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藝多不壓身作文議論文（通用39篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫過論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的藝多不壓身作文議論文，希望能夠幫助到大家。
藝多不壓身作文議論文 篇1
俗話說：“藝多不壓身�！惫磐駚�，人們都在為了追求全面發(fā)展而努力學(xué)習(xí)各種技藝。
可如今許多人學(xué)藝的動(dòng)機(jī)變得越來越功利，因此我要指出：“藝多亦壓身。”
每個(gè)人的精力都是有限的，特長(zhǎng)和潛質(zhì)也是天差地別的。
因此，盲目地追求過多的技藝，容易導(dǎo)致學(xué)藝不精，韓愈在《師說》中也指出“術(shù)業(yè)有專攻”。
如今，我國(guó)雖擁有龐大的科研隊(duì)伍，卻難以在諾貝爾獎(jiǎng)這樣的頂級(jí)榮譽(yù)上有較多斬獲。
推及原因，或許是多數(shù)人在做未來規(guī)劃時(shí)以為只有多專業(yè)、跨領(lǐng)域的復(fù)合型人才才更受青睞，更為社會(huì)所需，以致他們未能在某一領(lǐng)域深入鉆研。
但反觀我國(guó)第一位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的藥學(xué)家屠呦呦，她一生致力研究青蒿素對(duì)瘧疾的治療作用；亞洲首位獲北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的許淵沖先生，一直為翻譯中國(guó)古詩(shī)文艱苦努力，做出了卓越的貢獻(xiàn)。
可以說，若只滿足于藝多，大師便難以涌現(xiàn)。
另外，為了藝多而學(xué)藝，企圖用各種各樣的技藝在臉上貼金，可能違背了學(xué)藝的'初衷。
如今，許多大學(xué)生在畢業(yè)之前忙于考教師資格證、律師證、會(huì)計(jì)證等，他們總希望這些證書能給自己的未來就業(yè)開拓更廣闊的空間。
這個(gè)想法無可厚非，但有些考證者往往是臨時(shí)抱佛腳勉強(qiáng)通過考試的，這樣在以后的職場(chǎng)上難免會(huì)暴露出其不足，影響他的工作。
而近年來，課余時(shí)間比大人還忙的孩子們也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。
許多家長(zhǎng)為了讓孩子掌握更多才藝，給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)，其做法不僅減少了孩子充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且泯滅了一些孩子的潛能。
孩子在那種被動(dòng)的學(xué)藝過程中，不僅會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，所謂的藝術(shù)追求更談不上了。
因此，努力學(xué)習(xí)技藝，還需尊重每個(gè)人的天性，使之在興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。
當(dāng)然，即使對(duì)各類藝術(shù)都有所好，但同樣不能求多，還須求精，且學(xué)藝最重要的是應(yīng)擺正心態(tài)，不急功近利，在學(xué)習(xí)過程中始終保持初心。
其次，還要善于挖掘自身潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自己的擅長(zhǎng)所在，盡己所能在專業(yè)上努力進(jìn)取，而不是淺嘗輒止。
否則，失了準(zhǔn)心，最終便是一事無成。
藝多不壓身作文議論文 篇2
一個(gè)人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個(gè)人都擁有自己的興趣愛好。我的興趣愛好就是說英語(yǔ)。為什么呢？這要從那件事說起——
有一次周末，我正在寫作業(yè)。突然，從爸爸房間里傳出來娓娓動(dòng)聽的英語(yǔ)朗讀聲，我被這純正的牛津英語(yǔ)吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽見那些引人入勝的英語(yǔ)單詞從爸爸嘴里說出來的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語(yǔ)太棒了！我也想和您一樣能說這么流利好聽的英語(yǔ)，我和您一起學(xué)習(xí)吧！”爸爸微笑地說道：“好啊！”
于是，我跟著爸爸開始踏上了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程。
爸爸先讓我說了幾個(gè)我已經(jīng)會(huì)的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡(jiǎn)單了，早在三年級(jí)時(shí)我已經(jīng)知道好多英文單詞了�？砂职终f：“別太驕傲了，你三年級(jí)學(xué)的'只是一點(diǎn)皮毛而已，真正的知識(shí)等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會(huì)吧，三年級(jí)的知識(shí)也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來如此”的英文怎么說，開始我總是說不好，感到很難過。爸爸鼓勵(lì)道：“加油，兒子！沒有說不好的英文，只有不愿意開口去說的人！”聽了爸爸的鼓勵(lì)，我變得更有信心了。我反復(fù)讀了好多遍，終于把音讀對(duì)了。爸爸給了我一個(gè)大拇指，說：“兒子，你真棒！”后來，爸爸又教了我?guī)讉�(gè)短語(yǔ)，我越學(xué)越感興趣，感覺其實(shí)讀英語(yǔ)也并不難，用心去學(xué)還覺得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時(shí)，我又多了一個(gè)興趣愛好——大聲朗讀英語(yǔ)。
不久，我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)好英語(yǔ)很有好處，可以讓我能與外國(guó)人順暢交流，讓外國(guó)人感覺到我的熱情與自信！
藝多不壓身作文議論文 篇3
興趣意味著做自己想做的事，自己喜歡的事。人只有獲得了興趣，才能使平淡無奇的生活變得豐富多彩。
我喜歡書法，喜歡拿起毛筆的那種感覺。把毛筆當(dāng)做劍，在紙的戰(zhàn)場(chǎng)留下豐功偉績(jī)。
我喜歡書法，喜歡它的韻味。那濃濃的墨香，在提筆時(shí)分散開來。當(dāng)墨落到紙上時(shí)，更像是一位英氣十足的將軍，筆直的站在哪里。
我喜歡書法，喜歡它把生活寫成了詩(shī)。在平凡的生活中，是它把生活變得優(yōu)雅了起來。每當(dāng)我拿起筆時(shí)便想到了王羲之的《蘭亭序》、《17帖》、《黃庭經(jīng)》……一幅幅書畫浮現(xiàn)在我眼前。
我喜歡書法，喜歡它的樂趣。當(dāng)你拿筆寫下一個(gè)個(gè)字時(shí)，那種快樂便會(huì)在你的全身席卷開來，那種快樂絕對(duì)不是獲得摯愛的玩具能相比的。
我喜歡書法，喜歡它的千姿百態(tài)。它可以使一個(gè)簡(jiǎn)單的`漢字，有不同的寫法，楷書、行書、草書等等。
書法，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開了興趣的大門。因?yàn)橛辛伺d趣，才使我的心在嘈雜喧囂的環(huán)境下安靜了下來；因?yàn)橛辛伺d趣，才使我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂；因?yàn)橛辛伺d趣，才使我在繁重的生活壓力中得到身心的愉悅。我喜歡書法，所以我投入心思去研究書法、練習(xí)書法，更使我快樂了許多。
藝多不壓身作文議論文 篇4
每個(gè)人都有多姿多彩的興趣愛好，我的愛好只是打籃球。
一開始，我是不怎么喜歡打的，一個(gè)月只偶爾打一兩次。直到后來不知怎么的'，愛上了打籃球。于是，媽媽給我買了一個(gè)一百三十九元的籃球。
朋友叫上我去打籃球。開始，我還不怎么會(huì)投球，只能搶球、傳球，所以每天早上我都堅(jiān)持打籃球。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我會(huì)投球了，而且投進(jìn)的幾率都很大。
有一次，我和伙伴們?nèi)ゴ蚧@球，球一開始是我們的。我進(jìn)了三分線，然后一個(gè)三步跨籃，空心球。隊(duì)友紛紛說：“牛逼啊！”別提我有多高興了！每當(dāng)我們比賽時(shí)，我總會(huì)像一個(gè)領(lǐng)頭人一樣沖到前面去搶球，拼命地想要給自己隊(duì)加分。
在打籃球的時(shí)光里，經(jīng)歷了許許多多的酸、甜、苦、辣，當(dāng)然，也給我?guī)砹烁嗝篮玫臅r(shí)光。
藝多不壓身作文議論文 篇5
作為杰出的科學(xué)家，愛因斯坦以科學(xué)研究為主業(yè)的同時(shí)也鐘情音樂；我國(guó)化學(xué)家張子高也以藏墨為業(yè)余愛好。發(fā)展業(yè)余興趣以提升工作能力，將工作中的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐在興趣中，職業(yè)與興趣應(yīng)協(xié)同調(diào)和，相得益彰。這樣，我們的人生將會(huì)有更顯著的建設(shè)，并由此產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福感。（簡(jiǎn)單概括材料，論點(diǎn)中包含愛好與工作的兩者關(guān)系及其作用意義。）
俗話說“玩物喪志”，意思是沉迷于業(yè)余興趣，將工作拋諸腦后，迷失了志向。興趣總被視作使人意志分散、工作效率降低的罪魁禍?zhǔn)住５鋵?shí)只要合理分配花在工作與興趣兩者上的精力，有意識(shí)地進(jìn)行兩者的銜接與聯(lián)系，興趣非但不會(huì)影響人們工作，充實(shí)人們的休息時(shí)間，放松身心，甚至還能起到對(duì)工作事業(yè)的幫助作用。愛因斯坦在業(yè)余時(shí)間常用小提琴演奏樂曲，這使得他通過音樂提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，也豐富了自己的想象力。在以豐富的想象力為心理背景這一點(diǎn)上，藝術(shù)與科學(xué)是互通的。沒有如詩(shī)人般的想象力，即使是天資過人的愛因斯坦，想必也無法創(chuàng)造相對(duì)論這樣一個(gè)如此宏大的體系，在理論物理領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)。（玩物喪志作為一個(gè)辯證的反面切入角度，在簡(jiǎn)單否定過后，迅速進(jìn)入正題，引出“玩物并不喪志”這個(gè)分論點(diǎn)，并通過對(duì)愛因斯坦的材料分析后，照應(yīng)開頭。）
然而，作為兩件相對(duì)獨(dú)立又部分相通的事物，職業(yè)與興趣的關(guān)系中，并不是只有興趣影響職業(yè)，職業(yè)也能為興趣提供發(fā)展的動(dòng)力。張子高用膠體化學(xué)的知識(shí)讀懂墨水背后的奧秘，藏墨這一愛好就這樣受益于他的職業(yè)。將工作中的專業(yè)知識(shí)在興趣愛好、生活中實(shí)踐，能讓興趣更加充實(shí)。（建議補(bǔ)充更多事例，如馬斯克的火星計(jì)劃：前段時(shí)間SpaceX的星際飛船原型機(jī)接連遭到幾次失利，SN8—SN11四款均未能完成測(cè)試，甚至還出現(xiàn)爆炸的情況，在此之后，SpaceX對(duì)原型機(jī)進(jìn)行了重大改動(dòng)，直接推出了SN15機(jī)型，最終成功高空飛行測(cè)試，并順利著陸。
SN15測(cè)試的成功，也是星際飛船探索的里程碑事件，這也證明馬斯克距離送人上火星的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。馬斯克此前在采訪中表示，火星探索將會(huì)是一場(chǎng)極其危險(xiǎn)的旅程，就像當(dāng)年薩克里頓（Shackleton）作為先驅(qū)探索南極那樣，一路上充滿危險(xiǎn)、充滿不適、路途遙遠(yuǎn)，而且，可能不會(huì)活著回來。馬斯克也曾透露了自己的一個(gè)愿望，那就是希望未來能死在火星上，他計(jì)劃兩三年后親自進(jìn)入太空，并表示生于地球葬于火星將會(huì)是一件非�？岬氖隆＃�
職業(yè)與興趣的協(xié)同促進(jìn)了人生的`幸福感。興趣的協(xié)助下，事業(yè)得以成就，實(shí)現(xiàn)在專業(yè)領(lǐng)域有所建設(shè)，能實(shí)現(xiàn)人的自己價(jià)值，帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福感；而只有將工作盡善盡美地完成，才能以充沛的精力和專業(yè)的知識(shí)去享受興趣愛好給自己帶來的閑適與愉悅。
