嘗試的作文匯編9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的嘗試的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

嘗試的作文 篇1

　　“太好了!我釣到魚(yú)了!”看著桶里的魚(yú)，我不禁高興得跳了起來(lái)。

　　那天，我和爸爸出去散步，欣賞著沿途的風(fēng)光，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)、花和小草在“舞臺(tái)”上迎風(fēng)而起，人們的發(fā)絲迎著風(fēng)，似乎再給每個(gè)“小演員”鼓掌呢!爸爸突發(fā)奇想，指著河面說(shuō)：“要不咱們?nèi)メ烎~(yú)吧?那多好玩呀!”我心

　　想：什么?釣魚(yú)，這我可從沒(méi)嘗試過(guò)呀!爸爸就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)似的，看清了我的心思，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心，你爸的決定肯定不會(huì)錯(cuò)的!就算你不會(huì)，我可以負(fù)責(zé)教你呀，很容易的�！蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)：“真的`嗎?要不試試吧!”

　　一路充滿好奇地我，來(lái)到了池塘邊，拿了魚(yú)竿，就興奮地把魚(yú)線拋了出去，爸爸卻問(wèn)我：“你魚(yú)餌加了嗎?”“沒(méi)呀!”我把魚(yú)竿放在地上，兩手一推，肩膀一聳，說(shuō)：“怎么了?”爸爸又好氣又好笑地說(shuō)：“不加魚(yú)餌怎么釣魚(yú)?”

　　所有準(zhǔn)備都已經(jīng)就緒，我開(kāi)始安安靜靜地釣魚(yú)，等著魚(yú)餌被吃光，小魚(yú)上鉤的那一刻。我心想：釣魚(yú)，真是個(gè)有耐心的事情。突然，魚(yú)竿動(dòng)了了幾下，我馬上把魚(yú)竿拿起，太好了!我釣到魚(yú)啦!話還沒(méi)說(shuō)完，魚(yú)兒就劃了我一身水，跑了。我不甘心，又把魚(yú)餌加在魚(yú)竿上，開(kāi)始了又一次的嘗試。

　　第二次嘗試開(kāi)始了，我又等了很久，“咕咕”兩聲，有魚(yú)了，我小聲嘟囔著。上次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，不能太快拉魚(yú)竿，要等一會(huì)兒，這回我一定行。我停了幾秒鐘把魚(yú)竿提了上來(lái)，可惜晚了一步，魚(yú)又跑了。

　　我開(kāi)始有了放棄的念想，卻瞧見(jiàn)爸爸的桶里有好多的魚(yú)。我對(duì)自己說(shuō)：“我也要釣到一條肥肥的魚(yú)!”正當(dāng)我嘀咕時(shí)，魚(yú)線又輕輕地動(dòng)了，這次我可不能放過(guò)小魚(yú)，我不禁猛地一提魚(yú)線，“哇，魚(yú)終于上鉤了!”我興奮地到處亂跳。

　　看著桶里的魚(yú)，再看看爸爸的笑臉，我頓時(shí)明白了，要想一件事情成功，就要不斷地嘗試，你總會(huì)成功的!

嘗試的作文 篇2

　　白茫茫，漫天雨雪飄蕩，驀然間有種放縱的感覺(jué)，感覺(jué)到一種放縱的美。

　　永遠(yuǎn)相信父親是愛(ài)我的，對(duì)于我的愛(ài)和她的愛(ài)是相平衡的，這是使我堅(jiān)信父親愛(ài)我的唯一信念，可就是這個(gè)堅(jiān)定的信念卻在平靜無(wú)風(fēng)的海面消失了。漸漸消失的愛(ài)讓我有了一種想放縱自己的欲望，一種極想嘗試的放縱。

　　曾經(jīng)，我是獨(dú)享父愛(ài)的，直到有個(gè)和我年齡相差不多的她出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父愛(ài)偏轉(zhuǎn)了方向。我清楚的知道：每晚父親不再為我蓋好被子，不再因?yàn)槲覟閷W(xué)習(xí)熬夜很晚而關(guān)心的說(shuō)要早些睡，也不在因?yàn)槲业拿恳淮芜M(jìn)步而鼓勵(lì)我了。每晚躺在床上，聽(tīng)到她的房間門(mén)被打開(kāi)，然后過(guò)許久再輕輕關(guān)上，而我的房間門(mén)卻象是一扇沉重的大門(mén)，不曾有一縷燈光映在床沿邊。

