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校園小景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的校園小景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園小景作文1
��！又是這么清爽的早晨，我又聞到了校園中微微的桂花香的氣息。我突然發(fā)現(xiàn)，我的校園——龍池中學(xué)，是那么的美麗。
雨 后
在小石子路旁，大大小小的泥洼被“突如其來(lái)”的雨姑娘莫名奇妙地灌滿了水。往被青得發(fā)亮的小草圍繞著的小水洼中一看，哇！像極了那無(wú)瑕的翡翠。那愛(ài)美的小樹(shù)也想在這面小巧的鏡子中瞧瞧自己是否在雨姑娘的梳理下變得更加美麗！
天 晴
太陽(yáng)公公終于露出了他喝醉了的臉蛋，映著小樹(shù)、教學(xué)樓，以及我們的宿舍。
那小樹(shù)上的葉兒呢！也都像太陽(yáng)公公一樣紅彤彤、金燦燦的，我想，他們這些小家伙大概被太陽(yáng)公公給“傳染”了，被他給染了顏色！那一棟棟教學(xué)樓，辦得規(guī)規(guī)矩矩的，似乎可以和布達(dá)拉宮相媲美了呢！在我們的宿舍，也就是女生宿舍，干干凈凈，整整齊齊。其實(shí)我不說(shuō)，你們也應(yīng)該知道，因?yàn)榕际怯行靶嶑薄钡摹?/p>
噢！對(duì)了，還有我最愛(ài)最愛(ài)的那個(gè)小涼亭，似乎也醉了。
彩 虹
說(shuō)起小涼亭，那確是個(gè)美妙的“人間仙境”“世外桃源”，至少我是這么覺(jué)得的。
那個(gè)“人間仙境”也挺大的，說(shuō)它是個(gè)亭吧！其實(shí)也不是，那是一個(gè)布滿樹(shù)枝藤條鮮花翠柳的長(zhǎng)長(zhǎng)的'走廊。說(shuō)來(lái)也怪，那里是我心中的“世外桃源”，也是我第一次見(jiàn)到彩虹的地方，也就是今天。我坐在那里，在那夢(mèng)想起飛的地方，享受著雨過(guò)天晴后風(fēng)的吹拂，猛地，我看見(jiàn)了世間最美的東西——彩虹。
這就是我的校園，那美妙的，那寫(xiě)意的，充滿詩(shī)情畫(huà)意的秀麗長(zhǎng)卷。
校園小景作文2
夏天來(lái)了，熱熱的風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹綠了大地，也把我們的校園吹得熱不可耐，但是校門口的池塘卻永遠(yuǎn)四季如春。
池塘上方是一座雄偉的石拱橋——傳承橋。這座石拱橋彎極了，就像半個(gè)月亮露出水面。這座橋還很寬，可以并排站下24個(gè)小朋友，也可以讓兩輛汽車同時(shí)通行。傳承橋很美，橋面是黑乎乎的柏油，兩旁的青石護(hù)欄上刻著精美的圖案，摸起來(lái)滑滑的，想必是無(wú)數(shù)學(xué)子經(jīng)過(guò)這兒，走過(guò)這座橋……
橋在上方將池塘一分為二，左邊是個(gè)大大的`“感嘆號(hào)”，右邊是個(gè)大大的“逗號(hào)”。此時(shí)，池塘里擠滿了穿上了碧綠衣裳的荷葉，把池塘打扮得像一塊翡翠一樣。荷花悄悄地露出水面，像一個(gè)個(gè)粉紅的小姑娘，嬌嫩的粉色點(diǎn)綴在碧玉盤上，特別惹人喜愛(ài)。塘邊的水蓮蕉高兩米多，長(zhǎng)得密密麻麻的。水蓮蕉的葉子又大又寬又綠，就像一把把巨大的芭蕉扇。它的花是紫色的，小而多，仔細(xì)一聞，有一股醉人的香味。
池塘里的動(dòng)物可多啦！有小魚(yú)小蝦，有鴨子。鴨子們一會(huì)兒吃吃浮萍，一會(huì)兒玩起追逐的游戲，魚(yú)兒躍出水面，將水面上的浮萍攪入了水中，過(guò)了一會(huì)兒，小蝦從水里探出頭來(lái)，好奇地望著眼前的一切……
塘里最引人注目的當(dāng)屬一大一小的水車，涂著棕色的油漆。它們慢悠悠地轉(zhuǎn)著，每當(dāng)我們走過(guò)這兒，都要好好地看上一會(huì)兒，在我眼里，這兩個(gè)水車就像兩個(gè)大車輪滾來(lái)滾去。
雖然我們天天都從傳承橋上經(jīng)過(guò)，但是每天放學(xué)時(shí)我還是依依不舍地回頭望，因?yàn)樗涊d了一校學(xué)子的歡樂(lè)與希望，是一校最美麗的風(fēng)景。
校園小景作文3
初夏，帶著一陣酷熱來(lái)到校園。
