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折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文600字（精選16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文600字，希望能夠幫助到大家。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 1
今天陳老師帶我們一起去玩了“折報(bào)紙”的游戲。
陳老師宣布：“今天我們來玩折報(bào)紙的游戲!”還沒等老師說規(guī)則，同學(xué)們便立刻歡呼起來，有的開心得手舞足蹈，有的喊著耶，還有的連聲叫好。游戲規(guī)則是這樣的：分為八個(gè)組，進(jìn)行石頭剪刀布的游戲，輸?shù)囊环骄鸵獔?bào)紙對(duì)折一次，然后全組成員都站上去，直到哪組站不下了，那組就淘汰。
伴隨著大家的歡呼聲，游戲開始了，我先拿著報(bào)紙，放在地上，然后站上去。“哎呀，怎么不夠了呀!”，于是我們又把鞋給脫了，總算可以站上去了�！笆^剪刀布!”啊，我們輸了，對(duì)手高興得叫到：“我們贏了�！边�不停的起哄：“折報(bào)紙!折報(bào)紙!”我們只得把報(bào)紙對(duì)折一次。定睛一看，那么小，七個(gè)人怎么可能站上去啊!這時(shí)，何羽岑出了一個(gè)好主意：“把人背起來”。于是，陳洛嘉自告奮勇，兩只腳站在報(bào)紙上，好似抹了膠水似的一動(dòng)不動(dòng)，膝蓋微彎，扎好馬步，拱起身子，做足了充分的.準(zhǔn)備，自信的說：“上來吧!”何羽岑二話不說，腿一彎一蹬，縱身一躍，就上去了。可其他人就難辦了，該怎么站上去呢?大家都愁眉苦臉的，有的一手托著腦袋，眉頭緊鎖，有的手背在背后，眼珠子不停的轉(zhuǎn)著，還有的一邊摳著手指，一邊來回的走來走去。這時(shí)我忽然看見別人是單腳站上去的。我便說：“單腳站�！泵總�(gè)人都只站一只腳，另一只腳貼在膝蓋上。可是想象很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。單腳站著，以免會(huì)有一點(diǎn)重心不穩(wěn)，重心不穩(wěn)后就會(huì)摔倒，一個(gè)人摔倒了，后面的人好似多米諾骨牌一樣全部摔倒。那么應(yīng)該怎么做呢?這是一個(gè)問題。“哦，我想出了個(gè)好辦法，只要我們抱成一團(tuán)就可以了�！毙熳忧绱蠛�。于是我們的左手搭著左邊的人的肩，右手放在右邊人的肩上，總算站穩(wěn)了。又到了最緊張的時(shí)刻，成敗在此一舉，“石頭剪刀布!”“哇!”贏了，我們贏了!
這個(gè)游戲讓我明白了只要團(tuán)結(jié)一心就可以勝利。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 2
假期里，我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥兒、動(dòng)物折得栩栩如生，我的心里也癢癢的。于是，我強(qiáng)烈要求媽媽給我買折紙的書。媽媽一口氣給我買來三本不同類的折紙書。拿到媽媽給我買的動(dòng)物折紙書，我津津有味地學(xué)習(xí)著上面的方法。
我選了一個(gè)最酷的動(dòng)物“犀�！眮碚邸Ｊ紫�，我找來兩張正方形的紙，照著書上的步驟折，然后把“犀牛”的身體部分折出來，接著把它的頭部折出來，最后，我成功地把它的頭部和身體合體了。就這樣，一個(gè)漂亮又精致的“犀�！闭鄢鰜砹恕Ｎ疫�不滿意，接著就去向更高難度的“犰狳”進(jìn)行挑戰(zhàn)�！搬灬辈襟E很多，很復(fù)雜，難度比較大，整個(gè)晚上我都在刻苦、專心地折著，一張張紙被我翻騰來翻騰去的`，折了很多次，我累得眼皮都睜不開了，還是堅(jiān)持折下去。經(jīng)過我不懈的努力，終于把“犰狳”折好了。
雖然累一點(diǎn)，但我感到非常愉快。我端詳著自己的作品，感覺折的很好，和書上的簡(jiǎn)直一模一樣。我滿意地笑了，趕忙跑到媽媽的房里說："媽媽，這是我剛折的“犀�！焙汀搬灬�，是不是超級(jí)酷又精致呀！”媽媽鼓勵(lì)我說：“是，折得很棒！媽媽希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房間，抱著我的“犰狳”和“犀牛”，帶著燦爛的微笑進(jìn)入了夢(mèng)想。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 3
今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒盤旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最后再來個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的`很遠(yuǎn)，很好。
老師開始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長方形對(duì)折，再把紙展開，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條小尾巴機(jī)頭就做好了。開始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。
盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫蝴蝶，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。
