【推薦】嘗試作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的嘗試作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

嘗試作文 篇1

　　換好尿褲后，妹妹自己在妹妹一定是肚子餓了，要給她喝奶了吧。把妹妹放在床上床上玩了幾十分鐘，突然大哭了起來(lái)，我又急忙抱起她來(lái)，心想：，從冰箱里拿出媽媽走前吸出的奶水，再套上奶嘴。我熟練地向溫奶器里倒入適量的水，把奶瓶放入后，插上電源便開(kāi)始溫奶。溫奶機(jī)開(kāi)始工作了，我就開(kāi)始哄起妹妹來(lái)，我學(xué)著奶奶的樣子說(shuō)道：“我的妹妹要睡覺(jué)了!”五分鐘過(guò)去奶溫好了。我先在妹妹脖子上用了一塊口水巾，然后把奶嘴放入她的.小嘴中。妹妹津津有味地吸了起來(lái)，忽然，她吐掉奶嘴，朝我甜甜地笑了一個(gè)。我暈啊，妹妹真是個(gè)“閑事大媽”，連喝奶都要開(kāi)小差。

　　但妹妹不知怎么地，一下子哭了起來(lái)，我趕緊抱起她，一邊抖一邊哄，不知過(guò)了多久，妹妹躺在我懷里甜甜地睡著了。

　　我很好的完成了任務(wù)，從中受益匪淺，更是體會(huì)到了做媽媽的辛苦。

嘗試作文 篇2

　　以前，我是一個(gè)老實(shí)、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問(wèn)題的毛病。

　　叮零零……上課了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我最喜歡上數(shù)學(xué)了，老師走進(jìn)了教室里，一臉嚴(yán)肅的樣子，走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數(shù)題，全班同學(xué)沒(méi)一個(gè)會(huì)的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒(méi)一個(gè)想出來(lái)的�！蔽倚南耄菏裁搭}呀，這么難，就連三班的尖子生也難倒了？我可是個(gè)赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊，何不讓我試試？老師又說(shuō)：“我給你們把這道題寫(xiě)在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看�！薄八⑺ⅰ钡腵粉筆聲，不一會(huì)兒，老師就寫(xiě)完了，我看了看題目，還真是有點(diǎn)難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“真是難以置信呀！難道二十一世紀(jì)初的學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡(jiǎn)單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我再仔細(xì)一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒(méi)看出來(lái)，之后，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負(fù)有心人呀，算出來(lái)了，但又不知道這個(gè)數(shù)對(duì)不對(duì)，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺(tái)上往下俯視了一下，仿佛看見(jiàn)我已經(jīng)算出來(lái)了，說(shuō)：“如果哪位同學(xué)算出來(lái)了，就可以舉手，噢！沒(méi)有一個(gè)算出來(lái)的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經(jīng)做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問(wèn)題的壞習(xí)慣，老師是專(zhuān)門(mén)激勵(lì)我、鍛煉我，不管錯(cuò)了還是對(duì)了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見(jiàn)了我，說(shuō)：“蓋子健同學(xué)，你來(lái)回答！”我起來(lái)了，回答完了。老師說(shuō)：“蓋子健同學(xué)的回答正確�！比�班響起一片掌聲。

　　我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠(yuǎn)銘記！

嘗試作文 篇3

　　這周的星期二，劉老師在群里發(fā)了一個(gè)學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)唱歌比賽的通知。在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加比賽。雖然我平時(shí)做事一副豪放派的樣子，但唱歌我還是有婉約派的一面。

　　我先選好了歌——《最美的期待》。聽(tīng)著原唱，聲音時(shí)而如流淌的小溪，時(shí)而如澎湃的大海，很讓人陶醉。我自己先琢磨了一會(huì)兒，哼對(duì)了音準(zhǔn)，就開(kāi)始跟著歌詞一起唱了。唱了幾遍，歌詞熟悉了很多，調(diào)子也對(duì)上了。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我越唱越好。我認(rèn)真地學(xué)，張大嘴巴，喊得面紅耳赤，練了幾遍喉嚨就漸漸啞了，但我還是在堅(jiān)持，沒(méi)有放棄。站著唱，坐著唱，調(diào)整坐姿，試著發(fā)出聲音。就這樣，我一連練了二十多遍，我自己認(rèn)為滿(mǎn)意的作品就誕生了�？墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲氣地流去了，已經(jīng)10點(diǎn)了，可我還沒(méi)打算放棄的意思，并更加努力地唱著。

　　一遍、兩遍、三遍……五遍……十遍……就這樣不知道練了多少遍，我完成了我較滿(mǎn)意的第二首。這時(shí)，已經(jīng)將近半夜11:30了�！敖裉焯�晚了，明天再練吧。”我自言自語(yǔ)，我把錄好的一首最滿(mǎn)意的`發(fā)給劉老師。

　　第二天早上，果然和我想的一樣，我起不了床了，八點(diǎn)半我才勉強(qiáng)爬起來(lái)。就要上語(yǔ)文課了，我以最快的速度洗完臉?biāo)⑼暄�，又以風(fēng)的速度吃完早飯，到電腦前打開(kāi)語(yǔ)文課程�！靶液茫�幸好沒(méi)遲!”所有課程上完，我就以最快速度把作業(yè)都寫(xiě)完，又開(kāi)始我的唱歌時(shí)間了。

　　媽媽說(shuō)讓我換一首歌試試，我就找了一首《世界這么大還是遇見(jiàn)你》試了試，發(fā)現(xiàn)還是這首歌更好聽(tīng)，就決定換成了這首歌。我先錄了幾遍，發(fā)現(xiàn)音都挺準(zhǔn)，就是氣息跟不上。媽媽給我找了音樂(lè)老師，音樂(lè)老師帶我練了氣息，慢慢地，我的聲音就越來(lái)越好了，而且到了音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)。老師叫我回家再努力練練就可以了。

　　回到家里已經(jīng)十點(diǎn)半了，我自己又練了幾遍，讓媽媽幫我拿著平板拍視頻。可是，不知為什么，一開(kāi)始唱得很好的，媽媽拿著平板之后，就時(shí)不時(shí)會(huì)錯(cuò)，唱了好幾遍，媽媽就開(kāi)始沒(méi)耐心了。眼看一只母老虎要發(fā)火了，我暗中對(duì)自己說(shuō)，千萬(wàn)不能再唱錯(cuò)了。這次唱的是成功了，但是媽媽把平板拿歪了。

　　現(xiàn)在輪到我生氣了：“好不容易唱好一次，你竟然把平板拿歪了，那我不是白唱了嗎?”媽媽裝著一副女仆的樣子說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)啦!”我勉強(qiáng)原諒了她，心里感覺(jué)美滋滋的。哈哈，原來(lái)都是我向你低頭認(rèn)罪，你也有這個(gè)時(shí)候呀!

　　就這樣，我連續(xù)練了好幾次，終于成功了。

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