一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——辨認(rèn)生熟雞蛋。我乍一聽(tīng)，可開(kāi)心了，我從小就對(duì)科學(xué)非常感興趣。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿出熟雞蛋，祝老師又給我們發(fā)了一個(gè)生雞蛋，讓我們?cè)谏u蛋上做了一個(gè)標(biāo)志，又讓我們?cè)谑祀u蛋上做一個(gè)標(biāo)志，叫我們找出可以辨認(rèn)生熟雞蛋得辦法，我冥思苦想還是想不出什么好辦法，就在這時(shí)，小組里的星星提出把生雞蛋和熟雞蛋分別旋轉(zhuǎn)一次的辦法。我懷著半信半疑的心情，把生雞蛋和熟雞蛋分別轉(zhuǎn)了一下，熟雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，像陀螺一樣，而生雞蛋卻卻轉(zhuǎn)得慢吞吞的，就像那慢吞吞的烏龜。耶！我發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的.方法了，我一跳三尺高呢！
這次實(shí)驗(yàn)，使我收獲了不少樂(lè)趣，更重要的是我明白了：多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，才能解答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，老師在微信上發(fā)出了我們今天要帶：筆、筆記本、課本、作文本和一個(gè)水煮雞蛋。爸爸帶著去到服務(wù)部，祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)——巧辨生熟雞蛋。我一聽(tīng)可高興了，要知道我從小就是和小科學(xué)迷，遇到不懂的問(wèn)題，一定會(huì)刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出的。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了老師把我們分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組有4人，每個(gè)有2個(gè)雞蛋，祝老師叫我們?cè)陔u蛋上標(biāo)上標(biāo)志，我們每個(gè)小組提出一個(gè)方法，這時(shí)，同學(xué)們胸有成竹地把雞蛋逐個(gè)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我萬(wàn)分詫異地發(fā)現(xiàn)，熟的雞蛋像陀螺一樣，飛速旋轉(zhuǎn)，生的雞蛋幾乎不轉(zhuǎn)，像蝸牛一樣，慢吞吞的，同學(xué)們，拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋，自信地說(shuō)：“這些就是熟的'雞蛋，果然不出我所料，成功了！”我高興得一蹦三尺高，這是我第一次嘗到成功的滋味兒。
通過(guò)這件事，我明白了：多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，才能解答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
今天我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫靜電實(shí)驗(yàn)。
下午上語(yǔ)文課之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好材料，要帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)，別提我多高興了。首先要準(zhǔn)備一塊干抹布，再準(zhǔn)備碎紙片，然后準(zhǔn)備一個(gè)直尺。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，只等上次課啦。
課上，我看到老師先用干布快速擦尺子，接著把尺子接近碎紙屑，然后尺子會(huì)把碎紙吸起來(lái)了。我看的目瞪口呆，接著老師也讓我們重復(fù)他做過(guò)的實(shí)驗(yàn)步驟，最后我實(shí)驗(yàn)居然也成功了。
可我弄不懂其中的緣由，老師告訴我們這是靜電吸附原理：當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體。沒(méi)有帶電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的.一邊會(huì)產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
我聽(tīng)的那么認(rèn)真，明白了其中的道理，我感覺(jué)太有趣了，從未有過(guò)的喜悅一直在我心中徘徊，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做更多的實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多的知識(shí)，充實(shí)自己的生活。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
今天下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到教室。你知道為什么這么開(kāi)心嗎？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，今天要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了，我們都伸長(zhǎng)了脖子，目光都盯著教室門(mén)口，聽(tīng)到門(mén)邊同學(xué)叫到：“老師來(lái)了�！蔽覀冓s快坐好，等著老師進(jìn)來(lái)。
只見(jiàn)老師手里拿著實(shí)驗(yàn)用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把清水倒進(jìn)碗里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)。老師舀了幾勺碗鹽放進(jìn)碗里，輕輕攪動(dòng)了幾下。雞蛋還是懶洋洋的躺在碗底，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我們著急了，老師似乎也有一點(diǎn)緊張！老師又放了幾勺鹽，慢慢的.攪動(dòng)。雞蛋開(kāi)始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞。可是又慢慢地又回到了原位，我們的心又緊了。但沒(méi)放棄，老師繼續(xù)加鹽。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著碗。碗底有白色的沉淀物，那是雞蛋殼嗎？喔！雞蛋還是那個(gè)雞蛋！它突然浮起來(lái)了。我們高興的歡呼起來(lái)。又驚又喜的，看著它可愛(ài)的樣子！
這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！太神奇了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
今天早上，我在看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)底下有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋浮起來(lái)了”，我的好奇心很強(qiáng)，想試一試。于是我準(zhǔn)備好材料，分別是一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋食用鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先接上一杯水，然后放入雞蛋，剛開(kāi)始，雞蛋像剛出生的小寶寶一樣懶洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺鹽放進(jìn)杯子里，雞蛋沒(méi)有扶起來(lái)，而是蛋殼外有許多透明的泡沫。我發(fā)了兩三勺，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我生氣極了，又放了五六勺鹽，這次雞蛋終于浮起來(lái)了。我高興的'一蹦三尺高，一心的喊著：“哇，我的雞蛋浮出水面了！”
