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【薦】難忘師恩作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文1
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激長空，因為長空讓它飛翔。我要感激的人很多，尤其是我的語文教師——胡教師，是教師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：教師，您辛苦了！
在您剛接我們班時，因為和以前的教師講課方式不一樣，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個x方：聽不懂也要堅持盯著教師看，這樣一方面能夠克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著教師看的時間長了，就能夠培養(yǎng)出對新教師的感情。當對新教師的印象變好后，也就容易聽進去教師講的'資料了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了教師您的講課方式，做功課又變得很簡便了�？墒乔耙欢勿B(yǎng)成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下頭，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃可是您的眼睛。當您向我走來時，我立刻緊張起來了，不好，又被教師發(fā)現(xiàn)了！這次肯定少不了挨一頓狠批！但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就必須能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我立刻糾正自我錯誤的念頭......
多謝您教師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自我，使我不停提高。
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。多謝您，教師！
難忘師恩作文2
我已經(jīng)上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個學生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭啊！”李老師見了，連忙讓一位同學扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎么樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地搖著頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫(yī)務室了�！蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的'床頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌�，再給你媽媽打電話，讓她過來接你�！薄爸x謝你，李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M入了夢鄉(xiāng)，直到媽媽來接我，我才醒過來。
老師是大樹，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師，老師，謝謝你！
難忘師恩作文3
在學習中，我們刻苦的努力學習著，但是，我們曾想過嗎？我們學到了這么多的知識還不是因為那些辛勤的老師辛苦的栽培嗎？
老師們，為了我們這些幼苗的茁壯成長，他們不辭勞累辛勤地耕耘！在我們的小學這幾年生涯之中，我們曾經(jīng)遇到過多少位老師，受到過他們多少栽培，有不少老師給過我們無微不至的關(guān)懷，讓我們倍加感激，我們的老師曾經(jīng)為我們付出過多少，可能在自己休息的時間在批改著作業(yè)，他們的確勞苦功高，他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽兲嵘先�，付出了多少的汗水，多少的艱辛，多少的休息時間。老師對我們盡心盡力，你在這五年當中，遇到過多少老師，有些可能是脾氣火爆的，也有些可能是溫和的，但是，那些老師為了你的高成績付出了多少的代價，師恩難忘，無論你對他們是否在你腦子里面印象深不深，你必須竭盡全力的報答他們。
我們的數(shù)學王老師，在我們一次次的考試成績不好時，她還是心平氣和的在為我們將錯的題一個一個的改正，從而讓我們知道這些題怎么寫，怎樣才能做出正確的答案，怎樣在下一次考試中不會再因為這種類型的題因不會做而煩惱。而我們的.教語文王老師，一直不辭辛苦的把我們的成績排在第一名上，并讓我們個人的成績呈直線上升，我們的語文成績不好時，王老師永遠也不會說我們，而是將許多深刻的道理講給我們聽，讓我們找到錯誤并改正，所以我們成績又馬上上去了。我們的英語老師，雖然脾氣有點不好，但還是盡心盡力幫助著我們讓我們會讀英語，并且能背出來，她也為我們的成績而煩惱，一直在幫助著我們，由此可見，英語老師為我們操了多大的心呀。
老師為我們付出了這么多，但是有一些人還是不懂得珍惜現(xiàn)在的師生之情，老師對我們的恩情是數(shù)不清的，我們理所應當?shù)膱蟠鹚麄儯驗樵谖覀兊哪X中師恩難忘。
難忘師恩作文4
親愛的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運河學子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的'六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明：學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學習充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們?nèi)绾味惚茱L雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對您的祝福。
難忘師恩作文5
班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學做錯事或某事做不好時候，就會發(fā)“大火”，他時時刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學期的他與現(xiàn)在，簡直就是天壤之別。因為上個學期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的'艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至會背為止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓同學了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀，不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學們的言行變得規(guī)范了，進步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘師恩作文6
