【實(shí)用】嘗試作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的嘗試作文8篇，歡迎大家分享。

嘗試作文 篇1

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……生活中我們何嘗沒有過如此經(jīng)歷？

　　“李�？�，84分……”課堂上，英語老師那鏗鏘有力的話語打斷了我的思緒。

　　怎么回事？我前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀題總共考了83分，總分怎么才84分？我難道作文只得了1分？這又是什么情況�。繜o數(shù)個(gè)問號(hào)瞬間在我的大腦里交織盤旋……

　　發(fā)下卷紙仔細(xì)一看才知道，作文兩個(gè)單詞寫錯(cuò)了，再加上又打了幾個(gè)黑團(tuán)，看上去是那么扎眼。哎！作文滿分10分我竟然只得了1分…面對同桌的嘲笑，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！我抑制不住心中的.怒火，沖動(dòng)地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過了片刻冷靜下來，又不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地卷紙……

　　回到家，我拿出那張被我揉皺了的卷紙，看著卷紙上的黑團(tuán)，它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……而那一刻全世界仿佛都在無聲地指責(zé)我……世界仿佛變得無比沉寂，似乎在訴說著我的無能與不堪……那一刻，時(shí)間已然靜止，將我心里的血液凝固……

　　當(dāng)我慢慢恢復(fù)了平靜的時(shí)候，默默地看著這張卷紙，又將它認(rèn)真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之后還會(huì)有千千萬萬個(gè)“攔路虎”等我去挑戰(zhàn)解決！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……在之后的日子里，我會(huì)不只一次去努力嘗試，面對風(fēng)雨和磨難我也會(huì)勇敢地告訴自己：讓我再試一次。

嘗試作文 篇2

　　到北京，當(dāng)然要去一趟北京那條地道的小吃街了。一提到這條小吃街，我就想起那一次驚心動(dòng)魄的嘗試——吃炸蝎子。

　　前年暑假，我們一家到了北京，第一站便撲到著名的小吃街了。一到小吃街，各種美食的香氣直竄進(jìn)我鼻子。這兒是烤羊小腿的火熱，那兒又是老北京炸醬面的涼爽……我像個(gè)小兔子似的，拿著自己的零花錢在這條街上東跑西跑的，把各個(gè)攤子都看了一遍，以防錯(cuò)過我喜愛的美食。不一會(huì)兒我手里就全是美食啦!左手拿著烤羊腿，右手拎著一袋剛炸好的薯?xiàng)l，腋下夾著盛滿飲料的杯子，褲袋里放著炸醬面面館里的.美食票，別提有多開心了。

　　把這些東西全吃完了，我才稍稍滿足。突然，一個(gè)小攤引起了我的注意，只見攤子前擠滿了人，人們還咋咋呼呼的。好奇心驅(qū)使我擠了進(jìn)去，這一看可不得了，里面賣的都是啥——炸蝎子，炸海馬，炸海星等等，這難道是貝爾開的店?貝爾是我最崇拜的人，在《荒野求生》中，他可是什么都敢吃。我抬起頭看招牌，果然是個(gè)中國版的“貝爾”。這時(shí)只聽到一個(gè)人慌張地叫：“爬出來了!爬出來了!”我掉頭一看，一只蝎子從一根竹簽上掉了下來，正向我這邊爬來，我嚇得差點(diǎn)尖叫。老板哈哈一笑，爽朗地說：“沒關(guān)系的，這個(gè)蝎子沒有毒，這是我們自己養(yǎng)的，沒有毒的�！闭f著順手就用夾子把蝎子夾了回去，又重新串在了竹簽上。我看的目瞪口呆。

　　爸爸笑著走到我面前，問我敢不敢嘗試炸蝎子，我心里的小鼓七上八下的，我非常崇拜貝爾，他什么都敢去嘗試，我一直也想像他學(xué)習(xí)的。畢竟這是一個(gè)機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來呀!于是我鼓足勇氣對爸爸說：“好吧，我也來嘗試嘗試，看看它是什么味道�！崩习灏岩桓�串著蝎子的竹簽放進(jìn)了油鍋，不一會(huì)兒就炸好了，用紙包住遞給了我，我手里便有了一串炸蝎子，金黃透亮，看起來很誘人。我心里想著貝爾，鼓起勇氣，眼睛一閉，一口咬下去，哇，脆脆的，像吃鍋巴一樣。漸漸地，我放開了膽子，開始嘎嘣嘎嘣地吃起了炸蝎子。一串很快吃完了，我心里也不害怕了。

　　吃完了炸蝎子，我心里特別輕松。原來我以為很可怕的事情，只要去嘗試，并沒有想象中的可怕。這次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你們也可以試一試哦!

