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小刺猬你別走作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小刺猬你別走作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小刺猬你別走作文1
今天下午，太陽和白云融為一體，變成了晚霞。小朋友們放學(xué)了，小刺猬在學(xué)校做完了家庭作業(yè)，準(zhǔn)備去圖書館看書了。
他來到圖書館，借了一本書。今天來圖書館的人太多了，小刺猬好不容易才找到一個(gè)座位�？伤麆倓傋聛�，坐在一旁的'小白兔大叫起來：“呦，真刺人�！毙“淄锰似饋�，摸著胳膊抱著書本準(zhǔn)備換位子。小刺猬連忙說：“對(duì)不起，你坐吧!我去找別的位子�！边@一切全被小烏龜和小松鼠看見了，小烏龜連忙跑過去叫道：“你別走，你和我坐就不會(huì)扎到人了�！毙〈题D(zhuǎn)過頭一看，原來是小烏龜在對(duì)他說話。“可……可是我很扎人的。”“不用擔(dān)心，我的殼很硬的，不會(huì)被扎到的�！毙〈题_心起來，坐在了小烏龜旁邊，看書看得可起勁了。
小動(dòng)物們?cè)趫D書館里仔細(xì)認(rèn)真地看書，誰也不會(huì)打擾誰。
小刺猬你別走作文2
在一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的早晨，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠，幾個(gè)好朋友約好一起去圖書館讀書。
到了圖書館，小刺猬坐下看書時(shí)，忽然耳邊傳來一陣聲音：“喲，真是刺人呀！”咦？這聲音是從哪兒傳來的呢？”原來，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬連忙站起來，抱歉地說：“對(duì)不起，你坐吧！”
話音剛落，它就站起來走了。小烏龜心里想：“如果小刺猬就這么走了，那以后就沒有人和它一同讀書了呀！那它就會(huì)很傷心、很可憐的`�！庇谑牵鼘�(duì)小刺猬說：“小刺猬，你別走。我可以和你一起坐，一起讀書的！我的殼可不怕你身上的刺呢！”小白兔趕緊站起來讓出座位，走到小松鼠的邊上，和小松鼠坐在一起。
原來，小烏龜是用他那硬硬的殼保護(hù)自己那柔軟的軀體。就這樣，幾個(gè)好朋友解決了這個(gè)座位問題，在一起快快樂樂、開開心心地讀書。
小刺猬你別走作文3
最近，小刺猬迷上了看書。刺猬媽媽一本接一本地給它買書，可小刺猬還嫌不夠。于是，刺猬媽媽星期天早晨就開著車，帶著小刺猬來到了充滿書香的圖書館看書來了。小刺猬到了圖書館就東找找，西找找，總算找到了一本滿意的書。它走到小白兔旁邊坐下，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來了。
小白兔覺得有點(diǎn)兒擠，就往旁邊靠一靠，卻被小刺猬扎到了�！皢�，真刺人！”小白兔疼得叫出聲來了。
小刺猬抱著書，站起身來就要走：“對(duì)不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸著扎疼的地方，又拿著書坐下了。
小烏龜見小刺猬要走，趕緊走上前去，“你別走，我和你一起坐。”它回過頭對(duì)小白兔說：“你坐我那個(gè)位置吧，和小松鼠一起�！毙“淄米叩叫觚�?shù)奈恢米讼聛怼Ｐ〈题婀值貑枺骸半y道你不怕我的`刺嗎？”“你看，我有龜甲，不怕的�！毙觚斃〈题诹四前岩巫由峡雌鹆藭瑘D書館里又靜下來了，大家也安靜下來了，又開始咀嚼書中的知識(shí)了。
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