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迎接挑戰(zhàn)作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的迎接挑戰(zhàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇1
可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因?yàn)樗呐赃呌心赣H的鼓舞、父親的支持。
可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因?yàn)樗牡叵掠薪?jīng)年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。
可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經(jīng)長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。
由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來思考，這也恰恰說明兩個(gè)學(xué)生還沒有長大。
是的，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們是應(yīng)該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著自己去看病，同時(shí)又不需要父母的陪伴呢？當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅(jiān)持獨(dú)干，還是向老師尋求幫助呢？
如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經(jīng)長大呢？
要學(xué)會長大，我們就應(yīng)該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進(jìn)父母的嘮叨、老師的.教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導(dǎo)我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實(shí)事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經(jīng)過一番風(fēng)雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅(jiān)持到底，千萬不要因?yàn)榻?jīng)受不了誘惑而動搖了自己的信念。如此看來，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚(yáng)，我們才有可能駛向成功的彼岸。
其實(shí)，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應(yīng)該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學(xué)會成長，在前進(jìn)的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠(yuǎn)方。只有學(xué)會成長，在奮進(jìn)的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨(dú)立地解決問題，走向成功。
只有付諸行動，學(xué)會成長，在騰飛的道路上，我們才會經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見彩虹。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇2
陽光伙伴全國總決賽的活動已經(jīng)在長沙體育館內(nèi)結(jié)束，可是每一個(gè)隊(duì)員心中都難以忘記當(dāng)時(shí)那激動人心的比賽場面，更難忘記那一幕幕艱苦訓(xùn)練的過程。
為了取得理想的成績，為了參加全國總決賽，我們不論烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，整整三個(gè)月的時(shí)間，起早貪黑，每天訓(xùn)練，從不間斷。晴天，操場上流下我們訓(xùn)練的足跡；雨天，樓梯上灑下我們辛勤的汗水。清晨，朝陽伴著我們到校；傍晚，夕陽陪著我們回家。訓(xùn)練中我們不但流過汗，也流過淚，甚至流過血。
當(dāng)我們加入了“陽光伙伴”這個(gè)行列之后，老師就對我們說過，參加這個(gè)活動，就不能怕苦怕累，我們的訓(xùn)練過程非常艱苦，在訓(xùn)練過程中隨時(shí)都可能摔倒的，甚至可能摔傷。
記得在一次訓(xùn)練的過程中，由于余晴的一個(gè)小小的'失誤，讓我們?nèi)w都摔了一跤，這么多人綁在一起，摔下來會很疼，可是誰都沒有叫苦，誰都沒有喊疼，爬起來繼續(xù)練。停下來我才覺得我的腿好疼，一直疼了好幾天。
可是我不想讓老師知道，不想影響訓(xùn)練，在第二天的訓(xùn)練中，我的腿雖然很疼，但我還是忍著，在做準(zhǔn)備活動加速跑的時(shí)候，我由于腿疼，每一次跑的時(shí)候總要比別人慢幾拍，和別人總要拉開一段距離，雖然我很努力，還是趕不上別人。老師終于發(fā)現(xiàn)了。
于是，在我們訓(xùn)練28人綁腿跑時(shí)，因?yàn)槲业哪_疼，老師就讓我在旁邊休息，這是我最看重的訓(xùn)練，以前都有我參加，這次就不能上了。老師讓周姝琳代替我的位置，而我就坐在一旁的草地上，看他們訓(xùn)練，我真的非常難過，盼著腿快好。
有一天，體委的蔡老師來了，來看我們訓(xùn)練， 華老師把我的情況告訴了蔡老師。蔡老師讓我做了一會兒加速跑的動作。他做了示范后又讓我練，接著，蔡老師又讓我練了一會兒高抬腿的動作，蔡老師也向我做了示范，并且告訴我要怎樣才能跑得快的技巧，他還安慰我，等我的腳好的時(shí)候，一定能跑得更快的。蔡老師的安慰讓我增添了信心。
終于我的腿好了，為了讓我盡快趕上大家，老師又讓我和正在我們學(xué)校訓(xùn)練的體校同學(xué)一起再訓(xùn)練一下高抬腿，體校的老師訓(xùn)練更加嚴(yán)格，雖然我有些委屈，但我還是咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，用盡全身的力量去跑......