為什么雞蛋在有鹽的水里浮起來(lái)了呢？媽媽說(shuō)是因?yàn)樗锛恿他}后，鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)�！苯裉熳鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)，真有趣呀，我又懂得一個(gè)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理�；丶液螅蚁耄� 我何不自己去實(shí)踐一下呢？
說(shuō)干就干，我用剪刀把白紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片，再拿來(lái)一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因?yàn)榧埰y絲不動(dòng)。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會(huì)這樣呢？難道書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了嗎？我非常奇怪，決定去請(qǐng)教媽媽。
媽媽聽(tīng)后建議我說(shuō)：“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看�！庇谑俏野鸭埰舫杉埿迹压P拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會(huì)這樣：原來(lái)物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
�。≡瓉�(lái)如此，我終于知道了其中的`奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
今天，我們?cè)谧魑陌�，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見(jiàn)老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽，我心想“老師又要做什么實(shí)驗(yàn)�。俊蔽液屯瑢W(xué)們都嘀咕了起來(lái)，老師叫我和同學(xué)們一起來(lái)到了講臺(tái)旁邊來(lái)看，老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里，雞蛋像石子一樣沉了下去，然后老師把雞蛋拿子出來(lái)。我們都目不轉(zhuǎn)睛地伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛看著老師，這時(shí)老師又把六大勺鹽放進(jìn)了水里，又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒，清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋居然躺在了水面上，像一個(gè)皮球在海面上懶洋洋的曬太陽(yáng)，老師又把雞蛋往下按了一下，雞蛋沉下去后很快又漂上來(lái)，我們都覺(jué)得很奇怪，為什么加了鹽水的水，雞蛋下去又很快漂上來(lái)呢？我們又查了有關(guān)資料，水中的`鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水面上。
世界真奇妙��！大千世界無(wú)奇不有。我們可要多觀(guān)察，多讀書(shū)，多思考，多掌握知識(shí)�。∵@真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
昨天，趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，從杯子外面看尺子上的字會(huì)發(fā)生什么變化，不變還是變大了呢？
有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是變大了！”有的同學(xué)沉思片刻，站起來(lái)大聲地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是不變才對(duì)�！边�有的同學(xué)叫嚷道：“應(yīng)該變小了吧！”趙老師神秘地笑了笑，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“想知道答案嗎？那你們得回家動(dòng)手做做看。”
一回到家，我就迫不及待地先找來(lái)一個(gè)圓弧形透明玻璃杯，再在杯子里裝滿(mǎn)水，然后把尺子放進(jìn)水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字變大了！
第二天，我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。咦，有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。這時(shí)，趙老師走進(jìn)了教室，她拿來(lái)兩個(gè)不同形狀的杯子，親自做實(shí)驗(yàn)給我們看，結(jié)果出來(lái)了：尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里，字變大了；放進(jìn)長(zhǎng)方體或正方體的杯子里，字不變。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么會(huì)這樣呢？
老師看著我們急不可耐的.樣子，笑著說(shuō)：“圓弧形的玻璃就像放大鏡，可以把東西放大，因此尺子上的字會(huì)變大�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
你見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。
今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然后又摔不碎，這怎么可能呢？大家驚訝不己。老師問(wèn)大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來(lái)不會(huì)碎嗎？”大家聽(tīng)了七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的同學(xué)說(shuō)：“給雞蛋做個(gè)降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多��！真是奇思妙想。
老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來(lái)保護(hù)雞蛋，讓它從高處掉下來(lái)不會(huì)碎，老師把紙剪成了一個(gè)圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在里面，雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開(kāi)了手，只聽(tīng)“啪”的一聲，我們想過(guò)去看一下成功了沒(méi)，可是蛋清流出來(lái)了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來(lái)！我仔細(xì)一看，哇！竟然沒(méi)有摔碎！真神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀(guān)察就會(huì)更多的.發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
在寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本《趣味科學(xué)》的書(shū)。