　　或許，我徹底的要在父愛(ài)中失去方向了。那晚，夜很深了，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)著父親東碰西撞的聲音，我知道父親喝醉酒了，可我還是很敏感的聽(tīng)到父親打開(kāi)了她房間的`門(mén)，然后和往常一樣輕輕的關(guān)上了門(mén)。終究父親還是沒(méi)有打開(kāi)我房間的門(mén)，瞬間，我的心顫抖了：父親就連喝醉了也不會(huì)開(kāi)錯(cuò)門(mén)，也不會(huì)忘記幫她蓋好被子，父親絲毫也想不到我了，我在他眼里像是一滴落入火爐的水滴——蒸發(fā)了，再也沒(méi)有了。我起身跑出了房間，跑出了家門(mén)，當(dāng)把門(mén)關(guān)上的那一剎那，那顆顫抖的心流淚了。

　　深秋的夜，寂靜卻又透著幾分悲寥，就像今晚的我。刺骨的冷風(fēng)吹過(guò)我流滿淚的臉頰，覺(jué)得這時(shí)的自己頹廢極了。第一次一個(gè)人在這樣深的夜里游蕩，第一次放縱了自己。路上枯黃的落葉半卷著，映著路燈發(fā)出的淡黃的光，在風(fēng)中飄來(lái)蕩去，路上三三兩兩的行人顯得我更加孤獨(dú)與悲傷，為什么？為什么父親會(huì)變成如此的樣子，愛(ài)我的父親為何現(xiàn)在是這般的陌生。淚水肆無(wú)忌憚的胡亂流淌著？

　　我想，我對(duì)父親要徹徹底底的失望了。

　　自己在那一刻獲得了心底有著強(qiáng)烈欲望的一次放縱，無(wú)意間嘗試了放縱，可是，我卻對(duì)父親失望了。

嘗試的作文 篇3

　　生活有時(shí)候就像世上各式各樣的美食，總要在品嘗過(guò)以后，才體會(huì)到個(gè)中滋味。一口咬下去，若是苦的，下回就不吃了；倘若是甜的，就會(huì)在心里面留下美好的記憶。生活中也是這樣，吃過(guò)虧的事情就不會(huì)再主動(dòng)去嘗試。大人們經(jīng)常講“吃一塹長(zhǎng)一智”，我想就是這個(gè)意思。

　　在我的記憶里，就有那么幾次體驗(yàn)讓我至今還記憶猶新。記得第一次打針，我在媽媽的懷里傻傻地看著醫(yī)生手里拿著一支注射器，頂上是尖尖的針頭，還時(shí)不時(shí)地噴出液體來(lái)，非常好奇，心里想這是什么玩意兒，一定會(huì)很好玩。眼睜睜地看著醫(yī)生把那針頭扎進(jìn)我的胳膊里，也沒(méi)有哭。一直等到醫(yī)生把針頭拔出來(lái)，又按上一小塊棉花，我才醒悟過(guò)來(lái)，這時(shí)候還不哭，就沒(méi)機(jī)會(huì)哭了。從醫(yī)院里出來(lái)，我就不停地嚎啕大哭。為此媽媽還給我買(mǎi)了很多好吃的作為補(bǔ)償。打那以后，只要一打針我就哭，看到那針頭就開(kāi)始哭，卻再也沒(méi)有因?yàn)榇蜥樀玫绞裁春贸缘牧恕?/p>

　　有一年，在我過(guò)生日的時(shí)候回到農(nóng)村的老家，姥爺給我買(mǎi)了炸螞蚱，看著螞蚱張牙舞爪的樣子，我不敢吃。姥爺一邊示范著，一邊還夸張地表演，嗯！真好吃！我忍不住，也嘗了一個(gè)，果然好吃地很。

　　小時(shí)候，這樣的故事可多了。慢慢地，我就懂得了，有些事情是一定要自己親自去嘗試的，也許會(huì)是痛苦的，也許是快樂(lè)的。最重要的是要有一顆敢于嘗試的信心和勇氣。