在資本社會(huì)為主流的社會(huì)背景下，人們?cè)絹碓阶⒅匦�，追求物質(zhì)，拒絕興趣去搶占工作的時(shí)間，越來越多的“996”讓業(yè)余愛好的發(fā)展空間被不斷擠壓。羅素在《我們?yōu)槭裁匆ぷ鳌芬晃闹刑岬剑骸肮ぷ魇紫仁亲鳛橐环N解除煩悶的手段而為人稱道的。”人生漫漫，單純將整天的時(shí)間用于玩樂消遣，只會(huì)產(chǎn)生短暫、空虛的快樂，只有在事業(yè)上的建設(shè)能給人帶來充實(shí)的滿足感，產(chǎn)生自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的那種長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福。所以工作作為一種消磨時(shí)間解除煩悶的手段，其目的不應(yīng)被認(rèn)作單調(diào)的生產(chǎn)，也應(yīng)結(jié)合興趣給人帶來快樂。
青年人選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)采用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，選擇自己感興趣的領(lǐng)域就業(yè)，如從大學(xué)專業(yè)開始著手與興趣有關(guān)，有過一定了解的專業(yè)，而不是盲從潮流，不經(jīng)思考就選擇一些時(shí)下熱門專業(yè)。也切勿“玩物喪志”，興趣愛好占用的精力與時(shí)間不能超過自己的本職所占用的。年輕人應(yīng)放慢腳步，調(diào)整職業(yè)與興趣的關(guān)系，使兩者互惠互利，相得益彰。
不要將自己視作社會(huì)的一顆螺絲釘，認(rèn)清工作的最終目的是實(shí)現(xiàn)自己的幸福，將職業(yè)與興趣結(jié)合，人生才會(huì)更加豐富而充實(shí)。
藝多不壓身作文議論文 篇6
放學(xué)鐘聲一響起，我總是第一個(gè)沖出校門，以快馬加鞭的速度奔馳回家。一到家，迅速換上家居服，簡(jiǎn)單的解決晚餐，我便進(jìn)入充滿濃厚書香氣息的空間，開始復(fù)習(xí)一天的功課；但是，“布谷！布谷！”八點(diǎn)的咕咕鐘一叫，彷佛是天使的樂聲，我馬上變裝，奔向六公里外的舞蹈教室。
進(jìn)入舞蹈教室，是另一個(gè)忙碌的開始。從暖身到正式練舞，每項(xiàng)環(huán)節(jié)都不能馬虎。為了一場(chǎng)個(gè)人舞比賽，從四月至今，幾乎是緊鑼密鼓地加緊練習(xí)。練習(xí)過程中，受傷破皮是家常便飯，汗流浹背也是一定的，承受老師們嚴(yán)厲地糾正指導(dǎo)更是不可或缺，因?yàn)榭嗷蚶刍蛭鴾I水常在眼眶中打轉(zhuǎn)，還得犧牲其它的活動(dòng)機(jī)會(huì)，以及剝奪了和家人或朋友的相處時(shí)光，全是為了十一月在舞臺(tái)上展現(xiàn)這一切辛苦努力的“四分鐘”。但是我相信，凡事認(rèn)真堅(jiān)持，一定會(huì)收獲滿行囊。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，習(xí)舞至今，轉(zhuǎn)瞬十年，對(duì)它的熱情從未間斷過，我喜歡沈浸在舞蹈世界中，享受用肢體表達(dá)意境。彈指間時(shí)光的腳步走到晚上十點(diǎn)半，這時(shí)的我終于從舞蹈教室下課了，回到溫暖的家時(shí)針已經(jīng)指到十一，有如重石般的眼皮已經(jīng)慢慢闔上，伴隨著疲憊的身軀漸漸地看到周公的身影，就這樣一天結(jié)束了。
一天之中除了跳舞就是讀書，那沉重的書包和心情裝滿了一天所要復(fù)習(xí)的書及講義，看到聯(lián)絡(luò)簿里滿滿的功課項(xiàng)目，內(nèi)心頓時(shí)糾成一團(tuán)。我不會(huì)拘泥于字里行間，而是廣泛閱讀，勤查資料，并且嘗試其它多樣化的題型，能夠扎實(shí)地理解。為了配合晚上練舞，復(fù)習(xí)作業(yè)的時(shí)間也減少了許多，于是我會(huì)把握學(xué)校早自習(xí)和下課時(shí)間來寫功課，而午休是我最好的充電時(shí)刻，這樣才能精神飽滿。每逢周末，其它人的Happytime，我則是拿來溫習(xí)一周上課的內(nèi)容，補(bǔ)足平日讀書時(shí)間的`不足。這就是我的生活，或許和其它同學(xué)們下課相約打籃球，或放學(xué)后到補(bǔ)習(xí)班延伸學(xué)習(xí)，或回家后連線打線上游戲的生活，比起來顯得枯燥乏味，但只要是樂在其中比什么都重要吧！？
學(xué)業(yè)與興趣是缺一不可的，有了學(xué)業(yè)，知識(shí)豐富，見聞廣博，可以涵養(yǎng)性情，懂得待人處事的道理，提升生活品質(zhì)；有了興趣，除了在心煩氣躁或心情不好時(shí)可以作為情緒的調(diào)味品，還可以強(qiáng)身健骨，保持健康的身體。但是它們就像翹翹板一般，施力于一邊，另一邊便翹了起來，偏重太多于其中一邊都不好，最完美的就是“兼顧”，每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，利用筆記本規(guī)劃每日要做的行程并一一完成，不浪費(fèi)每一分每一秒的零碎時(shí)間，當(dāng)然休息也是需要的，有健康的身體做什么都好。其實(shí)將學(xué)業(yè)與興趣兼顧并不是遙不可及，而是通過規(guī)劃將兩端的翹翹板施同樣的力氣。
藝多不壓身作文議論文 篇7
開始寫作前我想問大家?guī)讉�(gè)問題。你們會(huì)跳繩嗎？你們知道有關(guān)跳繩的補(bǔ)習(xí)班嗎？你們知道最貴的跳繩補(bǔ)習(xí)班需要多少學(xué)費(fèi)嗎？
我可以告訴各位跳繩補(bǔ)習(xí)班確實(shí)有，在北上廣這些一線城市跳繩補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)一小時(shí)2000塊，這是什么概念？我國(guó)還有近六億人口月收入僅僅一千起步，在這里上課一小時(shí)就相當(dāng)于他們兩個(gè)月的工資。而且他們教的還不是花式跳繩，僅僅是教你如何在一分鐘之內(nèi)跳的.更多。
你們可能會(huì)感嘆，不就是跳個(gè)繩嗎，還需要練，還得有補(bǔ)習(xí)班？沒錯(cuò)，這一切都與”應(yīng)試“有關(guān)。2014年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》將跳繩納入小學(xué)生必測(cè)的體育項(xiàng)目，也成為了不少地區(qū)中考選考項(xiàng)目。這樣以來市場(chǎng)上有需求相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班也就應(yīng)運(yùn)而生。這樣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)邏輯上的悖論：國(guó)家這樣做是為了讓全國(guó)的學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們重視體育鍛煉，為了讓他們重視這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就必須要把它納入考試科目，但是一旦把它納入考試科目，就會(huì)讓這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)變成孩子們的負(fù)擔(dān)，增加孩子們的壓力，讓人們一看到就厭煩。
再講一個(gè)小故事吧。從前有三個(gè)小伙子他們平時(shí)就喜歡踢馬路邊的垃圾桶，經(jīng)常讓左鄰右舍不得安寧，后來有一個(gè)老大爺說他有辦法可以解決這個(gè)問題。老大爺找到那三個(gè)小伙子對(duì)他們說：“孩子們，，我的家人們都在外地，家里只有我一個(gè)人，你們每天在這里踢垃圾桶其實(shí)我挺開心的，我每天給你們?nèi)涝銈冞�在這里踢好嗎？“小伙子一聽又能踢垃圾桶，又能拿錢肯定要干啊。就這樣幾天后老人又找到了那幾個(gè)年輕人，說：“對(duì)不起我最近生活條件不太好以后只能給你們一美元了，你們繼續(xù)給我踢好不好��？”年輕人一聽不太高興但還是又繼續(xù)堅(jiān)持了幾天。幾天后老人又來找年輕人，說：”對(duì)不起我實(shí)在是拿不出錢了，但是我求求你們?cè)賻臀姨邘滋炖鞍�。”年輕人一聽不干了，想讓我們幫你踢垃圾桶還不給錢，做夢(mèng)吧！于是那三個(gè)年輕人就再也沒有來過。
這個(gè)故事就如同上面的跳繩風(fēng)波一樣，告訴我們一個(gè)道理：把一個(gè)人的興趣毀滅的最好辦法就是讓興趣變成責(zé)任。
藝多不壓身作文議論文 篇8
人人都有自己的興趣愛好。
每個(gè)人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導(dǎo)你去向成功；興趣，將使你的生命更有意義。興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經(jīng)奔跑在成功的道路上了。興趣，是事業(yè)的'開端，當(dāng)你對(duì)某種產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，你便會(huì)努力去鉆研它，開發(fā)它。于是，事業(yè)在興趣中開啟。莫里哀出生在一個(gè)商人家庭，生活優(yōu)裕，家人也希望它能繼承產(chǎn)業(yè)。但莫里哀并無心經(jīng)商致富網(wǎng)，反而對(duì)戲劇情有獨(dú)鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因?yàn)榧胰讼Ｍ馨牙^承家族產(chǎn)業(yè)，便極力勸阻他放棄對(duì)戲劇的追求，因?yàn)閷?duì)戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續(xù)鉆研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業(yè)，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康�！庇性S多人，因?yàn)閷?duì)外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什么會(huì)有1000多項(xiàng)發(fā)明？因?yàn)樗麑?duì)發(fā)明有著濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語(yǔ)電影甚至國(guó)際影壇的星爺？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麑?duì)電影事業(yè)的興趣。著名的安培定律的發(fā)現(xiàn)者——法國(guó)物理學(xué)家安培，為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)安培定律？因?yàn)樗麑?duì)這些東西有著強(qiáng)烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
藝多不壓身作文議論文 篇9
我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費(fèi)力的成功。而事實(shí)證明，不費(fèi)力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來我看到一篇文章時(shí)，才幡然醒悟。
那是一篇采訪，一位記者采訪了一位名旦。奶奶今年已經(jīng)七十五歲高齡了，卻仍然在堅(jiān)持表演京劇。記者問她為什么，她卻說了一個(gè)很長(zhǎng)的故事。
奶奶是京劇世家，可惜家里不爭(zhēng)氣，只有她這一個(gè)姑娘。故而，全家的希望都在她的身上�？伤莻�(gè)骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機(jī)會(huì)，別人肆意玩耍的年紀(jì)，她卻每天要學(xué)習(xí)與年齡不符的京劇。
