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足跡作文600字(精選22篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的足跡作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
足跡作文600字 1
走過(guò)了路,經(jīng)歷了痛,嘗過(guò)了苦,也犯過(guò)了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過(guò),然后能改”,這傳統(tǒng)的道德要求,在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。
濃蔭蓋地,微風(fēng)吹拂臉頰,這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī),暢游在柏油路上,作為滑板初學(xué)者的我,正春風(fēng)得意,哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì),克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難,終于可以在路上馳騁了,我享受著這份難得的灑脫,不亦樂(lè)乎。怎奈樂(lè)極生悲,一個(gè)不小心,我竟沒(méi)能躲開(kāi)過(guò)路的李奶奶,隨著“砰”的一聲,李奶奶倒在了地上,我也被這突如其來(lái)的事件撞懵了,匆匆忙忙地爬起來(lái),我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫(huà)面,思緒翻飛之中,我倉(cāng)皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
回到家天也黑了,爸爸在家門(mén)等著我,他的.身影被路燈拉的很長(zhǎng),我想起白天的事,李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉,我默默地跟在后頭。走在小街上,周圍死一般的安靜,路上籬笆柵欄在街燈的照射下,形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久,到了李奶奶家門(mén)口,我卻停了下來(lái),我沒(méi)有勇氣走進(jìn)去,爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么,他只告訴我:“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎?敢于承擔(dān)過(guò)失,及時(shí)補(bǔ)救,這就是長(zhǎng)大!”是啊,我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng),曾以為身披斗篷就能拯救世界,曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過(guò)往……而眼前,我明白了,成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家,我誠(chéng)懇的道歉,走出來(lái)的時(shí)候,一陣輕松,呵,成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!
月亮爬上樹(shù)梢,越來(lái)越亮,盡管不是滿月,可是月下的小景無(wú)比清晰。告別懦弱,學(xué)著承擔(dān),讓心在歷練中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……
足跡作文600字 2
“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個(gè)殘忍的事實(shí)我已經(jīng)遠(yuǎn)離了短暫快樂(lè)的暑假
比這更殘熱的是,身邊的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我:你已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了!短短一個(gè)暑假的時(shí)間,又讓我長(zhǎng)大了一歲,也不得不被迫接受“八年級(jí)”這個(gè)稱呼。我一直害怕這一天的到來(lái),但是經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的醞釀,這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時(shí)炸彈,躲也躲不掉。于是,我們只能接受。
我上初二了。不知為什么。我突然開(kāi)始懷念七年級(jí)時(shí)那段不知天高地厚的歲月;叵肽菚r(shí)候,剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯(cuò)?偸窍矚g以身試法,用我們的.無(wú)知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場(chǎng)上不知累積了多少我們被罰跑時(shí)留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時(shí)的狼狽模樣;軍訓(xùn)時(shí)教官那洪亮的號(hào)子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目。我懷念,這些一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的黑白片段。
我上初二了。不敢相信,我們就這樣跌跌撞撞地來(lái)到了八年級(jí)。從新生變成了老生,我們犯的錯(cuò)誤不能再用“無(wú)知”來(lái)掩飾。盡管新學(xué)期、新老師和新的稱呼都讓我們無(wú)所適從,但是我們必須適應(yīng),必須接受。再美的過(guò)去,也只能用來(lái)懷念。畢竟,在這條路上的我們,沒(méi)有后退的機(jī)會(huì)。既然選擇了這樣的跑道,選擇了向前奔跑,那就只有跨過(guò)了曾經(jīng)才能到達(dá)未來(lái)。
我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地?cái)[在我們面前,清楚了這些的我,偶爾還是會(huì)像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛。然而,不同的是:現(xiàn)在的我,已經(jīng)準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備好去迎接這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
上初二了,也不得不承認(rèn),我們真的又長(zhǎng)大了一歲。
足跡作文600字 3
清晨,太陽(yáng)還未吐露笑臉,云霧就悄悄彌漫,縈繞山間,把黃龍山遮住,神秘又分外迷人。
進(jìn)入黃龍,留下我淺淺的足跡。在幾個(gè)峰回路轉(zhuǎn)間,我看見(jiàn)一座五彩小池,那池子應(yīng)是瑤池吧!一池清澈的水被突起的巖石分為一個(gè)又一個(gè)小池,池水五彩斑斕,從上向下漸變,真不知是哪位畫(huà)家打翻了調(diào)色盤(pán),把滿盤(pán)絢麗皆灑入這一池水。彩池水色連綿從遠(yuǎn)處來(lái),是龍的鱗片,在剛透過(guò)云層的陽(yáng)光下發(fā)出五彩光暈。