　　五年級(jí)時(shí)，大港區(qū)組織了一次英語(yǔ)考級(jí)。到那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)了好幾年的英語(yǔ)了，爸爸媽媽為了讓我能有個(gè)好成績(jī)，早在幼兒園的時(shí)候就給我報(bào)了英語(yǔ)班。為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)花費(fèi)了很多的.時(shí)間和精力，還有金錢(qián)。所以說(shuō)，面臨這一次英語(yǔ)考級(jí)，我的心里有很大壓力，害怕考不好。但是，我需要成長(zhǎng)，總得要去嘗試，連嘗試的勇氣都沒(méi)有了，我就真的什么也沒(méi)有了。懷著一顆忐忑的心，我進(jìn)了考場(chǎng)。結(jié)果還不錯(cuò)，考下二級(jí)了。也給了我更多的信心，下次有這樣的考試，我還要去。

　　生活就是這樣，你若不試，永遠(yuǎn)也沒(méi)有收獲；試了，最少還有經(jīng)驗(yàn)?zāi)�。所以說(shuō)，無(wú)論生活的酸甜苦辣，我都喜歡，喜歡去嘗試。

嘗試的作文 篇4

　　我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

　　到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。哦！看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興�。�

　　漸漸地寫(xiě)得多了，也知道分辨字的好壞。看到爺爺?shù)囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨煉出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穗書(shū)”，倉(cāng)頡看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣�。�

　　唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的'書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚、溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背”�？梢�(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)洵的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征�！抖鄬毸�碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美與顏書(shū)并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

　　通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非常快。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級(jí)考試。

　　我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

嘗試的作文 篇5

　　說(shuō)到第一次包粽子，這是好久以前的事了……

　　那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我去三姑家包粽子，我興奮的跑進(jìn)三姑家，只見(jiàn)三姑聚精會(huì)神地包著粽子，我迅速找了一個(gè)位置坐下，高興地說(shuō)：“三姑，你可以教我嘗試包粽子嗎？”三姑說(shuō)：“好呀�！比�姑讓出一個(gè)座位，耐心地教著我包粽子。三姑說(shuō)：“首先，拿起兩片粽葉，再把粽葉疊好，再拿勺子勺大約5勺糯米放在粽葉里，再放一片臘腸、再放幾只蝦、再放一個(gè)蛋黃�！边@時(shí)，我打斷三姑的話說(shuō)：“我喜歡吃蛋黃，可以多放一個(gè)蛋黃嗎？”三姑說(shuō)：“可以呀�！蔽遗d奮地跳了起來(lái)。三姑接著說(shuō)：“還要再放一塊肉，最后再放幾勺糯米遮住剛才放的那些配料，然后再拿兩片粽葉慢慢地包成一個(gè)菱形，最后用一根繩子綁緊�！比�姑包得一帆風(fēng)順，沒(méi)有出一點(diǎn)插曲。在三姑的指導(dǎo)下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地給自己打氣，決定要做些好吃的粽子。

　　接下來(lái)，我按照三姑的方法自己嘗試去包粽子，包了一個(gè)奇形怪狀不一樣的粽子，我接著又做，可是怎么做也做不好，菱形不像菱形，長(zhǎng)方形不像長(zhǎng)方形，形狀各異，真搞笑我又繼續(xù)做，可還是做不好。我心里很著急，有點(diǎn)想放棄了。這時(shí)，從我心中傳來(lái)了一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“黃子鳴，別放棄�！蔽倚那槭艿搅斯奈�，馬上爆發(fā)了我的小宇宙。不一會(huì)兒，真的靠自己的嘗試做成了一個(gè)有模有樣的三角形的粽子，首先我拿起粽葉邊哼著歌，接著我勺起一塊肉，一條臘腸，兩個(gè)蛋黃和蝦，然后勺大約5勺米遮住那些配料，最后用粽葉把粽子包起來(lái)，這樣就大功告成了！三姑看了看，對(duì)我豎起了大母指說(shuō)：“子鳴真棒！”三姑對(duì)我的成果做出了肯定，我馬上跳了起來(lái)，大聲地喊：“耶，我成功了！”