第一輪比賽是個(gè)人比賽，老師挑了果幸凱的幸福鳥和同桌楊佳玉的毛毛蟲一號(hào)，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會(huì)拿第一名的。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 4
折紙飛機(jī)今天，是個(gè)陽光明媚的日子，在藍(lán)悠悠的天空中，多了幾朵會(huì)說話的白云，他們竊竊私語，議論紛紛，好像在爭(zhēng)論一年有365天還是有366天。我拿起了遙控車，飛奔到家樓下，開著開著，我突然感到乏味，于是，我跑到樓上去拿了一張白紙，迅疾地跑到帆帆家，邀他去樓下玩紙飛機(jī)。
我折了一個(gè)尖頭的紙飛機(jī)，而帆帆呢？卻偏偏和我作對(duì)，折了一個(gè)平頭的紙飛機(jī)，我拿起紙飛機(jī)，助跑了一段，“哇呼”紙飛機(jī)飛了起來，紙飛機(jī)在空中不停的盤旋，緩緩地，紙飛機(jī)“平安無事”的落了下來，只見帆帆的紙飛機(jī)—“飛龍?zhí)枴痹诳罩羞\(yùn)轉(zhuǎn)自如，隨行所欲地行駛，好象帆帆在紙飛機(jī)上裝了個(gè)平衡器，那飛機(jī)飛的如此平穩(wěn)、飛的很完美。看到帆帆折的這么好，我心里有點(diǎn)不服氣，我也折了一個(gè)平頭飛機(jī)—“天龍?zhí)枴�。我用它來試飛，剛剛飛起來時(shí)，還有一些不適應(yīng)，但越飛越穩(wěn)，漸漸的，已經(jīng)開始超越飛龍?zhí)柫�，我和帆帆來一決高下，我們開始比試了。我們都對(duì)飛機(jī)吹了一口氣，漸漸的，紙飛機(jī)開始離開了我的手，兩架飛機(jī)飛的越來越高，看到我們的`飛機(jī)已經(jīng)追不到了，我們?cè)谛闹斜阍S下了愿望，我的愿望是：希望世界上的人都有一顆上進(jìn)心，都天天快樂！
慢慢的，紙飛機(jī)飛上上了天空，那架雖然不美，不中用，但是他帶著我最真誠的愿望飛上了天空！希望紙飛機(jī)，和我的愿望同在！希望紙飛機(jī)可以飛的越來越遠(yuǎn)，我的愿望，也可以實(shí)現(xiàn)！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 5
我們班有繪畫大師小靜，溜冰小子小軒，數(shù)學(xué)學(xué)霸小杰等等。
今天我要向大家介紹的主角是折紙大王翟汝玥。她每天都梳著馬尾辮，又長又彎的睫毛下一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。靈敏的`鼻子下有一張愛笑的嘴巴，每當(dāng)她笑起來的時(shí)候便會(huì)露出兩顆潔白的虎牙，特別可愛。
她會(huì)畫畫，會(huì)跳繩，還參加過校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米短跑，但她更是心靈手巧，折出來的東西非常精妙漂亮。
前幾天我看見她折了一個(gè)裝硬幣的錢包。她將事先準(zhǔn)備好的材料雙面膠、剪刀、卡紙一一擺放整齊，然后將一張卡紙一折一疊，這張卡紙就像是在她手里翻了幾個(gè)跟頭就成了，看的我目不轉(zhuǎn)睛，我是邊看邊學(xué)，我的卡紙才折了一次，她的一個(gè)硬幣錢包已經(jīng)完成了，我連忙說：你慢點(diǎn)，我還沒看清怎么回事呢那好現(xiàn)在再做一個(gè)，你看著點(diǎn)，我慢慢折，先將卡紙對(duì)折，然后在四周折一條小邊，再將紙展開，將小邊往里收，你看這樣就折好了。我一邊折一邊摸索技巧，才折了兩個(gè)，抬頭一看，她已經(jīng)折好了6個(gè)。我自嘆不如接著她拿起雙面膠，將這些零散的錢包粘在一起，這樣錢包里面已經(jīng)有了一個(gè)大概的形狀了。她說還要做一個(gè)外殼將它包起來，她在卡紙上畫好了形狀，將剩余的剪掉，四周貼上雙面膠，最后將她們粘好，一個(gè)錢包就做好了。她拿在手里看了看，又在蓋子上加了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。哇，太漂亮了，同學(xué)們都投來了羨慕的目光。
這就是折紙大王翟汝玥，一個(gè)心靈手巧的女孩。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 6
你們知道嗎？除了剪紙，我還會(huì)折紙。但是我會(huì)折的東西可不多，如果你要來考我的話，我恐怕過不了關(guān)。如果，你不是來考我的話，是來看看，或者你還不會(huì)折，想來學(xué)習(xí)的話，那我就給你露兩手。
你先坐在椅子上等我一會(huì)兒吧！我去準(zhǔn)備幾張紙。好了，現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了幾張大紙，可以馬上折給你看了。好了，現(xiàn)在我拿了一張綠色的紙，別忘記蛙的顏色是綠色的。當(dāng)然，你沒有綠色的紙也沒有關(guān)系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內(nèi)你就會(huì)看到一只蛙。不用說這一定是我折的蛙。如果你想知道這蛙是怎么折的，那我就把這只蛙送給你，你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實(shí)在研究不出來的話，那么我再告訴你，動(dòng)手教你折吧，好嗎？