踏過(guò)木制小橋,向遠(yuǎn)處回望,山頂也終在陽(yáng)光中露出容顏,黃綠交織的草甸鋪滿其間,五彩經(jīng)幡若隱若現(xiàn),隨風(fēng)獵獵作響。
小溪曲折,伴我的足跡,在山中回環(huán)。溪水淌下,流到了龍的脊梁。溪水奔涌,有時(shí)它緊貼石床上下起伏,粼粼波光閃爍,可看清水下色澤鮮艷的石頭;有時(shí)幾股水流湊在一起相互爭(zhēng)奪,互不相讓,就成了呼呼打轉(zhuǎn)的漩渦;有時(shí)它急了,就不愿那么順?biāo)魈剩粢惶幥褪敝睕_了出去,抄了個(gè)近道,成為了白花花的瀑布,再撲嗵回到大部隊(duì)中。幾個(gè)小瀑布相連,流水在奔跑中奏響了悅耳的樂(lè)章。巖石在水中是黃色的,顯得異常珍貴,由于高寒巖溶的作用,黃龍的石使在那水的奔流不息中鈣化,加上水中豐富的藻類植物,就在這千萬(wàn)年溪水流淌中勾勒出了金色,成為黃龍金色的脊梁,凌厲而莊重,那么那龍首更應(yīng)如此吧!我仿佛看見(jiàn)了龍首,它雙目微閉那么威嚴(yán),默默守護(hù)華夏。不覺(jué)內(nèi)心多了幾分虔誠(chéng)。
不知不覺(jué)我的足跡將近出口,回首,黃龍隱約顯現(xiàn),古寺在山腰靜坐凝望,鐘磬音環(huán)繞,渺渺梵音相隨,在千年歲月洗禮中經(jīng)久不變,山頂積雪與云霧相融,自成一幅超俗畫(huà)卷。自己也在此洗滌內(nèi)心,凈化了靈魂,卸下了滿身浮華,帶走一心寧?kù)o。
黃龍,繽紛的彩池是它輕盈變化的.鱗甲,蜿蜒的金巖是它奇坦優(yōu)美的脊梁;黃龍有茫茫草甸和皚皚雪山,有著不落的經(jīng)幡和千年的古寺,還延續(xù)著亙古不變的神話,傳一代又一代中華兒女的夙愿。
走過(guò)黃龍,留下了我的足跡。
黃龍走過(guò)我心,留下串串足跡。
足跡作文600字 4
人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功。
四歲
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽叫我起床說(shuō):“寶寶,媽媽去買菜,你呆在家里,我一會(huì)兒就回來(lái),”媽媽說(shuō)完就走了。我還沒(méi)有一個(gè)人在家里呆過(guò),開(kāi)始很害怕,心“咚咚咚”的直跳,好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里,過(guò)一會(huì)兒我想家里這么安全我怕什么呢,我不就是家里的“老大”么!也不那么害怕了,自己就掀開(kāi)了被罩悄悄地聽(tīng)了起來(lái),慢慢的我更膽大了,就在屋子里活蹦亂跳,玩累了就坐下來(lái),安安靜靜的等媽媽回家。就這樣,我在沙灘上留下第一個(gè)印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期,我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來(lái)接我,今年姑姑有事,媽媽打算讓我自己去坐飛機(jī),訂好機(jī)票,我背好小包,媽媽告訴我如何做。我登上飛機(jī),放下包,系好安全帶,一路上我安安靜靜的`坐著,像是一個(gè)“小大人”。終于到了北京,姑姑到機(jī)場(chǎng)接我,就這樣我獨(dú)自完成了飛行旅程,學(xué)會(huì)了自立。
八歲
到了上小學(xué)的年齡,媽媽給我報(bào)了名,第一天,我走入教室,茫然的找到一個(gè)座位,坐了下來(lái),“叮鈴鈴”上課了。老師走進(jìn)教室問(wèn)我們:“誰(shuí)能做一位勇士先做一下自我介紹呀?”教室里面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我心想:我該不該上去,說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?我想了好一會(huì)兒,猶豫的舉起手來(lái),上講臺(tái)上進(jìn)行了自我介紹,總算是完整的講完了,臺(tái)下響起了掌聲,我很開(kāi)心,這掌聲讓我有了自信心。
我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天,回過(guò)頭來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
足跡作文600字 5
回首俯望,一串串足跡是那樣的深,使我感到多么溫馨。細(xì)仔觀看,在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的,他們陪伴我一齊走向成功。
記得有一次――那天,天氣十分明朗,但自從上完數(shù)學(xué)課出來(lái)再看,天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪――數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了個(gè)79分,叫我回家怎樣向父母交待。
光陰似箭,留校時(shí)間匆匆過(guò)去,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地回家,我更加地?zé)⿶灐r(shí)間又去得匆匆,今日回家的路似乎縮短了一大半,轉(zhuǎn)眼,家門(mén)就豎立在眼前。
“吱嘎――”門(mén)突然開(kāi)了,笑容滿面的父親迎面而來(lái):“真巧,回來(lái)啦”我半天才回過(guò)神來(lái),悶悶不樂(lè)地答了話:“嗯!”之后便繞過(guò)爸爸三步并作兩步上房去了。
爸爸見(jiàn)狀便跟了上來(lái),之后又招呼來(lái)了媽媽。我來(lái)到房間,把書(shū)包一扔,一頭埋進(jìn)了枕頭,聽(tīng)著門(mén)外急促的步伐,我忐忑不安。
“怎樣啦,看見(jiàn)你這個(gè)樣貌真叫人擔(dān)心,是哪里不舒服嗎”爸爸上氣不接下氣地問(wèn)題。
“噢,我……我沒(méi)事!闭f(shuō)著,我心里像揣住了一只小兔子那樣。
“不要再撒謊了,是成績(jī)考歪了嗎”媽媽看出了我的.心思接上來(lái)說(shuō)。
應(yīng)對(duì)著父母的“夾攻”,我無(wú)可奈何,說(shuō)出了真相:“嗯,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考到79分!”
“只可是考差了點(diǎn)而以,有什么大不了的有誰(shuí)沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)失敗呢像魯迅,他不是曾應(yīng)對(duì)過(guò)一次又一次的退稿嗎,但他不灰心,繼續(xù)努力,最終不就聞名于世了嗎”
“對(duì)啦,人就是要戰(zhàn)勝自我,經(jīng)歷了失敗,成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎只要你以后努力勤奮,下一次就會(huì)取得好成績(jī)。”聽(tīng)了爸媽的話,我信心百倍,滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。
爸爸、媽媽像長(zhǎng)江水源源不盡的愛(ài)激勵(lì)著通往直前,陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!
