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雨天小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雨天小學(xué)作文，歡迎大家分享。
雨天小學(xué)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒帶傘，只能呆呆地看著同學(xué)們一個又一個排著隊，高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學(xué)。雨越下越大，讓我怎么回家呢？
數(shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子，便親切地對我們說：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師說完，幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個熟悉的聲音向我“飛”來：“郭儷琪，你是不是沒傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來是語文老師，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒想到，居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著，語文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е挛冶挥炅軡�。這時，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當(dāng)然是緊張的.。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著，還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。走著走著，我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來了，媽媽看見我和老師共傘，便充滿感激地對老師說：“真不好意思，麻煩你了……”說著，媽媽把我“抓”了過去，老師看見了，笑著走了。
說實話，我心里也挺感謝老師的，如果沒有老師給我撐傘，我可能早就成了“落湯雞”了，我覺得這位老師夠偉大了，如果有機(jī)會，我也想為老師撐起一把感恩的傘。
雨天小學(xué)作文2
那天，烏云密布，天下著大雨，行人行色匆匆，花草樹木都一搖一擺的。
我在家里來回踱著步子，不時撓著頭發(fā)，還不停地往窗外望去，我后悔極了，心想：唉，這次測驗才得了81分，老師一定會在家長會上告訴了媽媽，我肯定要吃到“皮帶炒肉絲�！痹缰绱耍伪禺�(dāng)初�。�
就在這時候，媽媽回來了，她的眉毛打了一個結(jié)，眼睛半睜半閉、暗淡無光，嘴巴緊抿成一條線，臉繃得緊緊的。媽媽的眼中爆發(fā)出幾許憤怒，并射出無窮的失望，流露出無限的無奈。那冰冷的.眼神透過她的眼簾，穿過天花板，傳到空氣中，空氣仿佛變得燥熱起來，那眼神穿過我的眼簾，傳到我的眼里，我似乎感受到熊熊火焰般地高溫向我襲來。那眼神傳到我的心中，我感覺像一座火山向我倒下來，壓得我喘不過氣。
我站了起來，低下頭，慢慢地走向房間，我想做作業(yè)，可是怎么也坐不下去，心想：我這下慘了，媽媽一定會重重地懲罰我的。
“吃飯了�！眿寢尡涞穆曇魝鱽恚倚⌒囊硪淼刈呦虿妥�，慢慢地坐了下來，對媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應(yīng)該在復(fù)習(xí)階級玩游戲，我以后會改掉這壞習(xí)慣，請你原諒我好嗎？”