另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個(gè)正方形。再把沿著對(duì)角對(duì)折，把另外兩個(gè)角也對(duì)折一次，然后，拿著這兩個(gè)角往中間擠，把擠出來的兩個(gè)角對(duì)齊壓平。接著，我把四個(gè)角折上去，然后把這四個(gè)角挖開來壓成一個(gè)正方形。接著，我把四個(gè)正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開，然后把四面對(duì)著中間線折，接著再把它翻回來。翻過來以后你會(huì)看到兩面都有一個(gè)三角形，可以翻的東西，你就把它翻過來，這一座寶塔的'一個(gè)層面就做好了，你再照這個(gè)樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的寶塔了。
怎么樣，我講的話你都聽明白了沒有，你一定非常聰明，一聽就會(huì)吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧！朋友，再見！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 7
這世上的一切都有著它自己的滋味。食物有著酸甜苦辣，學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過一個(gè)主意，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的'手飛快的翻動(dòng)，不一會(huì)兒，鋼琴便折好了�？伤耐庥^卻不怎么樣，邊緣沒有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太著急，許多地方都沒注意到。我下定決心一定要把這看似簡(jiǎn)單卻容不得一點(diǎn)馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來小心翼翼地折著，生怕一個(gè)不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽見刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半，我頓時(shí)煩躁起來，心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡(jiǎn)單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的，那折紙像有著神奇的魔力一般吸引著我讓我情不自禁的帶著不服輸?shù)膭蓬^，拾起它，看著看著，我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對(duì)折再對(duì)折終于折出了一架完美的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時(shí)的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開心”便是我做手工的滋味。你能感覺到我的心情嗎？
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 8
今天我一走進(jìn)教室，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進(jìn)行一場(chǎng)折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規(guī)則：全班分為三組，每組派一人上臺(tái)折青蛙，在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺(tái)，丁皓上臺(tái)時(shí)就很豪氣地說：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的？我肯定能拿第一！”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽，她二話不說自信滿滿地就上了臺(tái)。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺(tái)。
激烈的折紙比賽開始了，我們組的丁皓果然折得特別快，正當(dāng)我覺得我們組勝利在望時(shí)，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了，他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了，張世釗見狀在一旁笑著說：“要不你先來個(gè)氧氣瓶吧！”這把我們逗得哈哈大笑。此時(shí)，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了，我趕忙拿出一個(gè)折好的.樣品給他看，他才折好。
第二輪的比賽規(guī)則是：每個(gè)人折一個(gè)作品，誰折得好，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了，我緊張地想：該折什么呢？思來想去，就折頂皇冠吧！此時(shí)別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了，他們有折船的，有折飛機(jī)的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動(dòng)特別得有趣，我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 9
