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小論文作文

時(shí)間:2022-11-25 18:01:51 作文寫(xiě)作 我要投稿
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小論文作文(15篇)

  無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小論文作文,希望對(duì)大家有所幫助。

小論文作文(15篇)

小論文作文1

  今天晚上,我瞅著桌上的20塊糖,饞的直流口水,媽媽看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“想吃糖啦?”“嗯!薄澳俏覀兿葋(lái)玩?zhèn)游戲,你贏了你就吃吧!蔽蚁攵疾幌,直接答應(yīng)了。

  媽媽把糖放到我的面前,說(shuō):“這里有20塊糖,每次最少拿一顆。最多拿三顆,看誰(shuí)能拿到最后一顆誰(shuí)就贏!薄昂冒『冒。 蔽液貌蝗菀装涯抗鈴奶巧弦崎_(kāi),“一言為定,我先拿!”我們兩人你拿一次,我拿一次,每次都是媽媽拿到最后一塊糖。

  “怎么每次都是你拿到最后一塊?”我特不服氣的.說(shuō)。

  這時(shí)在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸忍不住發(fā)話了:“你媽媽每次都拿到第16塊糖,所以肯定能拿到第20塊糖啦!你沒(méi)有注意到是有規(guī)律的嗎?”

  我仔細(xì)一想,還真是,每次我拿一顆,媽媽就拿3顆;我拿兩顆,媽媽就拿兩顆,我拿三顆媽媽反而拿一顆,我和他每次一共拿4顆,照這樣算,媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿到了第四,第八,第十二,第十六,第二十!我不輸才怪!

  經(jīng)過(guò)老爸的提醒,我終于想通了。“不公平!這樣每次都是后拿的人贏!”

  “這次你先拿!”我想吃糖的心依然不改!霸纲服輸,再說(shuō)睡前不吃糖,時(shí)間不早了,明天還要上學(xué),上床睡覺(jué)吧!”我戀戀不舍的看了糖最后一眼,睡覺(jué)了。

小論文作文2

  上學(xué)期秋游時(shí),我們游覽了青島海洋館,見(jiàn)到了各式各樣的魚(yú)類和一些海中生物的標(biāo)本。其中,我對(duì)一種海中哺乳動(dòng)物—抹香鯨有很大的興趣,于是我回家查了資料,對(duì)抹香鯨進(jìn)行了更深的了解。

  抹香鯨成體12—18米,體重可達(dá)57噸。頭大,形如盒子,身體深灰棕至棕色,有18—25個(gè)具有功能的牙齒,有能力潛入1000米以下的.深水,持續(xù)一個(gè)小時(shí)不上浮。

  我又查了抹香鯨的另一個(gè)神奇之處—龍涎香。龍涎香是一種名貴的香料,有“香料之王”等美譽(yù)。龍涎香的香味輕靈而玲雅,有著一種特別的甜氣。它可保持其香氣長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年。龍涎香是怎樣形成的呢?原來(lái),抹香鯨喜歡吃章魚(yú)、烏賊,而食物又有“角啄”不能消化,排出體外又會(huì)割破腸道。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變,抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內(nèi)排出,把“角啄”包裹起來(lái),形成一種物質(zhì),排出體外。然而,這是的這種物質(zhì)不是香的,而是奇臭無(wú)比的氣味。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話,必須經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽(yáng)的包曬后,才能變成真正的,香味滿堂的龍涎香。

  龍涎香很神奇吧!但它只是抹香鯨的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)呢!

