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【精選】比的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的比的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文 篇1
冬天到了，下雪了。到處都是白茫茫的一片，可美了。
清晨，鬧鐘就叫醒我了。我睜開腥松的睡眼，下了床，拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面下雪了�？匆娺@樣的“喜慶”，我急忙去洗漱。穿衣。吃早餐……做完了必須的的事情，我就急忙跑出家門去喊小伙伴們出來玩。
小伙伴聽見了我的喊聲，都跑到院子里。我奸笑的說：“看，下雪了，我們來玩打雪仗吧！”“啊！”葛林喊道，“打雪仗太老套了，我們來用雪做動物的樣子吧。誰做的好，就能獲得獎品。我想葛林還不知道我的藝術(shù)細(xì)胞有多強，只要我一登場，大家一定敗下陣來！哼哼……
比賽開始了，大家都在精心捏造自己的作品，希望自己能拿第一。我盯著雪直看，因為我還不知道捏造什么。在我的`腦海里一直浮現(xiàn)各種圖案，突然我想起玫瑰花，但是玫瑰花太難捏造了，我又換位思考了一下：任何事不做這么知道呢？終于，我還是決定做玫瑰花。我急忙從家里找出刻刀，然后又去院子里被冰凍的小池塘那里取一塊冰。我準(zhǔn)備開始做了，我先大概的雕刻出玫瑰花的的樣子。下一步就要細(xì)細(xì)的雕刻了：我順著大概雕刻的形狀刻，不料，一失手，刻刀刮出一條弧線。這下可糟了，眼看比賽時間快結(jié)束了……我不禁的喃喃道：“糟了糟了糟了糟了糟了……”突然，我想起媽媽跟我說過，只要仔細(xì)，壞事有可能變成好事。我盯著那條弧線，想起了荷花的形狀，于是便雕刻荷花了。
比賽時間到了，大家紛紛舉起自己的工藝品。裁判琪琪看見了我雕刻的荷花便走過去看。琪琪仔細(xì)看了看我雕刻的荷花，說：“今天的冠軍就是我們藝術(shù)細(xì)胞超強的女王：湯圓（我的昵稱，我是不會透露我的真名的！�。�)。”我聽了這話，心里像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。葛林看見我獲得了冠軍，眼睛都?xì)饧t了。
這件事將永遠(yuǎn)印在我的腦海里……
比的作文 篇2
拔河，一定要是激烈的！今天，我們就舉行了一場激烈的拔河比賽。
今天，秋高氣爽，陽光燦爛。熱的我直冒汗珠子。我們?nèi)?）班要跟三（3）班開始一場別開生面的拔河比賽。
裁判把手高高舉起，隨著一聲令下，又飛快地放下去：“開始！”開始比賽了，其他班都是一副必勝無疑的樣子。我摩拳擦掌：看著好了，我們是不會輸給你們的。我們一起喊：“三（4）班必勝！三（4）班必勝！”我頭向上抬，兩只手捏住麻繩，兩只腳撐住地，雙眉擰成疙瘩，使出全身的勁兒往后拖。我的'小臉漲得滿臉通紅，就像一只發(fā)火的獅子。三（3）班的同學(xué)們像泰山一樣巋然不動，他們也使出了九牛二虎之力，胳膊上的青筋都看的清清楚楚。
眼看我們就要越線了，大家更費力地往后拉，隨著“123，123”的節(jié)奏，我們漸漸地、漸漸地反敗為勝了，他們終于越過了線，“耶！”大家擊著掌，歡呼雀躍起來！
這真是一場刺激的拔河比賽，讓我嘗到了勝利的滋味！
比的作文 篇3
今天晚上，倫敦奧運會有一場羽毛球男單的決賽，比賽選手是馬來西亞的李宗偉和中國的林丹。他們的比賽可謂是巔峰對決。這場比賽是觀眾們期待已久的，我和媽媽也不例外，早早的就坐在電視機前等待著。羽毛球的比賽規(guī)則是三局兩勝，每局21個球。
首先林丹帥氣的走進(jìn)了場地，林丹自20xx年以來，在大大小小的比賽中獲得過很多次的冠軍，被公認(rèn)為是世界上最厲害的選手，看著他志在必得的`樣子就知道他一定能拿冠軍。李宗偉也進(jìn)場了，他和林丹已經(jīng)角逐了六年了，也是世界頂尖級的運動員，他也一副堅定的樣子，也是沖著奧運金牌來的。馬上就要開始比賽了，兩位選手都在進(jìn)行熱身運動。第一局的比賽正式開始了，首先兩位選手都在不斷地試探對方，好找到對方打球的規(guī)律，能更好地防住對方的球，在第一局中，林丹有些急躁，可能是想速戰(zhàn)速決吧，可是談何容易！別看李宗偉年輕，但他打的球快、穩(wěn)、狠，一般人很難接住他的球。林丹也顯得頗為吃力，豆大的汗珠不停地淌下來，結(jié)果林丹以15:21輸?shù)袅说谝痪�。馬來西亞的拉拉隊想起了熱烈的掌聲。這時我不禁擔(dān)憂起來：林丹，你一定要加油啊，第二局可千萬不能粗心大意，你一定會勝利的！
第二局，林丹記住了上一局的教訓(xùn)，變得穩(wěn)重起來，很快便領(lǐng)先了三分，我稍稍放松了一下，可是李宗偉也毫不示弱，很快將比分搬平，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機屏幕。還好，林丹馬上調(diào)整，連續(xù)幾個扣殺，一下子就把比分拉開了，目前比分是13:8，林丹好像也放松了一些，唱出了一口氣，但不敢掉以輕心，我也如釋重負(fù)，高興地說：“耶，林丹這局贏定了！”兩邊的中國拉拉隊也高聲吶喊助威。馬來西亞的啦啦隊也不示弱，以更高的分貝給李宗偉加油，李宗偉顯得有些著急，接下來出現(xiàn)幾次失誤，最后以10:21輸?shù)舻诙�。我激動地大喊大叫，媽媽也高興地和我擊掌祝賀。