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的`鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學，同學們夸她慈祥待人，家長們夸她教學嚴謹，我卻夸她是個故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了小學的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的手，把我領(lǐng)進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的污點，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始說三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新�！�
每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的大學生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進的道路照亮了光芒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑�，令我終生難忘！
難忘師恩作文7
我對小學老師我都非常的感謝他們，因為他們在我思想啟蒙的時候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識，他們對我們非常的耐心負責任，那我覺得老師是那樣的溫柔是那樣的負責任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語文老師，他真的是一個非常溫柔并且對我很好，對我的生活也比較關(guān)心和學習學習非常上心的一個老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們班級表演的是新疆舞，那個時候我們要穿上新疆的服飾，是一個黃色的頭巾和一件衣服，那個時候的我比較羞澀，中午的時候我們?nèi)セ藠y，然后班里的同學都在上課，這個時候我們就要走進班級里面，我是一個比較受座的`女生，所以我一直在門口不敢進去，這個時候語文老師剛好走了出來，他見我這副模樣就知道了，我應該是不好意思進去，于是他就說讓我跟他一起進去，這樣就不會尷尬了，我那個瞬間覺得三星的非常好，于是我就跟他一起走進了教室，果然就沒有像一個人走進去那樣尷尬，在這件事情上我覺得，但是卻讓我記了很久。
他是一個非常負責任的老師，我記得我們當時在中午的時候需要練習毛筆字，那個時候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來陪著我們一起練習，其實他是不必要過來的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯(lián)系，然后也會經(jīng)常的為我們指出，在寫字的時候，我們的姿勢和寫字的時候的筆畫以及方法有什么不足，會為我們指出這些問題，讓我們的字越來越好看。我們班級里的同學都覺得他是一個很負責任的老師，無論是在學習方面還是生活方面，他不僅關(guān)注我們的學習，也非常關(guān)注我們的生活，總是關(guān)注某個同學的生活中，或許遇到了什么困難并且主動的讓他為他訴說，然后幫他解決問題，我覺得對非常讓我感動，那我覺得我看到的不僅僅是因為教給我們文化知識的老師，也是一個能夠教給我們處理問題，并且?guī)椭覀兊睦蠋煛?/p>
難忘師恩作文8
還記得，是誰牽著我的手走進這校園嗎？是您。
還記得，是誰在我第一次回答問題時向我投來鼓勵的目光嗎？也是您。
四年來的風風雨雨，是您同我們一起走來。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂；那些汗水中的永恒；那些回憶中的難忘…...
四季變換，春去秋來，可您對我們的愛和付出卻從未變過，我永遠忘不了那天辦公室里您對我那一瞥。那是在我四年級的時候，那天，我上課沒認真聽，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開心。到了辦公室您批評了我，我覺得您很討厭。回到教室的路上，我突然想起來我的書忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進了辦公室，您就把書遞給我說：“這是你的書吧，拿回去吧，待會兒還要上課呢!”說完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個母親對孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的.臉，使它看起來有點蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時變得濕潤了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來是那么瘦小。
還記得那時，我三年級，要開家長會了，我走出教室時無意間看了一眼您的水杯，那時一個裝得滿滿的杯子。家長會很長，開了一個小時左右，回到教室時，我又看見了那個杯子——一個一口未動，裝得滿滿的杯子。
雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它自在翱翔；魚兒要感謝大海，因為大海讓它自由游動；樹木要感謝大地，因為大地讓它快樂生長；而我們要感謝老師您！
如果我們是一片云，那您就是藍天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國的花兒，那您就是辛勤勞動的園丁，您每天用語言呵護，用知識澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？
親愛的老師，我想對您說：“感謝您每天對我們的呵護和用心的教誨，我愛您！”
難忘師恩作文9
從我上小學開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的王老師。
王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學時，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問道�！八丶艺野职謰寢�。”另一位同學答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學，但是，上學能夠?qū)W習知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學面前，示意他們站起來，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學習，從現(xiàn)在開始，你們把我剛才講的'內(nèi)容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點還有很多，比如對學生關(guān)心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文10
屈指算來，教過我的老師有十幾位了，有細致入微的范老師，有和藹可親的江老師，還有風趣幽默的常老師，他們都是我成長道路上的良師益友，但我最想說的，是我的小提琴老師黃文達老師。
黃老師中等個子，圓圓的`臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，笑起來像個天使，大家都說她長得像金馬影后馬思純。
黃老師是個對學生極其認真負責的人，不管刮風下雨，天氣多么惡劣，她從來不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時候，因為我們要進行小提琴考級前的集訓。今年我考八級，曲子有點難，很多次上完課后，黃老師都冒著酷暑單獨為我輔導，有一次我的一個快板部分怎么也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛，似乎要罷工了，黃老師也沒有停下來的意思，直到中午十二點多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。后來，我順利通過了八級考試，這都離不開黃老師的辛勤培育。
