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我身邊的人作文共七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的人作文共七篇，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的人作文共七篇1
是您，給了我生命；是您，給了我溫暖；是您，告訴我是與非；更是您給了我母愛。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進(jìn)我的房間，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”說著，我指著肚臍眼上面，”要不，你去趟廁所”媽媽邊想邊說”可能是昨晚你又踢被子了，肚子著涼了”。我上了幾趟廁所，肚子好多了，已經(jīng)不疼了。媽媽舒了一口長長的氣。
媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，又給我倒了一杯熱騰騰的水，親切地說“你以后別踢被子了，喝一點(diǎn)熱水，一會(huì)兒就好了”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，喝了幾口熱水，坐在床上不一會(huì)兒，我就睡著了。
不知不覺，夜幕降臨了，“哎呦，肚子又疼了�！蔽医兄�，每隔一會(huì)兒我就上一趟廁所。媽媽十分擔(dān)心地說“在這樣，非得脫水不可，還是去買點(diǎn)藥吧�！眿寢尪即┐骱昧�，再一看表，時(shí)間都是晚上九點(diǎn)多了，藥店早關(guān)門了。我肚子很疼，家里被我鬧得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，聽奶奶說，將鹽炒一炒，放進(jìn)布袋中，再將布袋放在肚子上，肚子疼一會(huì)兒就好。媽媽趕緊找出一袋中鹽，放在鍋里炒，盡管是冬天，天氣很冷，可是媽媽的.衣服卻被汗水打透了。她把鹽裝進(jìn)布袋里，給我敷上，一變溫就再炒，反反復(fù)復(fù)。第二天，媽媽一夜的付出沒有白費(fèi)，我的病終于好了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天晚上溫馨的時(shí)刻，讓我肚子不疼的并不是暖烘烘的中鹽，而是媽媽對我深深的愛。
我身邊的人作文共七篇2
我家旁邊住著一位聾啞老人，60多歲，駝背，身體削瘦。雖然老人已上年紀(jì)，但是與人“啊啊呀呀”講話時(shí)卻聲音洪亮，中氣十足，老遠(yuǎn)都能聽見。所以村里的人都稱他是“聾公公”，而不是“聾啞公公”。
“聾公公”有時(shí)走過我們家門口，我兩歲半的弟弟就會(huì)學(xué)他的樣子，“啊啊呀呀”地跟他講話。這時(shí)，他就會(huì)顯得特別高興，站在門欄外，沖著我弟弟手舞足蹈地筆畫著，臉上的皺紋也泛著光彩。我有時(shí)真的認(rèn)為，“聾公公”其實(shí)真的不啞，只是他的語言發(fā)展到我弟弟那種水平后，停滯不前了，所以他講的`話只有我弟弟才能聽得懂。
每天一大早，“聾公公”都會(huì)樂呵呵地推著一輛破舊的鋼絲車從我家門前走過。到了中午或者傍晚，又心滿意足地拉著一車的破爛回來。生銹的鐵絲、硬紙板、塑料瓶……什么都有。我一直以為他每天出去就是撿破爛，可是后來我聽大人們說，“聾公公”還管著家里的兩畝多地。兩畝多地主要種些時(shí)令的蔬菜，蔬菜長成后，還會(huì)拿到菜市場里賣。一年下來，據(jù)說收入也非�？捎^。有一次，我跟媽媽去菜市場，居然真見到了“聾公公”。他的面前放了一筐包心菜，還有幾把新鮮的洋蔥。有顧客時(shí)，他就微笑著用手筆畫，與顧客交流、講價(jià)似乎一點(diǎn)兒都沒有障1f40礙。
有時(shí)，“聾公公”又成為了大人們口中的反面人物，甚至是惡魔一樣的壞人。比如我媽媽就經(jīng)常拿“聾公公”來嚇唬我的弟弟。弟弟不肯吃飯時(shí)，我媽媽就說：“你再不吃，‘聾公公’就要來抓人了，他專抓不愛吃飯的小孩子�！钡艿懿豢纤X，媽媽就說：“‘聾公公’就在樓下，你再不睡覺，小心被‘聾公公’抓去賣了�！薄�
“聾公公”因?yàn)橛置@又啞，所以行為多少總有些怪異。很多人見到他時(shí)，總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他，有時(shí)對他指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面戲弄、嘲笑、譏諷。面對這一切，“聾公公”似乎并不在乎，他要么視而不見，要么笑臉相迎。他似乎有一個(gè)專屬于自己的世界，在那個(gè)世界里，只有微笑、友善與勤勞。
我身邊的人作文共七篇3
時(shí)光老人在你臉上悄悄地留下了痕跡，是歲月的痕跡。
——題記
提起我最熟悉的人，非外公莫屬。
如今的外公以今非昔比，臉上的一道道皺紋是歲月烙下的`印跡；滿頭日漸發(fā)白頭發(fā)是時(shí)間饋贈(zèng)給他的禮物；殘留的稀疏的牙齒和那雙顫抖得厲害的手是時(shí)光給予他的回報(bào)。
外公確實(shí)老了……
