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六年級下雨的作文400字

時間:2022-11-30 23:27:28 作文寫作 我要投稿
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六年級下雨的作文400字

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的六年級下雨的作文400字,歡迎大家分享。

六年級下雨的作文400字

六年級下雨的作文400字1

  星期二下午放學時,天陰森森的,就像一位生氣的媽媽,火氣大得不得了,怒發(fā)沖冠的。我一點也不開心,急急忙忙往家趕。

  回家后,我正伏在窗前的寫字臺上做作業(yè),忽然聽見窗外“嘀嗒嘀嗒……”的響聲,我推開窗戶一看,豆大的雨點落在房頂上、馬路間、草叢里……還有我家窗戶的雨棚上。哦!原來下雨了。這場久違的春雨終于下起來了。

  不一會兒,到處都濕漉漉的,雨中的世界是那么的寧靜,空氣也變得那么清新,我正想站在窗前欣賞一下雨中的夜景、呼吸一下清新的空氣,突然一陣風吹來,小雨滴一個接著一個鉆進屋子,灑落在我的課本上,潔白的課本一下子成了“麻子”,我急忙關上窗戶。

  晚上八點鐘左右,雨住了,窗外沉浸在一片寂靜之中,好像一切都凝固似的。其實雨后的清爽讓我更加喜悅,我喜歡雨后那出自雨水的氣息,我不僅吸取它那美妙的.感覺,還發(fā)現(xiàn)下雨是一件多美好的事,可我只能欣賞,卻不能當一滴小水滴。

  我真希望我是一滴小雨滴,從天而降,滋潤大地,那是多么愉快的事呀!帶著這美好的愿望,我進入了夢鄉(xiāng)……

  我夢見我是一條小溪里的一滴水,突然我化成氣流,和伙伴們向天空竄去,我看見親愛的劉老師、雷老師和我們班的同學們在操場上開著春季運動會,我想:“可能等我下來時,他們在春游了,不會因為下雨,又去不成吧!”我沉默了一會,等我降落了,果然要去春游,我心想我降落還及時,否則……

  我醒來時,大約是凌晨四點左右,是一陣聲響把我從夢中驚醒。家人都還在睡夢中,我悄悄從床上爬起來,趴在窗臺邊,眺望琴臺路,只聽見滴嗒滴嗒的雨聲,一陣風吹來,我不禁打了一個寒顫。朦朧的窗外,我隱隱約約看到幾絲細雨。

  清晨,窗外還下著濃濃的大雨,我長嘆一聲,還沉浸在雨中的奇思妙想中。

  早上,同學們一個個跨進教室,窗外仍然下著細雨。我希望雨是我們的伙伴,想著想著,雨便住了……

  “再見吧!小雨滴們,歡迎下次再來!”這一次長久的雨,深深地印在我的腦海中,我不會忘記。

六年級下雨的作文400字2

  江南七月,溫度不像老舍《駱駝祥子》里北京的那種盛夏,亦頗有幾分煩躁。宣城是個小城市,處于市區(qū),雖極少聽見知了叫,但滿街似乎都是塵土飛揚中夾雜著的喧鬧,不安。

  無論是商店,菜市,亦或公園,都無精打采地開著大門,或是偶爾碰見幾個人,沒勁地打個招呼。店主亦或是鋪席而睡,亦或在電風扇下懶洋洋地躺著看電視。樹葉似乎也耷拉著腦袋,提不起精神。機械般的聲響亦增加了這里每一立方空氣的溫度似的。這與春天的江南全然不同。

  春天里的江南,或是清新而淡雅的芳香的空氣組成的,亦或是“萬紫千紅總是春”的秀麗詩句紫千紅總是春”的秀麗詩句揮墨而成的;或是江中泛舟,賞清風明月,看柳艷燕舞亦或是臨風而立遙望遠方,看“孤云獨去閑”的恬適,“江村火獨明”的寧靜。江南的春天里有的的是一份寧靜與詩意。

  江南的魚,于是便有了詩人的氣息,江南的魚像是陶淵明筆下的“世外桃源”中的和諧,美好的替身。我獨愛江南春天里的魚,春雨中的江南。

  于是,賞過江南春天的人不會想到江南的.夏,那是一種憂郁,一種炙熱……

  然而,卻沒有誰希望過:下場雨。即使有人獨愛江南的雨……

  但正當人們誰也沒有期待,也未能想到時,一場雨,打破了人們的“寧靜”。

  生活在江南的人們,或是愛晴,或是不愛空氣中濕濕的味道,好像不歡迎這場雨。

  但雨卻永遠像詩人,深邃。他依然偷偷地跑下凡間,來到江南。

  于是,就在七月,雨就這樣在人們未準備好的時候,天空變得陰暗,接著下起了雨。

  江南,有了雨,家鄉(xiāng)魚有了水,一切都沉浸在江南“魚米之鄉(xiāng)”的閑適中,萬物都似乎找到了春天里的生氣,吮吸著雨的營養(yǎng)。江海湖泊,山川鳥蟲——一切都像是在春天。

  而那些似乎獨愛晴的人們也都不自覺地走出了家門,看見了太陽,似乎也找回了活力,就像老人們回到了青春。

  一切都回到了江南的春天,回到了充滿詩意和希望的江南的春天——雖然,這是在七月。

  江南的雨,洗刷了人們心中的沉悶,煩躁,在悄無聲息中賜予了山川,大地,人民,以安靜與和諧。

  然而,生活在喧鬧的城市中的人們,是否也能沖刷掉心中的不安,追名奪利的煩躁與高速的生活,誰能享受到那份和平,安定?

  他們也能領略江南七月的那場雨嗎?

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