足跡作文600字 6
今年暑假,媽媽給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班,但是爸爸媽媽都要上班,所以我就沒(méi)人接送了,于是媽媽便讓我獨(dú)自坐公交車上學(xué)。
媽媽向我講述了坐公交車的詳細(xì)路程:“你要先走過(guò)龍翔街,再到河科大門(mén)口找57路車的站牌,接著你坐到開(kāi)元大道與王城大道口下車,沿著通濟(jì)街一直往北走,就能走到你的輔導(dǎo)班!蔽易焐险f(shuō):“好好,我明白了!笨尚睦飬s想:不就是坐個(gè)車嘛,哪有那么麻煩。我提上學(xué)習(xí)用具,手里攥著硬幣,大步流星地跨出家門(mén),邁著輕盈的步伐,走過(guò)了龍翔街,到達(dá)河科大門(mén)口。
我邊走邊觀察,發(fā)現(xiàn)在河科大門(mén)口有兩個(gè)站牌,一個(gè)在西北方向,另一個(gè)在東南方向,我走到西北方向的站牌,嘿,真巧!剛到站牌下,我便看到了一輛57路公交車向這邊開(kāi)來(lái),我又仔細(xì)確認(rèn)了一遍,沒(méi)錯(cuò),我要坐的就是57路車,這輛恰好也是57路,我排好隊(duì),按順序上車,上車后我拿起硬幣,放入投幣機(jī)里,又找到了一個(gè)靠窗的位置坐下,車開(kāi)始緩緩地前進(jìn)。
過(guò)了大概有三站的時(shí)候,上來(lái)了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺,我立馬站起身來(lái)對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您請(qǐng)坐。”爺爺連忙謝謝我,我走到后門(mén)那里,因?yàn)槲荫R上要到開(kāi)元大道與王城大道交叉口了,呼!在公交車排完尾氣的時(shí)候,我下了車。
剛下車,我要先確定位置,現(xiàn)在的.我正在開(kāi)元大道上,我可以往通濟(jì)街走,也可以往望春門(mén)街走,它們離我很近,最終我選擇了望春門(mén)街,因?yàn)槟堑募t綠燈少,車也少,我邊走邊找,邊走邊問(wèn),終于找到了我的輔導(dǎo)班,我很興奮。
這時(shí)媽媽給我打電話:“到了嗎?”“到了!薄罢姘簦烊ド险n吧。”就這樣,我第一次成功地自己坐公交車上輔導(dǎo)班,我想:以后爸媽沒(méi)空接送我的話,我自己去輔導(dǎo)班就方便多了。
此刻,我滿滿的自豪感。
足跡作文600字 7
在寂靜的小路上奔跑著,在尋找人生的起點(diǎn),可是怎么也找不到當(dāng)時(shí)的風(fēng)景,最有標(biāo)志的梧桐也不見(jiàn)了,對(duì)我微笑的牽;ㄒ矡o(wú)影無(wú)蹤了,心里不由的產(chǎn)生失落感,是不是自己做錯(cuò)了什么?是它們?cè)诠室舛阄业氖菃?時(shí)間老人對(duì)我說(shuō):“不是的,傻丫頭,是你在成長(zhǎng),它們也隨著時(shí)間代謝!彼鼈兪遣皇请x我們遠(yuǎn)去了,再也不回來(lái)了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了,我含著淚說(shuō)。是的,它們離你遠(yuǎn)去了,時(shí)間老人說(shuō)。我哭著說(shuō):“它們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離我,是不喜歡我嗎?還是我做錯(cuò)了什么事,要懲罰我,以后我該怎么辦,沒(méi)什么為我做標(biāo)記了,也沒(méi)什么對(duì)我微笑了,它們是想要我孤獨(dú)嗎?”。傻孩子,怎么是孤獨(dú)呢?那是獨(dú)立,你要做一個(gè)獨(dú)立的人,你一直很乖,正是因?yàn)槟愫芄,它們才離你遠(yuǎn)去,它們是想要你成長(zhǎng)起來(lái),你的標(biāo)記在你心里,你的微笑在你嘴邊,它們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你,現(xiàn)在你要明白,那是目標(biāo),從現(xiàn)在起,它只屬于你,你要對(duì)它負(fù)責(zé),把它送到金字塔的頂峰,就算是你的任務(wù)完成了,時(shí)間老人說(shuō)到這,我沉默了,從那以后我再也沒(méi)有以前的那種豪放心情了,也不再尋找以前的足跡了,只是默默的思考著目標(biāo)。
直到一天,我忽然看到了一道亮光從我的'眼前劃過(guò),我奔跑著,追著它,突然間感覺(jué)自己找到了什么,哦,不錯(cuò),那正是我這幾年里一直尋找的風(fēng)景,那種感覺(jué)依然沒(méi)變,但是,看到過(guò),并不是以前那樣坦蕩的笑了,而是變得嚴(yán)肅了,思想好像被禁錮了一樣,頓時(shí),我明白了,那就是時(shí)間老人說(shuō)的責(zé)任,它原來(lái)是無(wú)形的有重量的壓力,接下來(lái)該是實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候了,需要自己做決定,并且每一個(gè)思想都是現(xiàn)場(chǎng)直播,它重要的是自己三思而后行,所以我小心翼翼的包裹著它,爭(zhēng)取把它完整的載到金字塔的頂峰。
足跡作文600字 8
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”追著冬爺爺沉重的步伐,春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來(lái)到大地上。綠了!綠了!小草綠了,樹(shù)木綠了,一切都綠了,大地好像披上了綠裝。
今天是星期天,我和一群小伙伴來(lái)到河堤上玩。走上河堤,便看到了挺立在岸邊的一排柳樹(shù)。這些柳樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下,在陽(yáng)光的照射下,抽出新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,可好看了!一棵棵柳樹(shù)高大挺拔,像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著前方的涪江河。
河岸邊的小草不知什么時(shí)候悄悄地探出腦袋,它們東瞧瞧,西看看,噢!春天來(lái)了!一陣春風(fēng)吹來(lái),小草更歡快地?cái)[動(dòng)起來(lái),好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了!
涪江河的水匆匆的流著,好像在唱著歡樂(lè)的歌。河水在陽(yáng)光的照耀下,波光粼粼,閃著耀眼的光芒。幾只小鴨子在暖和的河水中自由自在地游著、嬉戲著。它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里,一會(huì)兒又把頭伸出水面,可愛(ài)極了!
突然,我被水中的一些小精靈吸引住了。它們?nèi)砥岷,像染過(guò)似的。個(gè)子很小,尾巴一搖一擺的,講到這,你大概已經(jīng)猜到這是什么東東了,對(duì)。這就是可愛(ài)的小蝌蚪。它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠,是多么悠閑,多么舒服!它們無(wú)憂無(wú)慮,天天享受著這人間天堂帶給它們的`樂(lè)趣。我忍不住捉了幾只帶回家,準(zhǔn)備把它們養(yǎng)大些,再放生。這時(shí)的涪江河,是那么美,那么自然!
。ゴ蟮拇,你是所有生命的使者,愿你能永遠(yuǎn)停留在這,讓世界更美好!春的綠使我不禁想起了著名古詩(shī)句:春風(fēng)又綠江南岸。春的綠,正如詩(shī)中所說(shuō)的一樣充滿活力,象征著生命!