媽媽聽了我的話，先是愣了一下，然后坐到我的身旁，撫摸我的頭，她眉毛揚(yáng)起，眼睛里閃爍著光芒，臉像一朵盛開的花，媽媽的眼里流露出無限的贊許，蘊(yùn)含著幾絲信任，閃現(xiàn)出幾分關(guān)愛，那溫和的眼神穿過她的眼簾，傳到空中，似乎讓我感覺到冬天里陽光般的溫暖。那眼神傳到我的心里，好像感覺到春雨綿綿落進(jìn)我的心里。媽媽和藹地對我說：“這次考差了，沒關(guān)系，因為還有下一次，只要你好好學(xué)習(xí)，一定可以取得好成績的！”
剎那間，雨過天晴，烏云散開了，街道也恢復(fù)了平時的繁忙，小鳥也在枝頭歡快地唱起歌來。
雨天小學(xué)作文3
“淅瀝瀝、淅瀝瀝”一大早，我睜開朦朧的睡眼。透過窗戶，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼簾。我興奮極了！手忙腳亂換好衣服，直奔樓下，想在細(xì)雨中痛快地玩耍一番。
細(xì)雨綿綿，甚是美麗，猶如我的心情一般。我邊跑邊玩，走走停停。不知不覺，我來到了公園。撐起七彩小雨傘，我輕輕在樹下的石凳上鋪好塑料袋，然后一屁股坐了上去。一邊呼吸花兒的芳香，一邊見證小草成長，這是多么愜意的一刻�。〔灰粫䞍�，迎面跑來幾個小伙伴。一路歡歌笑語，我們漫步在梧桐樹間，時而追逐打鬧，時而竊竊私語，時而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐樹又高又大，梧桐樹葉都有五塊橡皮那么寬，雨滴滴到了梧桐樹上，發(fā)出了“啪嗒、啪嗒”的響聲。我最喜歡靠著梧桐樹聆聽雨的聲音。細(xì)雨輕輕灑下來，碰到了我們的`發(fā)絲，觸摸著我們的眼眉，又輕輕滑到了我們的唇邊。我情不自禁伸出手來，想接住那調(diào)皮的雨滴，可是他們總是繞過我的小手飄落到地面。
我也喜歡淋雨，當(dāng)雨淅淅瀝瀝下個不停時，我就站在路邊，雨非常調(diào)皮蹦到我的手上，涼絲絲的；跳到我的臉上，非常舒服。
雨還會變魔術(shù)哩！它落在小草上，小草彎彎腰；它落在花兒上，花兒綻開了笑臉；它落在小朋友的傘上，傘成了滑滑梯。它不停地敲打著窗戶，好像在向我們問好。
不僅是我喜歡下雨，就連花草樹木也喜歡下雨。瞧，他們正歡呼著告訴人們雨水是甜的呢！它們吮吸著雨水，正在努力長大！
雨，象征著喜悅，象征著和平，象征著美好的明天！
雨天小學(xué)作文4
千根針，萬根針，掉到水里變不見，猜猜看！是什么呢？答案是雨。每當(dāng)下雨天時大家總不能開開心心的出去玩，但是有些動物卻要等到下雨天時，才能出來玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛，都是雨天會出來的小動物呢！
下雨天就像老天爺在澆花，希哩嘩啦從天空灑水下來，有時不小心澆太多水，還會造成土石流和大雨。雖然被雨淋到，會濕濕涼涼有點不舒服，而且還有點痛，可是那嘩啦啦的聲音，聽起來卻是悅耳動人，讓我都把不舒服忘光了，就好像所有的不開心都被洗干凈了。
下雨天最開心的應(yīng)該是小青蛙了，因為小青蛙總是首當(dāng)其沖，率先跑出來呱呱叫，而且還呼朋引伴，變成一個大樂隊。下雨天最生氣的應(yīng)該是蜘蛛了，因為靠打獵為生的蜘蛛，碰到下雨天就只能餓肚子，只剩下肚子咕咕叫。
我有時喜歡下雨天，因為下雨天比較涼快，而且平常躲不見的小生物，都會跑出來和我打招呼；我有時也不喜歡下雨天，因為下雨就不能出去玩，只能留在屋子里頭。下雨天有好有壞，雨后七彩繽紛的彩虹、惡心的.爛泥巴，都為雨天增加了不同的樂趣。
