耳朵里的小精靈作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的耳朵里的小精靈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小豬笨笨有一雙大大的招風(fēng)耳，粉紅粉紅的，漂亮極了！這雙大耳朵在陽(yáng)光的照耀下透明發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就像兩把扇子一樣，翩翩起舞。

　　最奇特的是這耳朵里住著兩個(gè)小精靈，它們每天都幫助笨笨清理耳朵，還要守護(hù)笨笨的耳朵之門(mén)。當(dāng)有動(dòng)聽(tīng)的歌兒、快樂(lè)的事情、豐富的知識(shí)，小精靈就趕快把門(mén)打開(kāi)，讓它們傳到笨笨的心房；而當(dāng)有難聽(tīng)的噪音、難過(guò)的事情時(shí)，小精靈就會(huì)把門(mén)關(guān)上，使笨笨永遠(yuǎn)都保持開(kāi)開(kāi)心心的。

　　這天是圣誕節(jié)，小豬和其他小動(dòng)物在森林里狂歡，直到深夜大家才散去。第二天早上小豬怎么也睡不醒，上學(xué)快遲到了，才迷迷糊糊地起床。可耳朵里的小精靈還在呼呼大睡呢，更糟的是它們忘記了把耳朵之門(mén)打開(kāi)。

　　大象老師上課講了什么，小豬一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他只看見(jiàn)老師的嘴巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去，說(shuō)的是什么呢，那他就全不知道啦。這時(shí)，旁邊的小狗捅了笨笨一下——原來(lái)老師在向他提問(wèn)呢！你猜怎么樣？笨笨當(dāng)然一個(gè)字也回答不上，只剩張口結(jié)舌的份啦。最后大象老師讓他到墻角罰站，笨笨那個(gè)囧哦。

　　笨笨急了，他左撓右撓，可都撓不到小精靈。笨笨急得跳了起來(lái)，這下小精靈猛地從夢(mèng)中醒來(lái)，尖聲叫道：“地震啦，地震啦！”它們搓了搓眼睛，說(shuō)：“幾點(diǎn)啦，幾點(diǎn)啦？”小豬氣沖沖地說(shuō)：“太陽(yáng)都已經(jīng)到天空正中了，你們還沒(méi)睡醒！都怪你們，害得我被老師懲罰！”小精靈們吐了吐舌頭：“下次再也不會(huì)啦！”

　　小豬想，其實(shí)也不能全怪小精靈呀，自己不也是忘記起床了嗎？從今以后，小豬再也不敢睡懶覺(jué)啦。

　　有一天，笨笨發(fā)現(xiàn)自己的身體臟了，便到森林邊的小溪里洗澡。他一跳進(jìn)水里就把什么都忘了，一會(huì)兒玩起了“單人打水仗”，一會(huì)兒玩起了“海底撈月”；小精靈也不甘示弱，跟著玩起來(lái)。

　　這時(shí)，調(diào)皮的笨笨一不小心，讓一個(gè)巨大的水花進(jìn)入了他的耳朵里。只聽(tīng)小精靈“啊——”的一聲驚叫，它們頓時(shí)被水淹沒(méi)了。它們?cè)谒�中掙扎著，等笨笨小心翼翼地把小精靈拎出來(lái)時(shí)，它們已經(jīng)變得奄奄一息了。

　　笨笨只好把小精靈們送到精靈國(guó)治療。醫(yī)生說(shuō)，要等一個(gè)星期才能把小精靈們接回家呢。

　　這個(gè)星期，小笨笨的耳朵痛得厲害，像個(gè)聾子一樣聽(tīng)不到任何聲音。沒(méi)有了小精靈的辛勤工作，他耳朵里的垃圾堆積如山，真的好難受哦。

　　盼啊盼啊，笨笨好不容易把小精靈們接回來(lái)了。它們一回到笨笨的耳朵里，就馬上工作起來(lái)：把里面的垃圾打掃干凈，接著打開(kāi)了笨笨的耳朵之門(mén)，讓他又聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲。笨笨從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到，那歌聲是那樣的動(dòng)聽(tīng)！

　　笨笨像重新獲得了一件珍寶一樣，他決定從此以后，要好好地保護(hù)自己的耳朵，還有那兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。

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