小論文作文3

  數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在,且奇妙有趣,它的有趣之處就在需要我們自己去鉆研奧秘。

  大家都知道一生碩果累累的.著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚小時(shí)侯很愛(ài)動(dòng)腦筋,下課了,小伙伴們都出去玩了,他還在教師里想老師講的問(wèn)題,有時(shí)候思考問(wèn)題過(guò)于專心,同學(xué)們叫他都聽(tīng)不見(jiàn)。久而久之,同學(xué)送他一個(gè)外號(hào),叫他“羅呆子”。當(dāng)老師打開(kāi)華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)許多地方都有涂改,一點(diǎn)也不整潔。老師開(kāi)始很不滿意,后來(lái),發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解決方法。他的數(shù)學(xué)才能被老師發(fā)現(xiàn)后,就盡心培育他。初中畢業(yè)后,華羅庚考進(jìn)上海中華職業(yè)學(xué)校,學(xué)到最后一個(gè)學(xué)期,家里實(shí)在拿不出50元食宿費(fèi),只好退學(xué),所以他的一生只有初中畢業(yè)文憑。他失學(xué)回家后一邊自學(xué)數(shù)學(xué),一邊幫助父親照顧小店,華羅庚一鉆進(jìn)數(shù)學(xué)題就好象如了無(wú)人之境,不是忘記接待客人,就是把客人氣走了;就是算錯(cuò)了帳,多找了錢(qián)。父親氣極了,有一次,他把華羅庚的數(shù)學(xué)書(shū)燒了,華羅庚心疼得暈到在地。

  華羅庚在那么艱苦的情況下對(duì)數(shù)學(xué)仍保持原來(lái)的癡迷,刻苦鉆研,我們也該向他學(xué)習(xí)。只要對(duì)數(shù)學(xué)努力研究,就一定能夠有豐富的收獲。

小論文作文4

  今天,我走出房間,一眼就看見(jiàn)了放在柜子上的玩具直升飛機(jī),便玩了起來(lái)。

  我拿起遙控器,向直升飛機(jī)下達(dá)命令,直升飛機(jī)開(kāi)始起飛,當(dāng)飛到兩米高時(shí),我開(kāi)始讓直升飛機(jī)前后左右地飛行,也不知是我水平好,還是飛機(jī)輕便,飛行時(shí)十分靈活,不管前面有什么東西,直升飛機(jī)都能靈巧地飛過(guò),從來(lái)都不會(huì)碰到東西。我心生好奇,把飛機(jī)拿過(guò)來(lái)仔細(xì)地研究了起來(lái)。

  這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)直升飛機(jī)前后左右飛行時(shí),飛機(jī)的尾翼便會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),飛機(jī)左右移動(dòng)時(shí),尾翼還會(huì)改變旋轉(zhuǎn)方向,難道飛機(jī)的前后左右移動(dòng)跟這個(gè)小小的尾翼有關(guān)?

  通過(guò)上網(wǎng)查資料,我終于明白了其中的道理。原來(lái),飛機(jī)飛行時(shí),通過(guò)機(jī)翼的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生巨大的向下的氣流,將飛機(jī)升起的'原理是作用力和反作用力,就像風(fēng)扇一樣,向前吹風(fēng),前方物體受到向前的推力,而風(fēng)扇本身則受到向后的推力,只是力量的大小不一樣,這個(gè)原理其實(shí)跟艦船的螺旋槳將水向后推的原理也一樣,通過(guò)反作用力使自己前進(jìn)。

  原來(lái)這小小的機(jī)翼也有這么大的作用。

小論文作文5

  這個(gè)星期天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,陽(yáng)光像碎銀子一樣灑了一地,知了開(kāi)始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌,樹(shù)木開(kāi)始慢慢的'抽枝抹綠,花兒次第開(kāi)放。

  在這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里,我和媽媽來(lái)到了著名的宜昌三峽工程,來(lái)到這里之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)三峽大壩可以發(fā)電到大城市里,是我們作為宜昌人的榮耀,在參觀了大壩后,我在心里提出了一個(gè)問(wèn)題:水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呢?我左思右想,可還是沒(méi)有想出一個(gè)合理的答案。

  我小小的心中充滿了疑惑;氐郊依镂移炔患按慕o我的哥哥打電話,哥哥似懂非懂的說(shuō):“水就是沖動(dòng)發(fā)電機(jī),就就那么,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)了唄!”

  我打心眼里知道哥哥不會(huì)這道題,他胡亂地說(shuō)只是為了給自己爭(zhēng)一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問(wèn)媽媽,我要打破砂鍋問(wèn)到底,媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“好我告訴你不過(guò)就一次,首先大壩里的工作人員把水閘打開(kāi),水通過(guò)隧道排到壩底,水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上,帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電!”