有一天，我在爺爺家里看這本書(shū)時(shí)看見(jiàn)了上面還有“自制滅火器”這個(gè)的做法，就想自己也來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我按照書(shū)上寫(xiě)的準(zhǔn)備了一些材料，比如：廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西都準(zhǔn)備齊全了以后，我就和媽媽配合著做這個(gè)“自制滅火器”。我先是用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀；再把包好了的蘇打放入膠卷盒中，倒入醋，迅速蓋好了蓋子。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)看到：膠卷蓋被推開(kāi)，一些噴了出來(lái)，就跟泡沫滅火器沒(méi)什么兩樣。
我一開(kāi)始不知道這是什么原因，于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。蘇打和醋之所以會(huì)產(chǎn)生泡沫，是因?yàn)樘K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳?xì)怏w，而此時(shí)膠卷盒的容積是不變的，當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多，對(duì)膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的.時(shí)候蓋子就會(huì)被氣體沖開(kāi)。
通過(guò)這件事我從中領(lǐng)悟了：古人說(shuō)的那句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈还苁裁词轮灰约河眯娜プ�，沒(méi)有不成功的。小小實(shí)驗(yàn)道理多，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
聽(tīng)老師說(shuō)大蒜用水泡著，也能生長(zhǎng)的很高，于是我就想做個(gè)試驗(yàn)。
我先找來(lái)兩三頭蒜瓣，把它們剝開(kāi)，然后放了一半水，裝在一個(gè)瓶子里，就開(kāi)始觀(guān)察。
第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細(xì)一看，蒜寶寶的頭上長(zhǎng)了一點(diǎn)綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長(zhǎng)胖了許多。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長(zhǎng)了許多白色的.小胡須，我不知道那是什么，就問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)那是蒜的根，我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)暮�，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。
又過(guò)了兩天，我再過(guò)去看的時(shí)候，蒜寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。
大蒜泡在水里竟然可以生長(zhǎng)。這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽以后才知道，原來(lái)種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過(guò)這次觀(guān)察實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了一些常識(shí)，真的是有趣又長(zhǎng)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
課上，李老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來(lái)了”。
李老師拿出一枚雞蛋問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”
老師從抽屜里拿出一包鹽說(shuō)：“我來(lái)選人嘗一嘗是不是鹽�！崩蠋熯x肖涵嘗了之后，肖涵愁眉苦臉地說(shuō)：“咸死了�！庇谑抢蠋熥寳钚厘吓_(tái)把雞蛋放在水里，可是，生雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。
第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師放了一些鹽進(jìn)去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見(jiàn)老師攪拌著，攪拌著，神奇的一刻出現(xiàn)了，生雞蛋浮起來(lái)了！同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)上圍著看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的.，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的是牛奶的話(huà)，我會(huì)一口把它喝掉。
我問(wèn)老師：“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來(lái)了�！�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
周日，我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？
我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的.。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話(huà)，齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的話(huà)，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。
經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力，整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒(méi)有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō)：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來(lái)，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。
這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
星期六，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！看看雞蛋在不同的水里會(huì)產(chǎn)生什么變化�！�
媽媽和我先準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一小份鹽，接著把兩個(gè)杯子接滿(mǎn)清水，然后在其中一個(gè)杯子里放鹽并攪拌均勻，最后把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放入水中。那時(shí)我的心情十分緊張，生怕兩個(gè)雞蛋會(huì)碎掉，也希望發(fā)生更神奇的現(xiàn)象。結(jié)果看到裝滿(mǎn)清水的杯子里的雞蛋沉入到了水底，而裝滿(mǎn)鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，我感覺(jué)非常奇怪。我又把鹽加到了清水的`杯子里，結(jié)果那個(gè)沉在水底的雞蛋浮了上來(lái)，我用手把雞蛋摁到水底，可是馬上又浮了上來(lái)。
我問(wèn)媽媽為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)，媽媽說(shuō)我們一起查查資料吧！原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì)浮在水面上，這是一個(gè)物理現(xiàn)象，十分有趣。
