玩中的收獲作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的玩中的收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩中的收獲作文1

　　在這個陽光明媚的早晨，我和媽媽、姐姐興高采烈地來到了我盼望已久的滑冰場。

　　走進滑冰場，那里已經(jīng)人山人海了，我和姐姐急忙換上滑冰鞋，開始向滑冰場慢慢悠悠地滑去。

　　“啪”的.一聲，我被狠狠地摔了一跤。“真疼��！”我小聲嘀咕著，姐姐一邊慢慢的把我扶起來，一邊笑呵呵地說：“小傻瓜，滑冰時，不能把腰直得像松樹，要把腰彎下去�！甭犃私憬愕脑�，我害羞地低下了頭。按照姐姐說的方法，我開始彎著腰，雙手背后，留意翼翼的向前方滑去。

　　這天，我不但學會了滑冰，而且讓我明白了一個道理：無論做什么事情，我們都要找到適宜的方法，并且要有耐心和勇氣，這樣，我們才能把事情做得更好。

玩中的收獲作文2

　　在這個陽光明媚的早晨，我和母親、姐姐興高采烈地來到了我盼望已久的滑冰場。

　　走進滑冰場，那里已經(jīng)人山人海了，我和姐姐急忙換上滑冰鞋，開始向滑冰場慢慢悠悠地滑去。

　　“啪”的.一聲，我被狠狠地摔了一跤�！罢嫣郯�！”我小聲嘀咕著，姐姐一邊慢慢的把我扶起來，一邊笑呵呵地說：“小傻瓜，滑冰時，不能把腰直得像松樹，要把腰彎下去�！甭犃私憬愕脑�，我害羞地低下了頭。按照姐姐說的方法，我開始彎著腰，雙手背后，小心翼翼的向前方滑去。

　　今天，我不但學會了滑冰，而且讓我明白了一個道理：無論做什么事情，我們都要找到合適的方法，并且要有耐心和勇氣，這樣，我們才能把事情做得更好。

玩中的收獲作文3

　　許多人都認為，“玩”是浪費時間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著三歲的弟弟來我家。

　　弟弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的'“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。

　　經(jīng)過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續(xù)來做，失敗就是成功之母。

玩中的收獲作文4

　　如：有一天我在玩乒乓球時玩著玩著就不知不覺的用兩只手搓起了乒乓球。不一會兒一只手就和乒乓球粘在一起了。我越玩越帶勁，心想：這是怎么一回事呢？我想了半天也沒有想出來，我就決定上網(wǎng)查資料。最后我得出了我盼望已久的答案了。原來是產(chǎn)生的凈電把手和乒乓球粘到一起了。

　　這就是我在玩耍中的發(fā)現(xiàn)，在玩的'過程中發(fā)現(xiàn)一些知識，會給我?guī)�來很多快樂和驚喜，最后我想告訴我的朋友，一定要養(yǎng)成學會動手、動腦、會思考的好習慣。做一個聰明的好孩子。

玩中的收獲作文5

　　大家都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示和收獲。

　　今天，任老師舉行一次別開生面的智力競賽游戲。同學們既緊張又激動。游戲開始，老師說出第一個問題：什么東西看不見，摸不著？話音剛落，同學一個個爭先恐后的.舉手，陳子凡反應(yīng)最快，任老師把機會讓給他，他說：是風。猜對！老師興奮地說。第二個問題是：一個人從十五層大樓的窗戶往外跳，為什么沒摔死呢？我第一個舉手，老師請我回答。我說：因為那個人是從一樓跳下去的。非常好！老師說。同學們向我投來羨慕的眼光，我覺得無比自豪，心里想喝蜜一樣甜。比賽在同學們的歡聲笑語結(jié)束。