　　粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一個(gè)大大的.鍋里，然后放水，把蓋蓋好，看看時(shí)間，三姑說(shuō)：要40分鐘才能煮好。時(shí)間過(guò)得很快，40分鐘到了，看三姑揭開(kāi)鍋蓋，香噴噴的粽子出爐了，真讓我口水直流。我小心翼翼地把粽子放進(jìn)冷水里泡，5分鐘后我剝了剝皮，呀！還是好燙，我邊吹邊剝，我拿起筷子挾了一點(diǎn)點(diǎn)放入口中，哇！好香呀！我叫爸爸和三姑來(lái)品嘗品嘗，三姑嘗了嘗，“哇，好好吃呀！”三姑說(shuō)：“你肯定是一個(gè)未來(lái)的小廚師，”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這一天，我真的很開(kāi)心，我覺(jué)得以后做什么事情都不要隨意放棄，想做好一件事情要有耐心、要堅(jiān)持。

嘗試的作文 篇6

　　文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于談小學(xué)作文批改的幾點(diǎn)嘗試教學(xué)論文精品，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！

　　作文批改，歷來(lái)是困擾語(yǔ)文教師的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。長(zhǎng)期以來(lái)，教師在批改作文上包辦一切，“精雕細(xì)刻”，面面俱到。粗略計(jì)算，要對(duì)學(xué)生的作文作細(xì)致的批改，每位教師2個(gè)教學(xué)班，每班60人，批改一次作文至少要花費(fèi)30個(gè)小時(shí)�；ㄙM(fèi)了大量時(shí)間批改的作文，學(xué)生又是怎樣對(duì)待的呢？我對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)看老師的眉批總批及修改細(xì)節(jié)的占30%，在此基礎(chǔ)上根據(jù)老師的提示進(jìn)行修改的僅占10%，40%的學(xué)生僅瞧了一眼評(píng)語(yǔ)或再耳語(yǔ)一番彼此的分?jǐn)?shù)就將作文本擱一邊去了，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力批改作文，收效卻甚微。作文批改是一種閱讀，是一種心靈的溝通、交流，是一種享受，更是一種提高。因此，學(xué)生的參與意識(shí)不容忽視。批改，把學(xué)生推到寫(xiě)作的另一前沿陣地，使其在互相批改中認(rèn)真切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，漸漸形成濃厚的作文興趣。于是，我們?cè)谧魑呐�改上做了這樣的嘗試：即以學(xué)生互批為主，老師批改為輔。

　　那么，作文批改應(yīng)該怎樣進(jìn)行呢？

　　第一步,講清互批互改的目的意義,

　　激發(fā)興趣。

　　第二步，教方法，授之以漁。

　　首先，要教給學(xué)生作文批改的符號(hào)。

　　要教給學(xué)生作文批改一般方法：

　　1．格式是否正確

　　格式正確，滿分。格式不正確，減分。批改作文時(shí)只寫(xiě)一條關(guān)于格式的批語(yǔ):格式正確。批文用減分法，此項(xiàng)倘不減分，此文則為滿分，然后簽上批改人的尊姓大名。

　　2．卷面是否整潔

　　卷面整潔，滿分。卷面不整潔，減分。下次自己寫(xiě)作文也注意卷面了。

　　3．錯(cuò)別字幾個(gè)

　　發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)記，并且寫(xiě)到批語(yǔ)處，再在后面寫(xiě)上正字。有的粗心的同學(xué)錯(cuò)字挑不出來(lái)，怎么辦？我們就搞流水作業(yè)：每人要批四篇文，每篇文要經(jīng)過(guò)甲、乙、丙、丁4個(gè)人之手。甲批錯(cuò)別字六個(gè)，乙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)別字不是6個(gè)，而是7個(gè)，那么甲就要對(duì)為什么漏掉這個(gè)錯(cuò)別字寫(xiě)出一百字的說(shuō)明書(shū)。丙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)字是八個(gè)，那么甲、乙同學(xué)都要被追究責(zé)任，各追加一百字的說(shuō)明書(shū)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，每?jī)蓚�(gè)扣1分，最多扣5分。10個(gè)以上也不再多扣，但要一一給予指正。

　　4．有幾處病句

　　挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫(xiě)出病在何處，再在文后批語(yǔ)中，寫(xiě)清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。

　　5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤

　　強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的地方，有一處扣一分，有五處扣五分，超過(guò)五處，不再多扣。

　　6．看文章的中心是否鮮明、集中

　　這兩點(diǎn)在作文指導(dǎo)時(shí)，就具體舉例，告訴學(xué)生什么叫鮮明、集中。學(xué)生批改之前，

　　7．看文章的選材

　　這條批語(yǔ)提三點(diǎn)要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實(shí)際。③是否具有典型性。這三點(diǎn)中最要緊的是第一點(diǎn)，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。

