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五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文1
書包,書包陪我走了無數(shù)的林蔭道,又陪著我過了一個(gè)有一個(gè)充實(shí)的日子!
以前呀,我步行上學(xué),路程也少,再加上當(dāng)時(shí)書包的分量也不重,那時(shí)候我走走也不覺得吃力。有是下雨,我也會撐傘護(hù)著我的書包。而現(xiàn)在呀,書包比以前重了,路也比以前遠(yuǎn)了,我第一次騎自行車在學(xué)校路上,才猛跨了一陣,就只喘氣,好不容易到學(xué)校。
那書包就像一座小山壓在我的身上,不料交通要道在施工,唉,只能繞遠(yuǎn)路了,我背著個(gè)大書包,到學(xué)校時(shí)已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好,要是哪天在路上下起雨,那我就慘了,不僅要把握方向,還要注視前方,擔(dān)心書包里的書被淋濕。于是,我開始討厭書包,又笨重,又妨礙著我騎車。
有一天,就遇到了雨天,半路上下雨了,我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書包,我騎車水平不高,遇雨又不能“飛奔”,終于到學(xué)校了,拉開拉鏈,幸好,書沒濕。轉(zhuǎn)念又想,這書包原來也不錯(cuò),馬上,她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車,有這個(gè)書包,整個(gè)人像多穿了一件好衣服,不怕寒冷了。不錯(cuò)呀,但一想到夏天,騎自行車,衣服會濕的,那種感覺甚是難受。書包不離身,這是原則,一想到書包何常不是這樣呢,下雨被淋,冬天被凍,夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀!我知道特別是雨天你會讓書們放心休息,卻濕了你自己的衣服。這幾年,我還真得要好好的.謝謝你,是我們一起共度難關(guān),戰(zhàn)勝困難,勇往直前。
我想對你說:“我會好好珍惜你的,我會好好的愛護(hù)你的!
這么長的日子里,是你陪著我成長,是你陪著我一起面對新的挑戰(zhàn)。
五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文2
書包里有我吃剩了的餅干,有我最愛的明星片,還有一盒水果。
從小學(xué)一年級起,媽媽天天早上給我?guī),什么蘋果、桃子、大鴨梨一個(gè)也不能少,而我也天天吃那些水果,可在三年級時(shí)我改變了這幾年的想法。
記得一次下課,我同樣伸手向書包里掏水果盒,可我卻連水果的影子也沒有看到。我急了!把我那可憐的、狹小的書包往地上一扔,“啪”的一聲,水果盒被甩了出去。同桌用輕蔑的眼神看了一眼地上的書包,又拾起水果盒,“切!不就是一盒水果嗎?用這樣大發(fā)脾氣!給!你那一盒水果也真是“豐盛”啊!桃子都變黃了,蘋果也是,真惡心!”她小聲嘀咕道。我氣得要冒煙了,一下子搶過我的水果盒。
可是,里面的水果真的不像剛剛切時(shí)的新鮮了,蘋果、桃子真的泛黃了。雖然我已經(jīng)習(xí)慣泛黃的水果,但還是抵不住她這樣說我。想想她的眼睛,想想她的語氣,想想她那令人厭惡的樣子,我不禁看了看旁邊兒靜靜地在桌子上躺著的'水果盒。
次天吃飯的時(shí)候,我不好意思向媽媽說不想再帶水果了,于是一直把水果盒藏在書包最里面的夾層里,下課后我快步走進(jìn)教學(xué)大樓后,一下子把書包放在地上,把里面的水果盒拿出來,把蓋子打開后,小心翼翼地環(huán)顧四周,只有一位看門的老大爺在一旁看著我,嚇得把書包背在了身上,不顧一切往前沖。到女廁所后,我把水果盒里的所有水果倒入了黑色垃圾桶里。倒后,我站在原地不動,仿佛定在了那里,我有一種罪惡感涌上了心頭。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。就這樣,這種行為我一共堅(jiān)持了六個(gè)月,六個(gè)月!什么概念!