  原來(lái)是這樣,我終于明白了這個(gè)問(wèn)題,水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呀!我又多了一些知識(shí)呢!

小論文作文6

  以前,我去打籃球,發(fā)現(xiàn)球沒(méi)有氣了,于是,我跑回家給球充氣,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題!

  我發(fā)現(xiàn)給籃球打氣的孔居然沒(méi)有被塞住,當(dāng)時(shí)我就納悶了,為什么沒(méi)有塞子,你往球里邊打氣,氣不是全部都漏出來(lái)了呀!我?guī)е蓡?wèn)對(duì)籃球進(jìn)行了反復(fù)研究,我把耳朵貼在充氣的孔上,仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有漏氣的聲音,又用手摸了摸也沒(méi)有漏氣的感覺(jué),我真的想不通,怎么不會(huì)漏氣呢?

  帶著這個(gè)疑問(wèn),我問(wèn)了爸爸媽媽,他們都搖搖頭,表示不知道,好奇心驅(qū)使我一定要查一個(gè)水落石出就迫不及待打開(kāi)百科全書(shū),仔細(xì)看起來(lái),可是就沒(méi)找到關(guān)于籃球充氣的孔為什么不會(huì)漏氣的問(wèn)題,我又打開(kāi)電腦急切的尋找答案,半個(gè)小時(shí)后,功夫不負(fù)有心人,我終于知道了原因。

  其實(shí),因?yàn)樗那蜓劾锸且环N橡膠墊,當(dāng)用球針打氣時(shí),橡膠墊會(huì)被氣筒巨大的壓力沖開(kāi),而當(dāng)氣筒拔出以后,球內(nèi)的氣會(huì)給橡膠墊一個(gè)想外的.力,致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài),因此,籃球球眼好似不會(huì)漏氣的,除非它的橡膠墊老損,起不到密封的作用。

  原來(lái)是這樣,我高興極了!今天又學(xué)到了新知識(shí)!

小論文作文7

  在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象,如兔子的眼睛為什么是紅色的?魚(yú)睡覺(jué)為什么睜眼?許多許多,但我覺(jué)得變色龍會(huì)變色很神奇,所以我對(duì)它進(jìn)行了研究。

  變色龍一般身長(zhǎng)25—30厘米,舌頭比身子還長(zhǎng),它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色,這樣它就可以很好地把自己偽裝起來(lái),就好像穿了一件迷彩服一樣,既可以避免敵人的侵害,又可以迷惑它要捕捉的食物,便于采取突然襲擊。

  這是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下,原來(lái)它的皮膚內(nèi)有許多不同的色素細(xì)胞,有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí),或是受到驚嚇時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng),引起各種色素細(xì)胞的.收縮或舒張的變化,產(chǎn)生不同的組合,像我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣,變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。

  變色龍能隨環(huán)境變化改變體色,長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng),如海邊的招潮蟹;有的外形也可以隨環(huán)境變化,如枯枝碟,顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區(qū)別。動(dòng)物的這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。

  知道了這個(gè)道理,我一點(diǎn)也不足為奇了。

小論文作文8

  我家到觀前街大約3500米。周末我們開(kāi)車出行大約需要30分鐘左右,也就是說(shuō),平均每分鐘大約開(kāi)120米左右。另外,還要再加上找停車埸的時(shí)間,而且還需要付停車費(fèi)。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去,只用了20分鐘。也就是說(shuō),平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較,騎車的速度是開(kāi)車速度的1。5倍左右。于是,我跟媽媽說(shuō):“如果我們騎車出行,不但能節(jié)省時(shí)間還可以別讓馬路上太擠,更可以省了停車費(fèi)和油費(fèi)!眿寢屝χ湮視(huì)動(dòng)腦筋。

  這次無(wú)意間的計(jì)算讓我明白了,為什么要提倡綠色出行了!真的省時(shí)又省錢(qián)。

  生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多省時(shí)又節(jié)約的`方法。我喜歡數(shù)學(xué),一定要認(rèn)真學(xué),要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去。

