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初三中學(xué)生的陪伴作文600字

時(shí)間:2022-12-07 01:07:44 作文寫作 我要投稿
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初三中學(xué)生的陪伴作文600字

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初三中學(xué)生的陪伴作文600字,歡迎大家分享。

初三中學(xué)生的陪伴作文600字

初三中學(xué)生的陪伴作文600字1

  母愛是世界上最偉大最溫暖的愛。母親孕育著我們的生命,從十月懷胎,到呱呱墜地,母親經(jīng)歷千辛萬苦。在沒有口糧的年代,母親從牙齒縫省下口糧也要喂養(yǎng)自己的兒女,母親是那么慈祥,是那樣無私。母親說,我從她的肚皮里生出來,由于集體生產(chǎn),沒有口糧,缺乏營養(yǎng),沒有奶水,母親就用小小的鐳缽舂米漿給我吃,延續(xù)我的生命,后來弟弟又相繼來到人間,家庭生活更加艱難,但是困難始終壓不倒母親,困難是暫時(shí)的,母親這樣安慰自己。不能因?yàn)樯畹钠D辛把孩子們餓到。父母寧可自己挨餓,也要把好吃的省下來留給孩子。母親走親戚,在親戚家里,舍不得吃葷菜,就悄悄找張樹葉把葷菜包起來拿回家,一顆糖,一粒瓜子都要留著,心里想到的是自己的孩子。冬天到了,沒有衣服,孩子們受凍,夜里母親在昏黃的煤油燈下,一針一線給我們縫補(bǔ)破爛的衣服,有時(shí)候到村里去要那些人家不要的衣服,拿回家改改給孩子穿。想起母親的一言一行,我心中就有無限的敬畏,我的母親,我的白發(fā)親娘,你為我們的成長(zhǎng),生活付出了最大的貢獻(xiàn),你是世界上最值得尊敬的`人。

  在我讀小學(xué)的時(shí)候,母親每天看到黃昏來臨,不見我的身影,母親站在院壩,朝著我上學(xué)的路大聲喊,生怕我出了什么事情。小時(shí)母親用溫暖的背背著我和弟弟們,來到土地里勞動(dòng),勞動(dòng)間隙,母親解開衣扣,把不多的乳汁給自己的兒子喂養(yǎng),仿佛就是一種生命的富有,生命的顏色。大家都為母親的舉動(dòng)而不滿,因?yàn)槲桂B(yǎng)孩子要耽擱時(shí)間,母親只好把裝有谷草的背篼背上山,放在土地邊,一邊勞動(dòng),一邊照看孩子們,這樣的時(shí)間過了很多年。當(dāng)自己長(zhǎng)大成人的時(shí)候,回想母親的付出,不禁流淚。感謝母親溫暖的陪伴!

初三中學(xué)生的陪伴作文600字2

  自古以來,每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí),母親就會(huì)教孩子們念古詩,從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后,也會(huì)在畫旁作詩。古詩,無時(shí)無刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理,了解人情世故。

  我小的時(shí)候,媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》,我也對(duì)那本書“頗感興趣”,只要媽媽不注意時(shí),我總會(huì)在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁,漸漸地,我長(zhǎng)大些了,原先的小厚一本書,現(xiàn)在卻變得破舊不堪,這時(shí)我終于對(duì)書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí),我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩。

  當(dāng)時(shí)的`我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨(dú)鐘,可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬!“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來!迸赃叜嬛粋(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們,可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他,不愿意和他玩,我當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)老頭兒太可憐了,沒人理他,我都替他感到傷心,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久,家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化,很少人認(rèn)識(shí)他。

  不管是過去,還是現(xiàn)在,人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了,一句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶,但更人敬佩,是李白那不羈的性格,一個(gè)人只有他的心是純凈無暇的,才能寫出令世人驚嘆的詩詞,只有她的心真正沉醉在一件事中,他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。

  不論是詩仙李白,詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩詞文人,各個(gè)朝代,各個(gè)時(shí)期,各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,我們中華的詩詞文明,將以代代傳承下去,陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。

  每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩詞的聲音,我們都感到無比溫暖和自豪,中華的詩詞,永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!