一天早晨,媽媽照常的早起,在廚房給我削水果。突然,她小聲地叫了一聲“。 笔种械牡兑幌伦訌氖掷锘,鮮紅的血液馬上從手指流了出來。她故作堅(jiān)強(qiáng),只是用手紙簡單地包住了傷口后,又繼續(xù)給我切水果。
我突然意識到,媽媽每天辛辛苦苦給我切的水果就這么被我扔掉了,這扔掉的哪是水果,那是……
從此以后,我不再扔掉媽媽給我切的水果了。我知道,那不僅僅是一盒普通的水果,那些水果凝結(jié)著的是媽媽的心血!
看著書包里裝著的水果盒,我不禁又陷入了沉思中……
五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文3
靜待著,在某個(gè)充滿陽光的午后,斟滿了一杯茶,在某個(gè)彌漫著梔子花香的庭前,聽那一曲高山流水,與你講,那藏于我內(nèi)心深處的秘密,亦是那——書包里的故事。
那是一個(gè)純白色的布包,沒有多彩的顏色、亦沒有炫麗的圖畫,也沒有華麗的'裝飾,只在那最不起眼的地方,繡著一朵并不好看的梔子花,與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字,是出自我的手筆,贈予那個(gè)內(nèi)心深處的人。將那書包輕輕提起,放在桌上,小心翼翼的拉開鏈條,嗯,東西很少,唯有兩本哲思,一支鋼筆,與一本裝滿你我共同回憶的相冊。翻開相冊,滿滿的,重重的,那是我們回憶的記錄:第一次去爬山;只有兩個(gè)人的一次短暫旅行;在雨季一起去看海;去東北賞雪;去星巴克一起喝咖啡,其實(shí)咖啡苦苦的,澀澀的,一點(diǎn)也不好喝,但或因?yàn)橛心阍谏磉叄B苦澀的也變成甜蜜了!其實(shí),短短兩年時(shí)間,在我們彼此之間,竟留下了如此之多的記憶,我甚是滿足……
打開書包夾層,有一只小小的u盤靜靜躺在那兒,上面的圖畫很簡單:兩個(gè)女孩,手牽著手,漫步在沙灘,在他們身后,兩行清晰的足跡,或深或淺,靜靜排列著,好像一直能走到世界的盡頭,風(fēng)仍在吹;海浪輕輕拍打著岸邊,激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠(yuǎn),卻不曾分散……
我期待著,當(dāng)你打開u盤那一刻的驚奇,里面滿滿的,全部是你我最喜歡的一切,有歌、有詩、有畫,也有那年少輕狂時(shí)曾寫下的點(diǎn)點(diǎn)文字,或許這帶著些許矯情……
在u盤最后的文檔中,是那一曲,你我最為喜歡的歌;千年之后的你會在哪里?身邊有怎樣風(fēng)景?如果轉(zhuǎn)換了時(shí)空和姓名,但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗,卻如此難以忘記!