小論文作文9

  今天,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)里一個(gè)有趣的測(cè)試,這是一個(gè)由印第安人發(fā)明的水晶球心理測(cè)試。

  我打開(kāi)頁(yè)面,看了看規(guī)則,是這樣的:隨便從10—99之間選一個(gè)數(shù)字,把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)相加,再把原數(shù)減去相加的數(shù),最后記住得出數(shù)字的圖案,點(diǎn)一下水晶球,就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)你記住的圖案了(水晶球旁邊有10——99的數(shù)字,數(shù)字旁有一種圖案)。如:23 2+3=5 23——5=18。

  我看好后,就選了78 7+8=15 78——15=63。我又看了看63旁的圖案,便點(diǎn)了點(diǎn)水晶球,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的圖還真的是我記下的圖。我又選了一些數(shù)字,算了算,水晶球都可以準(zhǔn)確的.出現(xiàn)我記下的圖案。好神奇。

  我心想:水晶球?yàn)槭裁粗牢矣浵碌膱D案?

  于是,我做了一個(gè)很笨的小實(shí)驗(yàn):從10——99的數(shù)字都算一遍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)得出來(lái)的數(shù)都是9的倍數(shù):9。18。27。36。45。54。63。72。我又看了看這些數(shù)字邊的圖案,都是一樣的。我說(shuō):”哦,所以水晶球會(huì)知道我記下的圖案。」!“

  我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在。只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于思考,數(shù)學(xué)的海洋將任我們翱翔!

小論文作文10

  有一天,我在玩一個(gè)游戲,碰上一道挑戰(zhàn)題,只要題目做對(duì)了就能得到相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì),題目是這樣的:從1+2+3+……100=?我心想這樣要加到什么時(shí)候啊。我趕緊請(qǐng)教爸爸,爸爸教了我一個(gè)好辦法:例如從1加到6,可以組成1+6=7、2+5=7、3+4=7,再將三個(gè)7相加或者是3×7,得數(shù)就是21。計(jì)算方法是將第一個(gè)數(shù)1和最后一個(gè)數(shù)6相加得7,再和最后一個(gè)數(shù)的一半相乘,即和6÷2=3相乘,3×7=21,這樣就方便多了。我試著算了一下,從1加到10就是1+10=11,10÷2=5,11×5=55;那么從1加到100就是1+100=101,100÷2=50,101×50=5050。

  哈哈,加法變乘法,算起來(lái)又快又準(zhǔn),數(shù)學(xué)真奇妙,數(shù)學(xué)無(wú)止境,數(shù)學(xué)真是快樂(lè)的天堂!

小論文作文11

  說(shuō)到數(shù)學(xué),我可是有很多話想說(shuō),這是我最差的一科,我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要很好的思維,和沉穩(wěn)的心態(tài),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我還有一件有趣的事呢。

  在上學(xué)時(shí)的某一天,我遇到了一個(gè)大難題,題目是這樣的,一個(gè)大圓柱上面放了兩個(gè)依次變小的圓柱,求它們的表面積,正當(dāng)我還在一個(gè)一個(gè)算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時(shí),我的.同學(xué)已經(jīng)算完了,我驚呆了,為什么他能算那么快,下課后我去找那個(gè)同學(xué):“為什么上課那道題你能算那么快。”“因?yàn)槟銢](méi)用對(duì)方法,我來(lái)教你吧,你可以只算最大圖形的表面積,再算小圖形的側(cè)面積,相加就可以了,很方便吧!彼χf(shuō),我又驚呆了,盡然還有這種妙計(jì)。

  所以說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),還有一點(diǎn)很重要,遇到不會(huì)的題一定要及時(shí)問(wèn),問(wèn)到會(huì)為止,這樣才能提高成績(jī),也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更簡(jiǎn)單。