　　這節(jié)課中，我的收獲多多：只要認真思考，知識的大門永遠為你打開。

玩中的收獲作文6

　　一天，老師要我們和三(2)班的同學進行拔河比賽，并且說比賽有兩局。我們得知了這個消息高興得都跳了起來。我們邁著矯健步伐，興高采烈地跑向操場。

　　第一局比賽開始了，三(2)班有一個同學注意力不集中，沒有全力以赴。所以第一局被我們班輕輕松松地贏了。休息片刻，第二局比賽開始了，我們被嚇了一跳，原來三（2）班來了兩個大胖子，我們不時地把紅領(lǐng)巾拉過來又被拉過去，紅領(lǐng)巾像調(diào)皮的小猴子，在繩子中間蹦蹦跳跳的`。眼看我們就要輸了，突然，候班長一聲大叫：“三(1)班加油呀!”在班長的鼓勁下，只見個個小臉蛋都漲紅了，兩腿蹬得筆直，大家齊聲喊：“一二三加油”，一用勁，我們又贏了。我們擁抱在一起，有的同學激動地流下了眼淚。拔河比賽結(jié)束，我一個人坐在教室里，默默地想：“團結(jié)力量是無限的。”

玩中的收獲作文7

　　今天，同學們叫我到樓下的公園里玩。

　　金倩倩問：我們玩什么呀？我說：聽說桂花在太陽底下曬曬，就可以泡茶喝，我們也來摘一些吧，回家也可以泡茶喝呢！大家一致同意。我們摘呀摘，摘好多好多，我發(fā)現(xiàn)本來還淡黃色的`桂花，現(xiàn)在卻變成土黃色，我們又摘很多，發(fā)現(xiàn)摘下來的桂花很快已經(jīng)干，而且變成褐色的。

　　該回家，大家把桂花平均分好，我也拿一份�；氐郊�，就把桂花泡在熱水中。我聞聞，一股香味迎面撲來，我又嘗一口，大喊：好苦，呸呸！

　　我又知道一個知識：桂花在太陽下曬會變顏色，不能直接泡茶喝。

玩中的收獲作文8

　　一天下午，看到小表姐在樓下的小廣場上滑輪滑，我非常羨慕就纏著小表姐教我玩。我穿上滑輪鞋，怎麼也站不穩(wěn)，前搖后擺還沒走幾步就摔了跟頭，表姐趕緊上前把我扶起來，看著別人滑的這么好，自己卻不會心里不服氣我發(fā)誓一定要學會，于是我小心翼翼的站起來，提心吊膽的摸索著，一步一步的向前走。手還是不敢放開表姐的手。這樣走了幾圈，感覺自己行了，正好前面有一個小坡，我想自己沖下去，由于太緊張了情不自禁的'尖叫起來 …

　　啊 …

　　砰 …又摔了個大跟頭表姐笑了，我揉了揉屁股也不好意思的笑了。

　　雖然，我現(xiàn)在技術(shù)不高但我懂得了一個道理，做事不能急于求成，要刻苦勤奮才能有所成就，才能成功。

玩中的收獲作文9

　　一天下午，看到小表姐在樓下的小廣場上滑輪滑，我非常羨慕就纏著小表姐教我玩。我穿上滑輪鞋，怎么也站不穩(wěn)，前搖后擺還沒走幾步就摔了跟頭，表姐趕緊上前把我扶起來，看著別人滑的這么好，自己卻不會心里不服氣我發(fā)誓一定要學會，于是我小心翼翼的'站起來，提心吊膽的摸索著，一步一步的向前走。手還是不敢放開表姐的手。這樣走了幾圈，感覺自己行了，正好前面有一個小坡，我想自己沖下去，由于太緊張了情不自禁的尖叫起來 … 啊 … 砰 ·· 又摔了個大跟頭表姐笑了，我揉了揉屁股也不好意思的笑了。

　　雖然，我現(xiàn)在技術(shù)不高但我懂得了一個道理，做事不能急于求成，要刻苦勤奮才能有所成就，才能成功。

玩中的收獲作文10

　　相信小朋友都玩過悠悠球吧！

　　可別小看它，能玩出好多花樣哪，比如搖籃、翻跟頭、三葉草、魔術(shù)手套

　　看到別的小朋友熟練地把悠悠球蕩來蕩去，我真得很羨慕。

　　悠悠球不管玩什么花樣，都靠那根線，沒有這根線悠悠球就轉(zhuǎn)不起來。這根線就像學習的耐力，只要我們認真學習，就沒有難題解決不了。如果第一次失敗了，不要泄氣，要堅持下去才能成功，就像玩悠悠球一樣只要堅持不斷地練習，就會越玩越好。