后來有一天，一位當(dāng)家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個(gè)姐姐是世界上最好的人了，以至于這個(gè)姐姐教她她最討厭的京劇她也愿意去學(xué)。后來她問這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務(wù)去和小朋友玩了�！薄吧岛⒆�，哪里來的什么技巧，完全是喜歡�！被ǖ厝岬恼f�！澳墙憬�，你為什么喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點(diǎn)也提不起來興趣�！彼僦煺f�！捌鋵�(shí)啊，姐姐也不喜歡，只是長(zhǎng)大后的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國(guó)的歷史，更是我們的國(guó)粹。我意識(shí)到這一點(diǎn)以后啊，就每天去聽?wèi)�，發(fā)現(xiàn)還挺有趣的，并不是你說的枯燥無味。臺(tái)上的表演者都享受其中，聽眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對(duì)這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內(nèi)心里面去了，那就是不一樣的效果了�！被ǖ┩蝗桓锌馈＿@一番話也許真的說到她心里去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個(gè)最接近她也是被她忽略的最嚴(yán)重的國(guó)粹。那之后她去聽?wèi)�，去了解京劇，去了解歷史。后來她對(duì)京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。
從這個(gè)故事里，我好想明白了成功的.要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個(gè)單詞記好了，這個(gè)公式會(huì)用了，我就可以考出好成績(jī)，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務(wù)，完成一個(gè)我想象中走上成功的道路。即使后來我成功了，但那又有什么意義呢�？克烙浻脖倡@得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做事會(huì)變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學(xué)著，不會(huì)覺得枯燥，不會(huì)看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。
成功=興趣！
藝多不壓身作文議論文 篇10
上幼兒園的我，就喜歡寫呀畫呀。我家客廳的墻壁上到處都是我的“涂鴉”作品，家里來了客人，爸媽還挺不好意思。
上小學(xué)了，我有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家。當(dāng)我得知素描是美術(shù)的基礎(chǔ)時(shí)，一種好奇心和求知欲一起涌上心頭。我決定去試試，看看自己身上有沒有藝術(shù)細(xì)胞。
媽媽給我聯(lián)系好了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)間，還給我買了許多各種型號(hào)的美術(shù)專用鉛筆、紙、橡皮擦和一個(gè)沉甸甸的綠色畫夾，一切準(zhǔn)備就緒。我一想起自己就要去學(xué)素描了，心里就美滋滋的。雖然我不懂素描是什么，但我仍希望自己能專心學(xué)好它。
一大早，我就乘車去市青少年宮上素描興趣班。穿過熱鬧的大廳，走進(jìn)寬敞明亮的教室，一切都讓我倍感新鮮，心中又有一絲緊張，還好，和我一起的有一個(gè)“老朋友”劉雨欣，有她在，我就不覺那么緊張了。我們班的老師是名年輕的男老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說話和藹可親，據(jù)說是一位專職老師。
我們上的第一節(jié)課是畫直線。當(dāng)我聽到這個(gè)題目，感到十分輕松。不就是畫直線嗎，有什么難的？拿把尺，隨手一畫就是一條。早知道素描這樣簡(jiǎn)單我就不學(xué)了，這是人人都會(huì)的呀！我正想著，老師的話打斷了我的想法：“注意，我們今天來學(xué)習(xí)‘空手畫直線’，也就是不用直尺畫直線，這是素描的基本功，一定要認(rèn)真學(xué)。”“什么？不用直尺畫直線？”這不免讓我有些驚訝，我常認(rèn)為這是不可能的事，可是它現(xiàn)在已經(jīng)變成了事實(shí)。我認(rèn)真觀察老師畫線，只見老師把筆抖了起來從上到下垂直有力地畫下來，就成了一條直線。我也試起來，可是，鉛筆好象故意不聽我的話，畫出的線彎彎曲曲，我反復(fù)畫，似乎鉛筆在和我作對(duì)，總是畫不好。但是我通過認(rèn)真觀察老師的畫線方法，逐漸掌握了畫法，畫出的線筆直，老師也夸獎(jiǎng)我線畫的直，還給了我一個(gè)“優(yōu)”字印章呢！這是我的第一個(gè)收獲。
第二節(jié)課是看書時(shí)間，翻開嶄新的書本，映入眼簾的是一幅幅栩栩如生的靜物素描畫，有刨子、椅子、小壺、仙人掌……這些畫跟真的`一樣。特別還有一些只有黑白兩色的石膏體，看了這些畫，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)擺在燈光下的真石膏體一樣。我越看越覺得不可思議，后面有陶罐、書包、蘋果等靜物的寫生畫，但是我越看越不對(duì)勁，為什么素描和黑白電視機(jī)一樣，這里黑，那里白呢？以往我畫畫總是涂上艷麗的色彩，看起來五彩繽紛的兒童卻沒有黑白兩色的素描畫有立體感。原來，素描畫中的黑白兩色叫明暗，明暗分為：灰面、亮面、明暗交界線、暗面和反光這五部分，運(yùn)用打線的手法將這五部分表現(xiàn)出來。中間還要有過度�？吹竭@里，我感覺到畫素描的意義了。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了三期，三期都得到了老師的贊揚(yáng)。雖然我現(xiàn)在只取得了小小的成績(jī)，但是沒關(guān)系。著名畫家達(dá)·芬奇不就是從雞蛋開始畫起的嗎，我也一定能行！
藝多不壓身作文議論文 篇11
昨天是星期六，是我上興趣班的第一天。因?yàn)槲以缟习它c(diǎn)鐘有一堂英語(yǔ)課，所以我早早地起了床。不知不覺，我已經(jīng)來到了臨浦，我看了一下時(shí)間，剛好七點(diǎn)四十五分。時(shí)間不早了，馬上就要上課了，我得進(jìn)去了，第一天上學(xué)，遲到了可不好哦！我加快了腳步，跑上了樓梯。
一到二樓，我就發(fā)現(xiàn)這里變化了很多，不但面積擴(kuò)大了許多，還裝修了一下。最明顯的是那條通向各個(gè)教室的一條通道，可是現(xiàn)在卻有兩條通道了，多了一條。走進(jìn)第二條通道，首先映入眼簾的是舞蹈教室，原來舞蹈教室“搬遷”了，把它的位子“讓”給了第二條通道。我在舞蹈教室的門口往里面看了一下，覺得這個(gè)新的舞蹈教室比以前的大多了，因?yàn)閯倓傃b修過，教室里顯的特別明亮，比以前更漂亮了。
再來看看我們上課的房間，比以前更多了，而且他們的.位子全部都改變了，害的我差一點(diǎn)找不到，幸好張璐欽和王澤瑩站在教室門口聊天。她們高地向我撲了過來。
鈴聲響過后，我們便上課了，我們本來以為是MissNi來教我們，可是進(jìn)來的卻是MissKong，原來MissNi有小baby了，所以MissKong來代替MissNi。
MissKong上課主要是要我們搶答，所以下課了我們還沉浸在上課的驚險(xiǎn)中。
哈哈，第一節(jié)課就這么有趣，以后一定會(huì)更有趣的。
藝多不壓身作文議論文 篇12
最近，我發(fā)現(xiàn)班上越來越多的同學(xué)都報(bào)了許多興趣班�？蓡査麄兿膊幌矚g，許多人都異口同聲地說：“不喜歡！”“煩死了！，天天上興趣班！”“我不喜歡，但沒辦法，爸著我學(xué)！”“開始想學(xué)，后來不想學(xué)了，但大人又不肯——————”
還有一些人，比如我們班的凌之寒，用他自己的話說，星期六、星期天比上學(xué)還累！天天早上6：30起床，7點(diǎn)英語(yǔ)，9點(diǎn)上作文，10點(diǎn)上奧數(shù)，后回家吃飯。下午，又要學(xué)圍棋，太煩了！
以前，報(bào)紙上曾報(bào)道過，父母望子成龍、望女成鳳給小孩的力實(shí)在太大，小孩沒辦法，最后跳樓自盡！
興趣班，興趣班，重要的是“興趣”兩字。我們學(xué)生應(yīng)該有選擇權(quán)。應(yīng)該是我們喜歡什么，就可以上什么班�？涩F(xiàn)在呢？都是家長(zhǎng)讓上什么就上什么�！白魑陌�、英語(yǔ)班、奧數(shù)班——————”所有的“興趣”就是為了考試能有一個(gè)好成績(jī)。我想問問家長(zhǎng)：“興趣何在？我們?cè)賹W(xué)校學(xué)得還不夠嗎？”
興趣班，我覺得應(yīng)該是，我們想學(xué)什么，家長(zhǎng)就提供給你一個(gè)機(jī)會(huì)。但現(xiàn)實(shí)卻是，大多同學(xué)都是被家長(zhǎng)逼得無可奈何地去學(xué)，真正喜歡的人有多少呢？放棄一切休息時(shí)間，上著興趣班，惡補(bǔ)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還認(rèn)為這樣才能學(xué)好。結(jié)果呢？卻往往適得其反。惡補(bǔ)的.人，上課沒興趣，走神。再多的課外拓展能有什么用呢？
所以，我建議報(bào)興趣班，一定要問問我們小孩的想法。我們最感興趣的東西，才能真正學(xué)好。
藝多不壓身作文議論文 篇13
當(dāng)今社會(huì)，父母都忙于工作，只能把孩子留在家中。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)也會(huì)選擇讓孩子上一些興趣班。一是打發(fā)時(shí)間，二是提高興趣。盡管這樣，我們還是會(huì)看到一些學(xué)生眉開眼笑或是愁眉苦臉，這讓人覺得很奇怪，究竟是什么原因呢？我們來做一個(gè)調(diào)查。
首先，設(shè)計(jì)“調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”是一個(gè)關(guān)鍵。我和孫周勰確定完標(biāo)題后，就開始設(shè)計(jì)表格了。這是一個(gè)有關(guān)周末上興趣班的調(diào)查，那就要分周六與周日兩天。畫好這一欄后，我們的正題可缺不了，便又畫了一欄。下面……我們陷入了沉思狀態(tài)。怎么辦？哎！“怎么畫，我想不出！”只見孫周勰一邊托著頭，一邊用楚楚可憐的樣子看著我。我嘆了一口氣，搖了搖頭。要知道，現(xiàn)在的我早已亂了頭緒，腦子里就是一片空白。此時(shí)此刻，我抓耳撓腮，努力回想著那些小學(xué)生上興趣班的情景：興奮，無聊，乏味……這一種不同的感受一定都原因，而在那些原因之前更多得還是誰讓他們上的。對(duì)，就是它！我眼前一亮，將這個(gè)金點(diǎn)子揮筆寫了上去。加上一些內(nèi)容后，一切就大功告成了。
復(fù)印多份后，就發(fā)放了�？粗蠹夷昧撕篌@訝的樣子，我也有些無語(yǔ)。起先，大家都很認(rèn)真專注，目不斜視的�？珊芸炀蛽尾蛔×�，丁俊鑫快速抬起頭，用手撐起了那碩大如皮球般的腦袋，接著又像蠶寶寶吐絲那樣晃動(dòng)著。走近一瞧，才寫了幾行字，就被“是否喜歡”這一欄給難住了。看來從這一欄便能看出大家上興趣組的興致如何，解決疑惑了。
將“調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”收上來，一看，我們愣住了，被這一個(gè)個(gè)驚人的`數(shù)字所愣：喜歡藝術(shù)類8人，將近60%，而喜歡運(yùn)動(dòng)類3人，主課類1人。這些數(shù)據(jù)也未必相差太大了吧！難道小學(xué)生喜歡藝術(shù)類興趣班就是問題的關(guān)鍵？“我很喜歡素描，這是我自愿學(xué)的，它能讓我畫著畫著忘掉煩惱！”一位同學(xué)這樣寫到。頓時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到了許多，自己也是自愿學(xué)畫畫的，的確，讓人很放松，很快樂！
“小學(xué)生喜歡上藝術(shù)類的興趣班�！睕]錯(cuò)，這就是關(guān)鍵，所以建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆訄?bào)名興趣班時(shí)，先詢問是否自愿，是否比較喜歡藝術(shù)類的。
藝多不壓身作文議論文 篇14
山羊老師辦了一個(gè)暑假興趣班，讓小動(dòng)物們暑假里也好增長(zhǎng)一些知識(shí)。
豬媽媽讓小豬去學(xué)跆拳道，因?yàn)樾∝i除了吃了睡，睡了吃其他什么也不會(huì)做，而且也好讓小豬減減肥。
山羊媽媽讓小山羊去學(xué)美術(shù)，因?yàn)樾∩窖虺３５竭|闊的大草原上去吃草，那兒風(fēng)景優(yōu)美，山羊媽媽想讓小山羊?qū)W好畫畫，把遼闊而美麗的大草原畫下來。
布谷鳥媽媽讓小布谷鳥去學(xué)唱歌，因?yàn)樾〔脊萨B的嗓音天生美妙動(dòng)聽，“布谷，布谷”，布谷鳥媽媽想讓小布谷鳥學(xué)好了唱歌，這樣，小布谷鳥就可以成為森林歌唱家了。
狗媽媽讓小狗去學(xué)跑步，因?yàn)樾」诽焐懿娇臁?/p>
猴媽媽讓小猴去學(xué)游泳。
鴨媽媽讓小鴨去學(xué)攀爬。
袋鼠媽媽讓小袋鼠去學(xué)跳舞。