迎接挑戰(zhàn)作文 篇3
人生路，路漫漫，在漫長的人生里，追求目標(biāo)和夢想的過程中，我總是要不斷挑戰(zhàn)自己。遇到困難或挫折時(shí)，不要畏懼、退縮，我們要勇往直前、奮戰(zhàn)不懈，才有可能獲得成功和榮耀。這讓我想起一件曾經(jīng)覺得最害怕、最恐怖的事，那就是──“一百米比賽”。
平時(shí)的我總愛在跑道上跑步，我在班上也是跑得最快的，有時(shí)別人還稱贊我是個(gè)“飛毛腿”，被稱贊的感覺真是無與倫比、不可言喻！就因?yàn)檫@樣，可怕的事情發(fā)生了，班上的同學(xué)與老師推選我去參加──“一百米比賽”……
“一百米比賽”這件事，使膽小的我感到欣喜，又感到憂心。喜的是因?yàn)槟艽戆嗌先⒓颖荣悾且患嗝垂鈽s的事情；憂的`是因?yàn)楹ε聼o法為班上爭取榮譽(yù)，辜負(fù)了大家對我的期望。就因?yàn)檫@件事，使我整天“茶不思，飯不想”，雖然爸爸媽媽和同學(xué)們跟我說得失心不要太重，只要盡力就可以了，一切“盡人事，聽天命”，只要我當(dāng)天在跑道上全力沖刺……唉！說的比唱的好聽，道理我也知道��！但我每天晚上，想著“一百米比賽”這件事，總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。隔天，精神渙散，整天學(xué)習(xí)力很差，也多了一雙“熊貓眼”。同學(xué)還逗趣的說我是不是三更半夜當(dāng)“梁上君子”去了？
擔(dān)心害怕，終究于事無 補(bǔ)，我還是乖乖的，每天加緊在百米跑道上練習(xí)吧！一百米賽跑比賽的日子終于到了！比賽前，我的心跳也跟著慢慢加速，再加上爸爸媽媽在旁邊觀看，心情也更 加的緊張。當(dāng)槍聲響起時(shí)，大家就像脫韁野馬般向前飛奔，奮力的沖向終點(diǎn)線，實(shí)力不分上下，宛如萬馬奔騰……
“砰！”比賽結(jié)果出爐了！我沒有進(jìn)入前三名，我既失落又沮喪，老師和同學(xué)們向前跑來安慰我，叫我別難過，下次一定能跑得更棒、更好！
“失敗是成功的墊腳石”“失敗為成功之母”就因?yàn)檫@一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我知道“人外有人”、“一山還比一山高”！但我已經(jīng)克服了心理障礙，下一次有機(jī)會，我將再挑戰(zhàn)自己。我深信“皇天不負(fù)苦心人”，下一次，我一定讓大家更加的對我刮目相看�！帮w毛腿”的稱號，舍我其誰！
我昂揚(yáng)的斗志，又再次的奔騰在百米的跑道上……
迎接挑戰(zhàn)作文 篇4
挑戰(zhàn)在人的生命旅程中是必不可少的。面對挑戰(zhàn)，我們是選擇迎難而上，還是像只縮頭烏龜一樣退縮呢？這是一道生活中常見的選擇題，選擇權(quán)完全在自己手中。我要說迎接挑戰(zhàn)是勇敢的，退縮是可恥的。
人這一生最大的意義在于不斷的去超越，要么超越別人，要么被別人超越。每個(gè)人在生命的過程中都會遇到不同的榜樣的挑戰(zhàn)，榜樣發(fā)出的挑戰(zhàn)對于不同的人來說意義是截然不同的，在樂觀自信的人的心目中，這種挑戰(zhàn)只會激勵(lì)著他們，讓他們?nèi)コ�；而對于悲觀不自信的人來說，這種挑戰(zhàn)只會讓他們唉聲嘆氣。就像是人們?nèi)サ巧接^日出，從山腳向山頂看，覺得這山實(shí)在是高不可攀，便不想去攀登，欺騙自己山頂上與山腳下的風(fēng)光無異，這種人，永遠(yuǎn)只能做一個(gè)失敗者，永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)略山頂上日出的.獨(dú)特魅力。
提起唐朝，大家第一想到的是唐朝的詩歌。李白以浪漫主義的創(chuàng)作贏得了詩仙的美譽(yù)，杜甫以三吏三別被譽(yù)為詩圣，唐朝是詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期。有人看到這就會想既然唐代的詩歌這么繁榮，作為唐朝繼承者的宋朝應(yīng)該不會再想去超越了吧。，事實(shí)證明并非如此，唐朝之后出現(xiàn)了詩的另一種形式———詞。詞在宋朝時(shí)發(fā)展到了頂峰，眾所周知的詞人柳永、李清照、蘇軾等人創(chuàng)造出了屬于宋朝的輝煌。來自于唐詩的挑戰(zhàn)帶給宋朝的是激勵(lì)的作用。宋朝勇于接受挑戰(zhàn)，選擇了去超越，最終獲得了屬于他們的成功。
蕭何是漢初一位很有作為的丞相，他死后，曹參為相，他對蕭何所定的規(guī)章制度一律照搬，惠帝問他原因，他回答說：“我的才能比不上蕭何，所以他定的規(guī)章制度一定比我的好�！辈軈⒃谟龅教魬�(zhàn)時(shí)，想到的不是去迎接挑戰(zhàn)，而是去逃避，他不想去超越，最終導(dǎo)致了王朝的衰微，這種退縮是可恥的。
我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，在面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們用恒心搭起通天路，用勇氣開啟智慧門，用拼搏實(shí)現(xiàn)人生夢，我們要選擇超越。
面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們不要畏懼，不要退縮，我們要用正確的心態(tài)與其斗爭。與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮，與人斗其樂無窮，與挑戰(zhàn)斗其樂無窮！
迎接挑戰(zhàn)作文 篇5
在成長過程中，有許多酸、甜、苦、辣等著我們?nèi)ズ煤玫钠穱L，俗話說：“人因夢想而偉大”為了要完成夢想，就要挑戰(zhàn)自己，超越自己，才能闖出自己的一片天！
夕陽斜斜的照耀著大地，鳳凰花隨著微微熏風(fēng)緩緩落下。對農(nóng)夫來說，看到粒粒金黃的稻米是他們歡欣鼓舞的時(shí)刻；對運(yùn)動選手來說，拿到第一名，站上頒獎舞臺是 讓他們最高興的時(shí)候；對身為學(xué)生的我們來說，交出漂亮的成績單是讓我們最愉悅的一刻，因?yàn)橐磺械呐εc付出，都是值得的！
在艷陽高照，風(fēng)和日麗的六月之前，我還只是個(gè)懵懂無知的孩子。我在今年初訂下了一個(gè)目標(biāo)──我一定要考上初中的美術(shù)班！心動不如馬上行動，拿起素描鉛筆， 在那潔白的紙上，便開始創(chuàng)作著那黑白分明的線條和顏色，雖然技巧很生澀，但我還是低著頭一遍又一遍，不斷的練習(xí)著！