天氣真的是很特別，有時天氣好，有時天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛下雨天也愛大晴天，因為不管是什么天，每一天我都充滿了期待，期待學(xué)新東西，期待和同學(xué)見面，也期待每一天發(fā)生的新鮮事。
雨天小學(xué)作文5
說真的，我最討厭的天氣就是，在雨天中我最討厭的東西就是雨傘。在雨天的日子里，總會看見街上有著大大小小的雨傘，不論大人還是嬰兒，不論是老人還是小孩，他們的手上總會有這一把令我厭惡的雨傘。雨水噼噼啪啪地打在傘面上，然后便順著傘沿流淌下來，晶瑩的水滴在剎那間支離破碎，就像一個飽滿的雞蛋被人打碎了一樣。支離破碎的雨滴各有各的去處，而在所有的雨滴中卻有一滴滴在了我溫?zé)岬钠つw上。和我的衣服粘在一起，粘糊糊的，十分不爽，我不得不拼命地甩動著胳膊，好讓雨水與衣服分開，求得片刻的舒暢�？墒俏蚁胛夷菚r的樣子一定十分可笑，所以好友蔣夢穎才會半是認(rèn)真，半是惡搞地說我患了抽搐癥。為了這么短短一句話，原本就不好的心情變得越發(fā)沮喪起來。
也許就是從那一刻起，我開始討厭雨天和雨傘。除了大雨之外，任何的雨天我都會在雨中奔跑，享受著雨滴給我眼鏡鏡片帶來的前所未有的朦朧感，享受著細(xì)密的`雨滴打在我臉上的那種清涼。這種刺激，使我陶醉，于是，我養(yǎng)成了一個莫名其妙的習(xí)慣——在雨中與賽跑。
我自認(rèn)為我的高傲能躲過一切病菌的攻擊，卻沒有想到有一天我終究會成為雨的手下敗將。在診所面前，我終于向不可一世的春雨低下了頭，然后掛起長長的吊針，看著里面透明的液體一滴一滴地灌入我的動脈，經(jīng)過一個多小時的漫長時間，我終于與藥水融成了一體。我明白，從那一刻起，我的身體里流淌的便不僅僅是鮮血了，除了鮮血之外，便是雨天戰(zhàn)勝我時所留下的難以磨滅的痕跡。
現(xiàn)在的我，終于不再愚蠢地與雨天去作斗爭了，在自然的面前，我所能做的，只有一次又一次地地下我那高傲的頭顱。
雨天小學(xué)作文6
在一個灰蒙蒙的陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。四（1）班的張春因為生過病，所以個子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車，由于地上路滑，就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上，暈了過去。
等張春醒來時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口一個人也沒有了，只有幾個“上班族”在焦急地經(jīng)過。正當(dāng)張春想站起來的時候，一陳劇烈的疼痛感穿透著他的整個身體，低頭一看，一條鮮紅的傷口上流著幾滴血液�；鹄崩钡母杏X使張春已經(jīng)絕望。他在等待，等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過，這是一種永不可能實現(xiàn)的愿望。因為，張春從小沒有父母，生活全依靠著他兩位多病的爺爺奶奶。但是，這幾年張春奶奶的病越來越嚴(yán)重，他的爺爺也快吃不消了，所以家里的事情都落在了張春身上。而他的所有財物，只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了，張春只好忍著痛，拉著自行車吃力地在雨中行走。但是，寒冷的夜晚使張春疲憊不堪，更加想睡覺。忽然，從遠(yuǎn)處走來了一個陌生的身影，那個身影把張春背在肩膀上，親切地問：“小朋友你叫什么名字？這么冷的雨天怎么不回家？我送你回家吧！”張春迷迷糊糊地說了：“謝謝。我家住在……”說完就睡著了。等他醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在那熟悉的小床上，邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了，急忙跑來說：“你長大了之后一定要好好的報答那個救命恩人��！”