時(shí)間過的飛快，暑假興趣班馬上就開始了，小豬、小山羊、小布谷鳥和小狗學(xué)習(xí)進(jìn)步都很快，但小猴、小鴨和小袋鼠對(duì)自己報(bào)的項(xiàng)目不滿意，媽媽們很著急，山羊老師對(duì)媽媽們說：“要依著孩子們的.愛好來報(bào)項(xiàng)目，小猴喜歡攀爬，應(yīng)該報(bào)攀爬；小鴨喜歡游泳，應(yīng)該報(bào)游泳；小袋鼠喜歡跳高，應(yīng)該報(bào)跳高！”媽媽們覺得山羊老師說的有理，照著山羊老師的話急時(shí)地去修改了報(bào)名的項(xiàng)目，小猴，小鴨和小袋鼠都高興極了，媽媽們和山羊老師高興得嘴也合不攏了。
藝多不壓身作文議論文 篇15
今天，我們機(jī)器人俱樂部準(zhǔn)備舉行了一場(chǎng)爬行機(jī)器人比賽。因?yàn)槲业镊{魚機(jī)器人還沒完成，所以我很著急。
比賽開始了，可是，我的鱷魚機(jī)器人的后腿還沒完成，馬上就輪到我了，怎么辦呢。我想，簡(jiǎn)單的拼一雙腿吧。失敗了2次，哈，終于腿拼裝成功了。成績(jī)是100分，但速度非常的慢。
比完賽的人，已經(jīng)沒事做了。我也正在想，我干點(diǎn)什么呢？突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友正在拼裝自己買的樂高積木，他的樂高積木是一頭銀白色的龍，上面騎著一個(gè)銀白色的樂高幻影忍者，武器是黃金武器寒冰標(biāo)，龍的'嘴巴里能吐球，爪子還能動(dòng)，真是太帥了。
我告訴了沈駿成，他告訴了全班，全班都跑來了。大家有的摸摸，有的拍拍，還有的拉拉，小朋友的積木亂了套。突然，那個(gè)小朋友驚呼一聲。原來沈駿成把他的積木龍弄散架了，一個(gè)寒冰標(biāo)也弄丟了。沈駿成被老師批評(píng)了一頓，唉！
藝多不壓身作文議論文 篇16
今天下午的課外活動(dòng)課上，我參加了小記者興趣班。
小記者興趣班這個(gè)興趣小組，是本學(xué)期新添加的。學(xué)校從三到五年級(jí)每班挑選了一名同學(xué)參加。今天是興趣班的第一堂課，我已經(jīng)深深感受到了這個(gè)興趣班的與眾不同。
小記者興趣班是崔老師講課。課一開始，崔老師便告訴我們，興趣班有三大內(nèi)容，一是人文學(xué)習(xí)，二是外出采訪，三是筆頭練習(xí)。聽了老師的話，我興奮不已，原來這個(gè)興趣班還可以走出學(xué)校去采訪呀，真有意思。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了采訪時(shí)首先要做的問好、自己介紹和握手禮儀。在崔老師的安排下，我們15個(gè)人排成一橫排，每個(gè)人走出來和其他的人依次握手，并作自己介紹。握手可不是隨便握的'，握手時(shí)腳跟要并攏，腳尖呈45°，身體微向前傾30°。問好和自己介紹時(shí)也要有講究，吐字需清晰，面帶微笑，直視對(duì)方的眼睛。
大家握手時(shí)搞笑不斷。有的人一握手就忍俊不禁、笑個(gè)不停，有的人因?yàn)橐B說好幾遍自己介紹，舌頭打結(jié)，說錯(cuò)了。我屬于第二種，說到第三遍時(shí)，本應(yīng)是“我是新城花園小學(xué)的小記者，我叫徐來”，卻說成了“我叫新城花園小學(xué)的……”，還沒說完就意識(shí)到了錯(cuò)誤，和大家一起笑了起來。
這個(gè)興趣班真好玩，我現(xiàn)在就開始盼著下個(gè)星期二了，盼著下一次小記者興趣班。
藝多不壓身作文議論文 篇17
學(xué)業(yè)就是學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)，而知識(shí)就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們?cè)趧e人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。
學(xué)業(yè)對(duì)我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當(dāng)我心情煩或沒什么靈感時(shí)，我就會(huì)從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視.....甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯(cuò)的點(diǎn)子呢!
對(duì)于學(xué)業(yè)我應(yīng)該像面對(duì)興趣一般的態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對(duì)學(xué)業(yè)卻相反，認(rèn)為學(xué)業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)也抱持著面對(duì)興趣的態(tài)度，那我一定會(huì)感覺學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)是一件非常美好、非�？鞓返�'事情。不僅要抱持著面對(duì)學(xué)業(yè)要猶如面對(duì)興趣般的態(tài)度之外，還必須以學(xué)業(yè)為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的時(shí)候已經(jīng)很晚了，就草草了事，這點(diǎn)我很需要改進(jìn)呢!
興趣可以使任何艱辛的事變的生動(dòng)有趣，因此只要把學(xué)業(yè)延伸到興趣，學(xué)業(yè)就有可能不會(huì)感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認(rèn)真思索一下要如何把這兩者結(jié)合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時(shí)兼顧到學(xué)業(yè)和興趣，更不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)很無聊。
藝多不壓身作文議論文 篇18
如今這個(gè)時(shí)代，正可謂是“活到老，學(xué)到老”，我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越多了，各種課后輔導(dǎo)班、興趣培養(yǎng)班也都如雨后春筍般進(jìn)入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著上補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷吧？可是，這些所謂的“補(bǔ)習(xí)”就真的對(duì)學(xué)生有益嗎？對(duì)此我有自己的看法�！芭d趣是最好的老師”，補(bǔ)習(xí)固然有一定的'效果，但未必可以讓學(xué)生擁有持續(xù)的進(jìn)步。這時(shí)，只有產(chǎn)生了興趣，補(bǔ)習(xí)才能有效。興趣是成績(jī)提高的催化劑，只要有了它學(xué)習(xí)之路就會(huì)更加寬敞，對(duì)我們的提高很有幫助。但是光有興趣還不行，沒有“補(bǔ)習(xí)”的推動(dòng)，我們就會(huì)呆滯不前。因此我認(rèn)為，補(bǔ)習(xí)前應(yīng)該先培養(yǎng)興趣，這樣才不會(huì)讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會(huì)很氣憤，為什么家長(zhǎng)一定要占用我們的休息時(shí)間？其實(shí)不然，家長(zhǎng)望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的這種行為，并要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權(quán)利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會(huì)同意。同時(shí)你也可以向父母提出你感興趣的項(xiàng)目，讓父母報(bào)名。當(dāng)你有了興趣的時(shí)候，也許“補(bǔ)習(xí)”就沒那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學(xué)習(xí)中的問題，自己假如更一些，父母就不會(huì)為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時(shí)間。當(dāng)你問我“要補(bǔ)習(xí)還是要興趣”是，我一定會(huì)說，興趣是提高的前提。我也希望家長(zhǎng)能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時(shí)間。
藝多不壓身作文議論文 篇19
都說興趣是最好的老師，對(duì)一件事情感興趣，你便可以輕輕松松的把它做得很好；反之，倘若你對(duì)它不感興趣，即使你竭盡全力也未必能收到好的結(jié)果。今天我要教大家的就是如何培養(yǎng)興趣！
首先要學(xué)會(huì)保持開放的心態(tài)。對(duì)事物擁有好奇心，這是必不可少的。對(duì)待學(xué)習(xí)努力參與，積極思考，不要總是想著先放棄學(xué)習(xí)從頭再來，因?yàn)橹匦麻_始只會(huì)浪費(fèi)你更多的時(shí)間，既然踏上這條路，就以積極的態(tài)度去直面困難！因此，你應(yīng)該準(zhǔn)備好接受失敗的結(jié)果并努力讓你的思想樂觀向上。
大多數(shù)人只是接受世界本來的樣子，不愿意直面難題，這樣他們自然會(huì)因?yàn)檫^于平淡的`生活而失去“神圣的好奇心”。
其次要試著深入挖掘你周圍事物的表層。要想深入挖掘問題的本質(zhì)，一個(gè)可靠的方法就是提問。好奇的人總是問為什么，不要給任何東西貼上無聊的標(biāo)簽，積極融入身邊的每一個(gè)事物，跳出你本身的思維障礙，像植物或動(dòng)物一樣思考！每當(dāng)你給某件事貼上無聊的標(biāo)簽時(shí)，你就又關(guān)上了一扇可能性之門。好奇的人從來不感到世界很無聊，即使他們還沒有時(shí)間去探索，他們也會(huì)敞開大門讓別人去參觀并通過一切工具了解更多與之相關(guān)的內(nèi)容。
最后要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那你將不可能深入挖掘出任何有用東西。因?yàn)槟阏J(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)所以學(xué)習(xí)真的成為了你的負(fù)擔(dān)。然而，如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，你就會(huì)無意識(shí)的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率是驚人的。培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，它將向你介紹其他世界的可能性和許多令你興奮的東西，這必然會(huì)吸引你進(jìn)行更深一步的探索，最終使你的頭腦構(gòu)造出一個(gè)新的世界！
藝多不壓身作文議論文 篇20
有人說，興趣是最好的老師。我非常贊同這種觀點(diǎn)。
興趣，大眾的理解是某個(gè)人的愛好。但我們不妨拆開來看，“興”就是高興，“趣”就是有趣味的事，連起來就是高高興興地去做有趣味的事。
興趣會(huì)開啟希望之門。兒時(shí)的愛迪生對(duì)科學(xué)特別感興趣。一天晚上，愛迪生的母親病了，醫(yī)生說：需要馬上開刀�？墒菒鄣仙依锾盗耍绻柔t(yī)生取來手術(shù)燈，愛迪生母親的生命就會(huì)有危險(xiǎn)。怎么辦呢？看著母親痛苦地呻吟，愛迪生急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，他想出了一個(gè)好主意。只見他點(diǎn)燃家中所有的蠟燭和油燈，又找來四面鏡子，然后調(diào)整鏡子的角度，讓反射的光聚在一起。這樣一來，亮度就足夠了，醫(yī)生順利地做完手術(shù)。可以說是愛迪生以自己的聰明才智救了母親一命。這件事對(duì)愛迪生的'觸動(dòng)很大，他想，為什么不制造一個(gè)很亮的東西來造福人類呢？于是他開始了學(xué)習(xí)、探索、研究，最后終于成功地發(fā)明了電燈。無數(shù)次的失敗沒有打垮他，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
興趣會(huì)開啟智慧之門。大仲馬是一位大眾熟知的大作家。可是，你知道他成功的秘訣嗎？他三歲時(shí)父親病故，二十幾歲獨(dú)闖巴黎，后來遇到國(guó)家政變，他因?yàn)閾碜o(hù)共和而被流放，這時(shí)他對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣，于是自學(xué)成才，完成了許多創(chuàng)世之作�！度齻�(gè)火槍手》《基督山伯爵》都是他的代表作品。