在練習(xí)的過程中，當(dāng)我看見同學(xué)優(yōu)秀的作品，精熟的技巧，我便會一一向他們請教，而畫不好的地方也會請教師長。常常一張畫要坐上六七個(gè)小時(shí)，從中不斷的練 習(xí)、修改，雖然辛苦，但我卻甘之如飴，因?yàn)槲抑肋@是對自我的挑戰(zhàn)，這一切的努力、準(zhǔn)備，都是為了那一決高下的一天……
“考場如戰(zhàn)場”！到了考試的當(dāng)天，上戰(zhàn)場的鈴聲“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”的響起，我?guī)е业摹拔淦鳌鼻巴紙�，大家的表情都一樣，興奮、高興又緊張。我深深的吸了一口 氣，屏氣凝神的.面對這場人生的轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場，要把所有在練習(xí)中學(xué)會的技巧一一拿出來，證明自己有著別人不容小覷的實(shí)力！
結(jié)束的那一刻，終于可以放下心中的那塊大石頭，有種自在的感覺，但還是不能松懈，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是要“考上”。那天晚上，我整夜都無法闔上眼睛，就是要等著 那一刻的到來！發(fā)榜時(shí)間一到，我馬上打開電腦，毫不猶豫的點(diǎn)開，我深深的吸了一口氣，張開雙眼，“五號！真的是五號！”一而再，再而三的核對準(zhǔn)考證，此時(shí) 我的腦海一片空白，五秒過后，我開始驚聲尖叫：“我考上了！考上了！”我在床上跳上跳下，高興得喜極而泣！
“成功總是留給準(zhǔn)備好的人！”我相信只要勇于挑戰(zhàn)自己，努力不懈，不管過程如何，辛苦的汗珠總會變成甜美的果實(shí)。經(jīng)過這一次的入學(xué)考試，再一次的證明，只要勇敢挑戰(zhàn)自己，成功的入場券，我已經(jīng)勝券在握……
迎接挑戰(zhàn)作文 篇6
在一次中日少年夏令營活動中，中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn)，令人吃驚，使人震撼。中國人難道不是本人的對手嗎?我們這一代會輸給日本人嗎?試看中日兩國學(xué)生的不同表現(xiàn):在行進(jìn)途中，中國學(xué)生的背包大都放在車上，日本學(xué)生的背包大都背在身上。一個(gè)中國學(xué)生感發(fā)燒便打道回府，而一個(gè)本學(xué)生也發(fā)燒，卻硬挺著堅(jiān)持到底。一個(gè)個(gè)事實(shí)給我們亮出了黃牌瞥告。
每一個(gè)中國人都不會忘記日軍侵華戰(zhàn)爭給中國人帶來的創(chuàng)傷。然而50年后日本人又回來了，兩國學(xué)生進(jìn)行一次較量二我們敗了，敗得很慘。 有報(bào)紙披露:日本孩子不玩游戲機(jī)。而中國呢，玩游戲機(jī)的盡是中小學(xué)生。他們手握操縱桿，緊張地過著一道道關(guān)卡，可誰有〔有誰〕想到，未來祖國的關(guān)卡誰來走，四化建設(shè)的操縱桿又由誰來操縱呢!遠(yuǎn)的暫且不說，就說每一個(gè)中學(xué)生吧!有些中學(xué)生是家里的小皇帝、小公主。
飯來張口，衣來伸手，完全沒有自食其力的能力。這樣的青年一代，能擔(dān)負(fù)歷史的重任嗎?能樹立民族白尊心和自信心嗎?我們帥民族還有希望嗎?一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的間題擺到了人們的面前。 我們的先輩為我們開創(chuàng)了偉大的業(yè)績，我們要堅(jiān)定不移地繼承下來，而不能無所作為。如果這樣，我們終究有一天會“玩”完先輩的'財(cái)富而淪為厲史的罪人。時(shí)代賦予我們偉大的歷史使命，我們要以我們的民族自尊心去開創(chuàng)先輩未做過的事業(yè)，使中華民族立一于世界優(yōu)秀民族之林。到那時(shí)，我們可以驕傲地說:我們這一代沒有敗給日本人，而且永遠(yuǎn)不會敗給日本人。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇7
挑戰(zhàn)是布滿荊棘的，是充滿坎坷的，是存在機(jī)關(guān)的；克服它，這需要勇氣，需要智慧，需要冷靜。挑戰(zhàn)成功之后的那份喜悅、激動、自豪卻是難以言表的'。
學(xué)騎車
那是在我四歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)騎車，我剛騎上車，手握車把，突然車把一歪，我摔倒在地，腿上一大塊肉鮮血淋淋，我的眼淚流了出來，媽媽只是有眼神鼓勵(lì)我站起來，我艱難地爬了起來，應(yīng)對這么大的挑戰(zhàn)，“我能行嗎？”我這樣想著。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定了自己的信念，決心挑戰(zhàn)它，最后，在一次次的摔倒，一次次的流血、流淚，我最后戰(zhàn)勝了這個(gè)巨大的困難，我能熟練地騎車，此時(shí)，我留下了喜悅的淚水。
跨斷橋
一次，我參加了一個(gè)挑戰(zhàn)營項(xiàng)目，那個(gè)木板橋中間斷了的寬度近一米，橫在半空中，爸爸打趣說：“敢不敢試試？別讓我瞧不起你哦！”我拍著胸脯說沒問題，但心里卻一點(diǎn)沒底，我懷著忐忑的情緒踏上了斷橋，心臟都快跳出來了，我不敢看橋下，那個(gè)橋搖搖欲墜，但在家長的鼓勵(lì)下，我奮力一躍，“成功了！”我太高興了，這么大的挑戰(zhàn)我居然戰(zhàn)勝了。
騎高空自行車
那次，我來到了一個(gè)科技展，只見那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車，在高空中搖晃，底下有一個(gè)重物。我想挑戰(zhàn)一下，于是走了上去，站在高臺上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車，剛騎出幾步，忽然車把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無險(xiǎn)，車下的重物校正了車把的位置，過程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰(zhàn)我又贏了。
一生中，有許許多多的挑戰(zhàn)在等待著我們，在這充滿未知的世界里，挑戰(zhàn)充滿了危險(xiǎn)和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰(zhàn)都不成問題，讓我們勇敢正應(yīng)對抗未來的各種挑戰(zhàn)。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇8
今天，媽媽說要帶我和姐姐去一個(gè)神秘的地方，興奮得我們倆像小兔子一樣活蹦亂跳，真想快點(diǎn)到那個(gè)地方。