初三中學(xué)生的陪伴作文600字3

  昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝,余暉斜射下來,把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長(zhǎng),盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅,歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音,這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海,涌開記憶的畫卷,波濤洶涌著……

  總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候,我總喜歡爬上那棵樹,喜歡眺望遠(yuǎn)處的.山,喜歡傾聽大樹和椅子的對(duì)話,喜歡在樹上用詩譜誦未來。

  我小的時(shí)候性格孤僻,不愛說話,一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門,我都會(huì)聽到街坊鄰居在背后議論,說話特別難聽,于是就連出門都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒有,小朋友都不愿意和我一起玩,他們說我有病,跟我玩會(huì)被傳染,我聽了后也不生氣,走回家繼續(xù)坐在樹上。那個(gè)時(shí)候的秋天,每到黃昏,就給人一種“結(jié)果”的感覺,像是再也見不到第二天的太陽。當(dāng)秋風(fēng)吹來,樹葉嘩嘩作響,像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲,這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話,我笑了笑,我什么都懂,只是不想說話罷了。

  那棵老樹也使我的變得成熟,當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí),我已經(jīng)能背誦古詩;當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫自己的名字時(shí),我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了;當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí),我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書包去上學(xué)。這一切都是不一樣,不一樣中充滿了幸運(yùn),在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀(jì)過成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,它也倒了,沒有它的陪伴,心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場(chǎng)景,令我振奮。

  黃昏下女孩的影子被拉了好長(zhǎng),那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹,有過那段溫暖的陪伴。

初三中學(xué)生的陪伴作文600字4

  時(shí)間如流水般飛逝,它帶走了我的童年,又把我?guī)нM(jìn)了又一個(gè)溫暖的大家庭。

  小時(shí)候,每次回家都會(huì)與母親共坐餐桌旁,回家的第一句就是先喊:“媽,我回來了!遍L(zhǎng)大后,我離開母親的懷抱,來到中學(xué)。每天晚上,都會(huì)回憶在家時(shí)與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,F(xiàn)在,期盼的莫過于陪伴了。懷念小時(shí)候那份快樂,以及母親在一起的美好時(shí)光。

  還記得我剛上初一的第一星期,常常半夜從哭泣中醒來。每次做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見母親。剛上初中很很不習(xí)慣,什么事都要自己做,終于熬到了星期五。那天,是我那一星期中最開心的日子了,我心里想:馬上就要見到母親了,馬上就要回家了,終于我盼到了最后一節(jié)課,鈴聲一響,我們便飛奔校門口,一會(huì)兒,我就找到了母親。在回家的.路上,我把自己一星期的經(jīng)歷都匯報(bào)給了母親,一路上充滿了我們的歡聲笑語。到了第二天,我們吃過飯,我開始寫作業(yè),我在寫著,母親在旁邊看著,我問她:你今天怎么不出去玩呀?母親回答說:不想出去,我看看你寫作業(yè)。我寫了多久,她就看了多久,雖然彼此都不說話,但心中都各自明白,只是為了陪伴罷了。

  我覺得那次的陪伴是這十幾年來最溫暖的陪伴。

  每當(dāng)我來到學(xué)校離開家的時(shí)候,母親都會(huì)說:這星期放學(xué)我會(huì)去接你。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,每次來學(xué)最期待的就是這一句話了。

  陪伴比什么都重要,時(shí)間不等人,我們要珍惜當(dāng)下。

  現(xiàn)在我在慢慢長(zhǎng)大,而母親卻在緩緩變老,以后,我會(huì)拿出更多的時(shí)間去陪伴母親。

  歲月靜好,卻也無情,沒能將人生的童年定格在那里,我懷念從前,但是我也會(huì)繼續(xù)向前走的,因?yàn)槲腋诖磥怼?/p>

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