我和書-五年級記敘文600字

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編收集整理的我和書-五年級記敘文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　都說書對人類有著巨大的影響，不管別人如何，反正對我的影響的確是巨大的。

　　隱約記得在很小的時候，父母就拿了些帶圖畫的小書給我看，比較有趣。剛開始一知半解，到了后來居然能越看越明白，也就對它們越來越感興趣了。再大一點后上小學(xué)了，我又得到了一批新書。這次的書大部分都沒有圖畫了，自己讀的時候有點困難。雖說有時候常會認不出這個字，那個字，但硬著頭皮還是堅持讀完了。即使這樣看得磕磕絆絆，也覺得這些書挺有趣的。

　　曾有一次讀書把我給害慘了。記得一天放學(xué)后，一到家里，我便隨手拿起兩本書，一頭栽到床上看書，入了迷，一看就看到了九點半，作業(yè)也沒有寫就睡覺了。第二天作業(yè)交不出來，在學(xué)校老師批評，回家還挨老爸罵，要多慘，就有多慘，嚇得我后來好幾天都沒敢在放學(xué)后看書。

　　到現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，書上的字倒是會認了，但書倒是沒有看太多。小時候看的書現(xiàn)在都鎖到了一個大箱子里面，只剩下一大堆歷史書、數(shù)學(xué)書還在我的書架上，這些我完全看不懂。雖然小時候的書忘了許多，但還是記得它們比現(xiàn)在的書要有趣得多�？刹豢催@些歷史書，還要挨罵。

　　記得有一次，我偷偷從箱子里面拿出一本小時候看的書，小心翼翼地把自己鎖在房間里偷偷看。爸爸也許知道了，敲起了門，正在我慶幸自己鎖上門時，沒想到，爸爸居然有鑰匙，開鎖開得可快了，只聽“吧嗒”一聲，門就打開了。我看得正起勁，根本沒有想到爸爸居然會闖進來。驚慌之中，我連忙把書扔到一邊去，假裝什么也沒有發(fā)生，可完全沒有用，爸爸生氣地撿起那本書，看了一眼封面，就用力地扔到了垃圾桶，大聲呵斥：“你再看這種書，我就把所有的書都給扔了。歷史書不好好看，還要看這種小兒科的書。”

　　書，會給我們帶來無限好處，但有時候……不過益多害少，為了看書挨罵我覺得值得。

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