興趣會(huì)開啟成功之門。J。K。羅琳是一位知名的英國(guó)女作家，從小就喜歡寫作，二十四歲那年，她在前往倫敦的火車上萌生了創(chuàng)作小說《哈利·波特》的念頭，七年之后，魔法石問世，后來，她以每年一本的速度創(chuàng)作。其實(shí)作為單身母親的羅琳，生活是極其艱辛的，但哈利·波特給她帶來了巨大的榮譽(yù)和財(cái)富，讓她成為一位成功的幸福女人。我覺得，她取得成功的根本原因是對(duì)創(chuàng)作的無限熱愛和興趣，因?yàn)橐粋�(gè)沒有興趣的人，也就沒有追求。試問，這樣的人怎么能成功呢？
興趣使人擁有希望，興趣使人擁有智慧，興趣使人成功。所以，興趣是你我最好的老師。擁有興趣，在你無助、煩躁時(shí)，它就會(huì)出來，為你排憂解難。
藝多不壓身作文議論文 篇21
因?yàn)橛辛伺d趣，我的生活很充實(shí)，因?yàn)橛辛伺d趣，我生活得很快樂，因?yàn)橛辛伺d趣，我朝著目標(biāo)努力奮斗，因?yàn)橛辛伺d趣，我戰(zhàn)勝了許多困難，因?yàn)橛辛伺d趣，我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺d趣，是做事的動(dòng)力。
愛迪生對(duì)科學(xué)感興趣，因此，他戰(zhàn)勝許多困難，憑著執(zhí)著的精神，終于為人類帶來了光明;貝多芬對(duì)音樂感興趣，于是，他不怕艱難險(xiǎn)阻，越過人生一個(gè)又一個(gè)彎道，終于創(chuàng)作出許多偉大的.作品;郭沫若對(duì)文學(xué)感興趣，所以，他用動(dòng)人華麗的語(yǔ)言寫出一篇又一篇優(yōu)秀的詩(shī)歌;我對(duì)英語(yǔ)很感興趣，所以我的英語(yǔ)成績(jī)步步高升。
成功源于興趣，有一個(gè)小男孩由于對(duì)電腦十分癡迷，特別感興趣，有一天，他玩游戲玩膩了，感到十分無聊，于是，他把自家的電腦拆開了，把里面所有的零件都拆掉了，之后，他自己試著組裝，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間摸索，他終于又把電腦完整地組合在了一起，之后就成為了一名電腦維修員。因?yàn)榕d趣，他自學(xué)成才，獲得成功。要想成功，興趣是基礎(chǔ)，有了興趣，即使有再大困難，也會(huì)輕而易舉克服它，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那么不管老師家長(zhǎng)再怎么說也是白費(fèi)唇舌，即使用各種方法逼著他學(xué)習(xí)，他也不會(huì)有所成就。反之，如果很熱愛學(xué)習(xí)，那么不管老師在不在，他都會(huì)把時(shí)間精力投入到學(xué)習(xí)中，不管家長(zhǎng)管得嚴(yán)不嚴(yán)，他回家第一件事就是寫作業(yè)。這樣的人學(xué)習(xí)一定非常棒�？梢�，興趣是最好的老師。
有了興趣，就會(huì)不顧一切去努力;因?yàn)橛信d趣，才會(huì)對(duì)某一件事癡迷，陷入其中無法自拔;有了興趣，就會(huì)使自己活得理充實(shí)，更精彩，更瀟灑，更快樂。
藝多不壓身作文議論文 篇22
讀書，不能只是一種習(xí)慣，更應(yīng)該是一種興趣。
——題記
每當(dāng)春日來臨，小草便會(huì)偷偷地鉆出地面，在雨露的滋潤(rùn)下逐漸散發(fā)出勃勃生機(jī)。
而現(xiàn)在的我們，也正如剛剛鉆出地面的小草，急待雨露的滋潤(rùn)。
那么，什么是滋潤(rùn)我們的雨露呢？有人覺得，是師長(zhǎng)的教導(dǎo)；有人覺得，是親人的疼愛；也有人覺得，是樂觀的心態(tài)。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的歷程中，這些都是必不可少的�？墒�，我總是覺得好像還少了些什么似得，但卻一直無從想起。直到兩日前，我走在放學(xué)回家的路上，猛不丁地一回頭，看見對(duì)面幼兒園里的孩子們正捧著一本本繪本故事讀得有滋有味。我猛然想起，在那許許多多的回答中，缺的是書呀，最重要的書。
讀書的習(xí)慣是循序漸進(jìn)的，決不能拔苗助長(zhǎng)。在閑暇之時(shí)，來一場(chǎng)與愛書的邂逅，在你喜歡的書籍中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天地，激發(fā)你的閱讀興趣�？傆心敲匆粋�(gè)故事，打動(dòng)你的心，讓你讀完一遍又一遍，在每一遍的品讀中，我們總會(huì)擁有不一樣的看法。而我們也會(huì)在書籍中收獲知識(shí)，收獲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
陶淵明曾經(jīng)說過：勤學(xué)如春起之苗，不見其長(zhǎng)，日有所增;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
而書籍，正是甜美的甘霖，促進(jìn)這春起之苗成長(zhǎng)的力量。讓你在不斷的閱讀中，有著連你自己都被忽視的進(jìn)步。套用現(xiàn)在一句流行語(yǔ)就是“書，不是萬能的，但沒有書卻是萬萬不能的！”
在古代的.時(shí)候，想要完成一番抱負(fù)，成就自己的理想，無疑只有兩條路可走。一是努力讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了可以治國(guó)安邦。二是刻苦習(xí)武，長(zhǎng)大了可以保家衛(wèi)國(guó)。一個(gè)是萬人敵，另一個(gè)是最多十人敵。做不到文武雙全，就要把一樣做到極致。如何選擇，也就確立了你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。
近代的偉人也曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀萬卷書，行萬里路。所以總結(jié)來說，書是夢(mèng)想的起點(diǎn)，同時(shí)，它更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
對(duì)我們來說，書更是陪伴我們成長(zhǎng)的朋友與教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)。
開卷有益，在今后的生活中，書更是與我們密不可分。當(dāng)讀書成為一種被迫習(xí)慣，它是痛苦的，而我則更喜歡讓讀書成為一種樂趣愛好，因?yàn)檫@樣，它所給你帶來的，將會(huì)是無盡的快樂。
所以，從今天開始，讓我們把讀書當(dāng)成一種興趣，做到“手不釋卷”吧！
藝多不壓身作文議論文 篇23
皮亞杰說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的�！鄙钪�，當(dāng)你遇見一些自己感興趣的事，你就會(huì)去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個(gè)這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，并通過興趣表達(dá)出來。高雅的情趣使一個(gè)人對(duì)生活追求美好，對(duì)生活持以樂觀的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而體驗(yàn)情趣。
在面對(duì)中考和高考的時(shí)候，人們緊張，應(yīng)該覺得每天都應(yīng)該在復(fù)習(xí)，考試而準(zhǔn)備。但是，要知道，如果一天復(fù)習(xí)的時(shí)間中還不忘抽出一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，做感興趣做的事比一天都在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的效率高。學(xué)習(xí)與娛樂的勞逸結(jié)合，體現(xiàn)出了生活的情趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我們會(huì)通過一些自己感興趣的東西，而緩解學(xué)習(xí)壓力。要我們?cè)谟X得學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養(yǎng)成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養(yǎng)成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級(jí)庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢�！薄胺彩掠猩畹牡胤骄蜁�(huì)有快樂和寶藏�！备哐诺那槿ぴ醋杂趯�(duì)生活的熱愛，對(duì)生活善于觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實(shí)只是他們沒有發(fā)現(xiàn)生活，是多么的有趣。只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的每一處都情趣。
處于現(xiàn)在青少年時(shí)期的我們總，是對(duì)事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時(shí)我們應(yīng)該要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而發(fā)現(xiàn)情趣。
現(xiàn)在有個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言叫“逗b”，生活中我們也應(yīng)該保持這樣的精神，要用于開玩笑，樂觀的面對(duì)一切，用幽默的是心態(tài)面對(duì)生活中的困難，培養(yǎng)出高雅的'情趣。讓我們努力成為一個(gè)逗b的人吧。
但是，同時(shí)我們也要根據(jù)自己的判斷能力，學(xué)會(huì)鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無益于身心健康的東西。這樣，會(huì)使我們的情趣變得庸俗而低級(jí)。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對(duì)待科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不只是簡(jiǎn)單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識(shí)，課下要認(rèn)真探索自己感興趣的對(duì)書本知識(shí)未知的東西，培養(yǎng)高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
藝多不壓身作文議論文 篇24
興趣活動(dòng)、興趣活動(dòng)，顧名思義就是有興趣的活動(dòng)。但是我的這個(gè)“興趣”活動(dòng)卻讓我無可奈何。
我不想干什么，父母就偏偏讓我去干什么。我想干什么，父母就偏偏不讓我去干什么。
英語(yǔ)對(duì)我來說是極其無奈的一門課程。別人盼著周末，我卻只能在一旁感嘆，日子咋就這么快呢？唉~又要上英語(yǔ)了。我期待能有那么一次，讓我放松一下。
每個(gè)周末，每個(gè)假期，不論冬夏，都要背著包在A、B點(diǎn)奔波。但也正因?yàn)樯狭擞⒄Z(yǔ)，日子也充實(shí)起來。我不敢去說我學(xué)了多少多少有用的知識(shí)，但確實(shí)認(rèn)識(shí)了不少的朋友，給我的幫助也很多。
有一天，英語(yǔ)班來了一個(gè)老外，就是外教，他個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，也很愛笑，他讓我們叫他兄弟，他還說他喜歡中國(guó)，更喜歡胡楊樹，所以才來到這里的。老外老師很愛笑，還動(dòng)不動(dòng)說一些可笑的玩笑。那幾天，我們玩的很開心，也很高興交了一個(gè)老外朋友�？删驮谖覀兺嫠５臅r(shí)候，外教突然說他該回去了，這個(gè)消息如同把一塊石頭扔進(jìn)了平靜的`大海，我們懇求外教留下來，可是，他第二天就走了……
英語(yǔ)，不管是苦是累，我都會(huì)堅(jiān)持下來。就像媽媽說的，為今后的發(fā)展，將來的大學(xué)，我也要上好英語(yǔ)興趣班。
藝多不壓身作文議論文 篇25
有人說：“學(xué)業(yè)比興趣重要�！币灿腥苏J(rèn)為兩者一樣重要，但我覺得“興趣”遠(yuǎn)比“學(xué)業(yè)”重要多了。因?yàn)橛袝r(shí)候興趣玩久了玩呀玩的，玩成了專長(zhǎng)，而專長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是你的不會(huì)改變，不像學(xué)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)?然后呢?