進(jìn)入休息時間，雙方的教練都給選手講解他們的缺點和應(yīng)對方法。最后進(jìn)入決勝局，兩位選手都打得格外謹(jǐn)慎，雙方都死死地要著對方的分?jǐn)?shù)，4:4、8:8、10:10，15:15，每個球都打得相當(dāng)艱難，比賽已經(jīng)進(jìn)入到焦灼狀態(tài)，兩個人的精神高度集中，觀眾席上出奇地安靜，所有人都屏息凝視，氣氛緊張到了極點，我的心跳得厲害，有好幾次都實在不忍心看下去，應(yīng)該說是不敢往下看，揪心，揪心的厲害，為了平靜自己的情緒，我把電視換到其他頻道，希望在我離開期間發(fā)生奇跡，可是我根本無心看其他節(jié)目，稍稍平靜一點后又迫不及待地把頻道換過來，19:19，還是那么激烈，這一局的對決可謂空前絕后，兩人都使出渾身解數(shù)，把羽毛球的技術(shù)發(fā)揮到了出神入化的境界，正因為兩位對手都太強大，才讓比賽更具有意義，牽動了全世界觀眾的心。這不僅是一場技術(shù)的較量，更是一場心理的較量。我感覺自己的汗水也開始往下淌，場上一片寂靜，李永波教練一向?qū)α值ず芊判模藭r他已經(jīng)完全坐不住了，不由自主地站起來，眼睛死死的盯著運動場，恨不得跑上場去，對著林丹大聲喊：“穩(wěn)住，穩(wěn)�。 本驮诖藭r，奇跡出現(xiàn)了，林丹先發(fā)球，接著打住一個高球，李宗偉可能過于緊張，判斷失誤，林丹得到關(guān)鍵性的一分，拿到局點，在場的人發(fā)出了歡呼。我也高興極了，但是比賽沒有結(jié)束就意味結(jié)局還是未知數(shù)，林丹繼續(xù)發(fā)球，李宗偉已經(jīng)完全按耐不住了，打了一個高球，結(jié)果球出界了，那一刻，解說員激動地大叫一聲：“勝利了！我們勝利了！”林丹更是興奮得不能自已，他把球拍一扔，在場上狂奔，歡呼，此刻，他不像是以為羽毛球運動員，而像是一位田徑運動員，我也激動得手舞足蹈。然而，有人歡喜有人憂，此時的李宗偉心情低落到了極點，他呆呆地坐在地上一言不發(fā)，一動不動，任教練怎么安慰都無濟(jì)于事，我在為林丹高興的同時，又為李宗偉感到遺憾，看到他心痛的樣子我的心也有些難受，其實每個運動員都很不容易，都付出了巨大的艱辛和努力，不管勝負(fù)，他們都是偉大的，也正因為李宗偉才成就了林丹，所以李宗偉，你也是英雄！
這場比賽若用一個詞來形容，那便是——驚心動魄！林丹也因此成為世界上唯一一個衛(wèi)冕羽毛球冠軍的運動員。
比的作文 篇4
這一天是登高的好時節(jié)，更是放風(fēng)箏的好機會咧!今年的重陽節(jié)剛好是星期六，所以學(xué)校組織我們幾個班級去郊外進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。
去到風(fēng)箏競賽場，發(fā)現(xiàn)里面的人可真多呀!把整個賽場圍得嚴(yán)嚴(yán)實實，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空，不一會兒，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)栩栩如生的.龍和蜈蚣了。那條龍?zhí)痤^來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會兒，就超越那條龍啦!場上的人都為它喝彩。
我剛?cè)嗔巳嘌�，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會兒，它們倆都斷了線，掉進(jìn)了山谷，在場的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到了，可時間非常緊迫，但是它們的主人一點也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結(jié)束了。
吃了午飯，就到我們學(xué)校的運動員大顯身手的時候，登山活動開始了，只見運動員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預(yù)備姿勢。
又是一聲哨響，運動員爭先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕!她被石頭絆倒了，摔得個四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及了，紅旗被七〈2〉班的同學(xué)奪走了。
這時，太陽漸漸地西下了，金色的陽光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開著朵朵鮮花。這一天玩得真是開心極了!
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