足跡作文600字 9
當(dāng)“噼噼啪啪”的鞭炮聲響起時(shí),我渴望春天的到來(lái)。
三月,冷風(fēng)終于消失了。隨著厚厚的冬衣一件件被脫掉,藏了一整個(gè)冬天的心開(kāi)始萌芽。
于是,我四處尋找春天。但是環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)到處都是水泥林,外面是光禿禿的山坡。我不禁在想,春天到底是微風(fēng)還是細(xì)細(xì)的雨線?但這些只能讓我的皮膚感到舒服,但我的心還是像冬天一樣安靜,無(wú)法激起一絲漣漪。
春天,雖然隨著日歷的流逝而到來(lái),但我的心卻感受不到。春天,你在哪里?難道只有在夢(mèng)里你才能被追查到?半夜,我忍不住在心里深深地哭了。
思緒飄回了童年的故鄉(xiāng)。每年春天來(lái)臨時(shí),山坡上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,雖然在冬天,它們被無(wú)情的風(fēng)雪剝?nèi)ド罹G色的衣服。光禿禿的樹(shù)枝露在外面,到處都是洼地,但當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí),他們迫不及待地穿上淺綠色的新衣服。隨著春風(fēng)的'吹拂,它們翩翩起舞,將冬天的寂靜驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。
又是三月,春天來(lái)了。然而,透過(guò)窗戶望去,附近的光禿禿的山坡依然寂靜無(wú)聲,一個(gè)人毫無(wú)生氣地爬在那里。突然有一天,山坡上來(lái)了很多人。他們提著水桶和樹(shù)苗大汗淋漓。當(dāng)我意識(shí)到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí),我立即下定決心,換了鞋子,找了工具,沖到山坡上加入勞動(dòng)隊(duì),在溫暖的春風(fēng)貧瘠的山坡上種上了小樹(shù)苗。
樹(shù)苗在風(fēng)中微微顫抖,雖然虛弱,但已經(jīng)抖落了一些靈魂。未來(lái),春天可能會(huì)離開(kāi),但她留下了自己的希望。我堅(jiān)信,這個(gè)希望是轟轟烈烈的,會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。春天不會(huì)停在這里,直到有一天,荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥,芳香撲鼻。春天來(lái)了,我再也不用四處看看了。
那時(shí),你可以從窗戶看到春天無(wú)處不在。
足跡作文600字 10
流年似水,把我從無(wú)知的小孩變成了一個(gè)少年,人生路上的足跡,數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng),有一塊足跡,卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書(shū)館的大道,卻又猶豫不決,走還是不走?
至于為什么猶豫?還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣?lái)到圖書(shū)館的事說(shuō)起。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,還是通往圖書(shū)館的路,我和朋友騎著單車,在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書(shū)館。
這是我第三次圖書(shū)館了,又有許多書(shū)可以看了!我心里美滋滋地想看,卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前!斑恕币宦晲烅懬宄貍魅攵,不知是車輪的.碰撞還是朋友的倒地。直到后來(lái)我才明白事情的嚴(yán)重,他骨折了……
雖然只是輕微的骨折,但那無(wú)聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書(shū)館的勇氣。
從此,通往那里的足跡消失了。
塵封的往事再次打開(kāi),我又猶豫了幾分,今天是朋友再一次約我去圖書(shū)館,到底怎么辦呢?正當(dāng)我躊躇不前時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵,“咚”,我心一緊,再次向前面望去,竟然一個(gè)倒在地上的人!嚇得我又一次做出了如那次的表情,不……會(huì)這,這么巧?“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲,我才明白,被騙了,轉(zhuǎn)身想惱怒地離開(kāi),那人卻跳了起來(lái),用右手拉住我,“赴約呢?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,迎來(lái)了朋友的笑臉,右手,那只曾經(jīng)骨折的手,竟緊緊地拉住了我!
我突然明白了什么,會(huì)心一笑,拉著那只手,與他又一次上道……
是啊,即使再多風(fēng)雨,再多遺憾都可以彌補(bǔ)。
在這個(gè)春天,我在恢復(fù)的足跡中成長(zhǎng)。
足跡作文600字 11
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。”原來(lái)銀裝素裹的世界也隨著春天的到來(lái)煥然一新。
放眼望去,小草已探出腦袋,柳樹(shù)抽出新芽,澄凈的溪水以春天特有的旋律不知疲倦漫步著,到處洋溢著春天的氣息。
一路走來(lái),看見(jiàn)了N種不知名的小草,它們挺拔,精神抖擻,即使經(jīng)歷了寒冷冬天嚴(yán)峻考驗(yàn),也依然不能阻止它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
駐足眼前,田野里滿是金黃。春風(fēng)微佛,油菜花的沁香撲鼻而來(lái),使人流連忘返,陶醉其中,不亦樂(lè)乎!
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,這是唐代詩(shī)人賀知章描寫(xiě)的細(xì)柳。他筆下的柳樹(shù),宛如少女般柔軟的發(fā)絲,在春風(fēng)的吹拂下,散發(fā)出陣陣迷人的芬芳!“楊柳千條拂面絲,綠煙金穗不勝吹!边@是我心目中理想的柳葉。它雖細(xì)小,輕盈卻不失剛強(qiáng),和賀知章筆下描寫(xiě)的細(xì)柳也有異曲同工之妙。
這么多景物中,出挑的還要數(shù)那潺潺流動(dòng)的溪水。蜿蜒而下,清澈見(jiàn)底。只可惜沒(méi)見(jiàn)到在水里嬉戲的魚(yú)兒。難怪人們說(shuō),水至清則無(wú)魚(yú)。
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,轉(zhuǎn)瞬間,鴨子那清脆的聲音已越來(lái)越近。駱賓王說(shuō)的是“白毛浮綠水,紅掌撥清波!倍丝涛乙(jiàn)到的卻是一群黃色的鴨子在溪水里肆無(wú)忌憚的游著,“嘎——嘎——”鴨子們清脆的聲音傳入我的耳中,好像是傳遞春天的.氣息。
春天,天空格外的湛藍(lán),空氣也越發(fā)的清新!耙荒曛(jì)在于春”,難怪萬(wàn)物都愿意在這時(shí)候鉆出地面。
天空偶爾也會(huì)掠過(guò)幾只小鳥(niǎo),它們伸長(zhǎng)翅膀在天空中無(wú)憂無(wú)慮的翱翔。有時(shí)真想成為它們的一員,忘卻這世間所有的煩惱,和它們一起盡情的,自由自在的翱翔在天空中。
春天,是綠色的,是大自然中最養(yǎng)眼的顏色,也是我最喜歡的顏色!