嘗試作文 篇3

　　今天，是我們六年級出去學(xué)習(xí)的日子，我們背上背包，跟著歡樂的腳步，迎著陽光，踏出了校門，乘坐上旅途大巴，開始了一個(gè)全新的一天。

　　我們的第一站，是千里駒的故居，那讓我知道了：千里駒，著名粵劇表演藝術(shù)家，有“花旦王”之稱。蜚聲粵劇藝壇二十年，逐步形成"駒派"藝術(shù)。演出時(shí)，感情真摯，七情上面，無論是演風(fēng)情戲，還是苦情戲，都能通過面部表情，用細(xì)膩的形體動(dòng)作把人物復(fù)雜的內(nèi)心感情表現(xiàn)出來�？嗲閼颉督鹑~菊》、《燕子樓》"悲"和"苦"淋漓盡致，情真意切，觀眾感同身受，被同行公認(rèn)為"悲劇圣手"，有"花旦王"、"滾花王"之稱。

　　我們的第二站，是去御波橋，那讓我感受到了，皇帝對我們子民的`愛護(hù)，因?yàn)橛�波橋有這么一段故事：傳說由咸豐皇帝賜名。在咸豐年間，乾隆為了視察民情，穿著便衣，來到了順德。他幫當(dāng)?shù)厝私鉀Q了許多困難。一天，他來到了這座橋休息，便把這座橋提名為“御波橋”。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把這座橋例為文化保護(hù)單位。我們的第三站那就是——廣東科技文化館。

　　在館內(nèi)，到處都是學(xué)問，到處都是知識(shí)。我走進(jìn)去仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋。印入眼簾的是一片大樹林。在哪我零距離的了解了大自然。在那還有些游戲，讓我們自己能親身感到大自然的秘密。在一個(gè)門前，有一個(gè)板，我們走向前去看，那里有兩個(gè)醒目的字讓我們一眼就看到了那是“臺(tái)風(fēng)”，一看我就被嚇到了，但是同學(xué)卻勸我玩一下，在幾番勸說下，我的心里做出了選擇，我的心已開始還是十分的糾結(jié)的：“臺(tái)風(fēng)，這太可怕了，我可不想去，電視上看到的臺(tái)風(fēng)都是十分可怕的，我可不想去，可這次真么難得來到這里，不玩會(huì)不會(huì)可惜了……可是……算了，玩就玩，我這么難得一次來到這，那就玩一次吧！于是我們步入了那大門。

　　走進(jìn)去，是一個(gè)房間，里面有一個(gè)大屏幕，前后都有個(gè)超大的風(fēng)扇，比我們家中的大好幾百倍。中間有幾個(gè)護(hù)欄，我們都用雙手緊緊地拽住那護(hù)欄，眼睛看著屏幕播出的影片，接著風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來，傳來一陣陣風(fēng)，一開始是小小的清風(fēng)，接著看著那影片的風(fēng)速開始升高，從“一。二。三。四。五”一直上升，很快就已經(jīng)七級臺(tái)風(fēng)了，我的心也開始飛快的蹦跳起來。不一會(huì)兒，十級臺(tái)風(fēng)就像我們襲來，我的衣服被風(fēng)吹的在搖搖晃晃，我身上帶的紅領(lǐng)巾也在我身上開始了飛快的搖動(dòng)。一段時(shí)間故去，十級臺(tái)風(fēng)開始減弱下來，我興奮我平安的出來了，只是紅領(lǐng)巾可能……因?yàn)槲业募t領(lǐng)巾被風(fēng)吹到了房外。

　　這次試驗(yàn)，讓我深刻的嘗到了臺(tái)風(fēng)來襲的滋味。在這次的活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，我受益良多，在每一站都收獲了許多知識(shí)，這是我人生中最快樂的日子。

嘗試作文 篇4

　　噼噼啪啪的聲音似乎一直在耳畔響起，此時(shí)，代表著新的一年已經(jīng)開始。寒假中，我認(rèn)真閱讀了一、二月份的《幼兒教育期刊》，有的是長篇大論，富有哲理，有的是短少精悍，令人感觸頗深，也有的是聯(lián)系實(shí)際，發(fā)自內(nèi)心的感悟。使我受益匪淺。