此次試驗(yàn)讓我想到了人跳進(jìn)死海為什么不會(huì)死，原因是死海的密度比人的密度大，所以人才會(huì)浮起來(lái)。我們國(guó)家的茶卡鹽湖也是這個(gè)道理，大千世界真是千奇百怪�。�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我和爸爸媽媽做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西有：涼杯、攪拌器、雞蛋、食鹽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫：怎么讓雞蛋浮起來(lái)？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先在涼杯里灌滿(mǎn)水，再把雞蛋拿來(lái)，我拿著雞蛋的一端，爸爸媽媽拿來(lái)涼杯。我把雞蛋放到了水里，雞蛋像是一個(gè)懶洋洋的小寶寶，沉在水底不上來(lái)，我開(kāi)始往水中加鹽，第一勺的時(shí)候水開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，像美麗的'絲巾，第二勺時(shí)水變得渾濁起來(lái)，像許多可愛(ài)的雪花在杯子里舞蹈！雞蛋沉在水中一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)懶洋洋的寶寶，不想起床。第三勺時(shí)雞蛋依舊沒(méi)有浮起來(lái)！第四勺時(shí)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，第五勺時(shí)
等到了第十六勺時(shí)，雞蛋終于浮上了水面，雞蛋像剛睡醒一樣，開(kāi)始游泳了！
我問(wèn)爸爸媽媽為什么雞蛋在加了鹽的水中能浮起來(lái)？媽媽告訴我：“是鹽加大的水的浮力，所以雞蛋在加了鹽的水中能浮起來(lái)！”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
今天我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫豆子與車(chē)輪。我覺(jué)得很有趣，就自己動(dòng)手做起來(lái)。
首先準(zhǔn)備好豆子少許，厚書(shū)一本，小籃子一個(gè)，繩子一根，撿起一些石頭當(dāng)重物還有一張小桌子。
先把豆子撒在平整的桌面上，然后用繩子系住小籃子，在籃子的另一端系上厚書(shū)，再輕輕地把書(shū)放在豆子上。接著又往籃子里一點(diǎn)一點(diǎn)地加放小石子。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)厚書(shū)放在撒上豆子的桌面上后，籃子里就用不著放很多石子，桌子上的厚書(shū)就會(huì)被牽動(dòng)。把書(shū)放在豆子上，為什么會(huì)移動(dòng)呢？假如下面不放豆子又會(huì)發(fā)生什么嘞？
于是，我又拿走所有的豆子，將厚書(shū)直接放在桌面上，再做了一次實(shí)驗(yàn)。驚奇的.是，我差不多把手中所有的石頭放完后，書(shū)才移動(dòng)了一丟丟。為什么放豆子會(huì)移動(dòng)而不放豆子就差不多沒(méi)有移動(dòng)呢？我在網(wǎng)上查了才知道答案。當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。
厚書(shū)直接放在桌面上，書(shū)和桌子間摩擦力阻礙了書(shū)的運(yùn)動(dòng)，使書(shū)不容易被牽動(dòng)，當(dāng)把書(shū)放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，產(chǎn)生了滾動(dòng)摩擦力，比書(shū)直接放在桌面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減小。所以書(shū)很容易被牽動(dòng)了。
做實(shí)驗(yàn)真是有趣，不僅能玩，還能學(xué)到許多的新知識(shí)呢。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。我們準(zhǔn)備的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。準(zhǔn)備好材料之后，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。
我們準(zhǔn)備的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。
準(zhǔn)備好材料之后，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？還是安然無(wú)恙？老師手拿著雞蛋靠著杯壁，往下放。砰！老師手突然一松，雞蛋沒(méi)有碎，反而乖乖地在水中懶洋洋地躺著，但是沒(méi)有浮起來(lái)。
然后，老師把鹽放入水中，��！雞蛋動(dòng)了一下，可是還沒(méi)有完全地浮上來(lái)。
老師繼續(xù)加鹽，鹽像面紗一樣落到蛋寶寶身上。
最后用筷子快速地?cái)嚢韬�，我發(fā)現(xiàn)水變得可白了，像純牛奶一樣，我都想喝一口了！雞蛋也浮上來(lái)了水面，露出了它那圓圓的小腦袋，像睡著了一樣。
今天的'實(shí)驗(yàn)成功了，我也推薦同學(xué)們?nèi)ピ囈辉�。這節(jié)課也使我體會(huì)到我們要多動(dòng)手，要細(xì)心地觀(guān)察！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
前幾個(gè)星期，李老師告訴我們贊美能使人美麗，連水都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，你對(duì)水說(shuō)好話(huà)，水結(jié)晶就會(huì)變得漂亮，甚至連煮熟的大米飯都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)了有點(diǎn)不相信，老師為了讓我們明白這個(gè)道理，就給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)天下午，老師往兩個(gè)洗干凈的瓶子里裝些大米飯，然后讓中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)分別寫(xiě)“謝謝，我愛(ài)你！”“混蛋，討厭！”的紙條，貼在任意一個(gè)瓶子上。老師說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們每天都念瓶子上的字，看兩個(gè)瓶子里的米飯會(huì)發(fā)生什么變化。同學(xué)們都迫不及待地想看看這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要證實(shí)老師說(shuō)的.話(huà)是否正確。于是，大部分同學(xué)都按照老師說(shuō)的話(huà)每天發(fā)自?xún)?nèi)心的讀瓶子上的句子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，這兩瓶子上的米飯果然發(fā)生了變化。那個(gè)貼“謝謝，我愛(ài)你！”的瓶子，打開(kāi)就有米酒香味，里面的米飯成淡黃色；而那個(gè)貼“混蛋，討厭！”的瓶子與另一個(gè)瓶子的氣味截然不同：打開(kāi)蓋就有一股霉臭味，里面的米飯已變黑發(fā)霉。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們心悅誠(chéng)服，證實(shí)了“贊美能使人變聰明漂亮”的道理。今后我要多贊美別人。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