“蘇世軒！”遠(yuǎn)處傳來清亮的喊聲。定睛一看，原來是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我?guī)退塾陚隳兀№槺愀嬖V你，我在班里是個(gè)折紙達(dá)人，所以被我們班同學(xué)稱為“折紙小王子”。說到折紙，我還有段經(jīng)歷。
幼兒園時(shí)期，有一天我看到其他小朋友都在折紙飛機(jī)玩。我非常眼紅，我也想折一只紙飛機(jī)�？墒�，我費(fèi)了九牛二虎之力才完成了一只飛機(jī)，而且它的樣子，我簡(jiǎn)直不好意思拿出手。于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要學(xué)好折紙。
一年級(jí)我在嬸嬸的辦公室中寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我便看起折紙書來。書中，我找到了我人生中學(xué)會(huì)的第一個(gè)折紙——飛鏢。學(xué)會(huì)飛鏢后，我信心大增，便開始更賣力的學(xué)習(xí)折紙。
三年級(jí)時(shí)，一般的折紙已經(jīng)無法滿足我了。我開始學(xué)習(xí)更有難度的折紙——書。在折書的過程中有兩次失敗。第一次我在某一個(gè)環(huán)節(jié)中出錯(cuò)，沒能成功。第二次雖然表面上折成了，但書頁不能翻動(dòng)。這種失敗并沒有讓我退縮，反而激勵(lì)著我一定要完成這件事，一個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了折書。
四年級(jí)時(shí)，我開始了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn)，我決定挑戰(zhàn)高難度的折傘。不出所料，困難接踵而至。我在折傘的`事情上耗費(fèi)了大量時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，整整四個(gè)月，我終于完成了這一壯舉！
我相信，在我的努力之下，我的折紙之路，一定能走得更遠(yuǎn)。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 10
今天，第二節(jié)課下，我們到了操場(chǎng)跳完繩之后，就開始科普比賽了，你看，這一架架的紙飛機(jī)在天空中自由的飛翔，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調(diào)整著自己的紙飛機(jī)，我想他們的心中一定很緊張，當(dāng)然他們?cè)诒荣愰_始的時(shí)候是一定要冷靜下來，不然就肯定會(huì)輸?shù)囊驗(yàn)樽鍪裁词虑槎家潇o。
“小舒！”張老師叫了一聲，我們都十分緊張，等待著小舒，小舒上場(chǎng)了！我們都為小舒捏一把汗，因?yàn)?02班的紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間最長，是七秒幾；小舒已經(jīng)把飛機(jī)用力地扔向了天空，現(xiàn)在飛機(jī)正在平穩(wěn)地飛著，幾乎沒有一絲快要墜落的跡象，吹來了一股風(fēng)，就在這一刻小舒的飛機(jī)往下墜了一點(diǎn)，可是馬上又起死回生飛了上去，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！害得我們的心一上一下的，往上跳的時(shí)候，我的小心臟幾乎快要吐了出來，到了最后小舒的`飛機(jī)平穩(wěn)地降落了下來。
到了第二次飛的時(shí)候，紙飛機(jī)一飛沖天，我驚叫一聲：“哇！飛得好高��！”就在這架飛機(jī)飛到最高點(diǎn)的時(shí)候，我小小的心臟快要蹦到喉尖了，這時(shí)我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥的紙飛機(jī)。正在這個(gè)時(shí)候，小舒的這架紙飛機(jī)，像被導(dǎo)彈擊中一樣——墜落了下來，哎！真可惜呀！
我恨不得這架飛機(jī)變成蜂鳥，停留在天空中，永遠(yuǎn)別飛下來！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 11
今天寫作課上，老師讓我們折紙球。老師先問我們會(huì)不會(huì)做。我們都說忘記了，現(xiàn)在不會(huì)做了。于是，老師就給我們做了一次示范動(dòng)作，做了一個(gè)紙球給我們看。我一邊看著，一邊往心里記，心想現(xiàn)在把老師教的記在心里等一下才會(huì)折得順利，免得不會(huì)折了。
開始折紙球了，老師給了我們每一個(gè)人一張白紙。讓我們折紙球。在折紙球的時(shí)候，我一邊折，一邊在想著折好紙球以后怎么去玩這一個(gè)紙球。由于我沒有把自己的心思都放在折紙球上面，所以我折得不快。
一會(huì)兒工夫，沈唯威已經(jīng)折好了一個(gè)紙球。不久，五年級(jí)的那個(gè)同學(xué)也折好了一個(gè)紙球。第三個(gè)折好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個(gè)紙球。沈唯威就說他折的紙球像一個(gè)快要腐爛的楊桃。我看了說：“這不像楊桃，因?yàn)闂钐疫�要多一個(gè)角！”吳佳蕾早就說自己會(huì)折了，可是到頭來卻是不會(huì)折，后來還是老師再一次去教她，她才折好了紙球。真是不能夠驕傲自滿！最后一個(gè)折好紙球的人是我，那是因?yàn)槲覜]有把心思全都放在折紙球上去了，好像那釣魚的小貓一樣了。后來，那紙球還是在五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的`幫助下才折好，吹大的。
