又失敗了,可是奇跡發(fā)生了,雞蛋居然沒(méi)有沉下去,它就像氣球一樣,晃晃悠悠地浮了起來(lái),翻了一個(gè)身,躺在了水面上,露出了小半個(gè)身子。

  雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來(lái)!實(shí)在是太奇妙了,老師問(wèn):“誰(shuí)知道這是為什么呢?”大家都靜了下來(lái)開(kāi)始思考,這時(shí)有個(gè)男生說(shuō)道:“我知道了,當(dāng)雞蛋的`密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋所受的浮力會(huì)逐漸變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí),所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面!薄罢f(shuō)得非常對(duì)!”老師給他豎起了一個(gè)大拇指,全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  原來(lái)科學(xué)是這么的神奇,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)12

  我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于兔子的小實(shí)驗(yàn),是用來(lái)測(cè)試母兔為了她的孩子會(huì)付出多少。

  首先,我把兔子家的'主心骨公兔封鎖起來(lái),接著一天只給公兔喂食,不給母兔和她的小兔喂食。等到它們又餓又累的時(shí)候,把事先準(zhǔn)備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來(lái)擺好。然后把一根胡蘿卜放在房間里,再把母兔放出來(lái)。早已不耐煩的母兔一放出來(lái),我就跟在她后面看她的反應(yīng)。她一出來(lái)就聞到了胡蘿卜香,立刻向我房間跑去,她看見(jiàn)了機(jī)關(guān),正在猶豫中,這時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我,那眼神,分明就是在求助嘛!我突然涌起一陣憐香惜玉之情,但我轉(zhuǎn)念一想,如果幫她的話,那還怎么做實(shí)驗(yàn)啊?所以我沒(méi)有幫她,她只好悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身去準(zhǔn)備起跳了。她一跳就一下子摔了,腦袋被磕到了,仔細(xì)地看,上面還起了一個(gè)小包,我很心疼,但忍住沒(méi)去幫忙,漸漸地她越來(lái)越熟,最終跳了過(guò)去。第二關(guān)更難,雖然玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)很假,但對(duì)她來(lái)說(shuō)卻很真實(shí),并且我把兔子最大的天敵:狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來(lái)。為了讓第二關(guān)更難,我悄悄跨過(guò)防線,來(lái)到玩具后面,讓蛇跳起舞,讓玩具狗和玩具熊靠近她,她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步,但很快,她不怕了,悄悄從旁邊繞了過(guò)去。第三關(guān)最難,因?yàn)橹挥幸粭l路,而且迷宮很高,從兔子的視角來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是在一個(gè)超級(jí)大的花園。我把母兔趕進(jìn)去,讓她找路,結(jié)果過(guò)了半小時(shí)她還沒(méi)出去。我以為她會(huì)放棄,可她沒(méi)有放棄,繼續(xù)找著出口,終于過(guò)了一小時(shí),她出來(lái)了,她立刻拿著蘿卜返回,回去一路很順利,不一會(huì)兒,她就回到了兔籠。

  回到兔籠第一件事,就是把蘿卜分好,給她那幾個(gè)嗷嗷待哺的孩子,自己卻只吃了一點(diǎn)。這時(shí),我感受到了偉大的母愛(ài)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)13

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,微笑地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起來(lái)。

  老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品:一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們相信筷子能提起一杯米嗎?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說(shuō)可以提起來(lái),有的搖搖頭,覺(jué)得不可以提起。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先把塑料杯裝滿米,然后用手用力地壓,小涵生怕米壓不緊,忍不住來(lái)幫忙,恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛,這時(shí),老師拿起筷子插入杯子里,就是我們最緊張的時(shí)刻,也是我們最期待的時(shí)刻,此時(shí)此刻,我的心里忐忑不安,心里默念著:筷子,筷子,一定要提起來(lái),一定要提起來(lái)。老師把筷子插入杯中,往上一提,筷子起來(lái)了,可杯子卻紋絲不動(dòng),同學(xué)們嘆了一口氣,沒(méi)有成功,大家很失望。