事后，張春才知道那個送他回家的'人是他們學(xué)校的校長。校長下班的時候見張春一直趴在地上，便把他送回了家。
那天，雨水雖然濕透了張春的衣服，但張春的心卻暖暖的。
雨天小學(xué)作文7
陰天，使本就十分渾濁的空氣變得更加陰沉，窗外下著雨，一絲絲雨水順著窗戶流到外面的窗沿上，繼而滑落，消逝。
我一直覺得雨是天空的精靈，大地的使者，每一滴雨都富含著自己的感情�；蛳不虮虺罨蚺舱蛉绱�，才會讓每一寸大地都充滿生機(jī)。再或許，每一滴雨都有著獨特的生命，從那天空飄落的瞬間，著生命綻放了光彩，最后深深陷入土地。
我又想到了人生。一個人從牙牙學(xué)語到步入學(xué)堂，從壯志凌云到認(rèn)清世態(tài)，從看破紅塵到烈士暮年。既短暫又漫長，一個人是永遠(yuǎn)無法讀懂自己的人生的，也正應(yīng)了那句不識廬山真面目，只緣身在此山中。了一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，往大了說，是人生，往小了說，就是那滴雨水下落的過程，長么？長，短么？也短。
這時向外看去，閃電閃過，暴雨傾盆。雨點如珍珠般墜落，響起一片嘩嘩聲。
其實人生的長短并不重要，重要的是保住自己的人性。南宋三字經(jīng)中曾說：人之初，性本善。可見每個人在生命的起點都如同白紙一般，在發(fā)展中，這本性愈加不保，步入社會的泥潭更加迷失自我，更加尋不到自己的`方向，最初的人性也完全消散，這難道是人生的意義嗎？我想可以問問窗外的雨點，雨點雖小，但依然在執(zhí)著地保持自己的個性，奉獻(xiàn)著自己，哪怕落入土地不復(fù)存在，只為滋潤生靈，生長萬物。它不存在了嗎？不，它還在，只是換了個存在的形式罷了。
抬頭，雨漸漸小了，污濁的空氣透出了淡淡清新，太陽，從云中探出了頭。
雨天小學(xué)作文8
“滴滴答答！滴滴答答！”綿綿細(xì)雨突如其來，雨精靈高雅的在路面、花叢中跳舞，為大自然舞出生命的顏色，這群耀眼的舞者快樂的、自在的跳著舞。雨令人又愛又恨，雨天是個特別的氣候，人人都要品嘗這場盛宴。
小花傘一把又一把怒放，像是參與盛宴的來賓，而閃電不時劃破天邊，像是幫助打燈的燈光師，為此次盛宴增加顏色，烏云跟著雨滴的節(jié)拍輕輕搖晃，雷則大聲歌唱，那嘹亮宏偉的歌聲常令人惶惶不安。路旁邊不時呈現(xiàn)成雙成對的情侶，甜美的說著情話，小孩和少年踩著水坑，把對方的衣服濺濕，淋著雨，咱們笑成一團(tuán)。此時雨越下越大，雨滴們盡情揮灑魂靈的力氣，一顆顆水晶落地，碎成一朵又一朵的鉆石花，令人不由得停步欣賞。
可是，有時雨會帶來費事，例如；小花等軟弱的植物遭到無情的糟蹋，滿地的落花，真實令人不忍；衣服都濕了，一回到家就傷風(fēng)發(fā)燒等。不過，假如沒有雨神的眷顧，就會發(fā)作旱災(zāi)，植物枯死，人和動物沒有菜能夠吃�？梢娪旰驮蹅兊穆�(lián)系是如此的密不可分。
一顆顆鉆石般的雨滴落在地上，宛如一群生動的舞者，將充滿生命力的.扮演獻(xiàn)給美麗的藍(lán)色地球，我喜愛這場熱烈的宴會，更喜愛雨后的彩虹，那完美的謝幕令我想到一句話：“頭頂上的烏云是為了灌溉下一次的豐盈，也為了心中那道彩虹�！�
雨停了，讓咱們等待下一次的盛宴。
雨天小學(xué)作文9
10月13日星期四陰天有雨
有人喜歡可愛的小狗，有人喜歡毛茸茸的小雞，還有人喜歡愛吃蘿卜的小白兔，而我卻喜歡抓鼠能手-------小花貓。