譬如Chanel女士是位孤兒，書雖然讀得不多，但是她成為了法國(guó)時(shí)尚先鋒、20世紀(jì)影響最大的100人之一；又如澳洲的搖滾天團(tuán)5SecondsOfSummer一開始是因?yàn)榕d趣而在自家車庫(kù)練習(xí)的樂團(tuán)，直到他們?cè)诰W(wǎng)上傳自家翻唱的歌曲,而被1D的一位團(tuán)員相中，自此5Sos的“興趣”變成了“專長(zhǎng)”。
因此，我的計(jì)劃是在班上維持前十名的成績(jī)，書要讀但不需要讀到要自殺的地步，然后一直不斷學(xué)習(xí)有關(guān)服裝設(shè)計(jì)和美術(shù)的'相關(guān)知識(shí)，不停的練習(xí)、學(xué)習(xí)，考上大學(xué)國(guó)際交流班，并參與交換學(xué)生，多認(rèn)識(shí)世界然后出國(guó)讀書成為Chanel的首席服裝設(shè)計(jì)師或建立一間能與香奈兒比肩的服裝公司；學(xué)業(yè)對(duì)我來說只是預(yù)備如果考不上國(guó)際班，可以讓我進(jìn)入其它一流大學(xué)，讓我有較好的文憑可以出國(guó)讀書，所以,用積極的態(tài)度面對(duì)兩者，讓興趣幫助我通向世界。
藝多不壓身作文議論文 篇26
當(dāng)代著名科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師！”
只有感興趣的東西，我們才能想方法設(shè)法地去了解它，掌握它，學(xué)好它。
要讀小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當(dāng)我走到電子琴教室時(shí)，正好是下課時(shí)間，我怯生生地走到琴前，小心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發(fā)出一個(gè)清脆的聲音，很好聽，而且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。上了兩節(jié)課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺一樣成了我每天必做的一件事�？菰锏幕竟毩�(xí)，沒多久，我就煩了，煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當(dāng)初的好奇心沒有了，我開始討厭練琴了。媽媽說：“無論做什么事情都要有付出，只有勤學(xué)苦練，才能結(jié)出累累的碩果。你再堅(jiān)持一下等這一期結(jié)束，如果你真不想學(xué)，下一期就不再報(bào)了�！痹趮寢尩�'勸導(dǎo)下，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。我可以彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂書上也有的曲子，我慢慢地又轉(zhuǎn)變了，我開始喜歡彈琴了，遇到自己喜歡的曲子，我就會(huì)主動(dòng)地反復(fù)練習(xí)，用心思考它為什么叫這個(gè)名字？它想表達(dá)的是什么呢？然后再用這樣的心情去彈奏。老師發(fā)現(xiàn)了我的變化就表?yè)P(yáng)了我，說我進(jìn)步了，懂得理解曲子，懂得用自己的耳朵聽自己的演奏了！受到表?yè)P(yáng)我就更起勁了，媽媽也說以前聽我彈琴是受罪，現(xiàn)在聽我彈琴是一種享受，享受音樂。
從剛開始的好奇到厭煩，到現(xiàn)在我已經(jīng)離不開電子琴了，從這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，使我懂得：興趣是最好的老師！只有對(duì)它產(chǎn)生興趣了，才會(huì)用心去琢磨，去想，用心才能做好它。
我還有很多的愛好，比如英語(yǔ)、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間，還給我?guī)砗芏嗫鞓罚∥铱吹揭恍┩瑢W(xué)的家長(zhǎng)也給他們報(bào)了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。比如，有一個(gè)和我一起讀英語(yǔ)興趣班的男孩子，他媽媽每次都準(zhǔn)時(shí)接送他，可他上課的時(shí)候，總是做一些小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，有時(shí)吵得我都不能專心聽講，下課時(shí)，我就問他，“喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？”他說，是他媽媽讓他來的，他才不喜歡呢！可見，如果沒有興趣，既不能學(xué)好，又浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和媽媽的金錢！那么，是不是沒有興趣就放棄呢？象我學(xué)電子琴一樣，如果我討厭了，就斷掉了，也就失去了這樣一個(gè)興趣，那多可惜呀！如果我們對(duì)什么事還無法判斷是否有興趣，可以先做一段時(shí)間，再去尋找，也許就會(huì)找到新的發(fā)現(xiàn)。
無論做什么事情或是學(xué)什么，只有對(duì)它產(chǎn)生興趣，才能調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)熱情，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能學(xué)得更好，總之，“興趣是最好的老師！”
藝多不壓身作文議論文 篇27
什么是學(xué)業(yè)?什么是興趣?古人云:“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”這表示讀書很重要，是知識(shí)的來源，沒有一個(gè)人是用不到知識(shí)，不用學(xué)習(xí)，不用讀書的。
興趣呢?雖說讀書、學(xué)習(xí)是做學(xué)生的責(zé)任，可興趣不也是我們給自己的責(zé)任嗎?興趣不正是我們對(duì)那件事、那樣?xùn)|西有好感，會(huì)自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí)，去了解，在無知覺得狀態(tài)下成為夢(mèng)想的'嗎?所以兩者都不可放手，然而要達(dá)到兩全其美的方法只有一個(gè)----和他融為一體。
我曾見聞過一些同學(xué)的生活事件，他們的功課雖然沒有名列前茅，但也都有中上，他們恰好有個(gè)共同點(diǎn):喜歡體育。因?yàn)橄矚g體育,所以請(qǐng)老師幫忙訓(xùn)練,認(rèn)真努力，即使下雨，刮強(qiáng)風(fēng)，仍不松懈，見有田徑比賽，便踴躍參與,異無反顧。他們跟說：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事�！彼猿３Ｔ诨@球場(chǎng)上瞧見他們正開心地?fù)]灑汗水。
若我們跟他們一樣做位利用時(shí)間，把握當(dāng)下，上課認(rèn)真，下課照樣學(xué)習(xí)的人，以后的未來會(huì)是一個(gè)更有競(jìng)爭(zhēng)力，各個(gè)腹中有詩(shī)氣自華，是個(gè)新文明世界。
學(xué)業(yè)是給予我們豐富的營(yíng)養(yǎng)果實(shí)，興趣則是樹苗，一步步往上爬，在云端的地方，鳥瞰邊無邊際的世界。
藝多不壓身作文議論文 篇28
“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書的，所以，我都是窩在被窩里聽的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會(huì)念，不過，對(duì)于小孩子來說，她卻是個(gè)很好的說書人，怎么說呢？因?yàn)樗龝?huì)照著我的要求去念我所指定的段落。她絕不會(huì)擅自主張。對(duì)媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒關(guān)系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會(huì)早點(diǎn)睡著，結(jié)果，她同一個(gè)地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會(huì)為我讀我最喜歡的部分。結(jié)果，最先睡著的都是母親，至于我，則沒那么快睡著。平常，我很難和母親有類似這樣的共處時(shí)光，所以那稱得上是我僅有的可以獨(dú)占母親的時(shí)段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽。”
“用耳朵聽?wèi)?yīng)該比用眼睛讀更能逼近語(yǔ)言的本質(zhì)。很幸運(yùn)的，我在幼兒時(shí)期，就通過耳朵充分享受到聆聽語(yǔ)言的樂趣�！�
這是《繪本之力》中，80歲高齡的作者松居直回憶小時(shí)候聽母親念故事書的感受。
我雖然幫孩子念了10年的故事書，卻無法得知他們對(duì)于“父母念故事書給他們聽”這件事的內(nèi)心感受，只能暗自猜想、揣測(cè)。主動(dòng)問孩子嗎？我沒想過這么做。我總覺得，有些事情是要經(jīng)過時(shí)間的沉淀，美妙的滋味才會(huì)自然地發(fā)酵浮現(xiàn)。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉。
《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書看似以英文學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)對(duì)于孩子各方面的學(xué)習(xí)都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動(dòng)機(jī)和興趣”在哪里，因?yàn)檫@才是一切事情成功的要素，不論成功的`定義是快樂人生，還是飛黃騰達(dá)，或是兩者兼?zhèn)洹?/p>
“英文耳朵”是目標(biāo)，可是促成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和興趣，卻與英文一點(diǎn)關(guān)系也沒有。孩子聽英文故事書的真正動(dòng)機(jī)和興趣是故事，不是英文。
如果你很少有機(jī)會(huì)接觸童書繪本，或許很難體會(huì)我的話。所以，接下來我要介紹7本興味盎然的故事書，先讓父母感同身受地體會(huì)故事的美妙，才能激發(fā)父母幫孩子念英文故事書的“動(dòng)機(jī)和興趣”。就如我所說的，有了動(dòng)機(jī)和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。
藝多不壓身作文議論文 篇29
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！}記
閱讀，是我生活中不可或缺的一部分。他引領(lǐng)我在優(yōu)美文字的海洋中暢游，帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的小世界。
隱約記得，第一次接觸閱讀還是在幼兒園。
那時(shí)老師送了我一本《安徒生童話》。回到家我央求母親讀給我聽。母親的聲音柔柔的，配合著書中故事情節(jié)的.宕蕩起伏變換著聲調(diào)，而我趴在她膝蓋上聽得如癡如醉。
等到我大了一點(diǎn)，上小學(xué)識(shí)字兒了，我時(shí)常捧著一本書往飄窗上一坐就是大半個(gè)下午。時(shí)間在此刻也總是過得飛快，往往從房間出來天就快黑了。
隨著時(shí)間的推移，手中捧著的書也開始發(fā)生著變化。由《安徒生童話》、《格林童話》等童話書變?yōu)椴世L注音版的《唐詩(shī)宋詞三百首》，再變?yōu)椤都t樓夢(mèng)》，《西游記》等中外名著。
在我心中，閱讀更像是逃避身邊喧囂事物的最好方式。它讓我沉浸在自己的小世界里，擁有了自己的一方小小天地。同時(shí)，閱讀也在潛移默化的改變著我，不知從何時(shí)起，我也成了一個(gè)感性的人，總能在某些方面有自己獨(dú)到的見解。
書中，有的故事神奇，有的故事引人遐想，有的故事曲折離奇，有的故事耐人尋味。有時(shí)讀著讀著，讀到一些相似的經(jīng)歷時(shí)。我總會(huì)自己代入，產(chǎn)生共鳴，甚至流淚。一些壓抑的文章，如果結(jié)尾被救贖，我會(huì)松一口氣，如果結(jié)尾是悲劇，我會(huì)給它一個(gè)美好的，符合自己設(shè)想的結(jié)局。正如評(píng)論所說：“你看這世界，它開滿了花”。
閱讀使我擺脫煩惱，心靜如止水；閱讀讓我充實(shí)自己，開拓視野；閱讀讓我找回自信，努力拼搏。我從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而充實(shí)自己，豐富自己，使自己從中獲得終身的受益。
我和書籍就像爆米花剛好遇上了電影，讓人欲罷不能，回味無窮；也像冰激凌剛好遇上了盛夏，冰與火的碰撞讓人內(nèi)心火熱。未來我相信書記會(huì)引領(lǐng)著我上前去。
藝多不壓身作文議論文 篇30
最近“我太難了”這句話一直“膾炙”于人口，大抵是因?yàn)樯钫娴暮茈y過下去，我們總需要被迫去接受什么，肩上總要背負(fù)些什么責(zé)任。
老師要承擔(dān)起教導(dǎo)祖國(guó)花兒的責(zé)任，醫(yī)生要負(fù)起治病救人的責(zé)任，就連環(huán)衛(wèi)工人也有清潔環(huán)境的責(zé)任�；蛟S這不叫責(zé)任，這是這個(gè)職業(yè)賦予他們的本職工作。但是有的老師會(huì)帶著病去學(xué)校只為不落下課程，有的醫(yī)生一天要做幾場(chǎng)大型的手術(shù)只為能多挽救一些病患，有的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在下大雨刮大風(fēng)的時(shí)候仍然堅(jiān)持崗位只為美化環(huán)境。他們對(duì)待職業(yè)并不只是像承擔(dān)責(zé)任一樣苦苦掙扎，幽幽怨嘆。而是熱愛工作，在本職中找到了興趣，能夠吞咽苦惱卻不遭其反噬的`興趣。
或許，在責(zé)任，工作中制造興趣，會(huì)發(fā)掘出更多的美好來。法國(guó)盧梭說：“每一種工作都蘊(yùn)藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了�！睏钫駥庱g苦就是一個(gè)典型的例子。有一家雜志社介紹楊振寧博士的生平，用了這樣一個(gè)標(biāo)題：“終日計(jì)算，冥思苦想”。楊振寧讀后感到很不舒服。后來他說：“尤其不能同意的是這個(gè)苦字，什么叫苦？自己不愿做，又因?yàn)橥饨绲膲毫Ψ亲霾豢傻�，這才叫苦，物理學(xué)研究是沒有苦的概念的，物理學(xué)是非常引人入勝的，只要你對(duì)物理學(xué)有興趣，它那種吸引力是不可抗拒的�！睏钫駥帍墓ぷ髦兄圃炫d趣，找到了屬于他自己的快樂。
制造興趣并不意味著忍氣吞聲，相反，在制造興趣的過程中，你的快樂和幸福會(huì)與日俱增。今天做出了一道大題目，不會(huì)覺得是終于解脫了，反而是滿滿的成就感。今天，我成為了打掃班級(jí)的值日生，不會(huì)覺得厭煩疲勞，反而是為班級(jí)，為大家，為集體做貢獻(xiàn)的滿足感。今天，老師批評(píng)了我一頓，不會(huì)怨氣橫生，反而是老師關(guān)心自己，重視自己的幸福感，以及得到幫助的獲得感。制造興趣其實(shí)很簡(jiǎn)單，在一些些雞零狗碎的小事中就能完成，但是一點(diǎn)點(diǎn)的積攢出來的這種樂趣，是長(zhǎng)此以往，受益一生的。
藝多不壓身作文議論文 篇31