　　8.看文章的結(jié)構(gòu)

　　就結(jié)構(gòu)而言，也要寫(xiě)清三點(diǎn)批語(yǔ)：①層次段落是否清晰。②過(guò)渡是否自然。③開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。

　　9．看表達(dá)方式

　　主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說(shuō)明文以說(shuō)明為主，議論文當(dāng)然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。

　　10．看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確

　　語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，重復(fù)、羅嗦者酌情扣分，此項(xiàng)不超過(guò)二分。語(yǔ)言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過(guò)二分。

　　11．批語(yǔ)：

　　眉批（針對(duì)性、知識(shí)性、趣味性、準(zhǔn)確性）

　　總批（啟發(fā)性、具體性、建設(shè)性）

　　準(zhǔn)則（多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)）

　　第三步、教師示范批改。選一篇中下等作文將字、詞、句用統(tǒng)一的修改符號(hào)批改好，眉批總批一絲不茍，精彩語(yǔ)句用波浪線標(biāo)出。然后將這篇示范批改文印發(fā)給每一位學(xué)生，使學(xué)生克服批改的隨意性、盲目性，扶著學(xué)生走，讓其模仿。然后，選一篇中等水平的作文印發(fā)給學(xué)生，以多對(duì)一的方式全班同學(xué)同批一篇作文。這種批改可謂群策群力，在共同批改的過(guò)程中，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到哪些是應(yīng)該肯定的地方，哪些方面還需要改進(jìn)，并且應(yīng)該怎樣修改，然后再去改自己的文章，在批改、修改中進(jìn)步，這樣有助于學(xué)生作文水平的整體提高。

　　第四步、學(xué)生批改

　　采用一對(duì)一式的'互批，每次批改，每人只批一本，負(fù)擔(dān)不重。改者竭盡全力，精心推敲，被改者虛心求教，細(xì)心修改，這樣對(duì)被改者和改者都有益。

　　第五步，寫(xiě)后記

　　作文批閱完后，交還作者，作者再讀，思考改動(dòng)的地方，如有異議，可再與改者商討修改。寫(xiě)出讀后的感受和啟示或修改的意見(jiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)修改意見(jiàn)利用課余時(shí)間進(jìn)行再創(chuàng)作，提高寫(xiě)作水平。

　　第六步，教師再審閱

　　在以上工作完成后，作文交到教師手中，教師對(duì)原文（了解寫(xiě)作）、批閱（掌握互批）、后記（發(fā)現(xiàn)收益）進(jìn)行審閱，準(zhǔn)備講評(píng)素材。

　　第七步，當(dāng)堂講評(píng)

　　師生采取以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)方式，做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、確定表?yè)P(yáng)名單（優(yōu)秀作者、優(yōu)秀評(píng)改者）

　　2、確定優(yōu)秀作文

　　3、匯集優(yōu)點(diǎn)和不足，有的放矢地做好作文講評(píng)。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式……”學(xué)生互批互改、自批自改作文，是符合“自主、合作、探究”精

　　神的一種學(xué)習(xí)方式。近幾年來(lái)，我在作文教學(xué)中堅(jiān)持組織學(xué)生互批互改、自批自改作文，調(diào)動(dòng)了一部分學(xué)生參與的主動(dòng)性、積極性，提高了作文能力，但由于條件的限制，例如沒(méi)有多媒體，沒(méi)有實(shí)物投影，課時(shí)有限等因素，學(xué)生互批沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，此套做法還需不斷完善。

嘗試的作文 篇7

　　人生中有很多次嘗試，讓我記憶猶新的還是那一次嘗試。

　　暑假里的一天，我在家里專心致志地的看書(shū)是，突然，我被書(shū)上的一個(gè)謎題吸引住了!怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破?看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋只要不慎就會(huì)破，從高空摔下來(lái)，還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是想試一試。