聽(tīng)說(shuō)雞蛋在鹽水中可以浮起來(lái)，我非常感興趣，想親自動(dòng)手來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了一根筷子，兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)透明的杯子，接著往兩個(gè)杯子里各自倒入百分之八十的清水，然后把鹽放到杯子里，用筷子攪拌均勻，靜置一會(huì)兒，讓鹽充分溶解，最后把其中的一個(gè)雞蛋放入有鹽水的杯子里，再把另一個(gè)雞蛋放入是清水的杯子中，鹽水里的雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了！我想了想是不是鹽放少了？我又多加了幾勺鹽，又把雞蛋放到杯子里，仔細(xì)的觀(guān)察它，哇！好神奇呀！有鹽水的杯子里的雞蛋從水中慢慢地浮上來(lái)了，清水里的那個(gè)雞蛋沉在水底，成功了。我成功了！我真是太興奮了！
我有一個(gè)疑惑，為什么雞蛋在鹽水中可以浮起來(lái)，而在清水里就不會(huì)浮起來(lái)呢，于是我在網(wǎng)上搜索了一下，雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的.密度高于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。如果不斷的往鹽水中加入清水的話(huà)，隨著鹽水的降低，雞蛋就不斷的下沉，這就是一開(kāi)始實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功的原因。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是奇妙�。∫院笪乙龈嘤腥さ男�(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
今天上實(shí)驗(yàn)課，老師跟同學(xué)們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛。
上課了，老師說(shuō)：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒，雞蛋就沉下去睡大覺(jué)了，一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風(fēng)雨，刮起了龍卷風(fēng)。我心里想：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來(lái)了，沒(méi)有浮起來(lái)。老師緊接著又加入大量的'鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，像個(gè)小娃娃一樣站了起來(lái)，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來(lái)，雞蛋完全浮起來(lái)了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒(méi)有了，又上來(lái)呼吸空氣。
我們好奇的問(wèn)老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來(lái)了？”老師說(shuō)：“因?yàn)樵谇逅屑尤臌}，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)啦�！�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
豌豆我們都吃過(guò)，圓滾滾、胖乎乎的，放在手上會(huì)不自覺(jué)地滾來(lái)滾去。今天的實(shí)驗(yàn)課，蘇老師說(shuō)要把三顆豌豆懸浮在一根牙簽上，這簡(jiǎn)直是不可能完成的.任務(wù)，你覺(jué)得會(huì)成功嗎？
老師把豌豆和牙簽?zāi)眠M(jìn)教室，幾個(gè)好奇的同學(xué)就問(wèn)：“老師，你要烤迷你豌豆串嗎？”說(shuō)完，全班哄堂大笑，老師也哭笑不得地說(shuō)：“不，不是的！今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：牙簽上的懸浮豌豆�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們都恍然大悟，有的同學(xué)甚至覺(jué)得不可能，那就來(lái)試試吧！
老師先給我們每人發(fā)三根牙簽，三顆豌豆，讓同學(xué)們先自己試試，可有的同學(xué)坐在駐“手”觀(guān)看，有的同學(xué)用“牙簽筷子”夾了起來(lái)，還有的同學(xué)甚至做起了“豌豆葫蘆”。
老師一看情況不妙連忙手把手的教我們，原來(lái)啊，把三顆豌豆和三根牙簽連在一起，再把最后一根牙簽插在橡皮擦上，把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同學(xué)們驚呼起來(lái)：“這怎么可能？”老師解釋道：“豌豆和牙簽組成一個(gè)整體，它們的合力在豎直的牙簽上，這樣就能保持平衡啦！”同學(xué)們恍然大悟。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我得到一個(gè)啟發(fā)：再難的事情只要換個(gè)角度，不斷嘗試，就會(huì)成功，要相信會(huì)有奇跡，不要半途而廢。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
今天我做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備的材料有：盤(pán)子、玻璃杯、紙、打火機(jī)和水。
我先在盤(pán)子里盛上適量的水，然后準(zhǔn)備用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。這時(shí)我的心像皮球似的跳了起來(lái)，我一邊想一邊小心翼翼拿著紙和打火機(jī)，最終我還是沒(méi)有膽量把紙點(diǎn)燃。后來(lái)媽媽從我手中把打火機(jī)拿過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我先給你做個(gè)示范，然后你再自己試著做一做，好嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著媽媽做完之后，我終于有勇氣把紙點(diǎn)燃。我看著火燒的`越來(lái)越旺，因?yàn)楹ε�，我一下把燒起�?lái)的紙扔到了地上。媽媽無(wú)奈的搖搖頭，首先把地板上的紙灰清理了，說(shuō)道：“我來(lái)操作吧，你仔細(xì)觀(guān)察�！�
媽媽拿起打火機(jī)，然后把紙點(diǎn)燃后，把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盤(pán)子上。剛把杯子扣在盤(pán)子上，里面的水就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)把水吸到被子里，同時(shí)還發(fā)出一種咕嘟咕嘟的聲音，燒水時(shí)的聲音也是這樣子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，如果杯子里面溫度高，外面溫度低，里面的氧氣就會(huì)變少，水就會(huì)旋轉(zhuǎn)吸上去了。
今天做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我下次一定要自己操作完成實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)老師從袋子里拿出了一瓶農(nóng)夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛，不知道老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)。等老師準(zhǔn)備好說(shuō)我們今天要做“雞蛋浮起來(lái)了”的'實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開(kāi)慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí)，我覺(jué)得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著，老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺(jué)。”老師又繼續(xù)往水里加鹽，這時(shí)的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來(lái)。最后，只見(jiàn)老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。老師嘗試著把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來(lái)我們的實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理：因?yàn)樗锛恿耸秤名}，水的密度變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