足跡作文600字 12
青春看似很漫長(zhǎng),其實(shí)一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中,做一些有意義的的事,長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)的品味。我的家庭十分和諧,雖然存在一些關(guān)于血緣的問(wèn)題,但我們忽略了這些,好好地生活下去。
小時(shí)候,我出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親因?yàn)楸┝,不得以讓母親離開(kāi)了我。我在這種環(huán)境下成長(zhǎng),自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會(huì)早起幫奶奶包抄手,做家務(wù),我有時(shí)候會(huì)想為什么小小的我要做那么多的事,有時(shí)候會(huì)耍耍小性子,但看見(jiàn)爺爺奶奶臉上的皺紋,我的心就軟了下去;蛟S這就是老天爺要考驗(yàn)我吧!而對(duì)于媽媽二字卻只字不提。父親有時(shí)會(huì)打我,而且是毫無(wú)目地的打我,從此在我心里種下了陰暗的種子。
幾年后,媽媽事業(yè)有成,把我接到了蜀都。臨走時(shí),我最舍不得就是爺爺奶奶,為此我還大哭了一場(chǎng)。
剛上來(lái)的幾個(gè)月,我不是很適應(yīng),還像以往做家務(wù),媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛(ài)我,把我捧在手上生怕摔了。幾個(gè)月后。媽媽讓我叫一個(gè)陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但還是稱他為爸爸。時(shí)間長(zhǎng)了,我感受到這個(gè)爸爸對(duì)我的愛(ài),慢慢的接受他。開(kāi)學(xué)了,我背著小小的`書(shū)包,從此踏上了一條不歸路!剛開(kāi)始,我很害羞,不敢與同學(xué)交流,我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫谩瓗啄旰,我蛻變成三年?jí)下冊(cè),學(xué)校選大隊(duì)委,我踴躍報(bào)名,雖然沒(méi)選上,但機(jī)會(huì)還多著那。班上和我要好的大隊(duì)委向老師推薦我,我被任為實(shí)習(xí)大隊(duì)委,在以后的日子里,我恪盡職守,對(duì)老師布置的任務(wù)是不敢有一絲疏忽。在這一路上,我經(jīng)歷了同學(xué)的質(zhì)疑,但我不去理會(huì)。終于,在我的努力下,一下從哪個(gè)默默無(wú)聞的女孩變成了受人尊敬的大隊(duì)長(zhǎng)。其實(shí),我不在乎名利,我只是不想給美好的童年留下遺憾……
足跡作文600字 13
我還在成長(zhǎng),像小樹(shù)苗般準(zhǔn)備成長(zhǎng)為參天大樹(shù),如小雛鷹般準(zhǔn)備展翅高飛。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,但留下的一個(gè)個(gè)腳印卻都是獨(dú)特的。其中的一個(gè),卻為我的成長(zhǎng)留下了非凡的意義。
那是一個(gè)炎熱的夏天,毒辣辣的太陽(yáng)炙熱地烤著大地。僅有六歲的我剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車,正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎著,媽媽跟在我的后面。突然,我的.眼前浮現(xiàn)出了我最害怕的東西減速帶。我著急忙慌地想剎住車,但偏在關(guān)鍵時(shí)候,剎車閘不聽(tīng)我的使喚了,兩個(gè)輪子直奔減速帶跑去。
我感覺(jué)自己的身體已經(jīng)失去了重心,向右倒去。隨著我啊的一聲尖叫,我跟車一起摔在了地上。我坐起來(lái),憋著嘴,淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好向跟在后面的媽媽投去了無(wú)助的眼神,用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。
我本以為媽媽會(huì)立刻跑過(guò)來(lái),一刻不停地關(guān)心我。但令人意想不到的是,媽媽只是緩緩地走過(guò)來(lái),眼神溫柔地注視著我,接著問(wèn)了一句疼嗎。
我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭,希望自己還能博點(diǎn)媽媽的同情。但媽媽給予我的并不是同情的目光與不停的關(guān)切,而是靜靜地注視著我,說(shuō):起來(lái)吧,我?guī)慊丶姨幚韨凇?/p>
當(dāng)時(shí)的我并不明白媽媽的用心,甚至有些不滿。為何媽媽給予我的不是關(guān)心與同情,而是冷冷的一句話,讓我自己起來(lái)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,明白了媽媽的良苦用心。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。如果不經(jīng)歷浪花的吹打,風(fēng)帆只是一塊破布;不接受大海的咆哮,小船只是一塊腐木;未能品嘗烈火的烘烤,鋼鐵只是一塊石頭。第一次嘗試,總會(huì)遇到磕磕絆絆,但沒(méi)有人會(huì)一直扶你起來(lái)。要學(xué)會(huì)自己站立,自己面對(duì)一切困難,不再依靠他人,做一個(gè)獨(dú)立的自己,一個(gè)真正長(zhǎng)大了的自己。
足跡作文600字 14
時(shí)間如一把剪刀,剪走了一天又一天。我們?cè)跁r(shí)間的流逝下成長(zhǎng),成長(zhǎng)的滋味如五味瓶,酸甜苦辣樣樣俱全;成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)個(gè)足跡,永遠(yuǎn)烙在我心間。
書(shū)桌旁留下了我成長(zhǎng)的足跡。端坐于桌前,窗外的紅綠燈不厭其煩地變換著顏色,一束束車燈組成了一條“長(zhǎng)龍”,一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆,沉浸于習(xí)題的沙場(chǎng)之中,玻璃上倒映出我的影子一天天變高,手旁的書(shū)卷一天天變厚,仿佛在告訴我一個(gè)可喜的事實(shí)——我長(zhǎng)大了。
學(xué)校的教室留下了我成長(zhǎng)的足跡;叵朐诮淌抑,有歡笑,也有淚水。那時(shí)教數(shù)學(xué)的張老師“初來(lái)乍到”,淘氣的'我總與她磨出“火花”,在經(jīng)過(guò)一次次的”突出表現(xiàn)”后,我開(kāi)始討厭她,差點(diǎn)就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭倦之情,想起來(lái)那些日子真是我數(shù)學(xué)生活中最灰暗的時(shí)光?珊芸,一縷陽(yáng)光便撥開(kāi)云霧,照進(jìn)了我的心房——偶然,我從媽媽口中得知,張老師其實(shí)是很喜歡我的,她只是比較嚴(yán)格,嚴(yán)是愛(ài)松是害呀!同時(shí),我也應(yīng)該換位思考一下老師懲罰我的原因。