　　打開書本，無意間我看到了教養(yǎng)筆記中的《我能翻過去》這篇文章。是江蘇的一所幼兒園中，殷鮮老師在孩子玩時(shí)看到一位幼兒的舉動(dòng)后，所寫的一篇文章，雖然只有短短的幾行字，卻深有感觸。要問幼兒園中什么對于幼兒最重要，不是生活上的自理能力，不是學(xué)習(xí)上學(xué)到了多少，最主要的就是孩子們的安全問題。講述的是孩子們在晨間鍛煉的時(shí)候，有一位叫媛媛的'小女孩，爬到了攀登架的最高點(diǎn)，假如是你？你會(huì)如何處理呢？要是我，我肯定會(huì)讓孩子爬下來，然后再跟她講道理。殷老師剛開始也打算阻止她，但并沒有這么做，經(jīng)驗(yàn)告訴她，假如這個(gè)時(shí)候猛地大聲去喊她，強(qiáng)行阻止她翻越反而可能發(fā)生意外，于是，殷老師盡量控制住自己的情緒用平靜的語氣去詢問她：“媛媛，你是想要翻過去嗎？”“好，那你慢慢來，不要著急，手一定要抓穩(wěn)�！焙髞�，老師沒有說什么，只是在攀登架下面密切注視她的每一個(gè)動(dòng)作和表情。就這樣，在老師的提醒下，孩子小心翼翼地挪動(dòng)著自己的手和腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地從攀爬架的一邊翻到了另一邊，頓時(shí)，老師的心也跟著她完成了一次翻越。最后，老師由衷地表揚(yáng)了她，此時(shí)，孩子非常開心，很有成就感。

　　有時(shí)候，我們出于安全考慮，教師會(huì)阻止孩子各種積極大膽的嘗試，如果從促進(jìn)孩子發(fā)展的角度考慮，這樣的做法的確不怎么妥當(dāng)。假如老師阻止了媛媛繼續(xù)攀登翻越，那么孩子以后就只能攀爬到那個(gè)教師設(shè)定的“安全高度”了。所以，也不能以此為由犧牲孩子的發(fā)展。此時(shí)，我突然想到平時(shí)讓孩子們戶外玩大型玩具時(shí)，總有些頑皮的孩子不聽老師的話，到攀爬墻那邊去玩，有時(shí)，一看到那個(gè)高度感覺孩子爬上去就會(huì)掉下來，因此，每次那幾個(gè)調(diào)皮鬼去玩，我總會(huì)刻意讓他們下來，當(dāng)然，孩子肯定會(huì)有失落感。而我，從來沒想過自己應(yīng)該采取何種方法去解決�？磥�，這也是經(jīng)驗(yàn)的不足，沒有從幼兒的發(fā)展去考慮。

　　從中，使我知道了一些道理，倘若孩子有挑戰(zhàn)自我、超越自我的意愿和行為時(shí)，我們需要做的不是簡單的禁止，而是要分析孩子的能力及經(jīng)驗(yàn)，在技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在心理上給予必要的支持，這樣才能促進(jìn)孩子向更高水平發(fā)展。

嘗試作文 篇5

　　世界上有許多生來就有缺陷的人，但不代表一生就要向缺陷低頭，不努力過怎么知道不可能。

　　貝多芬是一個(gè)很好的案例。貝多芬小時(shí)候天生遲鈍。他的老師言之鑿鑿的說，他絕對不是當(dāng)作曲家的料。所有老師都認(rèn)為貝多芬資質(zhì)平庸，與聰明完全沾不著邊，根本成不了大器。但貝多芬沒有因?yàn)槔蠋焸兊?這些評論，而去放棄小提琴。貝多芬?guī)缀鯚o時(shí)無刻不與小提琴在一起。他有著超凡的毅力與奮斗精神。他就是靠著這樣的努力最終成為人們心中的“樂神”！

　　當(dāng)然愛迪生也不例外。愛迪生上小學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，而且是個(gè)有聽力障礙的孩子。并且，愛迪生的老師曾說他是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀。 不過最后也是他媽媽南希不放棄他，一點(diǎn)一點(diǎn)地陪他翻閱百科全書。盡管愛迪生總愛提一些無理頭的問題，媽媽也會(huì)耐心的與他翻閱百科全書，雖然有些時(shí)候會(huì)找不到答案，但會(huì)增長很多知識(shí)。

　　不只是南希在努力，長大后的愛迪生也在努力。愛迪生造電燈眾所周知。但又誰知道，愛迪生是經(jīng)過多長的奮斗，才有我們現(xiàn)在的電燈呢愛迪生度過了無數(shù)個(gè)日夜，失敗了近200次才發(fā)明了電燈！

　　最有名的就是美國前總統(tǒng)林肯。林肯天生說話就有口吃�？伤�自從立志要做律師后，每天都到海邊對著大海練習(xí)演講。經(jīng)過千次萬次的練習(xí)，林肯不僅成了一位名聲斐然的律師，而且踏入政界，成為美國偉大的總統(tǒng)！

　　不管是貝多芬、愛迪生、南希還是林肯，他們都是經(jīng)過努力，才有了今天的成就。所以，不管發(fā)生什么，都要努力去嘗試，夢想總是要有的，萬一見鬼了呢？不是嗎？

