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以作業(yè)為題寫(xiě)550字
以作業(yè)為題寫(xiě)550字1
“我的作業(yè)呢？！”我抓狂地叫著，全班的'目光默默地投向我的同桌——那個(gè)曾經(jīng)發(fā)誓與作業(yè)結(jié)下“世仇”的人。
我一把從他抽屜里拽出作業(yè)本，指著他的鼻尖：“難道你想和你的仇人重歸舊好？”
“我可沒(méi)這么說(shuō)！這是作業(yè)之念！”他幽幽地指著作業(yè)本的姓名——不是我！又看看封面左邊，多了幾顆釘子。
我哭笑不得：檢查前的臨時(shí)抱佛腳——換作業(yè)是吧？果然是“新潮”！
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第三潮——撕！
“嘶——”“嘶——”大家拿起沒(méi)用的作業(yè)本瘋狂撕碎，簡(jiǎn)直是“放飛自我”。無(wú)數(shù)紙屑飄灑在教室中。
“真有些消滅仇人的快感！”同桌非常激動(dòng)，
“哦，是嗎？”我抹了抹飄落在頭上的.紙屑，撇撇嘴，“不知作業(yè)何時(shí)又會(huì)成潮流呢？”
“期末后吧，唉。”是時(shí)候努力寫(xiě)作業(yè)了！
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最近，我們班掀起了一股熱潮——如果沒(méi)有作業(yè)，會(huì)發(fā)生什么？
“據(jù)我的推算”，“數(shù)學(xué)王”推了推眼鏡，在紙上一陣飛快的運(yùn)算，“咳咳，設(shè)十張紙約用0。05棵樹(shù)，一天的作業(yè)量約二十張紙，那么一天就要用去近0。1棵樹(shù)，一年就要用去36。5棵樹(shù)，而36。5棵樹(shù)所吸收的.二氧化碳約是……”
“停，停！”幾人叫道，“別摔一堆數(shù)字了！說(shuō)重點(diǎn)！“
”總的來(lái)說(shuō)，作業(yè)沒(méi)有了，樹(shù)木會(huì)增多，它們會(huì)吸收二氧化碳，會(huì)美化環(huán)境，凈化空氣，所以說(shuō)還是沒(méi)有作業(yè)好！”世燁一臉興奮。
“好！”“全場(chǎng)”掌聲雷動(dòng)。
“陳世燁……”老師站在教室門(mén)口，冷冷地盯著講臺(tái)上笑容凝固的他……
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