我們坐車來到森林�！鞍 蔽掖蠼幸宦�，里面一個(gè)個(gè)大型運(yùn)動項(xiàng)目吸引了我和姐姐，讓我們不知不覺地進(jìn)入了“軍式基地”，那里有“雙人飛”，有“勇往直前”，有走“木板橋”，有“同心協(xié)力”，還有“自救”……看得我們眼花繚亂。
蠢蠢欲動的我們先登上“勇往直前”。它是用很粗的繩做成的大網(wǎng)，差不多有十米高。我們像小螞蟻一樣吃力地往上爬，爬了一會兒，離地面越高，心就如懸在半空中，急得我只想哭。這時(shí)，媽媽、姐姐給我加油。我終于鼓足勇氣，登上了最頂端，感受到了成功的喜悅滋味。
最讓我心驚膽戰(zhàn)的是走“木板橋”，兩頭懸掛在空中，就是一個(gè)吊橋，而且沒有扶的東西。只見姐姐“嗖”的一下就跑了過去。木橋左右搖擺不停，我和媽媽手緊握著手，搖擺的'橋、搖擺的心，就快把我們搖到水里了，讓我膽怯的心始終不能平靜下來。媽媽鼓勵(lì)我要有勇氣。經(jīng)過一次又一次，我終于克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了自我。
接下來，我輕松自如地完成了一個(gè)個(gè)剛才讓我害怕的運(yùn)動。我恍然大悟，知道媽媽帶我來的原因。遇到困難，要勇敢堅(jiān)持不懈地去克服它。挑戰(zhàn)自我，成功是屬于我們每個(gè)勇敢去攀登的人。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇9
人生就像一場永不停息的挑戰(zhàn)，在成長過程中，常常會有想要挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，為了讓自己變得更好，所以挑戰(zhàn)自己可以突破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來可以變得更 加的多采多姿，挑戰(zhàn)自己可以讓自己增添信心。挑戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不一定可以說到做到或成功，大家總是在嘗試、挑戰(zhàn)中遇到困難，沒有信心，遇到 挫折容易放棄。
有名的世界偉人愛因斯坦，小時(shí)候他是一個(gè)很慢才會說話的遲語兒童，但是他靠著強(qiáng)烈的好奇心，以及比別人更多的.努力，鍛煉出絕頂?shù)念^腦，提出震撼的相對論。在我們遇到困難時(shí)，不要自怨自艾，跌倒了自己爬起來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，邁開步伐，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有可以上臺表演的機(jī)會，因?yàn)閷ψ约簺]有信心，當(dāng)老師要我上臺時(shí)，我很排斥，經(jīng)過一段時(shí)間努力的練習(xí)，增加了想要挑戰(zhàn)自己的決 心，雖然在表演時(shí)有出了些許的差錯(cuò)，但是我成功突破了自己害怕站上舞臺的恐懼。去年家族旅行時(shí)，我們?nèi)ト毡咀灾眯�，大家要挑�?zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國家生活五天，挑戰(zhàn)用我們的破英文自行搭車到各處游玩、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的旅程。
勇于挑戰(zhàn)自己，是一件非常好的事情，就算失敗了，那又如何呢?即使失敗，也是自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話說:失敗為成功之母。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇10
挑戰(zhàn)就像是在突破自我，好比尋寶游戲，必須費(fèi)盡心思破解層層好似摩斯密碼般的關(guān)卡，全心一意應(yīng)付擋在前頭的驟然阻礙，直到緊攢勝利的旗幟，就會明白，如 此努力不懈戰(zhàn)勝的，不僅僅只是外在的磨練，更是內(nèi)在的本我。人生無常，茫茫旅途中，總會經(jīng)歷無數(shù)波折，把握每次能更挑戰(zhàn)自己的契機(jī)，并付諸行動鍛煉自己的 實(shí)力。
曾在語文課本上讀過一位鼎鼎有名的殘疾作家—杏林子的文章，她殘而不廢，雖然身體有缺陷，但她仍對生命保持源源不絕的熱情，寫出無數(shù)扣人心弦，充滿信心希 望的作品來鼓勵(lì)因種種迫害而跌入谷底的人。我的夢想是當(dāng)一位作家，我希望自己的文章也能像她如此打動人心，帶來溫和蘊(yùn)藉的真實(shí)力量�，F(xiàn)在的我尚未擁有生花 妙筆，也不是七步成詩的天才，更遑論獨(dú)出機(jī)杼，但我是一個(gè)洞察力強(qiáng)的人，因而有許多細(xì)膩新穎的想法、天馬行空的'故事，我渴望能寫得別出心裁，為將來著作等 身奠定基礎(chǔ)。
以前老師總稱贊我文筆不錯(cuò)，清閑時(shí)也會創(chuàng)作劇本或小故事，就以為自己很會寫作了！直到進(jìn)入初中，才發(fā)現(xiàn)高手如云，以前的我彷佛井底之蛙般見識淺薄，我曾引 以為傲的文筆竟上不了臺面。我因此大受抨擊，甚至忿忿不平，幾近灰心喪氣，直到某次將生活上遇到的瓶頸及困惑隨筆揮灑，我注視著自己的心情寫照流淌在紙上 時(shí)，突然茅塞頓開。寫作一直是我的興趣，也是我的志向，怎能夠輕易認(rèn)輸？杏林子能用筆寫出廣闊的世界，我為何不能譜出我的浩瀚宇宙？真摯的情感與在生活上 的種種體悟感觸用我的方式表達(dá)，或許文筆上帶著琢磨，與文壇奇葩們相比根本是天淵之別，不自量力，但我把他們當(dāng)作楷模，想象他們一樣寫出撼動人心的作品， 不是逢迎諂媚的順應(yīng)潮流討好讀者，而是誠心正意、信守真誠地寫出自己的想法，以雍容典雅的文筆，引起讀者的共鳴，盼能帶給他們一絲一毫感動及收獲。
想要寫出一篇深入人心的文章，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常閱讀并寫下心得感想，一邊吸收書中的知識，消化重組成自己的東西，也可藉由參加活動取材，訓(xùn)練自己多想多記材料，自 然肚子有墨水，寫作自然就不會腸枯思竭，周而復(fù)始的這樣做自然就會熟能生巧。在自己寫作的過程中，也可多看看別人的寫法、敘事方式，并從中汲取精華，好好 省思自己和他人的不同之處。多去嘗試，多去感受生命的美好，多去體悟生活中帶來的啟示，在靈感來臨時(shí)，主動捕捉它。優(yōu)雅的文章，簡明扼要是頗重要，但要是 能用文字淋漓盡致的完美詮釋，而不是像整理學(xué)校報(bào)告般的簡截了當(dāng)列出條目，應(yīng)該更能夠動人遐思，不是嗎？