我漫步在教學(xué)樓那條鄰近的道路上，回想春天，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面。柳樹(shù)下有幾條石凳，可以供我們?cè)谏厦婵磿?shū)，休息。當(dāng)我坐在石凳上，書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，柳樹(shù)姑娘便彎下腰，垂下她的發(fā)絲，也想看看“諸葛亮草船借箭”。柳絮紛飛的時(shí)間，漫天的柳絮隨著風(fēng)的足跡在校園里飛舞。在空中隨意一抓，慢慢攤開(kāi)手心，便會(huì)看到一團(tuán)軟軟的白色物體，里面包裹著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹(shù)的`種子。
走在這條熟悉的小道上，回憶被一點(diǎn)點(diǎn)勾起，那一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中……
“貼我吧，快貼我！貼我！貼我！”這是我們?cè)谕妗百N膏藥”的游戲，我們每一個(gè)站著的人都希望被貼到。
“我貼！”當(dāng)我站在了杜逸琪前面，松了一口氣的同時(shí)，后面的姚舒暢便大叫起來(lái)：“你干嘛貼我呀！”邊叫邊飛快地向下一個(gè)目的地奔跑，跑著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起來(lái)，爭(zhēng)著看她有沒(méi)有事。只見(jiàn)她那兩只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的淚珠在打轉(zhuǎn)。我們趕緊送她去了醫(yī)務(wù)室，上了一點(diǎn)藥，終于沒(méi)事了，我們也放心了。
這條小道，有我美好的回憶，在這里，留下了我們的笑聲，我們的身影。說(shuō)不定，明天便會(huì)有更多好玩的事情在這條小道上繼續(xù)上演……
校園小景作文4
清晨，我在校園里呼吸新鮮空氣�；▋合蛭尹c(diǎn)頭，小草向我彎腰，身邊的景色格外吸引人。
調(diào)皮的風(fēng)兒一吹，一切植物都動(dòng)了起來(lái)，如同天生的舞蹈家一般，在翩翩起舞。沒(méi)過(guò)一會(huì)，風(fēng)兒靜悄悄地停了。舞蹈家們好像跳累了似的，它們抬頭望著陽(yáng)光，如在曬陽(yáng)光浴呢！又或是盼望著雨姐姐快點(diǎn)來(lái)吧！剎那間，天空真的下起了蒙蒙細(xì)雨，我想是花草樹(shù)木的盼望成真了吧！我馬上跑到教室拿傘，接著小心翼翼?yè)沃鴤銇?lái)到它們旁邊，我把傘撐在花兒小草的上空，為它們擋雨�？墒腔▋翰輧翰婚_(kāi)心了，它們耷拉著腦袋，仿佛在說(shuō)：“干嘛不讓我們喝水�。 蔽也唤α诵�，把傘拿開(kāi)了。
中午，那太陽(yáng)如大火球一般，烘烤著大地，小花小草變得更加鮮艷動(dòng)人了。我抬頭望著天上潔白的云朵，有的像小狗在睡懶覺(jué)；有的像千萬(wàn)匹白馬在奔騰；還有的像一位小姑娘坐在石頭上彈琴呢！云朵真是千姿百態(tài)�。「袷且欢涠涿藁ㄌ�，在等待小朋友伸手摘取。但如果你揉揉眼睛再仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云朵姐姐離你有百尺高呢！
天色漸漸暗下來(lái)了，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)要下山了。我再看著天空的云，但它已不像中午那樣潔白了，它變成了橙色的.云，我捂著嘴巴驚喜地說(shuō)道：那不就是書(shū)上寫(xiě)的火燒云嘛！它是那樣柔和、可愛(ài)�。�
到了傍晚，草叢旁的小燈開(kāi)了，夜間的景色實(shí)在太美了。而小花小草已經(jīng)睡了，它們欣喜地等待著明天的到來(lái)�？纱髽�(shù)似乎還沒(méi)睡去，像母親在給孩子唱催眠曲，樹(shù)上傳染陣陣“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音。
真是美麗的一片校園風(fēng)景呀，你想不想和我一起欣賞呢？
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