晚上,我回到家,來(lái)到窗前,看向陽(yáng)臺(tái)上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅,一股濃郁的香氣鉆入我的鼻孔,香氣“香而不膩”,我低下了慚愧的頭。再仰起時(shí),黑漆漆的天空有一簇光點(diǎn)正在跳動(dòng),是飛機(jī)嗎?我不知道,它如一顆流星沖進(jìn)我心底,我開(kāi)始痛斥自己,痛斥自己的小肚雞腸,痛斥自己的不解人情。此后,我理解了老師,并和她重歸于好,成績(jī)也一路領(lǐng)先。不知不覺(jué),我成長(zhǎng)了。
許多地方留下了我成長(zhǎng)的足跡。這里的一幕幕情景,就如一塊塊寶石,在我的記憶長(zhǎng)河中留下了多彩的印記。
足跡作文600字 15
“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這是英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的一句話。春天看起來(lái)是如此的短暫,總是匆匆的來(lái),匆匆的去,一不留心就會(huì)錯(cuò)過(guò)。我們總是那么渴盼春天,總想留住春天的腳步。
地上的積雪一點(diǎn)一點(diǎn)地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬(wàn)物生靈似乎都察覺(jué)到了什么,天陽(yáng)的臉又變回健康的紅潤(rùn),把自己的'光柔柔地灑向大地;土里的小芽苗都竄了出來(lái),綠油油的一大片,仿佛是在迎接春天:呆在窩里的小動(dòng)物們,都按耐不住躁動(dòng)的心,加入這片喧鬧。就連人們也走出家門(mén),神采奕奕,迎來(lái)新年。春天來(lái)這里,開(kāi)始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。
天不斷地下著綿綿細(xì)雨,將世間萬(wàn)物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒(méi)有被壓彎腰身,反而是越挺越直,好似這么一洗,就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠,就像是充滿干勁的向理想進(jìn)發(fā)。高大的木棉樹(shù)開(kāi)出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂著頭,把盆似得臉對(duì)著太陽(yáng),努力的將自己拔高。動(dòng)物們?nèi)慷汲隽烁C,誰(shuí)也不偷懶。這時(shí),春天行走了大半程。春天的腳步是帶有雨腥味的。
最后,花朵開(kāi)始凋謝,而他們包裹的果實(shí)開(kāi)始成長(zhǎng):小樹(shù)苗都變成了參天大樹(shù),走進(jìn)草地,感覺(jué)膝蓋下面都被淹沒(méi)了。一眼掃過(guò)去,四周都是成熟而深沉的綠。小動(dòng)物們也成長(zhǎng)了,獨(dú)自走出家門(mén)。春天即將要離開(kāi)了,留下一片生機(jī)勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。
這便是春天做過(guò)的足跡,它使萬(wàn)物生長(zhǎng),帶來(lái)春意盎然的景象。萬(wàn)物都要經(jīng)歷這樣的春天,從幼小然后經(jīng)過(guò)磨洗最后長(zhǎng)大。春天的足跡,也便是成長(zhǎng)的證明。
足跡作文600字 16
星期六,陽(yáng)光明媚,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽說(shuō)要帶我們出去找春天,我們姐弟三人特別高興,趕快跟著媽媽出發(fā)啦。
第一站,我們來(lái)到了我家對(duì)面的大廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)兩邊的綠化帶里,有翠綠的針葉松、白生生的杏花樹(shù),還有正在發(fā)芽的.各種花子樹(shù),它們一個(gè)個(gè)含苞待放,放眼望去一片春天的景象!
第二站,媽媽帶我們來(lái)到了莊稼地里。一片片綠油油的麥苗,像給大地鋪上了一層綠色的大地毯;一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)的小樹(shù)葉,看得人眼花繚亂;一棵棵桃樹(shù)上都是一個(gè)個(gè)含苞待放的小花包,看起來(lái)很可愛(ài)。路邊生長(zhǎng)著各種顏色的小野花,非常好看。農(nóng)民伯伯們都在忙著干活。媽媽帶著我們走了好長(zhǎng)一段路,終于發(fā)現(xiàn)了一塊金燦燦的油菜地,黃黃的油菜花在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮,成群的蜜蜂在油菜花里忙著采蜜。
第三站,我們來(lái)到了公路上。公路兩邊的楊樹(shù)長(zhǎng)得又高又直,像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。楊樹(shù)上掛著一條條綠色的“毛毛蟲(chóng)”很嚇人,媽媽說(shuō)這是楊樹(shù)的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上,軟綿綿的,也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景;丶业穆飞希瑡寢屪屛覀兘愕苋硕紒(lái)夸夸這春天的美景。
我說(shuō):“春天,給人以新的生命,也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天!”
弟弟高興地蹦著跳著哼著歌曲:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!苯憬阋贿厯u著頭,一邊背著古詩(shī)。
媽媽告訴我們:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!
春天的景色真美!我愛(ài)春天!
足跡作文600字 17
冬天的氣息還沒(méi)有完全散去,春天就悄悄地來(lái)了。春姑娘走過(guò)的地方,山綠起來(lái)了,水滿起來(lái)了,芽頭和花苞們散發(fā)出勃勃生機(jī),人們也都動(dòng)起來(lái)了。
“白日不到處,青春恰自來(lái)……”來(lái)到樹(shù)陰下,苔花的蹤跡就會(huì)被暴露。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠,那些苔的芽應(yīng)該就是靠吸取露珠的.水份和養(yǎng)分才長(zhǎng)大的吧。別看苔花如米小,它們可是學(xué)著牡丹的樣子,快樂(lè)地,富有光彩地綻放開(kāi)來(lái)!