今天，我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，真有趣呀！
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到一杯水，盤(pán)子，打火機(jī)，玻璃杯和紙，我首先準(zhǔn)備好。然后我把水倒到盤(pán)子里，我想用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，可是覺(jué)得特別危險(xiǎn)，試了好幾次之后，我鼓勵(lì)自己能行，但是我還是燒到手指頭來(lái)了。不過(guò)我又再試了一次，這次成功了，讓火燒一會(huì)兒，然后把紙放進(jìn)玻璃杯，接著我快速的把玻璃杯空在盤(pán)子里。我看見(jiàn)水旋轉(zhuǎn)著涌上去的，還伴隨著呲的聲音。水被吸到了玻璃杯里，形成了一個(gè)高高的水柱，玻璃杯里的火滅了，水也不再往上涌了。
我覺(jué)得特別奇怪，因?yàn)樗疄槭裁磿?huì)往上涌呢？所以我用手機(jī)查了一下。因?yàn)辄c(diǎn)燃的紙?jiān)诒永锶紵敝帘永锩嫜鯕夂谋M，因此杯子里面的'氣體變少，氣壓要比杯子外面的氣壓低，根據(jù)氣壓平衡原理，杯子里水面只有上升才能達(dá)到與外界氣壓平衡。上升的高度大約就是氧氣在空氣的含量。我覺(jué)得這真是太神奇了，也太有趣了！
我非常喜歡這次的實(shí)驗(yàn)，雖然有一些危險(xiǎn)，但非常有趣。我要好好學(xué)習(xí)，知道更多知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
丁丁丁.上課鈴響了。沸騰的校園突然安靜下來(lái)。魏老師(班主任)把課本拿到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午我們根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的活動(dòng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄爱�(dāng)實(shí)驗(yàn)室真好！”學(xué)生們的歡呼聲打破了校園的寧?kù)o。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著一張紙，撕成綠豆大小的紙片，均勻的攤在桌子上。然后用粉紅色的'小尺子在衣服上來(lái)回搓，再把尺子移到小紙片上。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小紙片在桌子上跳舞。有的飛起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，搖搖欲墜；有些不能在尺子上飛，但它們?cè)谧雷由咸鴦?dòng).所有的學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子，目瞪口呆，張口結(jié)舌。當(dāng)所有人都在看的時(shí)候，小紙片從小尺子上掉了下來(lái)。你看，很有意思，像雪花一樣。
最后只有幾個(gè)小一點(diǎn)的粘在上面，讓同學(xué)們覺(jué)得很奇怪。老師問(wèn)：“誰(shuí)知道小紙片為什么會(huì)被尺子吸上來(lái)？”學(xué)生們紛紛發(fā)言，但仍然沒(méi)有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。我們不得不請(qǐng)教我們的老師。老師笑著說(shuō)：“板子摩擦久了會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電能把小紙屑吸到板上。但靜電消失后，小紙屑就會(huì)掉下來(lái)�！迸叮颐靼琢�。我們似乎透過(guò)云層看到了藍(lán)天。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
今天是星期五，老師在教室里布置一個(gè)特別任務(wù)就是回家去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備醋、紙、火，然后用手沾點(diǎn)醋寫(xiě)上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結(jié)果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點(diǎn)醋，寫(xiě)上自己的名字……，到最后一個(gè)步驟時(shí)，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結(jié)果一無(wú)所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點(diǎn)，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個(gè)電話(huà)給老師，老師說(shuō)我的步驟沒(méi)錯(cuò)，只是沒(méi)燒多久。這時(shí)，我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里，然后，用手沾一點(diǎn)往紙上寫(xiě)下了自己的名字“唐子恒”三個(gè)字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來(lái)，就像還沒(méi)長(zhǎng)大的'小鴨子一樣黃。接著，我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了�？磥�(lái)還是不能放太低呀！
啊！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個(gè)事物都值得我們認(rèn)真觀(guān)察，細(xì)心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛(ài)的蠶寶寶來(lái)到學(xué)校。老師今天說(shuō)要拿蠶來(lái)做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺(jué)。老師宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃�？墒牵Q讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來(lái)了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒(méi)想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見(jiàn)了，大吃特吃起來(lái)！接著，我們又用放大鏡觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長(zhǎng)了一對(duì)黑黑的小眼睛，這就說(shuō)明蠶是有視覺(jué)的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的'地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒(méi)想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
