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贊揚(yáng)的力量作文范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的贊揚(yáng)的力量作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
贊美的力量是巨大的,有時(shí),一句贊美的話,便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。
我被贊美過,并難以忘懷。小學(xué)時(shí),我不喜歡英語,每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班。英語班的老師留學(xué)于新西蘭,這位老師和藹可親,我們叫她陳老師。下課時(shí)和我們一起跳繩,學(xué)做英語游戲,不知不覺中我有一點(diǎn)兒喜歡英語了。但我的根底很差,上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次,陳老師問了一個(gè)問題,同學(xué)們都積極的發(fā)言,只有我沉默不語,陳老師看來看去,我心里想:“陳老師,你可別喊我,千萬別讓我答復(fù)!标惱蠋熆赐噶宋业男乃,專門讓我答復(fù)。我站起來后,低著頭心里忐忑不安,感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說:“假設(shè)雨,你把答案說出來好嗎?”我小聲地說出了答案。同學(xué)們哄堂大笑,說:“聲音小的像蚊子,今天早上沒吃飯!哈!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說:“不許笑,假設(shè)雨答復(fù)的非常棒!我敢說你們的口語都沒有假設(shè)雨的好,只是如果假設(shè)雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了!是不是,假設(shè)雨?”我頭一次聽到老師對(duì)我的英語水平這樣的評(píng)價(jià),心里感到十分的欣慰。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起勇氣,抬起頭來,正好與陳老師的眼神相撞,那眼神像慈母一樣的溫柔,和藹。我心中頓時(shí)涌起一股暖流。老師讓我坐下。我沖動(dòng)的心久久不能平靜。從那次起,我越來越勇敢,越來越有自信,英語越學(xué)越好。
我十分感謝陳老師,她不僅幫助了我樹立了自信,還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了:媽媽辛苦的做完了飯,我會(huì)說幾句贊美的話;弟弟給我表演了武術(shù)我會(huì)說幾句贊美的話;爸爸工作努力得了獎(jiǎng),我會(huì)說幾句贊美的話……我感到贊美的力量是巨大的,贊美的力量是頑強(qiáng)的,得到他人的贊美會(huì)使你有自信心,給予他人贊美會(huì)使你更加的快樂。
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