拾“分”不昧作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的拾“分”不昧作文，希望對大家有所幫助。

　　期中考試結(jié)束了，各科的試卷一張張發(fā)下來。這節(jié)課發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我在心里祈禱，讓我的試卷上有一個滿意的分?jǐn)?shù)吧。

　　“史國澳，你的試卷�！睂W(xué)習(xí)委員把試卷放在我的桌子上，我快速而緊張地看了試卷一眼，上面的分?jǐn)?shù)是九十分。

　　九十分?我預(yù)計自己也就得七十分吧，怎么會得九十分，這是我的試卷嗎?我再次看看試卷上的名字，分明寫著“史國澳”三個字，這就是我的試卷，我就是得了九十分。于是我狂喜起來，我終于得了一個“漂亮”的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。要知道爸爸天天說我的數(shù)學(xué)成績比較差，這次回到家里我可以向爸爸“交差”了，我還要提要求，要爸爸獎勵我……

　　看著這到手的九十分，我樂不可支，用極其“欣賞”的眼光看這張試卷，看著看著，我心卻緊縮起來——我并沒有得到九十分，是看卷的老師給我多算了分?jǐn)?shù)，我本來只能得七十分。

　　從九十分到七十分，簡直就是從天堂到地獄呀。我趕緊把試卷收起來，怕別人看到我試卷上有加錯分?jǐn)?shù)的“秘密”，我太想得到這九十分了，雖然其中二十分是我意外“撿到”的，但我也不想失去。

　　把試卷藏進(jìn)了桌洞，我的心在胸口里卻藏不住了，它開始緊張地跳動起來，好像十分不配合我“藏試卷昧分?jǐn)?shù)”的行為……

　　我“撿到”了二十分，怎么辦?緊張的心情告訴我——拾分不昧。

　　這時候，老師正好從我身邊走過來，我從桌子里拿出自己的試卷，告訴老師：“我本來只能得七十分，可是看卷的老師給多打了二十分，您給我改回來吧�！�

　　數(shù)學(xué)老師認(rèn)真地看了各題得分，然后把試卷分?jǐn)?shù)改成了七十分。改完了，數(shù)學(xué)老師還親切地對我說：“誠實(shí)也是分?jǐn)?shù)，你的試卷雖然只有七十分，但誠實(shí)卻讓你在品德方面得了一百分。”

　　聽了老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的——還是拾“分”不昧好。

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