每當我取得成績的時候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時候，黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們?nèi)テ鳎�，我們所有學員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。都說學藝術(shù)是一門苦差事，越學難度就越大，不過我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學苦練，我一定會在藝術(shù)的道路上越走越遠。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
難忘師恩作文11
在一個冬天里，一個鄉(xiāng)下，一個貧苦的家庭里，他開始了自我漫長而又艱難的一生。他的到來，給這一家貧窮的人們帶來了久違的笑聲�？墒�，漸漸的，他們發(fā)現(xiàn)，這個孩子似乎比同齡孩子遲鈍，別人家孩子都能正常與人交流了，可是他說話還是結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。這就使他的父母有些隱隱的擔心。
上小學了，他也最終練好了說話的本領(lǐng)�？墒撬慕處熀透改竻s發(fā)現(xiàn)，他做事都慢慢的，反應也比別人遲鈍，平時看起來有些笨笨的。到了考試的時候，他從來都是抓耳撓腮，卻寫不出多少正確答案。整個小學他都是這樣的。正因如此，他一向都很自卑，說話時從不敢抬頭，性格也很孤僻，不愛與別人交往。唯有一點不一樣的是，他愛吹笛子，并且吹的十分動聽。聽過他吹笛子的人都不敢相信這音樂是一個反應遲鈍的孩子吹奏出來的。
一場緊張的考試過后，他踏入了中學的大門。在那里，他遇到了一個和藹的班主任。他也開始了新的旅程。
一場考試下來后，不出所料，他考得一塌糊涂。他的教師都連連搖頭，他自我也沉浸在自我悲傷的世界里。他認為，自我真是一個丑小鴨，永遠不會變成白天鵝的丑小鴨。
最終，一節(jié)班會課上，班主任在一次閑談當中有意無意地說，吹奏樂器能夠使人變得聰明。班主任還說，其實有很多人都不笨，只是另有一副不一樣的生活姿態(tài)罷了。他好像明白了什么。
最終，他變了一個人。課堂上，他開始認真聽課，仔細打理著自我的筆記；下課后，他也一改從前的自卑，抬起了頭，開始學習與他人交流。漸漸的.，他的學習成績也有了明顯的變化……他的變化讓他的同學驚奇不已。
……
很多年后，他考上了一所很好的大學，并找到了一份很不錯的工作。最終，有一天，他想起了班主任說過的那句話。他開始向?qū)＜仪蠼�，音樂是否能夠使人變聰明花白胡子的專家說：“能夠，可是最好是在學齡前并且選擇聽音樂的方式。”
聽到這句話，他留下了兩行淚�；氐郊依�，他拿起了信箋……
難忘師恩作文12
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當吟誦這首詩，我便會想起我的小學生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下后，便開始講課了。我聽著聽著，便沉浸在張老師為我們編織的`一個個美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過神來望向張老師，只見張老師銳利的目光投向一個男孩，那個男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫，老師疾步走過去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫書，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說：“老師，我以后再也不會這么做了�！崩蠋熶J利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說：“我希望以后再也沒有人在我的課上做小動作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉(zhuǎn)向那個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的男孩，威嚴地說：“這次權(quán)當警告，如果我下次再看到你搞小動作的話，你的作業(yè)加倍！”我不禁打了個哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。
其實張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽寫中，我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來：“你看，你這個拼音加錯了，它應該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接著又說：“沒關(guān)系，明天課上我會講的�！蔽尹c了點頭，拿著聽寫本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節(jié)之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
難忘師恩作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長。
——題記
如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)他；如果我是一位作家，我要用一本書展現(xiàn)他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美他。他是人類靈魂的工程師——老師。
從我們咿呀學語的時候，我們就在老師的指導下成長，雖然在不同的時期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個特點——無私奉獻。
老師，您只是一個普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的.工作，但這份工作是別人不會的，然而，對我來說，老師是我在成長路上的一個重要的引路人。
早晨你早早的來到學校督促我們學習，上課您想盡辦法讓我們盡量明白每一個知識點，晚上當我們都進入夢鄉(xiāng)的時候，你還拖著疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業(yè)批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時，你會耐心的教育我們知錯就改的道理，當我們有不會的問題請教您時，你會放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類的例題，直到我們會做為止。
老師，在我成長的路上，有您真好。是您教會了我知識；是您教會了我不要放棄；是您教會了我，遇到挫折時，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落后。老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無數(shù)滴水組成的汪洋大海。
老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這么多年來對我的教導。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您像一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，老師謝謝您!
