我學(xué)會(huì)了彈琵琶-關(guān)于愛好作文650字

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了彈琵琶-關(guān)于愛好作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　琵琶是中國(guó)民樂中的一種，是古代從西域傳過來的。它的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而豪放，時(shí)而婉轉(zhuǎn)……要問我是怎么學(xué)會(huì)的呢?請(qǐng)接著看下去吧。

　　第一次見到這種樂器，是在一年級(jí)上學(xué)期的一次音樂課上。當(dāng)時(shí)，每一節(jié)音樂課都會(huì)來幾位外請(qǐng)的老師，來向全班同學(xué)介紹各種各樣類型的樂器，并且讓有興趣的學(xué)生來學(xué)這種樂器，這一節(jié)課剛好是介紹民樂的。來的老師姓胡，也是我以后的琵琶課老師。她不僅教琵琶，也教古箏、柳琴和阮。她介紹完之后，就開始問：“有誰愿意學(xué)民樂嗎?”我立即舉起了手，可能是因?yàn)槲覍?duì)它感興趣，才舉手的。胡老師說：“你先問你的父母同不同意，再來報(bào)名吧�！�

　　我回到家，就問爸爸同不同意，他說：“你想學(xué)就學(xué)吧，但你要學(xué)什么樂器呢?”我二話不說就選了琵琶，爸爸拿出手機(jī)，報(bào)好了班。

　　到了星期一，我?guī)е�新買來的琵琶，膠帶和指甲去二樓的音樂教室，胡老師已經(jīng)在里面等著了。后面陸陸續(xù)續(xù)又來了幾個(gè)新學(xué)生。

　　胡老師先教我把指甲粘在膠帶上，然后分別包在右手的大拇指和食指上。再教我用大拇指來彈，用食指來挑。這可不是最難的!我還要用左手的四根手指(除了大拇指)來按住弦，再用右手來彈，才能彈出準(zhǔn)確的音。一開始，我感覺痛苦不堪，手還勒出了一道道紅色的痕跡……但是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有任何感覺了。

　　為了彈更難的曲子，胡老師讓我把后三個(gè)手指也包上膠帶，再教我更多的手法，比如說輪指、半輪、揉弦、泛音……甚至還有鋼琴譜中的琶音呢!學(xué)琴的過程非常精彩而有趣，可是練琴的過程卻枯燥而無趣，在無數(shù)個(gè)日夜的練習(xí)后，我才慢慢適應(yīng)了。

　　就這樣過了快四年，我已經(jīng)準(zhǔn)備考六級(jí)了，同時(shí)我也成為了學(xué)校民樂團(tuán)的一員，也算是胡老師的“老學(xué)員”了。琵琶已經(jīng)伴隨我多年，它曾帶給我熱烈的掌聲和喝彩，更帶給我無盡的歡樂。

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