　　我找來(lái)一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺(tái)邊，手一松，雞蛋便從我的手中掉了下去，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，雞蛋開(kāi)了花，哎!明明應(yīng)該能成功的'，我不放甘心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)，我看到一塊布，便把雞蛋包在了布里，把布包得緊緊的，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，把雞蛋丟了下去，這次沒(méi)有聽(tīng)到啪的聲音，心里暗暗開(kāi)心著，一定成功了，雞蛋肯定沒(méi)破，我興奮地走下樓，來(lái)到樓下，我解開(kāi)布，布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地，兩次都沒(méi)有成功，我原本興奮的心情變得暗淡起來(lái)，我就偏不信這個(gè)邪!”我又拿了一個(gè)雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊地包在雞蛋上，心里默默地為自己打氣，這會(huì)一定能成功，我更加小心翼翼把雞蛋落下去，雞蛋飛快的著落在了地面上，我心里忐忑著，到底能成功嗎?于是我迫不及待地跑到樓下，輕輕地打開(kāi)海綿，啊啊，一只完好無(wú)損的雞蛋展現(xiàn)在我的眼前，我尖叫著：“太好了!我成功了，我開(kāi)心得一蹦三丈高�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)是這樣啊!

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了只有大膽，勇敢，不斷的嘗試，才能品嘗到收獲成功的喜悅。

嘗試的作文 篇8

　　我家養(yǎng)了好多的花，陽(yáng)臺(tái)、客廳放的到處都是，我每天好像生活在花的世界里充滿了活力，所以我也想親自養(yǎng)一盆花。

　　在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一盆花讓我自己養(yǎng)。

　　我跟媽媽來(lái)到了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)，那里的植物太多了，看的我眼花繚亂，都不知選哪個(gè)花好，最后在我的“火眼金睛”下，選了四個(gè)“小肉肉”，讓工作人員把四個(gè)“小肉肉”給我重新移到一個(gè)漂亮的花盆里。

　　我高興的把“小肉肉”帶回了家，把它們小心翼翼的`放到了學(xué)習(xí)桌上，心想：我一定要把它養(yǎng)的比媽媽的花還要漂亮。

　　每天放學(xué)后，我都會(huì)給“小肉肉”澆水，因?yàn)槲蚁耄喝嗣刻於家�喝很多水，花肯定也一樣，可是沒(méi)過(guò)幾天，“小肉肉”卻發(fā)黃枯萎，最后死掉了，我很傷心，到底是什么原因？我問(wèn)媽媽：我的“小肉肉”怎么死了？我把養(yǎng)花的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟愕乃疂驳奶�多了，你�?yīng)該十天左右澆一次水，但是不能太多，拿噴壺噴一點(diǎn)水就行了”。

　　有些東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是你想象的那樣，什么事情都要去嘗試后才能懂得其中的秘密。

嘗試的作文 篇9

　　人生難免有幾次嘗試，它也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟�！痹跓o(wú)數(shù)次的實(shí)踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

　　有一次，我和姐姐一起來(lái)到溜冰場(chǎng)，我剛走到廣場(chǎng)中央時(shí)，不由眼前一亮，哇!廣場(chǎng)上有好多人在溜冰，洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。瞧!他們溜得多棒啊，身輕如燕，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，我多么羨慕呀!頓時(shí)從心底冒出一個(gè)大膽的想法，我要嘗試溜冰，于是我要姐姐給我買(mǎi)了溜冰鞋，進(jìn)入了場(chǎng)地。

　　穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地向前走，可剛邁開(kāi)步就有一種要倒的感覺(jué)。于是我就干脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我掌握了一些基本的要領(lǐng)，便勇敢地松開(kāi)欄桿試了一次，剛一抬腳，沒(méi)想到腳和身子沒(méi)配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來(lái)，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉(zhuǎn)念一想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中老師不是經(jīng)常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”教育我們嗎，我又靜下心來(lái)再次觀察別人的動(dòng)作，我放松了繃緊的'神經(jīng)，再次鼓起勇氣站起來(lái)，模仿他們的動(dòng)作，滑起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于會(huì)滑了，可姿態(tài)卻沒(méi)有別人那樣美，速度太慢，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒(méi)有氣餒，裙子已經(jīng)濕透了，我仍然繼續(xù)練習(xí)……

　　經(jīng)過(guò)我一次次的嘗試，我又終于可以在廣場(chǎng)上飛快地滑翔了。我在廣場(chǎng)上翩翩起舞，猶如小鳥(niǎo)那樣輕快。

　　那一次的嘗試讓我好快樂(lè)，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嘗到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悅，為自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。

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