小的時(shí)候，我經(jīng)常在外公家，常常央求外公背我，外公被我纏的沒辦法，只好讓我趴在他那堅(jiān)實(shí)的后背上，我呢，就負(fù)責(zé)指揮他到處瞎轉(zhuǎn)悠，腦袋瓜里時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)奇異的問題，哭著鬧著讓外公告訴我，外公好壞，經(jīng)常惹得我哭，自己才樂呵呵的回答我……那時(shí)候的每一天我仿佛置身于蜜糖之中，整天嘻嘻哈哈，是多么美好��！
時(shí)間總是在不停地流失，誰也無法阻止。漸漸地，外公發(fā)生了變化，煙灰色的臉上有多了一道“溝壑”，日漸發(fā)白的頭發(fā)，眼睛也凹陷了些許……
現(xiàn)在的我長大了，成熟了，每次到外公家去，看到外公佝僂著腰向我走來，眼淚不禁流下來……
外公特別固執(zhí)。比如上次過年正值走親戚時(shí)，有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的表舅說要來坐一會(huì)兒，外公聽了后，就非要去買禮品，任誰也攔不住，只好任他去了。（我偷偷告訴你，其實(shí)家里的東西已經(jīng)夠多了）“這個(gè)倔老頭子”，外婆憤憤地說。外公才不管那三七二十一呢，說走就走，里里外外忙活了一個(gè)多小時(shí)。你們猜，結(jié)果怎么樣？那個(gè)表舅來了就和外公嘮嘮了幾句家常話，連口水都沒喝，徑直走了。家人紛紛“指責(zé)”外公，外公還自我感覺良好地說：“沒什么，這份心意我就算是盡到了�！边@還有理了，外婆后來對我悄悄的說。外公真的好拗��！
外公老了，佝僂著腰，漫步在那夕陽的余暉之中，身影被拉得好長好長……
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流……
我身邊的人作文共七篇4
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，其傳統(tǒng)文化更是博大精深，豐富多彩。而我接下來要介紹的，是我家鄉(xiāng)的人龍舞。
提起人龍舞，大家一定都不陌生吧！我的家鄉(xiāng)在東海島，不知道你們是否知道第一銀灘---龍海天？提起龍海天，不知你們是否知道冠絕天下的舞蹈---人龍舞？
人龍舞是我國古代華夏精神的象征，體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)合力，奮發(fā)向上的精神面貌，
包含了人與人，人與自然的和諧，造福人類的文化內(nèi)涵，是中國人在喜慶和特殊節(jié)日時(shí)最常見的一種娛樂方式，氣氛熱烈，催人振奮，是中華民族極為珍貴的文化遺產(chǎn)。
看！每當(dāng)過春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。大家一起興高采烈地走到海灘邊，來觀看人龍舞。在鑼鼓震天，號(hào)角齊鳴中，一條由人流所組成的“龍”登場了，這條人龍經(jīng)過一系列的熱身后，龍頭高昂，龍身翻騰，龍尾勁擺，如同蛟龍出海，排山倒海，勢不可擋，顯現(xiàn)出獨(dú)特的海島色彩和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
人龍舞是東海島特殊社會(huì)歷史因素與地域自然條件的產(chǎn)物，它將人們在生活中的各種風(fēng)俗融進(jìn)“人龍”之中，形成了自創(chuàng)一體，別具一格的龍舞表演形式和“人龍”精神。湛江人龍舞有“起龍”，“龍點(diǎn)頭”，“龍穿云”和“龍卷浪”等獨(dú)特的表演形式，表演者的`動(dòng)作行云流水，一氣呵成，天衣無縫，遠(yuǎn)望“飛龍?jiān)谔臁�，近觀“神龍擺尾”，令人大開眼界，嘆為觀止。正因如此，我家鄉(xiāng)的人龍舞才被稱為“東海一絕”。
時(shí)光飛逝，時(shí)代變遷，現(xiàn)在的人龍舞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前了，現(xiàn)在的人龍舞已經(jīng)失去了往日的吸引力了。比起往日的“鼎盛”狀態(tài)，現(xiàn)在的人龍舞卻處于衰弱狀態(tài)。人龍舞是我國極為珍貴的文化遺產(chǎn)，難道你想讓流傳了幾千年的民族風(fēng)俗消失嗎？不，為了保護(hù)危在旦夕的文化遺產(chǎn)，我們有必要盡快地對它進(jìn)行有效的整理和搶救，重塑輝煌！
我愛家鄉(xiāng)的人龍舞，更愛我國流傳了幾千年的文化遺產(chǎn)的人龍舞�？�！這就是我家鄉(xiāng)的“東海一絕”——人龍舞！
我身邊的人作文共七篇5
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對于我來說，有成就的人并非名人，對人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對待學(xué)生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭�！薄�
呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的.家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人�。�
我身邊的人作文共七篇6
在我們的身邊，有許多平凡而又偉大的人，他們曾帶給我們無數(shù)感動(dòng)。