難忘師恩作文14
人們說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春雨，落入泥土，滋養(yǎng)萬物。而我卻說，老師是太陽，照亮大地，自強不息。在我身邊，就有這么一位“太陽之師”“智慧之師”，她就是我的語文老師——周老師。
周老師是五年級開始教我們的。她的臉小小的，個子不高也不矮，中等。她的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。鼻子小小的，嘴巴大大的，她能說會道。周老師的頭發(fā)是卷的，頭頂有點兒禿，因為聰明“絕頂”嘛。周老師不僅有大智慧，也很有愛心。
周老師是一位智慧之師。五年級下學期一個星期二的早晨，我在家里鬧了別扭，不肯去學校。爸爸打了我，媽媽罵了我，而我把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭。突然，媽媽的電話響了，原來是周老師。周老師發(fā)現(xiàn)我沒有去上學，就打電話來詢問情況。在電話里，周老師一會兒跟媽媽說，一會跟爸爸說。過了一會，媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學校。到了學校，周老師拉著我的手，溫柔地對我說：“殷玉啊，不管發(fā)生了什么，你作為學生，主要就是以學習為主，不可以不來上學哦。當然，你的爸爸媽媽也有錯，不應該打你、罵你，我會跟他們談談的。”為此周老師還讓我寫了一篇反思日記。晚上，爸爸、媽媽還分別向我道了歉，我非常驚訝。原來是周老師也教育了他們，要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了，我們一家從此學會了溝通。
周老師也是一名“太陽之師”。周老師接手我們班的.時候，發(fā)現(xiàn)我們的語文成績不太好。于是就組建了一個“陽光普照班”，由學習好的同學教學習不好的同學，手拉手互幫互助，用周老師的話來說就是：我們是太陽下的花朵，要一齊綻放。2個月后，我們班的成績突飛猛進，跟之前真有天壤之別，所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。
無論何時，無論何地，周老師都是我頭頂上的太陽，她給我溫暖，也給我智慧。
難忘師恩作文15
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
昨天上作文課的時候，老師剛布置下題目，然后同學們就開始抓緊討論起來，放眼望去個個搖頭晃腦，你拉我吹，“玩”得不亦樂乎，可是同學們遲遲不動筆。老師看到如此“盛況”，一個箭步走上講臺，用那強有力的手抓起板擦，敲了敲桌面，隨著“砰砰砰”的響聲，同學們立即安靜下來，仿佛個個處在懸崖邊，一不經(jīng)意就有“生命危險，死無葬身之地”。
只見老師笑了笑，不緊不慢地說：“寫作文其實就是老話說的‘沒事找事"，何謂沒事找事？”老師又說：“吃飽撐的�！闭麄�教室頓時沸騰起來就像一鍋燒開的熱水似的……老師咳嗽了兩聲，教室重新回歸寧靜，接著說：“寫個作文有何難事，還能難得到各位？
身邊時時發(fā)生事，就看你是不是有心人了？快寫吧，不要浪費時間，時間即生命�！薄�
語文老師在教室轉(zhuǎn)了幾圈，同學們開始紛紛落筆，他露出了欣慰的`笑容�？赡芙淌依锾珢灒谑窃诮淌彝獾淖呃戎聛砘仵獠�，時不時的趴在窗戶上，用那犀利的鷹一般的眼神注意同學們的一舉一動，看到那調(diào)皮搗蛋的小同學簡直就是一個眼神過去，就乖乖聽話，這可真是“不戰(zhàn)而屈人之兵也。”……同學們一個個的都奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠，每個人的心中都有無限壓力，推動自己努力前行，老師更是盡職盡力，兢兢業(yè)業(yè)，他們每天都要備課，批改作業(yè)，為了學生們的前途而無私奉獻……我們要知道世界上最偉大的職業(yè)就是——老師！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是在我們迷茫的時候指導我們前行的明燈……
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