心中有支歡樂的歌

　　因為小升初，媽媽花了大價錢給我制作了一份精美考究的簡歷，上面配有各種彩色圖片，仿佛把我六年的小學回憶也變成了彩色！看著這份小學簡歷，我的心中似乎響起了一支抑揚頓挫的歌！對，是bobo組合的光榮！“掌聲雷動，心潮翻涌！這是開始，不是最終，”

　　簡歷里有一頁非常醒目，里面全是我五六年級獲得的各種數學競賽的一等獎獎狀！這讓我自豪，也勾起了我的彩色回憶……

　　那是我小學剛開始的幾年，我在數學上有著許多令人摸不著頭腦的習慣錯誤：6和9搞混，8和0搞混，列了豎式，橫式卻沒寫答案，加減號還經�？村e！現在這些問題在我看來亦然可笑，有一種“恍若隔世”的感覺。這樣的轉變是怎么發(fā)生的呢？其實也沒什么，發(fā)現一次，抄十遍。這樣的戰(zhàn)役在我小學數學的眾多戰(zhàn)役中，還只能算是平凡，印象最深的還是我的“奧數攻堅戰(zhàn)”。歷時兩個假期，特訓奧數題目，或抓耳撓腮，或欣喜若狂，或眉頭緊鎖，或開心大笑！就這樣“啃”完了幾本奧數習題集，就這樣迎來了屬于我的光榮：在后來接踵而至的各種數學競賽中，我摘金奪銀，不亦樂乎！

　　感謝你，感謝你給我的光榮……“

　　在心中歡樂的歌聲下，我翻著簡歷，在自我介紹一欄，我看見了：“不足之處，運動協(xié)調能力差！”看到這一行字！我的眼里有點濕潤！

　　打小，關于我“大腦發(fā)達，小腦不協(xié)調！”的評論就不絕于耳。在班上我成了“笨手笨腳”和“跑得最慢”的代名詞！掌聲可以激勵一個人，羞辱同樣也可以激勵一個人！‘我要同樣給你深深地鞠躬！“我想起了我在家里的閣樓上為了鍛煉協(xié)調能力苦練拍皮球，揮汗如雨！想起了我在學習游泳的過程時不斷嗆水，想起了我在練習街頭籃球機時，因為差一分未能過關揮拳怒砸機器……所有這些就像一首歌的低潮部分。而現在，我能一口氣游一千五百米；玩街頭投籃機，我能挑戰(zhàn)四百分的大關！我每天練習拉力器和握力器！我對我的體能充滿了自信！

　　一本簡歷提醒我，終于要小升初了，我們將告別我們的童年！在這當口，有些人信心滿滿，唱著歡樂的歌，迎接未來屬于自己的光榮！有些人憂心忡忡，面對未來，一片迷茫！

　　《易經》里有一句話”天行健，君子當自強不息！“我的理解就是，人生有順有逆，先天有強有弱，你選擇了自強不息，你的人生征途就會時時響起歡樂的歌！

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