在學(xué)校里同學(xué)和你朝夕相處，可以說他是最了解你的人了，而我最要好的朋友之一李佳祺，他曾經(jīng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了他樂于助人的美好而又偉大的品質(zhì)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疑×�，所以就待在家里養(yǎng)病，這一待就是一個(gè)月，回來的時(shí)候就要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)。可是我落了好多課，老師又沒有時(shí)間，就在這時(shí)我的同學(xué)又是我的朋友李佳祺，每天都在課間和休息時(shí)間來幫我補(bǔ)課，在放假的時(shí)候又放棄玩的時(shí)間來輔導(dǎo)我，可是他一點(diǎn)怨言也沒有�？荚嚱Y(jié)束了，我的成績并不理想，我對李佳祺說：“你那么努力的教我，浪費(fèi)了那么多時(shí)間，到頭來還是讓你失望了。”他淡定的回答說：“沒關(guān)系，人哪有不犯錯(cuò)的，這次失敗了沒關(guān)系，可以下次接著努力，更何況你還是剛剛復(fù)習(xí)沒幾天呀！”聽到這我心里不由的一顫：“我真是沒用，怎么人家花費(fèi)了那么多心血，你還是考不好，這怎么能對得起人家呀！”
一個(gè)人幫助你一次你可能會(huì)忘記�？墒侨绻恢睅椭悖憔蜁�(huì)永遠(yuǎn)記住。國為他曾經(jīng)讓你再最艱難的時(shí)候伸出一只援助之手。
那也是在小學(xué)時(shí)候的事了，在一次很普通的測驗(yàn)時(shí)，我居然忘記帶了筆，同學(xué)們都在寫著，我的同桌李佳祺早早的寫完了，他平常是比較慢的'。后來才知道他快點(diǎn)寫完是為了檢查，他看了我試卷一眼，詫異的問我：“你怎么沒寫呀？”我低聲回答：“我忘記帶筆了。”他遞給我一支筆，在那一瞬我感動(dòng)了，也讓我體會(huì)到了友情的偉大。
李佳祺在我落魄無奈的時(shí)候幫助了我，他雖然很渺小，但卻可以讓你感動(dòng)。
由于我是一名學(xué)生，又很少出門。所以我的身邊除了我的老師和同學(xué)之外，就是我的家人了，但是他們卻讓我很感動(dòng)。
我身邊的人作文共七篇7
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個(gè)人的長相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的，但是你接觸他一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽其他上小達(dá)老師的課的同學(xué)說他很兇，上課的時(shí)候金幣給的`也少，非常摳門。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長期課。
小達(dá)老師，原名達(dá)吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號(hào)＂鳥窩居士＂，自號(hào)＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號(hào)＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說是個(gè)北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說話卻很不中聽，是稍微一點(diǎn)點(diǎn)不順?biāo)牡脑捤蜁?huì)用他一口無比流暢的漢語把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無言＂＂無地自容＂，＂心有不甘＂卻無處訴苦，哭笑不得。四個(gè)字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)大家、教育大家。一會(huì)兒說這個(gè)人說沒用的話，一會(huì)兒說那個(gè)人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對他改變了看法。
有一次上課時(shí)，他說要加贈(zèng)課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會(huì)督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒有用的東西，教育大家，批評大家也都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)損你。你沒有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒用的地方了，不然就是因?yàn)槟銢]有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻(xiàn)，雖然不善于語言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋了一個(gè)教師的真正意義！
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