來(lái)到小河邊,能聽(tīng)到熱鬧的蛙鳴和鳥(niǎo)叫,像一支不知疲倦的交響樂(lè)隊(duì),此起彼伏。有麻雀的,喜鵲的,偶爾還有杜鵑的,叫得最多的非屬青蛙不可。為了尋找青蛙聲音的來(lái)源,我一路走來(lái),可花了不少時(shí)間。但是我連青蛙的半截影子都沒(méi)找著,叫聲并沒(méi)有停下,而是保持著,有節(jié)奏地響著,來(lái)自那河邊秘密而茂盛的草叢當(dāng)中。青蛙大多數(shù)是在陰雨天氣時(shí)才叫得痛快的,為什么一到春天而且天氣晴朗,它們卻叫個(gè)不停呢?我百思不得其解,回家來(lái)上網(wǎng)查詢才恍然大悟,原來(lái)是為了求偶。
在春天,我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中,就像來(lái)到了另一個(gè)世界,四周都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一,矮的只有幾厘米高,高的就將近一米呢!一朵花共有四個(gè)花瓣,花瓣上襯著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊,就像一對(duì)對(duì)和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無(wú)限春光里。一陣輕風(fēng)掠過(guò),油菜花們就婀娜地?fù)u擺起來(lái),仿佛一大堆熱情的人們?cè)谙蚰泓c(diǎn)頭打招呼呢!
春的足跡留下了一幅幅五彩的畫(huà)卷,讓人感到賞心悅目,迷醉其中,那夏天的足跡會(huì)如何呢?
足跡作文600字 18
今天是我一直期待的一個(gè)日子——秋游的日子。我?guī)Я嗽S多好吃的零食,把我的小包裝得滿滿的,那是周末爸爸媽媽帶我去買的。由于前一天晚上太興奮了,沒(méi)怎么睡覺(jué),早早地就醒在了床上。在去的車上我小睡了一會(huì)兒,正好在我醒的時(shí)候,我們到了目的地——天樂(lè)湖。
我們小朋友有順序地下了車,排好了隊(duì),導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們參觀了花展。我們蹦蹦跳跳地進(jìn)了五顏六色的花展廳,同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地討論那些花的名字及它們的顏色,再往里面走,我們到了瑰麗無(wú)比的花園,上面用不同顏色的花拼出了六個(gè)字“天樂(lè)湖歡迎您”,我覺(jué)得真有意思!
參觀完了花展,導(dǎo)游帶我們?nèi)チ撕⒆觽兊臉?lè)園——游樂(lè)場(chǎng),同學(xué)們都開(kāi)心極了!我們第一個(gè)玩的項(xiàng)目是摩天輪,等我那一輛觀光車到頂?shù)臅r(shí)候,我往下看,好像看到了全世界似的,大樹(shù)變身成了小樹(shù),旋轉(zhuǎn)木馬就只剩了一個(gè)頂,下面的小朋友像小螞蟻一樣,那可真高。〉任覀兿聛(lái)的時(shí)候,大家已經(jīng)開(kāi)始吃東西了,還有最后一個(gè)位置,我三步并兩步飛跑過(guò)去坐下來(lái)。我們一起分享了自己帶的'零食,我們有說(shuō)有笑,每個(gè)人的臉上都像一朵燦爛的鮮花。
吃飽喝足后,我們開(kāi)始了第二個(gè)項(xiàng)目——西瓜轉(zhuǎn)。那個(gè)速度啊,簡(jiǎn)直就要飛了,把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,下來(lái)的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)跌倒。
導(dǎo)游還帶我們?nèi)チ艘粋(gè)迷你游樂(lè)場(chǎng),雖然這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)很小,但是我們還是玩得很開(kāi)心。最后,老師讓我們坐在草坪上再吃點(diǎn)零食,喝點(diǎn)水。最后,我們拖著疲憊的身體回家了,在車上,我們都累得睡著了。
我覺(jué)得這次的秋游是我記憶中最美好的一次!因?yàn)槟μ燧喿屛业哪懽幼兊迷絹?lái)越大了,西瓜轉(zhuǎn)讓我的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不過(guò)我喜歡這樣的滋味,這是平時(shí)生活中沒(méi)有的感覺(jué)。
足跡作文600字 19
這是極其平常的一天,但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進(jìn)出我的房間。
終于,脾氣壞的我爆發(fā)了。大聲地問(wèn):“你到底要找什么?”媽媽頭也不抬,繼續(xù)翻箱倒柜“你2018年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》哪去了?”“不知道!”我不耐煩地回答。媽媽繼續(xù)地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的`一幅畫(huà),怎么哪兒都沒(méi)有呢?哪去了呢?”她彎著腰,翻出了一大堆書(shū)籍。于是,媽媽蹲在地上,一本一本地翻看那些落滿灰塵的書(shū)!皼](méi)有……不是……”“你找它做上面?”“有你刊登的畫(huà),我想保留下來(lái)!眿寢屇樕嫌写蟮未蟮蔚暮怪槁湎,我心里疑惑:“那有那么重要嗎?”
