聽(tīng)寫(xiě)_800字
“第二節(jié)語(yǔ)文課聽(tīng)寫(xiě)第三單元的詞語(yǔ)！”語(yǔ)文老師手揮著聽(tīng)寫(xiě)本，大聲地朝我們喊。
“Oh！My god！又要聽(tīng)寫(xiě)了！”李澤無(wú)奈地大叫。張家淦皺起了眉頭，雙手合十，嘴里不知道念著什么。我湊過(guò)去：“干嘛啦？”他長(zhǎng)嘆一聲：“老天！你對(duì)我不公��！”大家都苦笑起來(lái)：“還是先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！”(前面以老師的聲音引入，接著再描寫(xiě)學(xué)生，符合情理。)
“鈴鈴鈴”，上課鈴很快就響了，我的心里一陣發(fā)慌：怎么辦？我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！唉……語(yǔ)文老師早已拿著大疊大疊的聽(tīng)寫(xiě)本“冷笑”著走進(jìn)來(lái)：“聽(tīng)寫(xiě)！組長(zhǎng)快點(diǎn)發(fā)聽(tīng)寫(xiě)本。還有——錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)抄十個(gè)！”我更加緊張了，汗從臉頰上流下來(lái)：“糟糕！我肯定要抄到手軟了！”
“第一個(gè)：畜牲！”老師拿起書(shū)本，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。我一驚：“畜”字怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)��？平時(shí)明明學(xué)過(guò)的，怎么現(xiàn)在忘了？我的大腦正拼命地搜索“畜牲”這個(gè)詞——“我懂了！我懂了！”終于，我想起該怎么寫(xiě)了。我一抹腦門(mén)上滲出的汗，拿起筆飛快地寫(xiě)下去�！暗诙䝼�(gè)：記錄�！崩蠋煹穆曇粲猪懥似饋�(lái)。我急忙寫(xiě)下，心里一陣輕松：嘿！這個(gè)詞太容易了！
我抬頭一望，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。突然，我看見(jiàn)前排的汪如輝正在課桌下搞“地下工作”呢!只見(jiàn)他向四周瞧瞧，確定沒(méi)人盯著他后，放心地“作”起“案”來(lái)——他悄悄地從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)……
“咚！”不知是誰(shuí)的鉛筆掉到地上，汪如輝頓時(shí)嚇得六神無(wú)主，語(yǔ)文書(shū)掉了下來(lái)。“好��！汪如輝，你竟然作弊？！現(xiàn)在‘人贓俱獲’，你沒(méi)話可說(shuō)了吧？這次聽(tīng)寫(xiě)，你——零分！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，指著汪如輝大吼。汪如輝哭喪著臉：“我的天哪！”
“安靜！下一個(gè)：誕辰！”我的心里猛地一震：糟了糟了！我可沒(méi)看過(guò)這個(gè)陌生的“誕辰”啊！怎么辦？看看旁邊的肖晶晶，她可是班上的“優(yōu)等生”，這個(gè)詞語(yǔ)肯定難不倒她！我深吸了一口氣，準(zhǔn)備偷看一下她的本子�？墒牵�(dāng)我小心翼翼地探過(guò)頭一看時(shí)，頓時(shí)失望極了——她也不會(huì)寫(xiě)！怎么辦？怎么辦？這下我得抄十個(gè)“誕辰”了！唉！
……
“組長(zhǎng)把聽(tīng)寫(xiě)本收上來(lái)！還沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)也要收！”隨著語(yǔ)文老師的一聲大喊，我真是急得滿頭大汗：我還沒(méi)寫(xiě)完嘞！肖晶晶不停地朝我小聲催促：“快點(diǎn)�。】禳c(diǎn)��！”終于，我把最后一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完了，心里真有點(diǎn)“如釋重負(fù)”的感覺(jué)。我聳聳肩膀，輕輕地吐出一口氣。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著那個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出來(lái)的“誕辰”，我心里有一種說(shuō)不出的滋味：下次，我一定要好好復(fù)習(xí)。
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