山高水長,塵兒留念,此物贈卿,記流年。
五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文4
說起書包,對于我們學(xué)生來說,應(yīng)該非常熟悉,書包是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)不可缺少的文具,書包珍藏著我們寶貴的記憶,書包每天伴隨著我們學(xué)習(xí)成長,其中一定有些美好的故事。
書包是我們存放書本等文具的重要地方,每個(gè)孩子上學(xué)都會被一個(gè)嶄新漂亮的書包,書包見證著我們的成長。書包里會有一些不可說的小秘密。無論是父母的責(zé)備,老師的教誨,同學(xué)的友誼,書包都能知曉。當(dāng)時(shí)的我尚且年幼,貪玩圖樂,書包也是不會整理,每天只要把文具書本隨意的一塞就好了,但是每當(dāng)?shù)诙旎氐綄W(xué)校時(shí),我的書本都會在書包里,整齊的放著。當(dāng)時(shí)并不覺得奇怪,也沒有多想過,現(xiàn)在回想起來,大概是睡覺以后,媽媽來看我吧。有些悔恨,現(xiàn)在才知道,卻羞于對媽媽說一聲感謝。
漸漸地,隨著我的長大,媽媽也是想讓我獨(dú)立,囑咐我做完作業(yè)以后要自己把書包整理好,但是我總是很懶惰,不想整理。抱著一種反正亂也不關(guān)媽媽的事的僥幸心理,很少整理,日復(fù)一日的懶惰,媽媽也是溺愛縱容我。但是我卻得寸進(jìn)尺,哪天不僅沒有整理書包,而且忘記了把一些書放進(jìn)書包里,媽媽也沒有幫我整理可能是不耐煩了吧。結(jié)果第二天我就已經(jīng)匆匆的回學(xué)校了,那些書始終沒有放進(jìn)書包里,到了學(xué)校老師,因?yàn)槲覜]有帶書而批了我一頓,我并沒有通知過媽媽,給我把書送過來,但不講媽媽就把書送來了,便囑咐我以后好好整理書包,從此我再沒有一次書包是那么亂了。
現(xiàn)在的我書包整整齊齊。嚴(yán)然一名中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。曾經(jīng)還有一名同學(xué)快樂,我的'書包整齊呢?傆X得書包找東西方便,看著也干凈,才知道的它的好處,真是后悔。書包里珍藏著我的回憶,知曉我的秘密,快樂和難過伴隨著我的成長,已經(jīng)成為我不可缺少的文具了,書包里的故事,也是多的講不完。
五年級書包里的故事作文5篇_五年級作文5
這天,我在柜子里翻找的時(shí)候,找到了我的書包。我看著書包上的動物圖案,一下子就想起來了,這是我小學(xué)時(shí)的書包。
還記得,在我小學(xué)的一段時(shí)間里,我天天都背著這一個(gè)書包。書包不大,但是卻也足夠裝下我的書本,以及每天早上放在書包里的飯盒。
小學(xué)的時(shí)候,每天中午我都是與同學(xué)們一起在學(xué)校里吃飯的。學(xué)校里有食堂,不過一向疼愛我的奶奶卻還是每天早上為我準(zhǔn)備午飯,奶奶一直都擔(dān)心我吃不慣學(xué)校的口味。現(xiàn)在回想起那段時(shí)間,回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準(zhǔn)備做早餐,我的心里都會涌出一陣感動。奶奶對我的關(guān)愛一直都是無私奉獻(xiàn)的。
此刻,我將書包從柜子的底層抽了出來。書包已經(jīng)顯得很是破舊了,上面圖案的一角也都去了色,有幾處地方也開了口子。我將書包的拉鏈拉開,我沒想到書包里還放著一張紙條。我記不起來這是什么紙條了,于是好奇的打開。
我將折得整齊的紙條攤開,當(dāng)我看到了紙條上熟悉的字跡的時(shí)候,那一瞬間,我記起來了。紙條上的字是奶奶寫的。我看著紙條上彎彎扭扭的字體,忽然的就笑了。紙條上寫下的字,這是奶奶在提醒著我中午要按時(shí)吃飯,并且要吃完,吃飽。
那時(shí)候,每天早上在我出門的時(shí)候,奶奶都會叮囑我一番。但是盡管這樣,奶奶還是不放心,這不,每天還想著法子在我的書包里放上一張紙條。我的'奶奶一直都在為我著想。
現(xiàn)在很多年過去了,這個(gè)書包也已經(jīng)沉寂了很多年,F(xiàn)在我將書包翻找了出來,書包里的這張紙條躺在我的手心。書包里的故事也在我的大腦里打開了一道門,接二連三的全都涌了出來。書包里的故事,那是一段溫暖的回憶。
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