要讓我在做過(guò)的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說(shuō)出來(lái)，那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn)，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級(jí)實(shí)驗(yàn)的'代表，雖然在家里早有練習(xí)，但在現(xiàn)場(chǎng)還是慌慌張張。大集開(kāi)始前，我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來(lái)水。結(jié)果，做出來(lái)一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當(dāng)大家愁眉苦臉之際，不知誰(shuí)喊了一聲：“有的班都下來(lái)啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對(duì)照書(shū)本，看看哪里得以改進(jìn)，這個(gè)方案得到了大家的一致贊同。“我覺(jué)得應(yīng)該是水加多了！”“我覺(jué)得面粉少了！”“我覺(jué)得面粉加多了！”“我覺(jué)得……”
大家七嘴八舌地討論起來(lái)，突然有人說(shuō)：“我們似乎每一步都不是照著書(shū)上做的�！边@時(shí)大家才想起來(lái)，應(yīng)該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著面粉，我們小心地加溫水，穩(wěn)穩(wěn)地，水流輕輕倒下來(lái)，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了要認(rèn)真做好每一件事，少了一個(gè)小細(xì)節(jié)，也許都會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
昨天，我和媽媽動(dòng)手做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。媽媽告訴我實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就是模擬死海，讓原來(lái)沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液里浮上來(lái)。
我先準(zhǔn)備好兩片現(xiàn)切的土豆片、一袋食鹽、一只裝滿(mǎn)自來(lái)水的透明玻璃杯、一雙筷子，然后把土豆片放到水杯里，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水里，而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的增加，土豆片漸漸地浮出了水面，我驚訝得叫了起來(lái)。
我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)這樣呢？”媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是力學(xué)里面的浮力作用，隨著溶液的密度增加，其對(duì)物體的浮力也增加，當(dāng)溶液對(duì)物體的浮力大于物體自身重力時(shí)就會(huì)浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分，密度比一般海水大多了，不會(huì)游泳的人也可以輕松飄起來(lái)。
雖然實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，但是我學(xué)到了一個(gè)重要的知識(shí)，那就是溶液的'密度越大，對(duì)物體的浮力也就越大。真希望今后我能做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)呢！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30
一張紙能對(duì)折幾次，你想知道嗎？想知道的話(huà)，那就跟隨我來(lái)看看吧！
“一張紙對(duì)折再對(duì)折，絕不會(huì)超過(guò)九次�！崩罾蠋熥孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。“切，吹牛吧！”班上有人說(shuō)。“No、No、No這不可能。”有同學(xué)高聲嚷嚷。還有一些人選擇沉默，等待著老師來(lái)解開(kāi)答案。老師說(shuō)：“不信，那我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！”
首先，李老師拿出一張A4紙，并請(qǐng)上了我們班公認(rèn)的“大力士”顏裕恒，第一次、第二次一直到第五次，都折得非常輕松，到了第六次的時(shí)候，紙慢慢地變硬了，當(dāng)折到第八次的時(shí)候，顏裕恒再也折不動(dòng)了。我上去幫他，使出了自己的洪荒之力，紙也沒(méi)動(dòng)一絲一毫，當(dāng)我們?cè)倜䲡r(shí)，它已經(jīng)像鋼鐵一般堅(jiān)硬。
我們一致認(rèn)為，紙要是再大一點(diǎn)就行了。老師拿出一張報(bào)紙，叫李思逸上來(lái)折，當(dāng)折到第八次時(shí)，她再怎么用力，也扳不動(dòng)了。
我們還是不死心，老師拿出了一張餐巾紙，我們士氣大增，但是折到第七次時(shí)，紙巾已經(jīng)是個(gè)白色的小圓球，怎么也搞不動(dòng)了。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次，沒(méi)有哪一次是成功的`，我們也只好認(rèn)輸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道了：無(wú)論用什么紙完全對(duì)折，都對(duì)折不了九次的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31
“5滴、10滴、15滴！”一個(gè)小小的一角硬幣竟能容下這么多的水滴！
原來(lái)是因?yàn)榻裉�，老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)硬幣能容下多少滴水？我們拿起硬幣，做實(shí)驗(yàn)。第一次我猜測(cè)至少滴20滴水，然后不管不顧地做起實(shí)驗(yàn)，我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)勁往中間滴水，才滴了10滴水，就承受不住漲開(kāi)了，水四處蔓延，桌上全是水，變得一片狼藉。
第二次，我不往中間滴，用手指輕輕點(diǎn)，結(jié)果點(diǎn)得太快，水一下子又出來(lái)了，意外再次發(fā)生，抹布前來(lái)救援，把桌子擦干。
獲取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我便開(kāi)始第三次，我這次中速滴，不往一個(gè)地方一直滴，我這次順利成功，滴了兩個(gè)硬幣那么厚，我觀(guān)察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)滴上水的硬幣，邊緣莫名其妙的多了黑黑的.一圈，就像描過(guò)邊一樣，字跡、紋路變得更加清晰，雖然我不知道是什么原理，但覺(jué)得很有趣，接下來(lái)，我又進(jìn)行了最后一次試驗(yàn)。我用手一滴一滴的往上加厚，又滴成兩個(gè)硬幣的厚度，我屏息凝視，一滴，上面變成了一個(gè)半圓，像小饅頭一樣。
最后，我知道了水為什么會(huì)變成水球，他們很團(tuán)結(jié)，抱得很緊，使水表面盡量縮小，科學(xué)上叫表面張力。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 32
我喜歡喝蜜蜂水，平時(shí)都是媽媽幫我沖好的。
一天早上，我準(zhǔn)備自己沖一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發(fā)現(xiàn)蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終于溶合了。
