無“情”有“義”作文800字_小學(xué)生作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的無“情”有“義”作文800字_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　古有包青天，今有“石冷臉”。他就是我的同桌石一非。

　　一日，課堂之上。任老師一副悠哉悠哉的樣子邁進(jìn)了教室，晃悠悠地品了一口茶；現(xiàn)在開始給組長(zhǎng)背誦。她和藹的微笑后，仿佛藏著一把刀。俺不會(huì)��！哦！俺的天兒！正當(dāng)我欲用拖把戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行防御時(shí)。一只大手從天而降，似有萬斤臂力，將我一把掀起。這力道恐怕連項(xiàng)羽也望塵莫及。只聽見一聲暴雷自天外而降�！氨�！”我是一陣寒顫。仿佛是一根孤苦伶仃的小草，在狂風(fēng)暴雨的劈打下，搖搖欲墜。唉！我長(zhǎng)嘆一口氣！想借此拖延時(shí)間，可“石冷臉”的認(rèn)真負(fù)責(zé)與他的錚錚傲骨卻不容我如此。哦！真是“閉眼聽到烏鴉叫，睜眼看見掃把星——倒霉透了�！蔽抑挥杏仓�頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)了�！癢hat dves……唉！”我胡亂背起來，可“石冷臉”也真是精益求精；“彭子僮，你“about”發(fā)音不對(duì)，應(yīng)把舌尖向上翹，再吐音。來，你再讀一遍。循環(huán)往復(fù)幾回后，我已經(jīng)徹底地對(duì)“石冷臉”討厭起來，心中憤恨不平，我明明都不會(huì)背，“石冷臉”你還認(rèn)真?zhèn)�啥！“狗拿耗子——多管閑事！”�？杉词刮以僭趺床粫�(huì)背，背的磕磕巴巴，“石冷臉”仍耐心地聽著，并為我指出不少錯(cuò)誤。

　　終于，一篇篇幅很短的英語課文終于被我背完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，從額頭上抹下幾滴汗水坐了下來�？墒恰笆�冷臉”卻對(duì)我怒目圓睜：“你背錯(cuò)了那么多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了三個(gè)�！辈⒑敛涣羟榈匕盐依�起來，可我馬上坐下，不讓他得逞，他淡眉一緊，抿緊起蒼白無色的嘴唇，心生一計(jì)。決心要治治我的臭毛病，“石冷臉”先是自己站起來，我以為他要耍什么花招呢！就望著他，他仍是將我一把掀起�？墒堑搅死蠋熞�點(diǎn)名查人的時(shí)候，“石冷臉”不是自己坐下，而是揪住我的衣服不讓我坐下。就這樣，我不得不站起來。當(dāng)任老師點(diǎn)名時(shí)：“沒背會(huì)的，石一非、彭子僮�！薄笆�冷臉”一句爭(zhēng)辯都沒有，仿佛他就是那些沒有把課文背過關(guān)的人當(dāng)中的一份子。我不由得低聲罵道：“老黃牛的性子——倔死了！”

　　但下面這件事卻徹底改變了我對(duì)他的看法。

　　同樣是在英語課上。我的英語書不翼而飛，正當(dāng)我因英語書丟失找不到而感到沮喪時(shí)�！笆�冷臉”卻將他的英語書遞到了我的手里，說：“彭子僮，你先用我的書吧！”我低聲說了一聲謝謝�？僧�(dāng)任老師邁進(jìn)教室門是一眼便看到“石冷臉”手中沒有書，“石一非，你的書呢？”“放在家里了�！薄笆�冷臉””老實(shí)“交代出了一切，緊接著就被任老師狠狠地批了一頓。

　　我感覺到我的臉紅紅的，就像熟透的蘋果。是啊！他無情是因?yàn)殛P(guān)心同學(xué)，為同學(xué)著想，他有義是因?yàn)閹椭�他人、助人為樂�?/p>

　　對(duì)！我的好同學(xué)——“石冷臉”！鐵面無私賽包公，有情有義像兄弟。

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