在冒險(xiǎn)的航道上，難免經(jīng)過無數(shù)雨打風(fēng)吹，正所謂“疾風(fēng)知勁草”，經(jīng)過猛烈大風(fēng)的吹襲，才知道堅(jiān)韌的草挺立不倒，只有在艱苦的挑戰(zhàn)與磨練下，才能鞭策出盤盤 大才之人�！办o海造不出好水手”雖然歷盡嚴(yán)苛艱辛，但在心臟仍為我血液的幫浦時(shí)，我會堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)、激勵(lì)、督促自己，成為一位成功突破自我而完成夢想， 出類拔萃、意到筆隨的作家。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇11
古語有云：不破樓蘭終不還。說的就是在哪里跌倒，就從哪里爬起來。敢于挑戰(zhàn)和敢于改善的精神，值得我們敬佩。
令我記憶最深的挑戰(zhàn)，那肯定就是考試了。這個(gè)學(xué)期我錯(cuò)過的題目，真的'太多了。在語文當(dāng)中，記憶最深的兩道題就是第六單元檢測試卷上面的兩道題了。
問我們“同到牽�？椗摇庇昧四膫�(gè)傳說當(dāng)?shù)涔�？我�?dāng)然知道是牛郎織女了，一時(shí)竟不知道自己怎么了？硬生生把郎寫成了朗讀的朗。講試卷的時(shí)候還被老師罰抄了50遍。一群人還被老師批評了一頓。這個(gè)錯(cuò)誤真不應(yīng)該犯�。�
還有一題則是閱讀理解當(dāng)中的，讓我們把可以讓地球環(huán)境更好的動作分項(xiàng)寫下來。我卻剛好沒看到那分項(xiàng)兩個(gè)“大”字。我列出了很多很多，就是沒有加序號。
雖然錯(cuò)了這兩道題，但是我還是覺得有作用。如果以后考試要考的話，我肯定會長記性了。這次因?yàn)殄e(cuò)了兩題沒考好。但是想想這次的失敗帶來了以后的成功啊！
果然，在老師復(fù)印的一張卷子里還真的有兩個(gè)差不多題型的題目。這次終于戰(zhàn)勝了它們，原來失敗就是提前告知我們以后的成功。
失敗不可怕，如果失敗了還不去改善，那錯(cuò)誤就會越來越多，在心里積成高山。讓我們學(xué)會明白錯(cuò)誤，學(xué)會改善自己的錯(cuò)誤。讓失敗變成戰(zhàn)勝后的成功。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇12
一次又一次的磨練，一次又一次的挑戰(zhàn)，一次又一次的挫敗，就是為了比昨天的自己更進(jìn)步，戰(zhàn)勝自己。
有一次上管樂團(tuán)小號個(gè)別課時(shí)，老師拿了一首曲子給我，說：“這首曲子你練練看，等你練完我會跟你說我把它給你的原因�！蔽一丶铱戳艘幌�，心想：“這什么東西��？一大串十六分音符，要命喔！”看完我就將那份譜丟在桌上動也不動。
一個(gè)星期過后，上課時(shí)，老師問：“你有練嗎？”我說：“太難了，所以沒練。”老師皺了皺眉頭說：“難就不練，我對你真是失望，遇到困難就放棄……真的是……”聽完我想了想，想反駁卻又說不上什么�；丶視r(shí)我拿起了放在桌上一個(gè)星期一動也沒動的譜，拿出樂器從第一節(jié)開始練。
吹了好幾天都沒有進(jìn)步，總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)。又一個(gè)星期過了，上課時(shí)老師問我：“有練嗎？”我說：“有！但不太完整，常出錯(cuò)。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“加油！要努力的戰(zhàn)勝昨天的自己，你練完我再聽�！苯酉聛淼拿恳惶煳叶寂毩�(xí)著，讓自己一天比一天進(jìn)步，戰(zhàn)勝昨天的自己。
正式上課前，我終于練完了！上課時(shí)老師問：“練好了嗎？好了就吹，還沒我們就先上課。”老師一說完我就開始吹了起來，幾分鐘后我看見了老師臉上的微笑。他走過來對我說：“不錯(cuò)！好，我現(xiàn)在告訴你我當(dāng)初發(fā)這譜給你的原因。在我初中時(shí)，我的`老師也發(fā)了這份譜給我，一開始我也跟你一樣不想練，但我的老師問我：你不想比昨天的自己更進(jìn)步嗎？我心里想了想也是啦，所以每天練，幾天也就練完了！我希望你可以在畢業(yè)前的每一天都比昨天的自己更強(qiáng)、更厲害。”老師笑了笑，拍拍我的頭。我也笑了。
我終于了解老師的心意。人要有磨練、挑戰(zhàn)才會成長，如果沒有經(jīng)過磨練、挫敗，就無法比昨日的自己更進(jìn)步，也沒辦法知道挑戰(zhàn)是一件很有意義的事。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇13
“團(tuán)結(jié)合作，勇于競爭，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，我們是華夏少年，我們是陽光伙伴！陽光伙伴，迎接挑戰(zhàn)！”，“陽光伙伴”的比賽就是在這莊嚴(yán)的誓言聲中拉開了序幕。
經(jīng)過一個(gè)月緊張、艱苦的訓(xùn)練，期盼已久的.日子終于到了。3月31日清晨，我們來到了賽場，同學(xué)們躍躍欲試，心情緊張而又激動。在上午的試跑中，一位同學(xué)腳扭傷了，但他還是綁著繃帶堅(jiān)持參加了下午的比賽。
終于，比賽要開始了。前幾個(gè)隊(duì)伍成績都不錯(cuò)。輪到我們學(xué)校了，我們手拉手，肩并肩站到了起跑線上，個(gè)個(gè)全神貫注，盯著前方。“預(yù)備――砰！”槍聲響了，我們一起沖向前方。心里只有一個(gè)念頭：突破10秒。我們用盡全力撲向終點(diǎn)，可是也只跑了10秒36，但已經(jīng)是我們訓(xùn)練中的最好成績。
“還有第二次機(jī)會”，同學(xué)們互相鼓勵(lì)著重新站到了起跑線上，大聲喊出我們的校訓(xùn)：“超越自己，一定成功！”我們含著眼淚，眾志成誠，一些同學(xué)幾乎是哭著跑完這50米的。我們坐在地上屏氣凝神地等待成績。10秒02，這是個(gè)平時(shí)我們無法達(dá)到的成績，但還是沒讓我們進(jìn)入決賽。此時(shí)，訓(xùn)練中的酸甜苦辣一起涌上心頭，委屈、傷心的眼淚掉了下來。
雖然我們輸了，但是我們沒有失敗，我們超越了自己、鍛煉了自己，我們在訓(xùn)練中培養(yǎng)了友誼，鍛煉了意志，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，不互相抱怨，我們是真正的陽光伙伴。