折完以后，我看著那個(gè)紙球心里在想這是我折的紙球呀！我又會(huì)折紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學(xué)的幫助下做好的紙球。
折紙球真有意思，它告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事要專心。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 12
我從小到大讀過許多本書，書的內(nèi)容豐富多彩。這些書給我?guī)碇R(shí)的同時(shí)，豐富了我的課余生活。有的書中的故事讓我明白了做人的道理；有的'讓我了解了生活中存在的科學(xué)；還有的小故事讓我積累了更多的語言。
我讀的最多的一本書叫《兒童折紙大全》，這本書很厚，全書一共有570多頁。這本書上面講的全都是與折紙有關(guān)的內(nèi)容，精彩極了。我每次一拿起來，就放不下。記得有一次，我一邊看著書，一邊按照書中講的方法學(xué)習(xí)折小動(dòng)物。這上面折出的小松鼠，樣子太可愛了。我仔細(xì)地閱讀著折疊方法，記下其中的重要部分，然后拿出一張紙，按照書中講的步驟折了起來。我正折得入神，爺爺叫我去吃飯。我答應(yīng)了一聲，來到飯桌前，仍然沒有放下手中的書和紙。爺爺見了，催促我趕快吃飯，我只好狼吞虎咽地吃了幾口。嘴里的飯菜還沒有咽下去，我就又舉起了這本書，仔細(xì)琢磨著。功夫不負(fù)有心人，我終于按照書中講的方法，折出了一只可愛的小松鼠。爺爺看見我忙忙碌碌的樣子，忍不住笑了。
這本學(xué)習(xí)折紙的書，給我的生活帶來了許多樂趣。我家住在平房，我自己在睡覺時(shí)害怕老鼠出來搗亂。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就想起老鼠最怕貓呀！
自己馬上找到這本《兒童折紙大全》，看書學(xué)會(huì)折貓。于是我動(dòng)手折疊的一只大貓，威武地趴在我的床上。從此，我一個(gè)人睡覺的時(shí)候，再也不怕有老鼠了。
讀書讓我的視野更開闊，增長了見識(shí)，思維更加活躍。讀書成了我的愛好，與此同時(shí)，書成了我的好朋友。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 13
今天的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。
上課開始，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)上面擺著一個(gè)紙球，心想不會(huì)吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯(cuò)了教室？我十分好奇。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動(dòng)手折紙球。噢，原來是這樣，我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個(gè)正方形，再把紙折成一個(gè)三角形，再把邊上的四個(gè)角往上折，折成了一個(gè)小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最后，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以后，我們就按照老師折紙球的方法做了起來。過了一會(huì)兒，我就第一個(gè)折好了紙球。五年級(jí)的那個(gè)大姐姐跟著也折好了紙球。有的同學(xué)不會(huì)折，我就去教他們折。在我和五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下另外的三個(gè)同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表揚(yáng)我說我折得最快，說五年級(jí)的那個(gè)大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣?紙球上面的開口最小。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個(gè)少了一個(gè)角的楊桃，就大聲喊了起來。
紙球折好以后，老師問我們紙球可以怎么玩。我們搶著說，有的說可以用腳踢，有的說可以用手拍，有的說可以向上拋。
啊，折紙球真是有趣呀！
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 14
我最近迷上了折紙，因?yàn)槲胰D書館時(shí)看見有些書是折紙書，真漂亮，我便買下了這一本折紙書。
我一回家便把自己送在家里折折疊疊，用雙面膠貼，一下子一些“戰(zhàn)利品”就OK了，沒想到老媽一腳踢門進(jìn)來，看到了我做的“小兵”，便飛快地沒收了這些“小兵”說：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然你的小命難保，不準(zhǔn)再跟我玩那些亂七八糟的東西�！蔽也环䴕饫^續(xù)做，繼續(xù)折，但折完后放在了柜子里面，我心想：呵呵，看你怎么收。