嘗試作文 篇6

　　在語文老師教的所有課程中，我最討厭的就是音樂課，因?yàn)橐魳氛n總會(huì)叫人吹豎笛，可我吹的很爛，根本不太敢在同學(xué)面前吹，所以一直很不喜歡音樂課。

　　上星期四下午，老師按慣例要求我們帶齊毛筆和豎笛，還說要一個(gè)個(gè)檢查看看，我開始一聽，嘴吧張得大大的，毛筆還好，畢竟我是書法組成員，可豎笛？實(shí)在是不想當(dāng)眾出丑，可老師都這樣說了，唉，那就只好帶了，俗話說：“丑媳婦早晚總得見公婆。”我這吹笛子的爛水平早晚總得現(xiàn)身于老師同學(xué)，算了，等著嘲笑吧。

　　到了下午音樂課時(shí)，老師果真要大家展示一下豎笛練得怎樣，我還是有些擔(dān)心，擔(dān)心自己這么爛的水平會(huì)不會(huì)……老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)大家：“凡事要敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試，只要克服過第一次，以后就會(huì)越來越好了�！笔前�，老師說得對，正是因?yàn)椴惶珪?huì)才要學(xué)呀，于是我鼓起勇氣，終于吹了兩段，雖然不是很好，但總算能完成下來。之后老師又教了一首新歌，為了告訴我們這歌的力度老師裝出一種很雄壯的'表情，好好笑，大家一下子被逗得開心不已。

　　從這以后我再也不討厭音樂課，再也不會(huì)俱怕面對豎笛了，因?yàn)槲叶�得了一個(gè)道理：我們本來就什么都不會(huì)，只要用心學(xué)了也就會(huì)了，而且越是不敢嘗試跨出第一步的就越是不可能學(xué)會(huì)，相反的，只要認(rèn)真堅(jiān)持地練習(xí)，任何事兒都可能做好的。

嘗試作文 篇7

　　我天天見媽媽做飯，越來越好奇……

　　終于有一天，我強(qiáng)烈要求媽媽今天我來做飯，無奈之下媽媽只好答應(yīng)了，所以在沒人教我的情況下，我自己開始嘗試蒸飯。

　　我拿了一個(gè)大約200毫升的'紙杯，舀了三杯米倒在鍋里，然后用清水淘米，第一遍水是白色的，第二遍水是乳白色，第三遍還是乳白色。我很詫異地問媽 媽：“這米怎么淘不干凈啊，還是乳白色的？”媽媽笑了笑說：“再怎么笨，也不用笨到這個(gè)程度吧？米淘成清水，還有什么營養(yǎng)呢？”我恍然大悟，不再淘米了， 把鍋里的水倒了一大半，然后用干抹布把鍋外面的水擦干凈，放進(jìn)電飯煲，按下“標(biāo)準(zhǔn)煮”。

　　半個(gè)小時(shí)過去了，我再去看時(shí)已經(jīng)煮好了。我洋洋得意地打開電飯煲，“呀！”我尖叫了一聲，媽媽過來看到后笑得前仰后俯。我一打開，一小部分的飯都溢出來了，米放得太多啦！

　　這次嘗試還算比較成功，就是下次要把米放少一點(diǎn)了，這樣米飯會(huì)煮得更香！

嘗試作文 篇8

　　我嘗試過多東西，但讓我印象最深刻的是鬼屋。

　　那一次，我去歡樂谷游玩時(shí)，看見了“鬼屋”兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)我還對它非常好奇，心想：里面真的有鬼?可是世界上哪里有鬼呀?

　　媽媽和奶奶過來了，看到這兩個(gè)字“鬼屋”，奶奶問：“你要不要去?”我想：這里黑乎乎的，誰想去啊?要是被什么東西弄住，那豈不是痛死了。

　　我連回答道：“我，我，我不去，在這門口還不算黑，只要一進(jìn)到里面就是一片漆黑。”

　　“那你在門口干什么?”

　　“我只是好奇，想看門口有什么�！�

　　“那不如進(jìn)去呀!”奶奶和媽媽一把把我拉進(jìn)有一個(gè)張開“口”的貝殼似的東西里去，我剛把手放進(jìn)去，它突然關(guān)上，我趕快把手收回來，嚇了一跳。

　　我看也看不清，迷迷糊糊的，我只能慢慢地往前走。就這樣走著走著，忽然腿下冰涼涼的，我心里好緊張，一直覺得有鬼。慢慢的`，往左拐，往左拐，時(shí)間一分一秒地過去，我的心也有節(jié)奏地一跳一跳的，感覺過了很長時(shí)間。終于，到了終點(diǎn)，我呼了一口氣，實(shí)在是太可怕了。

　　從此以后，我再也不去那個(gè)鬼屋了。但我要記住了這次挑戰(zhàn)性的嘗試。

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