因?yàn)椤瓣柟饣锇椤�，我們走到一起，并肩作�?zhàn)；因?yàn)椤瓣柟饣锇椤�，我們互相關(guān)心、互相支持。“陽光伙伴”讓我們得到了最珍貴的友誼。
陽光伙伴，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
迎接挑戰(zhàn)作文 篇14
轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也將迎來期末的畢業(yè)考試�？荚嚰仁菣z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，也是對我們學(xué)習(xí)情況的鑒定。那就讓我們做好充足的準(zhǔn)備，打一場漂亮的成績之戰(zhàn)。
首先要為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)，做到有效復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
其次在復(fù)習(xí)課上我們要緊跟老師的步伐，認(rèn)真聽講，敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。
最后還要加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂上的不足。培養(yǎng)自己閱讀課外書籍的習(xí)慣，開闊眼界，增長知識。當(dāng)然要想提高學(xué)習(xí)成績，一定要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)迎考階段，合理安排時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動。這樣既有助于學(xué)習(xí)，又保證身體健康。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績的.基礎(chǔ)。 因?yàn)槲覉?jiān)信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐厚的回報(bào)。讓我們共同努力，用優(yōu)異的成績，向家長、老師匯報(bào)。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇15
傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)——讀《名人傳》有感這幾天，在家中整理書桌旁的書架時(shí)，在那數(shù)理化堆砌而成的書山之中，偶遇了一本多年前購得的《名人傳》，再捧起細(xì)細(xì)品味，不禁再次為列夫·托爾斯泰多舛的命運(yùn)而惋惜，也為米開朗琪羅的藝術(shù)天賦而驚嘆，更為貝多芬這樣一位身經(jīng)挫折、歷盡世間風(fēng)雨的音樂天才所震撼。貝多芬12歲時(shí)，已能自如的演奏，還擔(dān)任管風(fēng)琴演奏師聶費(fèi)的助手。
1789年法國資產(chǎn)階級革命給了他很大的啟發(fā)，從而奠定了人文主義思想基礎(chǔ)，追求平等、正義、個(gè)性，憎恨封建專制。他用音樂號召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢帯?6歲時(shí)，已感到聽力日漸衰退。然而，正是對藝術(shù)和生活的摯愛戰(zhàn)勝了個(gè)人的苦難和絕望。最后10年，貝多芬在雙耳失聰，身體健康狀況惡化、生活陷于貧困、精神上受到折磨的.情況下仍以巨大的毅力創(chuàng)作完成了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。他說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我完全屈服”。堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的毅力是面對挫折、戰(zhàn)勝挫折的必要條件，貝多芬的成功是如此，米開朗琪羅和托爾斯泰亦是如此�！睹组_朗琪羅》集中的表現(xiàn)在天才與意志之間的矛盾，米開朗琪羅的一生，成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經(jīng)常夜以繼日、廢寢忘食地工作，終日忘于繪畫、雕塑、建筑……他把自己完全獻(xiàn)給了藝術(shù)。顧不上戀愛，顧不上結(jié)婚，最后在衰老貧病中死去。米開朗琪羅的一生創(chuàng)作了許多出色的雕塑和繪畫作品，是文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的藝術(shù)家之一。但是，他面對自己的成就時(shí)并沒有半點(diǎn)自豪的感覺，除了充分發(fā)揮自己的才能和精力以外，他別無所求。可見，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持創(chuàng)作的毅力，以及謙遜的態(tài)度是他戰(zhàn)勝人生中一個(gè)又一個(gè)挫折的關(guān)鍵因素。
《托爾斯泰傳》格調(diào)低沉，像是一首安魂曲，一首哀歌，一首送葬曲。托爾斯泰是孤獨(dú)的，但又與人民緊緊連在一起。羅曼·羅蘭說過：“偉人既是偉大的孤獨(dú)者，但又同人民群眾保持著內(nèi)心深處的精神聯(lián)系。托爾斯泰反對社會的邪惡，同時(shí)又與藝術(shù)家對人身上的道德、精神、創(chuàng)造力量的極大信任結(jié)合起來，正是由于他對人們的愛，他深入到生活的各個(gè)角落�！比嗣穹磳浩鹊呐比找娓邼q，使列夫·托爾斯泰也有了一種不屈不撓、堅(jiān)持反抗的精神，這種精神成為了他創(chuàng)作的源泉和不竭的動力。正是這些來自人民的堅(jiān)定意志和不屈毅力，使托爾斯泰永遠(yuǎn)的活在人們心中，稱為后世人們戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)大動力。是他們，讓我懂得：一個(gè)人，總要有一定目標(biāo)；也許一輩子都要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔波�？墒牵粫教�，即使期望平靜生活，有時(shí)也會讓你摔跤，甚至摔得很疼，或許還會受傷。傷，就是挫折。
是他們，讓我懂得：挫折，是五彩生活中難堪的灰色。但挫折并不可怕，只要我們堅(jiān)定意志，擁有不屈的毅力，并朝那個(gè)方向不斷前進(jìn)，成功只是時(shí)間的問題�！叭艘獙W(xué)會走路，先得學(xué)會摔跤，這樣他才能學(xué)會走路”。同樣，我們要記住“人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這樣我們就可以傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇16