家里都找遍了,還是沒(méi)有找到。媽媽就開(kāi)始不聽(tīng)的打電話東問(wèn)西問(wèn),看誰(shuí)家有那本書(shū)!罢l(shuí)會(huì)保留已經(jīng)看過(guò),又過(guò)去那么久的書(shū)。俊蔽倚÷暤剜止局。我的話肯定是被天公聽(tīng)到了,可能是對(duì)我的懲罰。媽媽問(wèn)了那么多人,終究沒(méi)有一個(gè)人家有。
很快,我該睡覺(jué)了。我躺在床上,看到門(mén)外媽媽來(lái)回走動(dòng)的影子。猛然間看見(jiàn)媽媽頭上竟然有了銀絲般的白發(fā)。我聽(tīng)見(jiàn)一句話,一句今天頻繁出現(xiàn)的一句話:“你家有2018年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》嗎?”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫無(wú)征兆的,頓時(shí)淚水模糊了雙眼。
也許媽媽是想把那本書(shū)保留下來(lái),等我這只幼鳥(niǎo)長(zhǎng)大,羽翼豐滿,遠(yuǎn)走高飛之后。年老的媽媽會(huì)坐在家中,撫摸著我的那一幅畫(huà),滿面笑容地對(duì)來(lái)我家的客人說(shuō):“看!這是我女兒小時(shí)候畫(huà)的,那時(shí)候好小哇!記得有一次……”說(shuō)著說(shuō)著,眼睛里就涌出淚水……
因?yàn),這是我成長(zhǎng)的足呀……
足跡作文600字 20
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步,我們來(lái)到了這個(gè)如花的季節(jié)。時(shí)光飛逝。昨天,我們依偎在父母身邊。今天,我們張開(kāi)翅膀,在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首,尋找過(guò)去16年成長(zhǎng)的足跡。
小時(shí)候在外婆的照顧下無(wú)憂無(wú)慮,健康成長(zhǎng),F(xiàn)在對(duì)幼兒園的印象只剩下一個(gè)模糊的印象,二樓的小樓還是老樣子,但是變化很大。當(dāng)時(shí)我爺爺在代縣中學(xué)教書(shū),我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當(dāng)?shù)呢,它總是懶洋洋地躺在米垛上,挖出我和表哥藏在里面的芒果。教學(xué)樓前還有一棵高大的玉蘭樹(shù)。在開(kāi)花階段,樹(shù)上開(kāi)滿了白色的辛夷花。整個(gè)校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風(fēng)一吹,花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉(zhuǎn)散開(kāi)。
告別了不成熟的童年,我離開(kāi)了充滿回憶的家鄉(xiāng),進(jìn)入了學(xué)校。
小學(xué)六年又是難忘的一天。和其他四個(gè)室友一起學(xué)習(xí)生活,我們形影不離,聽(tīng)著她新出的專輯,躲在床上聊天,以至于被節(jié)育阿姨罰拖走廊,F(xiàn)在想想,多幼稚啊!隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱隨之而來(lái),有時(shí)候成績(jī)也不理想。雖然我媽沒(méi)有罵我,但是她會(huì)郁悶很久。到現(xiàn)在語(yǔ)文還是我最喜歡的'科目,這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文老師教我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我說(shuō)話,打開(kāi)我的心扉;培養(yǎng)鼓勵(lì)我,讓我有機(jī)會(huì)展示自己。
六年了,我默默的從手指間滑過(guò),一眨眼就進(jìn)了初中。陌生的環(huán)境讓我迷茫了一會(huì)兒,同時(shí)也接觸到了很多新奇有趣的東西,才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結(jié)束,離開(kāi)了團(tuán)結(jié)快樂(lè)的12班,離開(kāi)了喧囂熱鬧的校園,離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習(xí)生活,突然覺(jué)得有些孤獨(dú)。再過(guò)兩個(gè)月,又要邁出一步。
昨天成長(zhǎng)的足跡是今天成功的基礎(chǔ)。讓我們總結(jié)詩(shī)歌的韻律,在這美好的季節(jié)里奏出快樂(lè)的篇章!
足跡作文600字 21
隨著秋風(fēng)的腳步,我四處尋找、打探秋的訊息。
來(lái)到小區(qū)里,一陣秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中翩翩起舞,上的落葉被風(fēng)吹得沙沙作響,奏響了一首又一首秋天的樂(lè)章。河岸邊,有許許多多的美人蕉,開(kāi)的鮮艷,開(kāi)出的紅花,紅得燦爛奪目,開(kāi)出黃花,花的溫馨可人,開(kāi)出的白花,白得一塵不染。它們成了小區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景。枇杷樹(shù)仍然枝繁葉茂,猶如一柄柄擎天巨傘,樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)黃色的小果子--枇杷,散發(fā)出淡淡的清香,引來(lái)小鳥(niǎo)在枝頭喧鬧。
路邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的灌木叢,遍生著小小的野果,有的紅勝火,有的黃如檸檬,圓溜溜的,可愛(ài)至極。緊靠著圍墻,是一排排的竹子,它們像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士,一陣秋風(fēng)過(guò)后,竹葉發(fā)出沙沙的聲響。
讓我們?cè)偃ス珗@尋訪秋天吧!公園里的桂花正處在盛花期,一股股濃郁的花香沁人心脾,熏人欲醉,正是所謂的“桂子花開(kāi),十里飄香”。細(xì)看桂花的花蕊,我心中總在疑惑,這些小小的花蕊,怎么會(huì)“秘藏”著那么多香氣呢?再看公園里的一大片鈴蘭花,潔白嬌嫩的花瓣,圍裹成像鈴鐺的形狀,它那一副不勝嬌弱的樣子,在秋風(fēng)里別有一番楚楚可憐的樣子。
再看幾眼遠(yuǎn)處的田野里的.,秋韻是另一番景象,一望無(wú)際的田野里,稻田在秋風(fēng)中掀起此起彼伏的金色“波浪”,火紅的高梁羞澀的低下了頭,枝頭上的的柿子紅彤彤,象一盞盞燈籠掛在樹(shù)枝,紫盈盈的葡萄碩果累累,秋天這是個(gè)收獲的季節(jié),這也就是為什么把秋天叫做”“金秋”的原因吧!
隨著秋風(fēng)的哨聲,我尋訪到了秋天的身影,它是金色的,也是五顏六色的。
足跡作文600字 22
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷各種酸甜苦辣。成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的也許是歡樂(lè),也許是煩惱……不管經(jīng)歷了什么,是煩惱也好,是歡樂(lè)也好,都將是我人生路上的寶貴財(cái)富。樹(shù)苗盼望成長(zhǎng)為參天大樹(shù),雛鷹向往成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹,我也渴望成為英雄兒郎,建功立業(yè)。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。
我從小就盼望快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣,“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”;我還可以做一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士,體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我也可以肩挑著家庭的'重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。
成長(zhǎng)豈能盡如人意?成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿荊棘,只有把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,就是成長(zhǎng)了。在成長(zhǎng)的路上還有陷阱、有深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,不要造成“一失足成千古恨”的遺憾。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一束梅花的綻放吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花吐清香”。成長(zhǎng)也是幸福的,只是幸福的到來(lái)卻時(shí)時(shí)伴隨著磨礪。每當(dāng)回到家時(shí),并不富裕的父母卻拿出最珍貴的東西給我,我怎么會(huì)不幸福?清貧是磨礪,而親情給我幸福;每當(dāng)我付出努力取得好成績(jī)時(shí),看到父母滿意的笑容,我怎么會(huì)不幸福呢?學(xué)習(xí)上的困難是磨礪,而父母的笑容就是幸福......
其實(shí),成長(zhǎng)就是我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間,成長(zhǎng)中有樂(lè)有苦,與困難作斗爭(zhēng),共享快樂(lè)。成長(zhǎng)就像一步一個(gè)的腳印,前方雖有曲折,有荊棘,只要目標(biāo)堅(jiān)定,終能走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)路上,愿你我心向陽(yáng)光,一路精彩。
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