第二天，我放學(xué)回家，打開柜子，咦？我的折紙呢？那可是我千辛萬苦才折出來的。我去問媽媽，哪知道是老媽把我的.紙全扔垃圾筒，我暈！
我還是不死心，當(dāng)起了“清潔工”把垃圾桶里的“小兵”全部救上來了，我歡呼雀躍，因?yàn)橛挚梢愿”⒓缱鲬?zhàn)了！突然，老媽神不知，鬼不覺地走了進(jìn)來。把造“小兵”的機(jī)器，扔出了窗外，我心里燃燒著火。便說：“我去撿垃圾�！比缓蟊阆聵前言臁靶”钡臋C(jī)器撿了上來，心里別提多高興了！在一旁洋洋得意。
“小兵”全部造完后，我又從家里拿出了幾塊錢去圖書館買“機(jī)器”。媽媽說：“我沒錢了”“不可能”老媽就是不肯給我錢，我怒火沖天，但想不出辦法來，啊～
我為了折紙，付出了努力，把時(shí)間都費(fèi)在了它身上，所以成績(jī)?cè)絹碓讲�，媽媽知道后，便把這些“小兵”都放到她的公司里，我想去，也去不成，而且她還說只要我好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候會(huì)給我的。所以我決定了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 15
從小我就喜歡它，我和折紙的故事說來話長。幼兒園的時(shí)候，爸爸折了一只青蛙送給我，它居然還會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我覺得好神奇，一張白紙也能變成青蛙。后來，每次到書店去的時(shí)候，我都纏著爸爸媽媽買折紙書。平時(shí)，我一有空就看折紙書，按書上說的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。
當(dāng)我第一次折出一件作品的時(shí)候，我是多么的興奮。折紙真的是一門神奇的藝術(shù)，一張平坦的紙張，竟然一眨眼的功夫就變成了具有立體感的物品，栩栩如生，青蛙的可愛俏皮，玫瑰的絢麗妖嬈，百合的嬌艷欲滴，狐貍的奸詐狡猾，紙盒的和平吉祥……都可以在折紙中被展示的一覽無余……我深深地被這門藝術(shù)折服了。
隨著時(shí)間的.推移，我的興趣更濃了，對(duì)折紙簡(jiǎn)直愛不釋手。有時(shí)，做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)拿一張紙來折；甚至在上廁所吃飯的時(shí)候，我也會(huì)拿出一張紙折起來。因?yàn)檫@個(gè)，我沒少受爸爸媽媽的批評(píng)�，F(xiàn)在，折紙對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我已經(jīng)會(huì)折很多東西了，沒事隨手拿來一張白紙，折一只小鳥，折一只孔雀，是那么栩栩如生。連媽媽也說，我很有折紙的天賦。我不但在家里得到爸爸媽媽的稱贊，在學(xué)校，我也得到了同學(xué)的羨慕和老師的表揚(yáng)。有一次，我去一年級(jí)教折愛心，雖然他們沒有折紙的基礎(chǔ)，可是，我一步步認(rèn)真地手把手教他們，終于把他們教會(huì)了。
折紙對(duì)我來說，已經(jīng)是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，還可以活動(dòng)手指，讓我變得更加聰明。
折報(bào)紙小學(xué)生游戲作文 16
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行了一次有意義的折紙比賽，老師們也參加了。
裁判剛一說“開始”，同學(xué)們和老師們就一起飛快地折起來。我想了一下，卻怎么也想不出來折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學(xué)折了一臺(tái)“大炮”，長長的'炮筒,看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學(xué)手更巧，左折右捏，不一會(huì)兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。
我還是拿不定主意該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會(huì)兒折正面，一會(huì)兒折反面，每折一下都把折線對(duì)齊、壓實(shí)，并把整個(gè)折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后小心地將手插進(jìn)折紙中間，慢慢把折紙撐開，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會(huì)“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”
結(jié)果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學(xué)第二名，他折的是一只會(huì)“走路”的螃蟹。高正航同學(xué)第三名，她折的是一只會(huì)“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。
通過這次折紙比賽，我知道了：折紙沒有我想象的那么容易，看著簡(jiǎn)單的事情也應(yīng)該做好準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。
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