我家有一只可愛的小花貓，它長著黃白相間的毛，三角形的兩只耳朵直直的豎立著，嘴角兩邊還長著長長得胡須，樣子可愛極了。小花貓十分愛吃魚，我記得有一次，我姑姑來我家時，買了一條大魚。吃飯的時候，小花貓聞著香味，來到飯桌前喵喵的叫，在我們的`腳下鉆來鉆去，它來到我跟前，仰著頭向我喵喵的叫，好像在說：“小主人，我餓了，給點我吃吧�！蔽矣谑蔷蛫A了一塊魚給它吃，它津津有味的吃著，吃完以后，它又喵喵的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小主人，你真好！”
我覺得這只小花貓真有趣，讓我覺得很快樂，所以我特別喜歡它。
觀察日記一則
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小貓，因為小貓會抓老鼠，我還喜歡小狗，因為小狗會看家，但我最喜歡的還是那可愛的小雞，因為小雞會抓蟲子吃。
我家養(yǎng)了幾只可愛的小雞，它全身的羽毛是黃色的，毛茸茸的，小小的，樣子可愛極了。
我每天放學(xué)回家都會帶小雞去門前的空地上挖蚯蚓給它們吃，它們聰明極了，看到我拿著鋤頭，它們就會緊緊的跟著我，有一次，我
在挖蚯蚓，我都還沒發(fā)現(xiàn)蚯蚓，小雞們就爭著過來搶蚯蚓吃。小雞吃飽了我就帶它們回家去。
我非常喜歡我家那幾只可愛的小雞。
雨天小學(xué)作文10
桂林的天氣不知道是不是偷偷的充值了一個星期,每天都下雨,換洗的衣服都不干，我都不敢輕易的洗衣服了，一旦洗了得要好長的時間才能晾干,還要時刻注意衣服是不是臭了。因為這邊的天氣實在是太干了,我換洗的襪子就遭過殃,重新洗過一遍才洗去了那臭味。
不僅上下學(xué)的路上不方便,還會影響我們的心情。雨一直下，心情就跟著天氣似的,奄奄的,上課也不能集中注意力。整天只能待在宿舍里,哪也不能去。我覺得我都快要呆發(fā)霉了因為不見一個太陽出來普照大地。好想念大太陽呀！不喜歡這濕漉漉、黏糊糊的`天氣。希望這雨可以快些停，迎來日出的身影。
而且剛來桂林的時候我還水土不服,什么胃口都沒有,原本上廁所的次數(shù)是比較正常的,這一寒假放假回來,還幾天都沒上過廁所,我還一直以為我的身體或腸胃出了什么問題,等我有想去診所看看是否有毛病的時候,身體才慢慢的適應(yīng)過來。我以為桂林距離我家并不算太遠(yuǎn),不會像他們北方的孩子來到南方一樣水土不服,沒想到我堂堂一個南方人,就居住在南方還適應(yīng)不了這鬼天氣。
我還是很喜歡天氣晴朗的時候的,我們自由自在的在太陽底下奔跑、玩耍,不用像現(xiàn)在這樣定定的呆在宿舍里無能為力,什么事情也做不了。并不是說我一點也不喜歡下雨天,只是因為下太久的雨總會帶給人一種壓抑的感覺。所以我很期待陽光明媚的那一天。
雨天小學(xué)作文11
又是一個雨天，但沒有了她，雨也就變得單調(diào)。
她是我最要好的初中同學(xué)。上次和她見面時是這學(xué)期的開始，我和她相約在長江邊的寶塔。那天下著蒙蒙細(xì)雨，雖然是春天，但卻仍有冬天的一絲寒意。
隔著老遠(yuǎn)就看到她舉著一把黑傘，我向她跑過去，她也看到了我。當(dāng)我準(zhǔn)備給她打招呼時，她從荷包里掏出了一個東西，她說這是她自己烤的土豆，我用手接過了熱乎的土豆，放在了荷包中。在去寶塔的路上，我因為很久沒去了，所以我只能帶著她在街上到處逛，而她卻不向我十分焦急，而是說不要緊，慢慢找，多散散步也不要緊。在泥巴濺滿了她的褲子上之后，我終于找到了位于江邊的寶塔。