蜂蜜為什么一開(kāi)始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時(shí)媽媽給我沖的`蛋湯，為什么香油會(huì)一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了蜂蜜、水、食用油和一個(gè)試管，然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)試管里，我發(fā)現(xiàn)蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀(guān)察了一分鐘，油一點(diǎn)也沒(méi)有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點(diǎn)點(diǎn)。為什么蜂蜜會(huì)沉入最下面而油會(huì)浮在水面上呢？
通過(guò)查閱相關(guān)資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數(shù)糖都比水重；油的密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜才會(huì)沉入水底，而油會(huì)浮在水面上。
由以上實(shí)驗(yàn)我們可以看出，不同的液體因?yàn)槊芏炔煌�，在水里的沉浮是不一樣的。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33
今天快要下課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我看完后覺(jué)得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準(zhǔn)備工作，首先準(zhǔn)備一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)透明的杯子，一個(gè)打火機(jī)，一張紙巾，還有一杯水。當(dāng)然了我們要在大人的陪同下完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不要讓打火機(jī)點(diǎn)燃的`紙巾上的火苗燒到自己，安全第一。
下面開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先在盤(pán)子里倒?jié)M了水，再用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾。爸爸說(shuō)，讓它燒的旺盛一點(diǎn)�；鹈缭絹�(lái)越旺盛了，我想應(yīng)該可以把紙巾放進(jìn)杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過(guò)來(lái)，扣在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子中，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，盤(pán)子里的水竟然盤(pán)旋著進(jìn)到了杯子里，同時(shí)還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會(huì)往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來(lái)是因?yàn)楸永锏拇髿鈮簭?qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng)，所以就出現(xiàn)了盤(pán)子里的水盤(pán)旋著被吸入了點(diǎn)燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)的，既有趣又可以學(xué)到新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。我要好好學(xué)習(xí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34
上課了，老師走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁磳�(shí)驗(yàn)了?”我們很疑惑。老師說(shuō)：“可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！蔽蚁耄弘u蛋怎么在水里浮起來(lái)呢?我們還是準(zhǔn)備好水、雞蛋、小勺子、筷子開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師把雞蛋傾斜，緩慢地把雞蛋放到水中，老師讓我們往水中加鹽。
第一次加鹽，鹽就像下雨了一樣落入杯底，但雞蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)，我們用筷子攪拌了一下，雞蛋竟然浮起來(lái)了一點(diǎn)，可惜的是，它又落了下去。
第二次加鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一些小小氣泡，我們?cè)儆每暧跀嚢�，雞蛋眼看就要浮起來(lái)了，可是一位同學(xué)出于好奇，把雞蛋摁了下去，這讓我們大失所望。
第三次加鹽，它身上的小氣泡竟然消失了許多，再次用筷子攪拌，水變得渾濁，我還嘗了一下水，啊!好咸啊，可過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得嘴里甜甜的'。再攪一下，雞蛋像一只圓滾滾的海豚“站立”了起來(lái)，探出它的小腦袋，這下，我們用手把它想下去，它一搖又浮起來(lái)，這是怎么回事?
老師告訴我們了原理，原來(lái)是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大，沉入水中，水里加鹽，水溶液密度增大，就把雞蛋托上來(lái)了。
我們要在生活中仔細(xì)觀(guān)察，多思考，學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35
實(shí)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫(xiě)作文，布置了做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，我特別開(kāi)心。
回到家，我從老師在班級(jí)群里發(fā)的實(shí)驗(yàn)中，挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)來(lái)做。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單：一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實(shí)驗(yàn)要求，先將一張完好無(wú)損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著，我將鉛筆輕輕掠過(guò)碎紙屑。神奇的'一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來(lái)，跟著鉛筆在動(dòng)。再往下移一點(diǎn)，碎紙屑立刻飛起來(lái)附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒(méi)有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著這些疑問(wèn)，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時(shí)，紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來(lái)，掉下去了，又往上跳。大約過(guò)了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來(lái)。我又試了幾次，結(jié)果還是如此。這是為什么呢？伴隨著好奇心，我打開(kāi)了手機(jī)，查了查原因，原來(lái)一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦，表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，具有吸引輕小物體的功能。
啊，科學(xué)真奇妙，會(huì)帶給你無(wú)窮的知識(shí)！科學(xué)真神奇，會(huì)帶給你無(wú)限的享受！
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