  我再給大家推薦一種方法吧,那就是上課認(rèn)真聽(tīng),別看這只是學(xué)生一定要完成的,真正能完成很完美的人少之又少。

  大家一起加油吧。

小論文作文12

  這學(xué)期我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù),知道了分?jǐn)?shù)就是把單位1評(píng)均分成若干份,并且知道分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有很多運(yùn)用,下面的便是我生活中的分?jǐn)?shù)。

  星期六,我和爸爸媽媽一起去麥當(dāng)勞。媽媽點(diǎn)了份全家桶,因?yàn)槭切瞧诹脑蛉颂貏e多,我們好不容易才找到一個(gè)大桌子。剛坐下沒(méi)多久,媽媽便問(wèn)我,”這有12個(gè)雞腿,我們一共3個(gè)人,每個(gè)人應(yīng)該評(píng)均吃幾個(gè)?”這時(shí)候,我突然想起我學(xué)過(guò)了除法,那不就是平均分么,于是,我用12除以3,很快得出每個(gè)人應(yīng)該吃4個(gè),媽媽又問(wèn)我,"那我們每個(gè)人吃了幾分之幾啊"?這時(shí)候,媽媽話音剛落下,我便回答了,"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的頭說(shuō),“恩,兒子真棒”。

  這時(shí)候爸爸來(lái)了一句,說(shuō):“如果還有一個(gè)人和我們一起吃,那我們每個(gè)人能吃到幾分之幾啊?”我脫口而出,”1除以4等于四分之一唄“。爸爸笑著說(shuō):“兒子反應(yīng)真快,真棒!

  我開(kāi)心的'笑了笑說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)好多,老師教了我們好多呢。“爸爸開(kāi)心的拍了拍我的頭。

  從那次開(kāi)始,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,覺(jué)得數(shù)學(xué)好有意思,以后一定更要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

小論文作文13

  科學(xué)有一種奇特的魅力,有一種神奇的力量,它無(wú)處不在,他常常存在與我們的生活中。

  一天,媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗,我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過(guò)了一會(huì)兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了!我十分驚奇,便去問(wèn)媽媽這是為什么?媽媽笑著對(duì)我“說(shuō)你自己尋找答案吧”。于是我就去書(shū)中找、去上網(wǎng)查,終于我找到了答案。原來(lái)是熱水加熱了瓶子里的空氣,空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹,而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮,這時(shí)候形成了瓶子里面的'氣壓比瓶子外的氣壓更低,所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈,我明白了,原來(lái)這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。

  生活中處處有科學(xué),只要我們多多留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡,讓科學(xué)為我們服務(wù)。

小論文作文14

  有一天,我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西,讓我站在付錢(qián)的地方等她。我沒(méi)什么事,就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)?粗粗,我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心,仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):“我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的`話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀!

  這下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此,我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題,只要你多留心觀察,多動(dòng)腦思考,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!

小論文作文15

  今天數(shù)學(xué)課上,黃老師讓我們做了一道思維題,我一看到題目,就馬上開(kāi)始埋頭寫(xiě)了起來(lái),我心想:這次一定要做對(duì),如果做對(duì)了,我就有機(jī)會(huì)去學(xué)校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參加的`,只要我努力……

  我想啊想啊,分割性不行?我試了試,不行。添加輔助線行不行?可我在怎么添加,就是行不通。就當(dāng)我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候,心中又燃起了一線希望,可試試,還是不行。

  “時(shí)間到!”黃老師說(shuō)了一聲,黃老師請(qǐng)了徐可笛上來(lái)講解,她在那個(gè)圖形上畫(huà)了一個(gè)三角形,后來(lái),聽(tīng)了她的講解,我終于明白了,原來(lái),中點(diǎn)在于那個(gè)畫(huà)上去的三角形!我原先的想法全錯(cuò)了。我在心里對(duì)自己說(shuō):“怎么這么簡(jiǎn)單的都沒(méi)想到?”可是后來(lái),我又很快的說(shuō)服了自己。

  從這次做題中,我雖然沒(méi)有做出來(lái),但我對(duì)自己說(shuō):“相信自己,沒(méi)錯(cuò)的!這次做錯(cuò)了,還有下次,總有一次能行的!”