偉大的定理后面定有普通的常理：偉大的成功后面總有自信的心。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！薄懿佟＿@是早已統(tǒng)一北方的曹操在年近花甲之時(shí)發(fā)出的豪言壯語。面對“三國鼎立”的復(fù)雜形勢，面對年輕力壯的勁敵，他仍想統(tǒng)一國家，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)民的理想，雖年老體衰，但對自己，對前途，依然充滿信心。因此，他身先士卒，沖鋒陷陣，毫不退縮，曹操堪稱相信自己，迎接挑戰(zhàn)的楷模。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄畎�。在這首詩中，李白抒發(fā)了自己的人生感言及豪情壯志。路真難啊，而且還有歧路，一次抉擇的不當(dāng)將造成終生的遺憾！但他并不浮躁，總以樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信，一定會有時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，自己一定會乘著風(fēng)飛過困境。就是這樣，詩人自信著、向往著……最后終于鑄就了自己人生的輝煌。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”——劉禹錫。凄涼的處境并沒有使他陷入沉淪，32載的流浪生活并沒有讓這位老人意志消沉，反而更加激勵(lì)他向往左遷生活結(jié)束后怎樣去積極進(jìn)取，去迎接挑戰(zhàn)。對于任何人來說，32年都是人生的一段黃金時(shí)光，被貶很可能就意味著人生的無所作為。但這位老人并不這樣認(rèn)為，而是想個(gè)人的失意不算什么，國家的前途才是重要的'，國家總會有興盛的一天。這是多么可貴�。≡谀婢持袑ψ约�，對國家充滿希望，滿懷夢想。
一顆種子有長成參天大樹的理想，一匹千里馬總有遇見伯樂的時(shí)候。我們每個(gè)人從降落人間開始便要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，感受成長中的抑揚(yáng)頓挫，但只要不氣餒、不放棄，始終堅(jiān)持著、努力著，就會實(shí)現(xiàn)自己的理想。生活上相信我能行，就能嘗到甜味；行為上相信我能行，就會嗅到成功的氣息；思想上相信我能行，就預(yù)示了一種哲學(xué)的誕生。
人的一生充滿激情，也充滿挑戰(zhàn)，相信自己，是我們每個(gè)人應(yīng)具備的思想觀念，我們不要自怨自艾，自暴自棄，不要頹唐不振，郁郁寡歡。讓我們帶著自信去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！去感受那成功的興奮與喜悅吧！
迎接挑戰(zhàn)作文 篇17
生活中，有各種各樣的挑戰(zhàn)，無論成功與否，這些挑戰(zhàn)都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量�？傊魬�(zhàn)能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，他的著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》，風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊。但他的命運(yùn)，卻無比的坎坷，充滿了挑戰(zhàn)。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，病魔不斷地折磨著他，他漸漸地不能走路、手指不能動彈，不能說話。
但是，霍金并沒有屈服于命運(yùn)的安排，并沒有向命運(yùn)、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。身體的不便沒有限制住他智慧的大腦，病魔的`折磨沒有奪走他深遠(yuǎn)的思想。相反，這些挑戰(zhàn)給他帶來了許多收獲。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運(yùn)也非�？部�。她在很小的時(shí)候，就失明失聰了，童年時(shí)，她的生活一片黑暗，心靈也沒有光明。直到她的老師出現(xiàn)，帶她走進(jìn)大自然，帶她步入學(xué)習(xí)的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價(jià)值，學(xué)會了正確地面對挑戰(zhàn)。通過不斷地努力，歷經(jīng)一次次的挑戰(zhàn)，她竟不可思議地考上了世界著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并寫下著作——《假如給我三天光明》，記錄她成長的過程。海倫·凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女子，永遠(yuǎn)地留在了我們大家的心中，她的精神、品質(zhì)，也將永垂不朽。
愛迪生發(fā)明電燈，屢屢失敗，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);貝多芬晚年失聰，卻仍堅(jiān)持作曲，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);杏林子在小學(xué)時(shí)便患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，從此輟學(xué)在家，可她不斷地創(chuàng)作，寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，得到了世人的認(rèn)可，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
他們的命運(yùn)都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運(yùn)的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，激勵(lì)著我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰(zhàn)!
