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三年級下寫節(jié)日的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級下寫節(jié)日的作文，希望對大家有所幫助。
三年級下寫節(jié)日的作文1
新學(xué)期開始了，一年一度的教師節(jié)到了。今天，我們所有的老師和學(xué)生都來到操場參加教師節(jié)會議。此刻，我正在等待會議的'開始。
這時只聽主持人宣布大會開始，話音剛落，就聽到鑼鼓喧天；五顏六色的旗幟在飄揚，我順著聲音往下看，只看到幾個大氣球在空中搖擺，仿佛在隨著鑼鼓聲起舞。聽了主持人的吩咐，我看著近千只和平鴿沖出籠子飛向天空，在操場上空盤旋。場面令人震驚。
接下來是精彩的表演。那些大哥哥大姐姐真的是多才多藝。有些人唱歌，有些人跳舞，有些人拉小提琴，有些人非常有趣地演奏小品。最吸引我的是老師們的精彩表演，學(xué)生們的歡呼也很精彩。啊！老師，我們和你在一起多開心��！有了你，花園好華麗，大地春意盎然！有你的努力，我們會開出美麗的花朵！與你一起.
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝會圓滿結(jié)束。這一刻，我真想大聲對老師說：“老師，我愛你”！
三年級下寫節(jié)日的作文2
每個教師節(jié)，這個老師都和我們一起過。她跟我們二媽說，我們被欺負她就站起來；當(dāng)我們受傷時，她會關(guān)心我們；當(dāng)我難過的.時候，她會安慰我們……她是我們的語文老師。
李老師是我們班的語文老師。她身材瘦削，鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很有學(xué)問，做事井井有條。
記住，上學(xué)期。因為要表演籃球?qū)氊�，幾乎每天中午都要排練。而李小姐，不顧勞累和辛苦，每天中午都和我們一起排練。有一天中午，因為一個同學(xué)鎖了鐵柵欄，我們沒有鑰匙，所以大家都出不去，只好翻窗戶。李小姐一個個幫我們出去，然后自己出去了。那一次真的是驚喜。
我還記得有一次，大家都在玩游戲，一個同學(xué)不小心摔倒了。李老師沖上去抱住同學(xué)，沖到醫(yī)務(wù)室。為此，我早上沒見到她。
李老師，教師節(jié)到了。我們想對你說：“你辛苦了。祝教師節(jié)快樂！”
三年級下寫節(jié)日的作文3
教師節(jié)那天，學(xué)校變成了鮮花的海洋。學(xué)生們向老師獻花，表達他們衷心的祝愿。我也不例外，給語文老師，英語老師，數(shù)學(xué)老師送禮。然而，放學(xué)后，我也帶了一束花回家，送給了一位特殊的老師，我的母親。
雖然我媽媽不是學(xué)校老師，但她是我人生中的第一位老師。她教我走路，教我說話，還和我一起學(xué)滑冰.在這樣的節(jié)日里，我怎么能不給她送花呢？
放學(xué)回家，我把花藏在身后，神秘地對媽媽說：“媽媽，閉上眼睛，我有禮物給你！”母親好奇地問：“什么事這么神秘？”見我不說，只好閉上眼睛。
我把花捧在媽媽面前，自豪地說：“媽媽，你看！”
媽媽睜開眼睛，驚喜地說：“這是給我的嗎？”
我點了點頭。我媽笑著接過花，但馬上就糊涂了，問：“可是今天不是母親節(jié)嗎？今天也不是我的生日。你為什么給我送花？”
我說：“可是今天是教師節(jié)�。∧闶俏业膯⒚衫蠋�！”
媽媽又笑了，說：“謝謝你，好孩子。你真的`長大了，學(xué)會感恩了！”看著媽媽爽朗的笑容，我也笑了。
三年級下寫節(jié)日的作文4