　　有句名言是這樣說的：世上無難事，只要肯登攀。

　　通過玩悠悠球讓我學會了永遠不要放棄的.品質(zhì)！

玩中的收獲作文11

　　在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣？所以我做了一個小實驗。

　　首先，我準備了一只蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的`很旺。然后，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠，生怕這個罐子會爆裂。這時我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來終于明白了。原來，物體在燃燒時，需要充分的氧氣。因為我把罐子籠罩在蠟燭時，使罐子里沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

　　通過這個實驗，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。

玩中的收獲作文12

　　今天又是一個星期三，我無比地高興，因為今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學習做手工的課，我認為做手工就是玩。

　　第四節(jié)課的上課鈴終于響了，我第一個沖進教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進來。

　　過了一會兒，陳老師走了進來，用溫柔的眼光注視著我們，教室里立刻鴉雀無聲，同學們都用期待的眼神望著陳老師。

　　“我們今天學習另一種做彩帶的方法�！标惱蠋熣酒饋�，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做�！焙芸�，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過陳老師魔術(shù)般的`手，變成了一條條絢麗的彩帶。

　　不一會兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的……各種各樣。

　　我們把全班同學做的彩帶連在一起，就成了一條長長的彩帶，把這條全班同學一起做的彩帶送給老師。

　　在這個游戲里，我學會了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！

玩中的收獲作文13

　　星期天，我做完作業(yè)，覺得無聊，想：“玩點什么呢？”突然，想起上科學課時，老師教我們自制水泡泡的實驗，自己還沒有親自試一下呢！想到這里，我急忙跑到廚房里，燒了一杯茶水，等水涼卻后，把茶葉去掉，然后再放一點白沙糖，倒一些餐洗凈，一杯泡泡水就大功告成了。

　　我迫不及待地跑到陽臺，打開窗戶，用吸管輕輕地一沾泡泡水，一吹，��！一個個五顏六色的泡泡從吸管里快活地鉆了出來，就像幾只調(diào)皮的小精靈，它們迎著風，在空中自由地飛舞著，飄啊飄，泡泡飄到花叢里，花朵姐姐高興地和它招手；泡泡飄到樹林里，大樹爺爺慈祥的擁抱它；泡泡飄到校園里，小朋友們和它一起扣迷藏。

　　我吹得泡泡有一道金色光，那是關(guān)于美麗的'想象。我想：“我們身邊處處有科學，只要善于動手、動腦，善于思考，就會從中得到無限的快樂，得到意想不到的收獲。

玩中的收獲作文14

　　我最喜歡玩摔跤，玩中的樂趣和收獲，現(xiàn)在，我來跟大家說一下吧。

　　每次一到周末，我都會和弟弟玩摔跤，我們兩個站在沙發(fā)上，一起比賽。游戲規(guī)則就是，對方把我方推下去，對方就贏。我和弟弟每次站在上面信心十足的想打敗對方，比賽開始了，我們兩個在那里使出渾身的招數(shù)，經(jīng)過多次比賽，我們打平了，還剩下最后一場比賽，我們又開始了，結(jié)果我們兩個都輸了，我們都很開心。每次我贏了，我都會興致勃勃的，如果我輸了，就會不服氣。我弟弟贏的`時候，他就很驕傲，我弟弟輸?shù)脑�，都會說不算，可是，我每次聽到這句話，都會跟他說為啥不算？，這樣，我弟弟就認輸了。有些時候我會贏，有些時候我弟弟會贏，有些時候我們兩個都會輸。

　　這個游戲讓我知道了，輸贏不重要的，只要通過自己的努力，就是最棒了。

玩中的收獲作文15

　　我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一個生日禮物，用一個小盒子精美的包裝著�！斑@是什么東西呀，怎么是一個盒子？”我疑惑不解地問道。“你打開看看就知道了”。原來禮物還包在盒子里呢。我高興及了，三下五除二地就把盒子打開了。�。∈俏易類鄣哪Х�。

　　于是，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地玩起了魔方，我原以為玩魔方是非常簡單的，可玩起來卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來的樣子仔細地看了一遍，然后就動手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時的.情景，可我卻怎么也拼不成其中一面有一頭小豬的圖案。接下來，我又反復(fù)弄了好幾遍，可還是一無所獲，我有些不耐煩了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經(jīng)過無數(shù)次的想方設(shè)法。最后，終于把魔方拼回了原來的樣子。

　　玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反應(yīng)要快，不能急切求成，要認真做好每一件事，這樣才能有所收獲。

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