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的關(guān)注，即所關(guān)心、注意的東西。于是，有人關(guān)注時(shí)尚，有人關(guān)注明星，有人關(guān)注金錢......而我所關(guān)注的則是自己的興趣和興趣發(fā)展，因?yàn)椤?/p>
小學(xué)一年級(jí)，一次手工課上，老師教我們折紙。這天，全班的折紙成績(jī)數(shù)我最好。放學(xué)到家，我把自己折的紙船、紙鳥、紙飛機(jī)拿給媽媽看。媽媽見了，非常高興，并說：“有位大師講過，興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū)�，孩子，你可別輕易放棄啊！”于是，在媽媽幫助下，找來有關(guān)資料，我學(xué)著照資料上的樣子，用紙折疊各種玩具：有火箭，貓，汽車......從此，我不但成了班上的“折紙大王”，還養(yǎng)成了關(guān)注自己的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。
小學(xué)三年級(jí)，我們?nèi)ラL(zhǎng)風(fēng)公園春游。同學(xué)們有的'劃船，有的溜冰，有的玩碰碰車......只有我為公園里美麗的花草所深深吸引，忘了玩。同學(xué)們笑話我是個(gè)“小花迷”，“花迷”？這不正說明我對(duì)花有興趣嗎？這可不能放過！于是，這個(gè)星期天，我特地拜鄰居會(huì)種花的張爺爺為師，讓他教我各種種花的技藝......“真是興趣不負(fù)有心人”！現(xiàn)在，我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺滿了我受興趣驅(qū)使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草，可好看了！
升入五年級(jí)，班上出現(xiàn)不少“讀書的種子”——一到下課，他們便顧不上玩，捧起古今中外各種世界名著，如饑似渴地讀；有的人還偷偷地在上課時(shí)看。語(yǔ)文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴�，還利用上課的機(jī)會(huì)，點(diǎn)名要他們介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，我不免有些嫉妒；但是，轉(zhuǎn)念一想：我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的興趣、也成為一名“小書迷”呢？從此，我把培養(yǎng)自己的讀書興趣，當(dāng)作不懈的奮斗目標(biāo)：經(jīng)常去圖書館借書，還用零花錢去書店買喜歡的讀物，一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己往愛讀書的路上引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣------現(xiàn)在，我終于也成了班上一名閱讀廣泛的小書迷，老師每次表?yè)P(yáng)“書迷”都少不了我的名字。
你看，關(guān)注興趣，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展，好處有多大！所以，今后我將繼續(xù)關(guān)注自己的興趣和興趣發(fā)展，學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)和文化。
藝多不壓身作文議論文 篇32
興趣讓每個(gè)人著迷，為之所動(dòng)，二胡，更把我?guī)нM(jìn)了音樂的世界，打開了我心靈的大門。
很小的時(shí)候，偶然一次機(jī)會(huì)，我聽見學(xué)二胡的姐姐拉動(dòng)聽的二胡曲《賽馬》，那輕快的節(jié)奏，美妙的旋律，讓我猶如來到了一望無垠的大草原……一下子，我便被牢牢吸引住，從此愛上了二胡。
一年級(jí)的時(shí)候，我終于在媽媽的支持下開始了二胡的學(xué)習(xí)生活。我有了一把屬于自己的二胡，瞧，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結(jié)實(shí)，好像針都穿不破，我對(duì)他愛不釋手。我的老師是個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他總是那么和藹可親，教給了我許多關(guān)于二胡的知識(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)二胡充滿了興趣。遺憾的.是，由于我不太適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，不得不暫時(shí)停止了二胡學(xué)習(xí)，把精力投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活。從此，我的心里總像少了些什么，我打心眼里喜歡二胡，我真舍不得放棄二胡！媽媽說，只要我學(xué)習(xí)穩(wěn)定了，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)二胡。
現(xiàn)在，我終于又拿起了二胡，僅僅四個(gè)月的時(shí)間，我就開始拉四級(jí)的曲子了，離我渴望的《賽馬》越來越近了。我特別珍惜這再次學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每天刻苦的練習(xí)：做完作業(yè)第一件事就是練習(xí)二胡，空弦、慢弓、快弓、拋弓……我練得一絲不茍。有時(shí)為了一個(gè)音符、一個(gè)短句，我常常會(huì)拉上幾十遍，拉得手又酸又痛，但還是堅(jiān)持了下來。媽媽經(jīng)常說，真要感謝這位小演奏家，因?yàn)樗刻於寄苈牭絻?yōu)美的音樂，還是免費(fèi)的呢。
拉《長(zhǎng)城謠》，我仿佛站到了長(zhǎng)城嶺上，看到萬里長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉，體會(huì)到祖國(guó)山河的雄偉和磅礴；拉《.金蛇狂舞》，我似乎看到龍舟競(jìng)渡，你追我趕，緊張而歡騰的場(chǎng)景；拉《良宵》，眼前猶如呈現(xiàn)親人共度佳節(jié)，幸福歡樂的場(chǎng)面；拉《我是草原小騎手》，我感覺自己就是一個(gè)神氣的蒙古小騎手，躍馬草原，快樂馳騁……
學(xué)習(xí)二胡，不但沒有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還讓我在學(xué)習(xí)二胡的過程中懂得了不管干什么事，都要有恒心、有毅力、堅(jiān)持不懈，才能成功！
拉二胡既豐富了我的課余生活，又鍛煉了我的毅力，讓我明白了鍥而不舍的真正含義。
二胡，我深愛著它！
藝多不壓身作文議論文 篇33
古人云：“學(xué)海無涯，唯勤是岸�！彼陨頌閷W(xué)生的我們，每天埋首在書海中是無可厚非的事，但在這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，如果只會(huì)讀書，將會(huì)成為名副其實(shí)的兩腳書櫥－－書呆子！
讀書固然是件好事，但讀久了，難免感到這里酸，那里痛的，這個(gè)時(shí)候，就需要適當(dāng)?shù)男菹�。俗語(yǔ)說：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”所以在認(rèn)真讀書疲憊之余，也該有個(gè)興趣來讓自己樂在其中，消除身心的疲勞。像我興趣可多著呢！舉凡靜態(tài)的閱讀、聽音樂、看電視、玩電腦……；動(dòng)態(tài)的游泳、打球、乒乓……等等，都是我的興趣。說到這里不禁也佩服起自己來了，小小年紀(jì)的我，竟是這樣的文韜武略，文武雙全��！同時(shí)讀書做學(xué)問也不是未來我們所能選擇的'唯一道路，過往“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，已經(jīng)不是現(xiàn)在多元發(fā)展社會(huì)，絕對(duì)正確的觀念了，現(xiàn)在大家重視的是“行行出狀元”那些守舊的觀念應(yīng)該要改正過來了。將來，若興趣成為工作時(shí)，不是讓人感到愉悅嗎？工作起來樂此不疲，不但可以事半功倍，又可沉浸在快樂中，減少工作的壓力，何樂而不為呢？
像我在閱讀的同時(shí)，可以一邊吸取課外的知識(shí)，通曉各公歷史，滿腹經(jīng)綸，大家看到我就對(duì)我贊賞有加！聽音樂時(shí)可以放松身心，徜徉在跳躍的音符中，任自己在五線譜上飄揚(yáng)，等到聽完了，身心也恢復(fù)了一半；看電視時(shí)，可以讓自己沉浸在電視的節(jié)目的劇情里頭，玩電腦時(shí)則是會(huì)令人熱血沸騰，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著出神入化的特效，光鮮亮麗的畫面長(zhǎng)常讓人一玩就無法自拔；游泳時(shí)任由清涼的水從身旁流過，洗凈我疲憊不堪的大腦，恢復(fù)疲憊的心智。每當(dāng)水流過身旁，彷佛壓力也一同消失得無影無蹤了。打球時(shí)讓自己奔馳在浩瀚的球場(chǎng)，張開雙臂，迎接陽(yáng)光的洗禮，回家時(shí)心房里布滿了陽(yáng)光，心情自然也就好了起來。但是身為學(xué)生，我們?nèi)匀恢荒芤詫W(xué)業(yè)為主、興趣為輔，千萬不可玩物喪志，本末倒置，若那樣就不行了。
學(xué)業(yè)與興趣，究竟該如何才可以兩全其美呢？千萬不能得小失大，因沉溺于興趣而荒廢了學(xué)業(yè)，畢竟學(xué)生的天職就是先把課業(yè)念好。但如何相輔相成，就只能看個(gè)人約束自己的力量了！
藝多不壓身作文議論文 篇34
初一時(shí)，很喜歡看網(wǎng)上畫水彩畫的視頻，嘗試著自己買了水彩顏料和水筆等工具嘗試著自己動(dòng)手畫，開始的時(shí)候只能畫一些不太精細(xì)的動(dòng)漫風(fēng)景，雖然沒有經(jīng)過什么訓(xùn)練，但是不斷地畫，不知不覺我也在同學(xué)口中變成了“手繪大佬”。后來畫厭了，開始嘗試接觸手帳。很喜歡買紙膠帶裝點(diǎn)空白的手帳本，當(dāng)我填滿一本，就會(huì)有一種非常強(qiáng)烈的滿足和愉悅感。我開始嘗試著將這二者結(jié)合，拆下一頁(yè)白紙自己畫插畫和圖案裝點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候雖然對(duì)于手帳和水彩很執(zhí)著，但是也沒有覺得自己這方面有多突出或是特別，只能說是給生活添彩吧。
其實(shí)在很小的.時(shí)候就嘗試尋找自己的興趣點(diǎn)…一年級(jí)看別人彈鋼琴的樣子很美自己也想彈，可是真當(dāng)父母把琴買回來又覺得索然無味，堅(jiān)持了半年多就放棄了；10歲看小說看的起勁，自己又萌生出了當(dāng)個(gè)寫手的想法，不過開完坑之后就不填了…玩過刺繡、攝影、水墨，都覺得自己能做好，但是都是三分鐘熱情。
怎么說呢，其實(shí)那個(gè)蛋糕我并沒有做好，但誤打誤撞做出了戚風(fēng)蛋糕的感覺，當(dāng)時(shí)就懵了，從沒覺得自己能成功的，也做好了心理準(zhǔn)備。
雖然是僥幸，但也確實(shí)喜歡上了烘焙，因?yàn)橄矚g畫插畫，我開始把自己插畫里的甜品蛋糕復(fù)制出來，把水果元素添加到了甜品里，尤其喜歡亮黃色的檸檬和有磨砂質(zhì)感一般墨綠的牛油果。某天去一個(gè)朋友家做客，她弟弟在玩橡皮泥，那一刻我就在想，我也要想捏橡皮泥一樣捏出我喜歡吃的水果裝點(diǎn)在蛋糕上。于是上網(wǎng)查閱、研究做翻糖水果（不過翻糖做出來的東西只好看卻并不好吃）。然后就發(fā)現(xiàn)，原來蛋糕也可以像畫畫一樣表達(dá)自己對(duì)美的理解和體現(xiàn)，它帶給我的滿足感，居然超越了畫畫。
我對(duì)興趣的理解，是喜歡做，并且想一直堅(jiān)持做下去的，我所為它投入的時(shí)間、精力都能讓我愉快，甚至超越了我對(duì)快樂的認(rèn)知。從過去到現(xiàn)在，我都有一種被看不見的力領(lǐng)著向前走的感覺，心里總是認(rèn)為，前方，看不見的未知里，有我心之所向。每一天，都充滿了動(dòng)力和無限的新奇想法，只是感嘆時(shí)間不夠。
畫畫和烘焙時(shí)，我可以忘記煩惱，簡(jiǎn)單、單純地因?yàn)橥瓿闪俗髌范吲d。我很感激，因?yàn)榕d趣，我感受到了這個(gè)世界額外的美好，也讓我在平凡的生活中，有了可以為之奮斗的目標(biāo)與理想。
藝多不壓身作文議論文 篇35
面對(duì)數(shù)不清的考試，即使思緒快如云豹，也抽不出多余的時(shí)間，興趣也只好置之閣樓，不敢再有過分奢求，學(xué)業(yè)與興趣因而也起了碩大無朋的沖突。
對(duì)中學(xué)生而言，花時(shí)間在學(xué)業(yè)上是正常的，畢竟天下沒有白吃的午餐，現(xiàn)在不讀，必然后悔，讀書雖說是條很辛苦、無趣的路，但只要嚙緊牙關(guān)，撐過去，正所謂十年寒窗無人問，一舉成名天下知，那時(shí)便可看見自己無限的未來。學(xué)習(xí)能使我們放眼四海、高瞻遠(yuǎn)矚，而不只是坐井觀天，自以為是，等到發(fā)現(xiàn)，卻再也來不及，有道是：“千金難買早知道”，因此我們要學(xué)然后知不足。
然而培養(yǎng)興趣更成了一門學(xué)問，在緊鑼密鼓的課業(yè)安排中，要找到時(shí)間培養(yǎng)興趣，似乎難如登天，但當(dāng)你仔細(xì)品味這種日子，其實(shí)零零星星的時(shí)間還是有的，當(dāng)然我也找到屬于自己的興趣—打羽毛球，想練習(xí)羽毛球，自然得先盡自己的本分，為了打球，上課必須心神一致，絲毫不敢怠慢，寫功課時(shí)更是要全神貫注，眼到手到心到，準(zhǔn)備考試時(shí)，更要能巧妙運(yùn)用到零碎時(shí)間，可以把單字抄在小本子上，走到哪，背到哪，規(guī)劃自己的讀書時(shí)間，避免浪費(fèi)寶貴的光陰。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)業(yè)及興趣都顧及到了，也學(xué)會(huì)善用時(shí)間，也就找到自己讀書的方法，而不是一味地去死背，雖說背得快，但忘的也快，因通過興趣，將學(xué)習(xí)生活化，為了想抽出時(shí)間，做任何事更會(huì)盡心竭力，使自己才兼文武，而非庸碌之輩，只曉得玩耍，將學(xué)業(yè)荒廢，本末倒置，造成大家的不快。
學(xué)業(yè)和興趣如同唇齒相依，缺一不可，好比海豚依賴海洋，學(xué)業(yè)能拓展我們的`視野，因此，不要由于某個(gè)科目成績(jī)不理想，而自己放棄，應(yīng)該要積極的尋找自己的興趣和能力所在，并加以發(fā)揮。在學(xué)業(yè)中難免會(huì)遇到瓶頸，但千萬不要輕言放棄，向失敗投降，只要堅(jiān)定地往前走，柳暗花明又一村，最終一定會(huì)找到自己感興趣的東西，甚至是擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
學(xué)業(yè)與興趣相輔相成，千萬別讓學(xué)校成為你受教育的唯一形式，要讓整個(gè)世界都成為學(xué)習(xí)的天地，我從必讀的學(xué)業(yè)中，延伸找到自己的興趣，現(xiàn)在的我，不但學(xué)業(yè)顧及到了，連興趣也發(fā)揮到極限，從學(xué)業(yè)與興趣中，學(xué)習(xí)到課外的知識(shí)，也讓人格有多方面的發(fā)展。
藝多不壓身作文議論文 篇36
很多父母都希望自己的小孩長(zhǎng)大后可以出人頭地，而這些家長(zhǎng)也幾乎都認(rèn)為:要有好的未來就要“拚學(xué)業(yè)”，沒有動(dòng)力的也會(huì)請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班老師推你一把，雖然教育部倡導(dǎo)要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實(shí)上真的是這樣嗎?
媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時(shí)方恨少”，所以現(xiàn)在多讀書對(duì)以后找工作很有幫助，她總是對(duì)我的課業(yè)很要求，從小學(xué)一年級(jí)開始，她每一個(gè)科目的參考書都會(huì)購(gòu)買齊全，以讓我做反復(fù)的練習(xí)，希望這些知識(shí)可以借由不斷的練習(xí)“刻”進(jìn)我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認(rèn)為成績(jī)和名次象征著一個(gè)人的未來，唯有好好讀書、考出好成績(jī)或者讀明星學(xué)校才是一個(gè)小孩應(yīng)盡的義務(wù)，至少她給我的.感覺是這樣。初二下學(xué)期的時(shí)候，那陣子我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個(gè)問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準(zhǔn)看電視及使用手機(jī)!”她認(rèn)為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應(yīng)該要感謝她這般美麗的錯(cuò)誤?
“高興學(xué)來的東西永不會(huì)忘”，興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)技能的動(dòng)力，喜歡就會(huì)勤奮的做、努力的做、認(rèn)真的做，沒有一個(gè)興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績(jī)，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學(xué)西學(xué)，音樂美術(shù)這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動(dòng)歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學(xué)畫，她就讓我去上課；我想學(xué)鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學(xué)也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學(xué)得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”
現(xiàn)在的教育貌似是針對(duì)孩子們的適性發(fā)展而設(shè)定，政策一開始看似完美，但仔細(xì)一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測(cè)驗(yàn)了，所以其實(shí)最后的決勝關(guān)鍵還是學(xué)業(yè)，到底是學(xué)業(yè)重要?還是興趣重要?老實(shí)說，我不敢妄下斷言。
藝多不壓身作文議論文 篇37
“一日無書，百事荒蕪�！标悏壅f的這句話可真好！大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書是一種枯燥乏味的一件事，正所謂：“人說讀書苦，我以讀書樂�！睗u漸的，我在讀書中尋找到了一些樂趣，
曾經(jīng)看過這樣一段記述，馬克思當(dāng)年在圖書館里一邊看書一邊蹭地，日久天長(zhǎng)，竟然在圖書館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過，也許是地板太硬，也許就是“功力不足”，我沒能蹭出什么腳印來，但我對(duì)讀書越來越感興趣了。
記得我很小的時(shí)候就有了一些讀書興致，雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字，但也是天天勸著姐姐幫我看，她的那本《水滸傳》已經(jīng)被我翻得不成樣子了，即使只是看畫，但至今仍清楚的記得武松打虎的'那幅畫。
隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的增長(zhǎng)，我就開始看四大名著了。在書中我領(lǐng)悟了孫悟空的機(jī)智勇敢，林黛玉的多愁善感，曹操的勇敢善哉……這些都讓我難以忘懷。漸漸地，書成了我生活中不可缺少的一部分，記載著數(shù)多酸甜苦辣�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華�！边@句話說得真沒錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的變更，一口氣下來都13年了。書讀的多了，字也認(rèn)的多了�，F(xiàn)在，我最愛讀中外的文學(xué)課本，粗略統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)讀過好十多本了。我看書的習(xí)慣是一本新書到手，先細(xì)細(xì)的讀上兩遍，然后便是隨手翻。翻到哪頁(yè)是那頁(yè)，就看那頁(yè)。這樣，總能發(fā)現(xiàn)以前沒有太注意的地方，也總有新的收獲，“每有會(huì)意，便欣然忘食”的感覺也漸漸多了起來。因此，我還為我這種讀書法取了個(gè)名字：“高效巧效讀書法”！
當(dāng)然，我看書時(shí)，也遇到過困難。有時(shí)，心儀一本書久矣，卻因現(xiàn)金不足，只好看一遍一遍地往書店跑，望“書”止渴。等到湊夠了錢，把書“請(qǐng)”回家的那種神圣的心情，簡(jiǎn)直無法言表。
現(xiàn)在的書，真是不易選擇，良莠不齊啊，我就買過那種有很多錯(cuò)別字的書，但也沒有辦法，吸取教訓(xùn)，在下次買書時(shí)就會(huì)認(rèn)真挑法！
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類成長(zhǎng)的泉源，讀書之趣絕非不讀之人所能輕易領(lǐng)悟。我喜歡讀書，也希望自己在讀書中增長(zhǎng)智慧，超越自己，完善生命！
藝多不壓身作文議論文 篇38
莎士比亞說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可以得益。”由這句話得知，課業(yè)與興趣必須兼顧才能得到利益，但是大部分人都不會(huì)混為一談，但我相信也有人會(huì)混為一談，“我”就是，我覺得課業(yè)與興趣一定要兼顧，不然會(huì)失去讀書的動(dòng)力。
“偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的`�！庇蛇@句話可以得知，偉人都是要努力才有成就，可是他們是怎么做到的呢？答案就是：有興趣，有興趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是將喜歡的科目就很努力的去讀它，不喜歡的科目就努力去讀它。像我就找到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)去很努力的學(xué)習(xí)，其它的就努力讀學(xué)習(xí)，還要就是要看到自己累了或是學(xué)到不后悔才行，有時(shí)候我會(huì)穿插一些課外讀物或?qū)懶≌f來放松自己。那我的興趣呢？跟文靜的人差不多，看小說、畫一些東西，不過最近受到同儕影響，我也開始寫小說，但目前想不到劇情呢，看來要跟他多多學(xué)習(xí)！
課業(yè)與興趣有什么不同？我想是一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是培養(yǎng)吧，課業(yè)是大家都有的課題，但興趣則是每個(gè)人都有不同，課業(yè)沒有興趣很快就會(huì)失去動(dòng)力，興趣則是你做就會(huì)有動(dòng)力，不會(huì)很快就失去動(dòng)力。歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶�！闭n業(yè)與興趣一定要兼顧才能利于學(xué)習(xí)，沒有興趣的學(xué)習(xí)就沒有學(xué)習(xí)之后的記憶了，每個(gè)人對(duì)課業(yè)的看法不盡相同，我認(rèn)為要在課業(yè)中找到或穿插一些興趣，讓課業(yè)變成一種興趣；不再是一種壓力反而是一種助力，像我是上課學(xué)習(xí)到有點(diǎn)累了就看一下窗外風(fēng)景或?qū)懸幌滦≌f，然后在繼續(xù)上課，這樣我才不會(huì)睡著，導(dǎo)致上課沒聽到或不專心，不過這只是我的方法，每個(gè)人都有屬于自己的方法，要靠自己去找尋。
陶模：“為學(xué)本無盡境，惟篤實(shí)沉靜之士，始能入其深。”學(xué)習(xí)是無止境的，人生的課業(yè)也是一樣，你只要找到自己的興趣與課業(yè)一起，方能深入，要把每一次課業(yè)當(dāng)成一種興趣或試著培養(yǎng)出自己的興趣在課業(yè)上，這樣才能夠不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，擁有更好的人生。
藝多不壓身作文議論文 篇39
有人曾經(jīng)問我，崩潰是什么感覺，我說不知道。可現(xiàn)在，我依舊不明白崩潰是什么感覺，但我真的快崩潰是什么感覺，只因?yàn)榻裉煳覜]寫完作業(yè)，學(xué)校老師竟然要我重寫作業(yè)十遍，并且放學(xué)之前一定要上交。很顯然，我無論怎么趕作業(yè)，都不可能補(bǔ)完，于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒寫完作業(yè)之前不準(zhǔn)回學(xué)校。
走在這漫長(zhǎng)的道路上，我的內(nèi)心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍。或許我應(yīng)該在外面避避風(fēng)頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點(diǎn)惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過，哪怕是看一部電影，都會(huì)被他們用百般借口阻攔。我沒有多少的興趣，寫作是我為數(shù)不多的興趣，而就在昨天，我因?yàn)橥话l(fā)靈感想寫一篇文章好好宣泄一下，誰知道越寫越入迷，以至于沒有完成作業(yè)。
不知道過了多久，依稀可以看見自家的鐵門，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開了門，輕手輕腳潛進(jìn)去了。父母親早已經(jīng)坐在沙發(fā)上等候著我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進(jìn)門，相對(duì)無言，氣氛開始緊張了起來�！袄蠋焺倓偞螂娫捊o我了�！辈宦犨�好，一聽父親藏起來的怒氣一瞬間爆發(fā)：“臭小子！竟然敢不完成作業(yè)，今天看我不教訓(xùn)你一頓！”于是，不由分說的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿身的掛彩。
最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫作業(yè)。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學(xué)習(xí)和興趣要選擇誰？是不是一定要放棄寫作呢？是不是一定要沉迷于學(xué)習(xí)中呢？這個(gè)答案我現(xiàn)在不懂，也不會(huì)有人來告訴我。就這樣，我打開了我的記錄本，這里面記錄著我以前寫過的文章，打開的第一頁(yè)便是自己的豪情狀語(yǔ)“我一定要寫出令同學(xué)們都側(cè)目的文章”，字有點(diǎn)歪斜，那不是因?yàn)楸旧碜殖�，而是因�(yàn)樘^于激動(dòng)，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的`時(shí)候了，那時(shí)候的自己是多么意氣風(fēng)發(fā)��？現(xiàn)在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會(huì)理解自己，可只要堅(jiān)持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業(yè)本上忙碌起來。
或許父母不會(huì)支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無愧于自己的興趣。
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