人們說，教師是陽光下最輝煌的職業(yè)。因為他們?yōu)樽鎳皠?chuàng)造”了許多人才，人們用“春天的蠶繭會織到死，每天晚上蠟燭會把燈芯哭掉”來形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節(jié)又到了，我們學(xué)校為老師們舉辦了“特別教師節(jié)”慶�；顒�。
早上，我們來到學(xué)校，在門口向老師鞠躬祝賀。班里沒有老師，只有幾個學(xué)生。他們聲音洪亮，吐字清晰，教學(xué)風(fēng)格友好。老師一般兩節(jié)課，學(xué)生只能看懂一篇課文。小老師呢？僅僅上了半節(jié)課，所有的學(xué)生都已經(jīng)能夠記住這篇課文了。老師看到了，開心的笑了，好像在說“你們以后要當(dāng)老師！”第二節(jié)課，大家都去聽別人的演講，幾個女生在臺上舉辦演講比賽，都是對老師的表揚和感謝。老師聽完，興奮地笑了。
下午，我們將為老師制作賀卡。我做了一張漂亮的'賀卡，貼了幾張貼紙，寫了幾句話。為了讓老師放松，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和段子。我心想：老師看到我給她的卡片一定是在笑。
我們不能一直過教師節(jié)，但我們必須永遠保持老師的微笑。
三年級下寫節(jié)日的作文5
5月2日，我媽媽帶著我和她的同事以及他們的孩子參觀了王騰館，這是江南三大著名建筑之一。
我們買了票后，高興地走進了大門。首先映入我們眼簾的是宏偉的——王騰館。當(dāng)我們來到一樓時，我太興奮了，我迫不及待地想跑到頂樓。這時候聽廣播說10點有一場精彩的歌舞表演。我特別想看。我們設(shè)法擠進了擁擠的人群。演出開始了。我一個個看演員，伴隨著優(yōu)美的表演。悅耳的音樂和優(yōu)美的.舞蹈深深吸引了我。演出結(jié)束后，我們下了一樓，來到了五樓。我走到欄桿前向外望去，欣賞著美麗的城市全景，心曠神怡。遠處，八一大橋和南昌大橋像兩條龍一樣跨在贛江上。我們下到下一個層次。這里，著名詩人王波寫的《滕王閣序》掛在墻上。詩中有這樣一句話：“夕陽和寂寞的齊飛，秋水同色�！睋�(jù)說秋水廣場就是以這首詩命名的，王騰亭與秋水廣場隔江相望。參觀結(jié)束后，我們回到了一樓。這時，我覺得時間過得太快了。
雖然很累，但是很開心。我們依依不舍地離開了王騰館！
三年級下寫節(jié)日的作文6
教師節(jié)到了，該送老師什么禮物？一束花？賀卡？還是折疊一些幸運星？是的，今年的禮物會用一些幸運星來折疊！
當(dāng)我來到書店時，我看到了一些彩色的筆記。我選擇了一些明亮的音符，心滿意足地回家了。
按照包裝的方法，我折疊了一次：先打個結(jié)，然后沿著結(jié)的紋路一圈一圈的卷，然后再鼓起來。我試著再做一次，耶！我做星卷的紙又出來了，鼓不起來。
我不灰心。我會再做一次。一步，兩步.又一個。不過這個和上一個一樣，不會鼓起來，很失望。
我媽看到了，就說：“不要灰心，你只要把它卷松就能鼓起來。”一聽就覺得有道理。剛剛折疊的兩顆幸運星真的太緊了。于是，我拿出一張紙，又折了一遍。這次我的音量比前兩次寬松多了。
幸運的是，我終于成功了。這是我折疊的'第一顆星。不是很好看，但是我完全折疊了。好刺激！
漸漸的，我折疊的越來越好，發(fā)現(xiàn)了一個透明的玻璃罐，里面有幸運星。在一些幸運星筆記上，也寫下了深深的問候。
玻璃罐里很快就裝滿了幸運星，就像我對老師滿滿的祝福一樣。
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