因為是雨天的江邊，所以風(fēng)不時向我們吹來�？善婀值氖俏也]有感覺到寒冷，反而和她饒有興趣地拾起了江邊的小石子。有很多人喜歡在江邊扔垃圾，但她卻一直認(rèn)真地尋找著美麗的石子，絲毫不在意這些垃圾，還勸著我陪著她拾。經(jīng)過了我們的不懈努力，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾顆漂亮的小石子。我突然覺得這幾顆石子似乎能代表我們的友誼——堅固而又永久。
在回家的路上她找到了一個消遣方式——玩游戲。要說這個游戲也挺無聊的，就是撐著一把傘站在茂盛的'樹下，用腳踢一下樹，樹上便有許多水像雨一樣地滴在了傘上，那時我就還感覺挺有趣的，可現(xiàn)在仍是雨天，不管我怎樣玩這個游戲，都高興不起來。大概是沒有她的陪伴吧！我們在路上接著走，在不經(jīng)意間我打了個噴嚏，而她似乎感覺到了我有些冷，便讓我把她給的土豆吃了，直到我吃完了她才肯放下心。美好的時光總是短暫的，還沒有玩多久她就已經(jīng)到家了，我只能跟她匆匆地告別。
現(xiàn)在窗外的雨仍舊下著，我只能呆呆地望著窗外，重復(fù)地想著我和她的往事。
雨天小學(xué)作文12
很多人喜歡陽光明媚的日子，對雨天充滿厭棄之感，特別是大人們，而我卻喜歡下雨天。不要誤會，我可是一枚讓老師、爸爸媽媽頭疼的調(diào)皮小男孩，我的性格可陽光可活潑了。就是因為我太好動了，在我眼里，連下雨天都充滿迷人的魅力。
我喜歡淅淅瀝瀝的小雨落在手心那種冰冰涼涼的觸覺，癢癢的，仿佛下一秒就能將手心融化；我喜歡噼里啪啦的雨珠敲打窗外鐵皮房檐的聲音，那些雜亂中又似乎帶著規(guī)律的節(jié)奏，是可愛的雨精靈發(fā)出的動人音符；我喜歡密集細(xì)長的雨滴落在窗臺平板上濺出的水花，一朵一朵飛舞著，就像花姑娘在和我眨眼睛；我還喜歡電閃雷鳴的雨天，媽媽爸爸關(guān)掉電視，和我坐在門內(nèi)看天空的猙獰面目，猜測雷聲的大小和到來時間，這時候的媽媽總會變出各種好吃的花樣來，或者煮開的清香花茶，或者切好的`冰鎮(zhèn)西瓜，或者熬好的蓮子薏米粥，也可以是買來的瓜子花生，就著你一言我一語，在歡聲笑語中話家常。有時候媽媽還會拿上一個臉盆裝雨水，用雨水煮茶給我們喝。
雨后的世界，也是我的愛呢！下雨過后天放晴，空氣里還夾雜著泥土的氣息，整個世界在陽光下透著晶瑩的光彩。我呼朋喚友，和小伙伴們穿上拖鞋短褲，歡歡喜喜踩水去。我們總會比賽誰濺起的水花高，也會跑到小溪邊抓魚玩。我們還會合力翻開濕漉漉的泥土，看扭著身體跳舞的小蚯蚓。
媽媽說，春天的雨水是上天的恩賜，每當(dāng)大地被烤得火辣辣的時候，雨神就會貼心地灑下雨水，讓人們感受清涼。我愛雨天，不僅因為雨天別樣的風(fēng)景，還有它帶來的歡樂。
雨天小學(xué)作文13
在晴空萬里的天空上，一片片的白云轉(zhuǎn)變成烏云，把太陽逼近云層里去了，云朵化成一團(tuán)又一團(tuán)的“黑麻糬”，囂張的霸占了整個天空，狂風(fēng)無 情的在耳邊呼嘯而過，此時已經(jīng)是烏云密布，“轟�。∞Z��！”打雷了，大雨順勢而下，這時眼前一片矇朧，動物們紛紛四處逃竄躲進(jìn)家里，只剩大樹仍然屹立不搖的站在雨中頑強(qiáng)的抵抗。
下雨就像上帝幫大地洗澡一樣，萬物因為雨水滋潤而充滿生機(jī)。就像我每次淋浴之后，就會感到精神氣爽，所以每次 雨天來臨時，我都會聯(lián)想到地球需要清洗一番，這樣除了有清潔功能之外，雨水還能提供萬物引水資源的補(bǔ)充，所以我們要珍惜水資源，不可浪費，因為不是每天都會下雨，我們要將雨水儲存起來以備不時之需。，下雨最大的好處就是雨水都能集中在缺水的地區(qū)，讓我們的水庫都能維持在滿水位，這樣就不怕缺水了。
每當(dāng)一下與我就不能出去外面踏青，外出時一不小心還會踩到地用下雨天出來活動的蝸牛和蚯蚓，真是惡心極了。下雨天最不方便的就是外出時，一但被雨林到就會全身濕答答，真不舒服。尤其是梅雨季節(jié)，每當(dāng)下雨時都見不到太陽，心情也會跟著悶悶不樂。