迎接挑戰(zhàn)作文 篇18
在新時(shí)代下，智能化高速發(fā)展，“科技”已成為衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，一個(gè)國家要發(fā)展，科技不能落后，落后就要挨打。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，誠然，我們要善抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
在新時(shí)代下，新時(shí)勢下，智能化逐漸滲透到我們的生活中，例如，現(xiàn)在的大多數(shù)公司、工廠等都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，它們減少了勞動力的投入，招聘人才也要有技術(shù)、高學(xué)歷，因此，現(xiàn)在的許多大學(xué)生就業(yè)壓力大，但對于我們新時(shí)代下的青年來說，這是我們的機(jī)遇，也是我們要迎接的挑戰(zhàn)。如果我們要想在這蕓蕓眾生中脫穎而出，走在時(shí)代的前沿，就要抓緊我們當(dāng)下的學(xué)習(xí)，努力挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己均衡發(fā)展，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
機(jī)器人索菲亞雖是由我們?nèi)祟愐皇謩?chuàng)造的，但并不代表我們一直控制它，因此，當(dāng)我們在發(fā)展制造過程中存在的挑戰(zhàn)不可忽視，我們要用最精湛、最無懈可擊的技術(shù)去制造，讓它受制于我們，這是青年的責(zé)任，也是我們時(shí)代的使命。在時(shí)代的發(fā)展潮流中，我們要涌入當(dāng)中，善抓機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，讓我們的時(shí)代煥發(fā)光彩、充滿活力、洋溢著青春氣息。
每個(gè)時(shí)代的每代人，都有著不同的機(jī)遇，不同的責(zé)任和不同的使命。司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書，這是他的時(shí)代使命，屈原憂國憂民撫劍悲吟，這是他的時(shí)代責(zé)任，而我們處在祖國發(fā)展重要時(shí)期，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命——祖國的偉大復(fù)興。
我們既要善于抓住這個(gè)時(shí)代給我們帶來的機(jī)遇，也要直面這個(gè)時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)，我們要爭做時(shí)代的弄潮兒，帶著我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的芬芳走向時(shí)代的最前沿。
迎接挑戰(zhàn)作文 篇19
唐詩是中華民族歷史長河中永遠(yuǎn)璀璨的明珠，但錢鐘書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實(shí)，只要我們辯證地繼承前人的優(yōu)良之處，敢于挑戰(zhàn)前人，便可做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏�！崩钋逶闯錾诟＝ㄒ粋�(gè)鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究日本前人的下棋方法，繼承其中的.精華，創(chuàng)立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥于前人的經(jīng)驗(yàn)，真正做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，將圍棋開辟了另一方天地。敢于挑戰(zhàn)前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創(chuàng)新，只能在前人劃定的圈子里踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被蒙蔽了兩千多年的人們終于在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結(jié)論得到當(dāng)時(shí)人們的普遍認(rèn)同。隨后的兩千年里，沒有一個(gè)人質(zhì)疑這個(gè)結(jié)論�？墒沁B千年后，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時(shí)落地的現(xiàn)象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥于前人的結(jié)論，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這是何等的無畏，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的優(yōu)良之處，而不能全然相信，應(yīng)給對每一個(gè)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇于堅(jiān)持。
反觀現(xiàn)代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)論，真可謂是繼承了前人，可挑戰(zhàn)呢？有人說“當(dāng)代是沒有大師的時(shí)代�！逼渲胁粺o道理，精英學(xué)校培育出的人才只會按部就班，缺乏創(chuàng)新、質(zhì)疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程序性的工作罷了。
“當(dāng)代是一個(gè)沒有大師的時(shí)代�！币呀�(jīng)為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時(shí)，更要敢于挑戰(zhàn)前人，勇于挑戰(zhàn)前人，做我們時(shí)代的標(biāo)桿！
迎接挑戰(zhàn)作文 篇20
金秋十月，丹桂飄香，舉國上下共慶新中國72華誕，這是個(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)奮發(fā)有為的季節(jié)。劉禹錫有詩為證：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄！”是的，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：只要我們行動起來，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，人人講學(xué)習(xí)，營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，在老師的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力，以永不言敗的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，這將是一個(gè)收獲的季節(jié)！
歲月如歌，不知不覺中，我們已在龍實(shí)度過了健康、快樂、充實(shí)的一年。這一年里，我們經(jīng)歷了由小學(xué)生向中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變，在老師們的關(guān)愛和悉心培育下，我們當(dāng)中有許多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績，為初二打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)還有不盡如人意之處，但不管過去如何，我們已經(jīng)迎來了一個(gè)全新的開始。我們沒有理由夜郎自大，也沒有理由灰心喪氣、停滯不前，而是要有更高的奮斗目標(biāo)，要不斷激勵(lì)自己，使自己擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌！
作為初二年級的學(xué)生，我們應(yīng)該明白，這一年是初中學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。老師曾經(jīng)說過這是一個(gè)艱難的“爬坡過程”，若想在初三畢業(yè)時(shí)學(xué)有所成，考上理想的高中，我們就要把握好這一年，因此，我們更要咬緊牙關(guān)，只許前進(jìn)不需后退，要有勇于攀登的勇氣，更要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。剛上初二，我們感覺到學(xué)習(xí)的壓力增大了不少，各個(gè)學(xué)科難度有所增加，還新增了物理課。這些對我們來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)，這就要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目的，要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，要有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接這些挑戰(zhàn)，真正做到在“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”上下功夫，實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)”，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
我們要樂于學(xué)習(xí)。古代偉大教育家孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話很有道理，它說明了興趣在人的`學(xué)習(xí)生活中非常重要。如果我們能積極培養(yǎng)自己對各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，那么我們就有了源源不斷的學(xué)習(xí)動力。
我們要刻苦勤學(xué)。認(rèn)真做好預(yù)習(xí)質(zhì)疑、專注聽課、復(fù)習(xí)鞏固、作業(yè)反饋、小結(jié)提高等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。對待學(xué)習(xí)中遇到的問題，我們應(yīng)該勤于思考，刻苦鉆研，通過不懈努力去解決它們。我們學(xué)過“聞雞起舞”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”等故事，他們這種刻苦勤學(xué)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們只有不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)，才會有所成就。因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我們還要善于學(xué)習(xí)。做到向時(shí)間要效率，學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，學(xué)會擠時(shí)間；同時(shí)要尋找適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)；要有合作探究的精神；要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服懶散的學(xué)習(xí)作風(fēng)，調(diào)整浮躁的心緒。最重要的是，在課堂上要積極配合老師，專注聽講，獨(dú)立思考，大膽發(fā)言。課后不懂就問，不帶問題回家“存起來”。
總之，我們龍實(shí)的每一位同學(xué)都將面臨一場新的挑戰(zhàn)，我們要以端正的學(xué)風(fēng)，以頑強(qiáng)的拼搏精神去迎接它。我們相信，我們的努力，我們的付出，將是邁向成功的一步。同學(xué)們，向它發(fā)起挑戰(zhàn)吧，把我們所有的激情燃燒起來，把我們的斗志燃燒起來，為之拼搏吧！新的舞臺，新的開始，讓我們堅(jiān)定必勝的信念，用功學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績！
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