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三年級(jí)豎起大拇指作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級(jí)豎起大拇指作文,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)豎起大拇指作文1
記得初三的.時(shí)候上第二卷,語文老師宣布:“同學(xué)們,嗯……下周一我們要考第一單元和第二單元,同學(xué)們周末一定要好好學(xué)習(xí)才能考高分。尤其是那些差生,更要好好學(xué)習(xí)。好了,抄完作業(yè)趕緊回家!甭牭臅r(shí)候有點(diǎn)緊張(因?yàn)槊看味际强荚嚕芫o張)。
周六,我想起了語文老師的話:”。下周一我們將測(cè)試第一單元和第二單元……”于是我就不玩了,拿起語文書認(rèn)真復(fù)習(xí)。
星期一,我上語文課的時(shí)候,看到語文老師手里拿著一堆卷子走進(jìn)教室,按門鈴。語文老師對(duì)我們說:“現(xiàn)在開始考試!”組長(zhǎng)上去收卷子,分發(fā)給同學(xué)。我也拿到了卷子,看了看題目。這不是很難。看到題目不難,我拿起筆寫了下來。
下課后,老師要上發(fā)條,我就交了卷子。我交了之后,心情得到了一點(diǎn)緩解。
回到家,我把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了我媽,還對(duì)我豎起大拇指。
三年級(jí)豎起大拇指作文2
記得初三的時(shí)候上第二卷,語文老師宣布:“同學(xué)們,嗯……下周一我們要考第一單元和第二單元,同學(xué)們周末一定要好好學(xué)習(xí)才能考高分。尤其是那些差生,更要好好學(xué)習(xí)。好了,抄完作業(yè)趕緊回家。”聽的時(shí)候有點(diǎn)緊張(因?yàn)槊看味际强荚,很緊張)。
周六,我想起了語文老師的'話:”。下周一我們將測(cè)試第一單元和第二單元……”于是我就不玩了,拿起語文書認(rèn)真復(fù)習(xí)。
星期一,我上語文課的時(shí)候,看到語文老師手里拿著一堆卷子走進(jìn)教室,按門鈴。語文老師對(duì)我們說:“現(xiàn)在開始考試!”組長(zhǎng)上去收卷子,分發(fā)給同學(xué)。我也拿到了卷子,看了看題目。這不是很難?吹筋}目不難,我拿起筆寫了下來。
下課后,老師要上發(fā)條,我就交了卷子。我交了之后,心情得到了一點(diǎn)緩解。
回到家,我把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了我媽,還對(duì)我豎起大拇指。
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