  這時(shí),老師笑了笑,說(shuō):“那讓我們用礦泉水瓶來(lái)試一試吧!”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里,時(shí)不時(shí)還搖搖杯子,直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去,再用同樣的.力度拔出來(lái),就在這時(shí),奇跡發(fā)生了!筷子把杯子拔起來(lái)了,教室里一片歡呼聲,這是為什么呢,老師給我們講了原理。原來(lái),第一次沒(méi)成功是因?yàn)楸谔螅瓋?nèi)有大量空氣。而第二次能成功,是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以就能將盛米的杯子提起來(lái)。

  通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了:在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)14

  相信大家都喝過(guò)汽水,那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水中有許多不知來(lái)歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西,那會(huì)出現(xiàn)什么奇妙的事?這就讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

  我準(zhǔn)備了一瓶沒(méi)開(kāi)蓋檸檬汽水、一個(gè)大玻璃杯和少許葡萄干。首先,我擰開(kāi)汽水瓶蓋,“噗嗤”一聲響,只見(jiàn)許許多多的白泡沫涌出瓶口,非常壯觀。白泡沫慢慢減少后,我再把三分之一的'汽水倒進(jìn)玻璃杯里,大玻璃杯里馬上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小氣泡,這些小氣泡十分調(diào)皮,從杯底一直向上奔跑,一旦跑到水面上時(shí),就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  接著,我把看上去又黑又無(wú)聊的葡萄干放進(jìn)玻璃杯,葡萄干就像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底,沒(méi)有任何反應(yīng)。我耐心等待了幾分鐘。奇跡發(fā)生了。葡萄干緩緩升起,浮到了無(wú)色的水面上。我覺(jué)得無(wú)色的汽水不漂亮,就又加了幾滴五顏六色的食用色素,哈哈……這樣就更有趣好看了。

  別以為葡萄干會(huì)老老實(shí)實(shí)地待在水面,它們一會(huì)兒浮上來(lái),一會(huì)兒沉下去,就像在蹦床上跳躍玩耍。每當(dāng)葡萄干浮上去的時(shí)候,它通體布滿了小氣泡。這些小氣泡有時(shí)多,有時(shí)少。小氣泡多的時(shí)候,葡萄干就在水面上,小氣泡少的時(shí)候,它就待在杯底。

  時(shí)間慢慢過(guò)去,玻璃杯里的小氣泡越來(lái)越少。葡萄干雖然沒(méi)有停止跳躍,但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點(diǎn)氣泡也沒(méi)有,葡萄干才躺在玻璃杯底紋絲不動(dòng)。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)……這些汽水叫碳酸飲料,里面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡,又小又輕,最?lèi)?ài)擠在水面上。葡萄干被扔進(jìn)起汽水里后,許多小氣泡抓住它們,爭(zhēng)先恐后地升回水面。小氣泡一消失,葡萄干就會(huì)往下沉,等新的小氣泡帶它們重回水面。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)15

  今天,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。?鹽水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),開(kāi)始欣賞了老師的表演”。

  老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問(wèn):你們誰(shuí)能用這些東西讓雞蛋浮起來(lái)呢?”同學(xué)們面面相覷。因?yàn)樵诖酥埃揪蜎](méi)有聽(tīng)過(guò)雞蛋可以浮起來(lái)。接著老師開(kāi)口說(shuō):同學(xué)們睜開(kāi)你們的雙眼仔細(xì)觀察,見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了。”然后老師往玻璃缸里倒了一些水,加入了一勺鹽,用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點(diǎn)面子也不給老師,緊緊的靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應(yīng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:別急!比缓笥址帕藥咨}下去攪拌,這個(gè)時(shí)候雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō):為什么雞蛋可以在水里浮起來(lái)呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來(lái)。老師看我們說(shuō)的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:雞蛋能在水中浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度!

  科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中,我們要在生活中細(xì)心觀察。

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