大地經(jīng)過雨水的洗禮后，處處充滿了新氣象，樹葉變的更翠綠，花草變的更有活力。我最喜歡夏天午后的.雷陣雨，下雨過后的天空，空氣變的清新無比，聞起來真是舒服極了。偶爾還可以看到鮮艷美麗的彩虹，好像在告訴我們要更加珍惜我們的資源。
雨天小學(xué)作文14
在一個星期五的早上，我們大家一起去春游。
剛出校門，天空下起了小雨。我以為天公為我們高興，下小雨為我們慶賀一翻，所以并沒有在意。
路走到一半，這蒙蒙細(xì)雨卻轉(zhuǎn)變成了大雨。毫無準(zhǔn)備的我們，只能淋雨了。我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)下得不是雨，而是冰雹。我對胡若妤抱怨說：“我本來帶了雨傘的，可惜放書包里了，不然我們就不用淋雨了�！薄耙晃胰ソ璋褌惆�！”胡若妤突然這樣說，“我有熟人，去借把傘吧！”
我們聊得正高興，看見后面的毛超源興高采烈地叫江菡幫他穿“雨衣”呢！
咦，宋可欣干嘛把桌布放在頭上啊，這又不是雨傘。我看了一眼，發(fā)現(xiàn)不只一個人把桌布放在頭上擋雨。這時，于璇、江菡跑了過來，對我和胡若妤說：“楊悅心、胡若妤，快點進(jìn)來吧！我們一起躲雨�！蔽疫B忙鉆了進(jìn)去。
跑了一段路，老師讓我們停了下來，拿桌布擋雨。我貢獻(xiàn)出我的.桌布，蓋在第一層桌布上邊，這樣就牢固了許多。
一路上，我看見同學(xué)們費了許多腦筋。拿桌布擋雨、拿垃圾袋擋雨，還虧了胡劍東爸爸媽媽送來的雨傘。同學(xué)們的動作也很滑稽：有的人連跑帶顛；有的人拿著桌布在前面跑得飛快，搞得后面拿桌布的人跟不上節(jié)奏，整個人都露在外面；還有的人停在那里，像一只呆鵝一樣，弄得我哭笑不得。
到了目的地，雨停了，但是，我們的快樂并沒有停。
雨天小學(xué)作文15
雨天，總是可愛的。
我喜歡雨天，因為晴天，總是叫人感到太過激烈，而雨天，卻讓人覺得寧靜。
我常常能夠感覺的到，雨天是溫柔的。
雨水從天而降，洗凈了平日里，干燥的灰塵堆積在樹上的一層灰暗，讓葉子洗了個痛快的澡，顯現(xiàn)出最美的一面，感覺爽快極了。鮮艷的花兒，也應(yīng)雨水的邀請，來了一場熱情的探戈，變得更加富有美感。鳥兒對這一切的發(fā)生，感到猝不及防，一邊后悔沒聽螞蟻的話，沒早些準(zhǔn)備好避雨，一邊只好躲在亭子里，靜靜的看著一切的發(fā)生。
雨點落入水中，和湖水中的一切來了親密的接觸，降低了烈日灼燒過后湖水的水溫，小魚兒躍出水面，來迎接雨點兒的到來，蝦子在水底禮貌的和它們打招呼，這里有著和陸地上有著不一樣的熱鬧。小螃蟹在岸邊夾著鉗子，打著節(jié)拍，和荷葉上的雨點發(fā)出的旋律，一起組成了一支和諧的音樂，就這樣，雨點兒，開啟了一場盛大的派對。
而我，在家里，靜靜聽著雨聲，汽車來來往往的碾過路面的聲音，還有自然界其他生物，愉快的歡呼聲，人來人往的或多或少的'交談聲，組織成的交響曲，手里捧著一本自己喜歡的書，享受著寧靜的生活。世界的喧囂，再怎么聽，好像都與我無關(guān)，雨水喚醒了世界，卻帶走了我躁動不安的心情，如此，很好。
有的人提起雨天，總是覺得很悲傷，可是我覺得，雨水是更加有故事的存在，雨天更是。雨天很好，讓一些人遇見另一些人，讓水中的魚，園中的樹，都變得有些不一樣，讓一時無法平靜的我，有了別樣的情緒和思考。雨天，是怎樣的存在？我不知道，只是覺得，挺好。
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下雨天小學(xué)作文02-04
雨天的作文12-27
雨天的作文09-25
雨天的作文03-10
雨天作文11-12